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小學(xué)生游記作文

時(shí)間：2025-01-12 09:49:56 小學(xué)生作文我要投稿

[優(yōu)選]小學(xué)生游記作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生游記作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[優(yōu)選]小學(xué)生游記作文

小學(xué)生游記作文1

　　愛(ài)此山中人，縹緲如仙子。

　　平生慕獨(dú)往，官爵同一屣。

　　宋代文豪蘇軾在游完仙游寺后休憩時(shí)曾有感而發(fā)。

　　秦嶺北麓，四山環(huán)抱，一水中流，峰巒別致，薄霧繚繞，甘泉飛瀑，古洞幽妙，仙游寺如寶珠鑲于黑水河畔。

　　站在塔下，仰望塔身，透過(guò)歷經(jīng)千余年風(fēng)霜雨雪浸蝕而斑斑駁駁的磚縫，仿佛經(jīng)歷了當(dāng)年的盛大場(chǎng)面。遙想1400多年前的開(kāi)皇十八年，隋文帝巡幸天下，自京師往麟游，在周至境內(nèi)，路過(guò)寶地，見(jiàn)此外風(fēng)光別致，即命人大興土木，修建行宮，稱“仙游宮”。后為安置佛舍利，又命大興善寺的高僧童真送佛舍利至仙游宮建塔安置，改稱仙游寺。再后經(jīng)修復(fù)擴(kuò)建，易名普緣禪寺，明末毀于兵燹。清代康熙二年募捐重修寺院，恢復(fù)仙游寺的原名，乾隆、道光年間以及民國(guó)初年，再次修葺。

　　置于寺中，環(huán)顧殿宇樓閣，仿佛聽(tīng)到了鐘鼓與誦經(jīng)之音，悟到了祈求蒼生幸福之愿。隋文帝的江山不是打來(lái)的.，是奪取北周的。算不得老百姓喜歡的真正英雄。但他大崇惠政，躬履節(jié)儉。一反北周滅佛的政策，大興佛教以佛法的寬容精神為旗幟而收攬?zhí)煜氯诵�。結(jié)果不足十年，民眾歸心，天下大治，結(jié)束了三百年來(lái)的割據(jù)戰(zhàn)亂，全國(guó)復(fù)歸一統(tǒng)。這仙游寺也是一個(gè)最好的見(jiàn)證。

　　走于長(zhǎng)廊，放眼遠(yuǎn)山近水，見(jiàn)證于詩(shī)人揮筆盡情、英雄屯兵箭指天下。使愛(ài)情、友情與國(guó)事、天下事共奔放。白居易于元和元年(806年)應(yīng)舉考試及第，為周至縣尉，在這里寫(xiě)下了千古絕唱《長(zhǎng)恨歌》。仙游寺地勢(shì)險(xiǎn)阻，唐末黃巢、明末高迎祥、清末曹沛都曾屯兵于此。文人墨客多喜這里清幽脫俗，常來(lái)仙游寺游覽休息，相與酬唱，遞作笙簧。

　　見(jiàn)證藍(lán)天碧云，青山綠水，清香沁人，古文風(fēng)道，遠(yuǎn)離紅塵，凈心悟念，當(dāng)是人生之大幸。

小學(xué)生游記作文2

　　清明節(jié)小長(zhǎng)假，我們一家人來(lái)到了美麗的蘇州。

　　我們游覽了許多景點(diǎn)：走進(jìn)山塘街古鎮(zhèn)，它是著名的江南水鄉(xiāng)，城內(nèi)水港交錯(cuò)，街衢縱橫，晚唐詩(shī)人杜荀鶴有詩(shī)云：“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河。古宮閑地少，水港小橋多。”難怪有“姑蘇第一名街”的美譽(yù)。

　　來(lái)到金雞湖，目前中國(guó)最大的城市湖泊公園，堪稱二十一世紀(jì)蘇州“人間新天堂”的象征，一邊是湖光瀲滟，一邊是綠草無(wú)際，下面是花香鳥(niǎo)語(yǔ)，上面是藍(lán)天白云。

　　進(jìn)入摩天輪公園，這里的摩天輪高120米，有60層樓高，是目前全球最大的水上摩天輪。水上摩天輪和其他摩天輪不同的是，它有部分支架是架設(shè)在水中的，游客在摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中就可以和金雞湖來(lái)一個(gè)特別的“親密接觸”，這也是摩天輪與蘇州的水環(huán)境完美結(jié)合的一個(gè)體現(xiàn)。

　　乘船到桃花島，島上的每條小路兩邊都開(kāi)滿了粉色的桃花，好像來(lái)到了古俠片“射雕英雄傳”里的場(chǎng)景。沿著小路分別向北和向南走，就可到達(dá)桃花島上的兩處景觀建筑——“紫氤閣”與桃花源茶室。

