小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
在中國(guó),有一個(gè)傳統(tǒng),每當(dāng)清明節(jié)到來(lái),人們都會(huì)全家偕老帶幼,手捧鮮花,帶著祭品去親人的墳頭祭拜。
今年的清明節(jié)快要到了,我們?nèi)襾?lái)到爺爺?shù)膲炃凹腊�。一路�?爸爸給我講了許多關(guān)于爺爺?shù)墓适?使我非常感動(dòng)。
爺爺是個(gè)普通的農(nóng)民,他勤勞、淳樸、開朗。在家鄉(xiāng)，爺爺?shù)娜司壓芎�。他走到哪里都談笑風(fēng)生，人們都喜歡和他相處，大老遠(yuǎn)就喊他到家來(lái)坐坐。如果鄰居家有什么糾紛，都請(qǐng)他幫忙勸解，他簡(jiǎn)直是當(dāng)?shù)氐哪苋�。爺爺不但開朗樂(lè)觀，而且很重視子女教育。他曾經(jīng)對(duì)子女們說(shuō)：“只要你們上進(jìn)，我哪怕砸鍋賣鐵也要讓你們上學(xué)。”在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，爺爺縮衣節(jié)食、含心茹苦撫育著五個(gè)孩子。平時(shí)有空就給鄰居打零工。他可是個(gè)多面手，什么修房子、蒸饅頭、做豆腐，樣樣在行。農(nóng)忙時(shí)他幫大家耕田梨地不分晝夜，腳跑腫了、眼睛睜不開了也不愿歇一歇。就是靠著這微薄的`收入，硬是培養(yǎng)出了兩個(gè)大學(xué)生。這對(duì)于一個(gè)平民老百姓來(lái)說(shuō)，是多么的不容易呀。
可是，在我三歲時(shí)，爺爺由于操勞過(guò)度患了癌癥。面對(duì)病魔的折磨，爺爺十分堅(jiān)強(qiáng)，依然保持開朗的個(gè)性，臉上始終保持著微笑。哪怕再疼也從不吭一聲，到生命的最后還念念不忘教育子女不斷進(jìn)取。最后，爺爺還是離開了人世，永遠(yuǎn)地離開了我們。
爺爺很平凡，但是也很偉大。他的頑強(qiáng)樂(lè)觀、勤勞善良、樂(lè)善好施的人格魅力永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文 篇2
一天我看到我的好朋友小紅、劉映山和王小丫，她們拿著美麗的圣誕樹在我面前炫耀，有美麗的燈，我很想要一個(gè)。
第二天，我讓媽媽給我買一個(gè)美麗的`圣誕樹。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在不買，又不是圣誕節(jié)買啥買！”
圣誕節(jié)快到了，還有一天就是圣誕節(jié)了，我可真想要，我偷偷拿了兩元，我買了一個(gè)小圣誕樹，我正開心的走在半路，突然想到我拿回家爸爸、媽媽、哥哥會(huì)不會(huì)打我，我想可能不會(huì)的。我一回到家爸爸、媽媽、哥哥打起了我，哥哥說(shuō)：“誰(shuí)讓你買圣誕樹的？”媽媽說(shuō)：“我不讓你吃飯了�！卑职终f(shuō)：“誰(shuí)讓你拿我的錢的？”早知道我不買了，到了圣誕節(jié)再讓媽媽買就太好了。
這件事我真得非常后悔。
小學(xué)生的作文 篇3
金秋十月，丹桂飄香。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了東門小學(xué)第35屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。你一定看到了許多激動(dòng)人心的比賽吧？可四年級(jí)女子100米短跑是不可不看的�，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)看看吧！
比賽即將開始，同學(xué)們有的摩拳擦掌，有的正在活動(dòng)活動(dòng)筋骨，有的正在向老師詢問(wèn)勝利的絕招呢！他們個(gè)個(gè)精神抖擻、信心百倍、斗志旺盛，好像都能穩(wěn)拿冠軍似的。老師舉起了烏黑師舉起了烏黑的發(fā)令槍，周圍的一切突然靜了下了，八名運(yùn)動(dòng)員各占一條跑道。她們屏住呼吸，全神貫注，像戰(zhàn)士在等待著沖鋒的號(hào)令。站在一旁的啦啦隊(duì)也在想：到底誰(shuí)能得第一呢？
“砰”的一聲槍響，同學(xué)們就像剛出膛的子彈一樣，飛快地向前沖。我們班的張阿慧同學(xué)勇往直前，大顯身手；其他同學(xué)緊追不舍，可還是比不過(guò)張阿慧。張阿慧仿佛是加足馬力的`戰(zhàn)車，一陣旋風(fēng)般超過(guò)領(lǐng)先的選手，越跑越有勁兒，越跑越快。離終點(diǎn)只有十幾米了，八名運(yùn)動(dòng)員的距離越來(lái)越近，冠軍到底是誰(shuí)呢？同學(xué)們都猜是張阿慧。