　　最有趣的還是金雞湖公園里的水幕電影了。一開(kāi)始就放起了音樂(lè)，水柱和燈光交織在一起。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，遠(yuǎn)處的`水柱忽高忽低，高的能噴十幾米，低的也有兩三米，落到水中不見(jiàn)蹤影。音樂(lè)中的水柱猶如頑皮的小精靈在水中嬉戲。而燈光隨著音樂(lè)的節(jié)奏變幻莫測(cè)，把湖面染成了五彩斑斕。突然，眼前出現(xiàn)了十幾根五顏六色的大水柱，有一根水柱好像擎天柱一樣一下子噴到了幾十米的高空，再往水面上一看，哇！從水面上竄出了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的“火龍”，“火龍”在水面上伸展開(kāi)來(lái)，忽上忽下，有時(shí)一下子跳了起來(lái)，有時(shí)又安靜地呆在水面上，焰火也燃放起來(lái)了，所有的人都抬頭看著璀璨的焰火，焰火越來(lái)越多，象一朵朵鮮花在夜幕上盛開(kāi)，又好像一條條彩帶在天空揮舞，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束在最后一個(gè)音符，噴泉也停止了，焰火也停止了，似乎一切只是一場(chǎng)夢(mèng)幻而已。

　　��！我愛(ài)你——美麗的蘇州！

小學(xué)生游記作文3

　　前幾天我和我媽媽、姑姑、哥哥出發(fā)去了南通啟東海邊玩。這是我夢(mèng)寐以求的海邊，昨天晚上當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后就非常興奮，這可是我最想去的地方了。我夢(mèng)想中的大海都是從電視畫(huà)面中由來(lái)的：蔚藍(lán)的天空下 ,一望無(wú)際的藍(lán)花花的海水不時(shí)涌起千堆雪 ,松軟的沙灘 ,海岸上光滑陡峭的巖石絕壁以及海面上空悠長(zhǎng)鳴叫的海鷗 ,構(gòu)成一幅海天相接、波瀾壯闊的壯美風(fēng)景畫(huà) 。

　　我們一大早就出發(fā)了，一路上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，老是問(wèn)媽媽要不要到了，要不要到了，媽媽聽(tīng)得都不耐煩了。我們經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)終于到達(dá)我們的第一站：黃金海灘，因?yàn)檐嚥蛔屵M(jìn)去，我們要徒步行走2公里。而當(dāng)我們走到海灘時(shí)，早已大汗淋淋，恨不得直接跳到海里去游個(gè)泳。

　　黃金海灘果然如傳聞中的一樣美：沙灘如同金子一樣黃，太陽(yáng)炙熱的光芒直直的打在上面，照出一圈圈光暈，也把沿路邊沙灘曬的滾燙滾燙，光著腳踩在上面，腳底差點(diǎn)被燙的`起泡。但是走到靠水的沙灘上細(xì)軟的沙子擠進(jìn)了我的腳趾縫里，癢癢的，真舒服！細(xì)細(xì)的沙一腳踩下去，一步一個(gè)腳印，海水不一會(huì)就把我的腳印給沖刷掉了，海浪拍打著沙灘，同時(shí)海水把小貝殼給沖到了海岸上，我跑著跑著突然被腳下硬硬的東西給刺了一下，我停下腳步仔細(xì)找，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小東西有一半露出了外面，我使勁把它挖了出來(lái)，哇！好大一個(gè)貝殼，我撿著貝殼哼著我自己喜歡的歌曲�？粗永镆粋€(gè)個(gè)五顏六色的貝殼，我的心里像吃了蜜一樣甜

　　天色漸漸暗了下來(lái)，我們懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了黃金海灘。

小學(xué)生游記作文4

　　暑假里我和爸爸，媽媽一起去了上海舍山“歡樂(lè)谷”。一進(jìn)歡樂(lè)谷我不僅為這里青山綠水的美麗的景色所贊嘆，而且被這里規(guī)模巨大，項(xiàng)目眾多科技含量特高的游樂(lè)設(shè)備所吸引。

　　一陣陣響徹云霄的尖叫聲把我們帶到了“谷木游龍”——亞洲最大的，形式最古老的最長(zhǎng)的木質(zhì)過(guò)山車，它起起伏伏，好似一條金色的巨龍。半小時(shí)后終于輪到我們上車了。我興奮地跨進(jìn)座位，系上保險(xiǎn)帶，翻下安全桿壓在雙腿上，雙手緊握前面的把手，等待發(fā)車。列車隨著鐵鏈的上升緩緩地爬向峰頂，我的心也提到了嗓子眼。突然，“唰”的一下，列車向“谷底”沖去。我感到身體輕飄飄的，全身無(wú)力就像馬上就要粉身碎骨似的。驚恐萬(wàn)分的我不由自主地張大嘴巴想叫出聲來(lái)，可空氣直往嘴里灌，喉嚨像被一團(tuán)紙塞住似的叫不出聲。風(fēng)馳電掣般的列車從谷底再次向另一座“山蜂”沖去時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)坐在我旁邊的`媽媽驚恐失色滿臉通紅。坐在后座的爸爸則緊閉雙眼臉色如紙。我們被列車“風(fēng)”狂地甩來(lái)甩，驚恐刺耳的尖叫聲一浪高過(guò)一浪。經(jīng)過(guò)了十幾次的驚險(xiǎn)歷程和1200米的呼嘯之旅，列車終于在兩分鐘后平安地回到了車站，下來(lái)的人個(gè)個(gè)眼冒金星，冷汗淋漓四肢無(wú)力。我也不例外。可驚險(xiǎn)刺激帶給人們也是另一種享受，令人永遠(yuǎn)難以忘懷。

　　走出令人刺激的“谷木游龍”，我們又經(jīng)歷了浪漫的“峽谷漂流”，體驗(yàn)了驚心動(dòng)魄的“激流勇進(jìn)”，游玩了夢(mèng)幻多變的“螞蟻城堡”。

　　暑假里“歡樂(lè)谷”給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。無(wú)限的遐想。我想：我長(zhǎng)大后也要做個(gè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)更多更多給人們帶來(lái)幸福歡樂(lè)的自由谷，夢(mèng)幻谷……可夢(mèng)想要變成現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在就要努力再努力哦！

小學(xué)生游記作文5

　　普陀山被稱為海天佛國(guó)，是我國(guó)四大佛教圣地之一。今天，我坐在飛馳的快艇里，向著夢(mèng)寐以求的普陀山前進(jìn)。

　　我走出船艙，只見(jiàn)碼頭上人山人海，大家都排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，等待進(jìn)山。我跟著爸爸媽媽進(jìn)入第一個(gè)景區(qū)----南天門(mén)，南天門(mén)位于普陀山的南端，首先看到的是一個(gè)牌坊，它的頂是淡綠色的，還鑲嵌著兩條青龍，青龍張開(kāi)著嘴，緊緊地咬著石塊的一角，怒目圓睜，相互對(duì)視，仿佛要和對(duì)方發(fā)起挑戰(zhàn)。在青龍的下面，是一塊碑，上面寫(xiě)著南海圣境四個(gè)字，碑的左右兩面，映著個(gè)喜字，碑的下面是一幅對(duì)聯(lián)。橫聯(lián)是同登彼岸，說(shuō)得真有意思，因?yàn)槟咸扉T(mén)的.對(duì)面是一望無(wú)際的大海。

　　看完南天門(mén)，我們走向公交車站，乘車去著名的普濟(jì)寺。我走進(jìn)普濟(jì)寺，首先映入跟簾的是普濟(jì)禪寺四個(gè)金色大字，再往里走，就是大通圓殿，走進(jìn)大通圓殿，一位金光閃閃的觀音展現(xiàn)在我的眼前。她端坐在蓮花盆上，雙手放在腿上，咪著眼，他的身邊還有兩個(gè)童男。最讓我驚嘆的是佛像的左右邊，各有一個(gè)巨大的木魚(yú)。那個(gè)木魚(yú)比我的爸爸的辦公桌還大，那個(gè)棒子比我還高呢！

　　走出普濟(jì)寺，向前走三四百米左右，就來(lái)到了聞名中外的千步沙。千步沙是一個(gè)美麗的沙灘，它足足有一千步長(zhǎng)。我從沙灘上隨便抓起一把沙，只見(jiàn)粒粒金沙如金子閃閃，在陽(yáng)光的照耀下，格外美麗，與我們家鄉(xiāng)南門(mén)坑的沙子相比，不知要好上多少倍。我側(cè)身躺在海灘上，看那波光鱗鱗的海面，宛如仙境一般讓我陶醉。

　　游了普陀寺，我深深感受到普陀山的廟不但數(shù)量多，而且是多么的雄偉壯觀，普陀山真不愧為中國(guó)的海天佛國(guó)，也不愧是世界的海天佛國(guó)。

小學(xué)生游記作文6

　　《西游記》這本古典小說(shuō)家喻戶曉，文中的每一個(gè)人物都活靈活現(xiàn)、栩栩如生，讓我回味無(wú)窮。

　　《西游記》講述了這樣一個(gè)故事:唐僧師徒四人在十四年的時(shí)間里,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,戰(zhàn)勝各種妖魔鬼怪,終于到達(dá)西天,取回了真經(jīng).

　　讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

　　孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄，也是我最喜歡的一個(gè)人物。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕；他具有不屈的反抗精神；有著大英雄的不凡氣度。但是，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝斗，叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔；與一切困難斗，決不退卻低頭……這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的`神話英雄。

　　說(shuō)到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，但這個(gè)形象同樣刻畫(huà)得非常好。豬八戒憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭(zhēng)，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難……他總是挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭……他的毛病實(shí)在多。作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的批評(píng)是很嚴(yán)厲的，但又是善意的。人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到他十分可愛(ài)。

　　師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的憨厚、沙僧的勤快，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，有堅(jiān)定的信念。

　　僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。

　　這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。

　　《西游記》有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我想：我們不僅要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)合作的精神，還要在生活中敢于克服困難。

　　同學(xué)們，一起來(lái)讀一讀讓人回味無(wú)窮的《西游記》吧！

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