終點(diǎn)線上，兩名同學(xué)早已拉好了白色的沖刺線，她們不時(shí)向這邊張望，也猜想著誰(shuí)第一個(gè)撞到這條線。終于，張阿慧贏了！
我們歡呼起來(lái)，歡呼聲在天空中回蕩……
小學(xué)生的作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)流下眼淚，我學(xué)了《圓明園的毀滅》一課就留下了眼淚。
我們這幾天學(xué)了名字叫《圓明園的毀滅》一篇課文，感到無(wú)比憤怒與惋惜，還留下了傷心的淚水。
1860年英法聯(lián)軍不管中國(guó)人的阻撓闖進(jìn)了北京西郊的圓明園。圓明園曾經(jīng)是一座皇家園林。英法聯(lián)軍被里面金碧輝煌的殿堂與上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶驚呆了。于是這些豺狼把里面的金銀珠寶掠進(jìn)自己的腰包。如果拿不動(dòng)的就用牛、馬拉著，實(shí)在搬不動(dòng)的就砸碎了。
讀了這篇課文我想到了在香港拍賣會(huì)上的銅牛頭、銅猴頭、銅羊頭、這些東西應(yīng)該歸屬中國(guó)，但是我們只得用昂貴的價(jià)格買回來(lái)。
我想著想著流下了傷心的`眼淚。我覺(jué)得中國(guó)人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不應(yīng)該讓人欺辱。
在瓦藍(lán)的天空下，在明媚的眼光里，這些恥辱好像在說(shuō)：“中國(guó)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”
小學(xué)生的作文 篇5
我有一雙隱形的翅膀，在大雨無(wú)情地沖打萬(wàn)物時(shí)，我可以飛向晴空；我有一雙隱形的翅膀，在冰雪封凍一切時(shí)，我可以飛向光明；我有一雙隱形的翅膀，在荊棘束縛我的雙腳時(shí)，我可以飛向成功的彼岸。
小鳥有一雙翅膀可以高傲地沖向藍(lán)天，尋找屬于自己的快樂(lè)；蝴蝶有一雙翅膀可以在花叢中翩翩起舞尋找屬于自己的美麗；我也有一雙翅膀，可以飛過(guò)重重阻撓，尋找屬于自己的人生殿堂。
我那隱形的翅膀——夢(mèng)想。
在我失敗的時(shí)候，給了我勇往直前的動(dòng)力，在我悲傷的時(shí)候，給了我心靈的慰藉；在我迷茫的時(shí)候，給了我前進(jìn)的方向。
貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，可以譜寫出人間的絕世音樂(lè)，讓他成為音樂(lè)界的一朵奇葩，對(duì)音樂(lè)的.夢(mèng)想是他隱形的翅膀。
海倫·凱勒在雙目失明的情況下，可以創(chuàng)造出一部部舉世之作，讓他成為文學(xué)界中最閃爍的明星，對(duì)語(yǔ)言的夢(mèng)想是她隱形的翅膀。
愛(ài)迪生在無(wú)數(shù)次失敗的情況下，依然堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了高阻力白熾燈，讓他成為科學(xué)界中最崇敬的巨人，對(duì)科學(xué)的夢(mèng)想是他隱形的翅膀。
自駒過(guò)隙，時(shí)光匆匆，步入高中的我，開始了我人生中的沖刺階段，大學(xué)己離我不遠(yuǎn)，我要為我的大學(xué)夢(mèng)不斷克服生命中的阻礙，把我前進(jìn)中的絆腳石轉(zhuǎn)換為生命中的墊腳石。即使前路坎坷，荊棘叢生，這一雙隱形的翅膀必將成為我前進(jìn)道路的航船，載我駛向成功的彼岸，讓我擁有了掙脫一切的力量。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只有我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，國(guó)家才會(huì)真正的強(qiáng)大，才會(huì)屹立于世界民族之林。
我有一雙隱形的翅膀，就像指引航船的明燈，即使前方波濤洶涌，我也不會(huì)迷失方向；我有一雙隱形的翅膀，就像清晨的第一縷陽(yáng)光，即使數(shù)九嚴(yán)寒，也讓我感覺(jué)到陣陣暖意；我有一雙隱形的翅膀帶我飛，飛向希望。
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