小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在我們五彩繽紛的童年里，玩過(guò)許多有趣的活動(dòng)，比如，老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹，等等，但我感到最有趣的就是一次活動(dòng)課上玩得老鷹捉小雞的游戲。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。到了下午活動(dòng)課時(shí)間，我和同學(xué)們開(kāi)始玩老鷹捉小雞的游戲。我們先用剪刀、石頭、布決定誰(shuí)是老鷹、誰(shuí)是母雞、誰(shuí)是小雞，最后決出許哲溥當(dāng)老鷹，張憲哲當(dāng)母雞，我和魏屹芃、李子騰等同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹立即開(kāi)始了猛烈進(jìn)攻，老母雞趕緊防守，我們小雞在后面很有秩序，集中精力左躲右閃，所以才沒(méi)被老鷹捉住。過(guò)了一會(huì)，老母雞和小雞們都累得疲憊不堪，老鷹抓住機(jī)會(huì)趕緊直沖過(guò)去，老母雞馬上招架，可終究還是被老鷹突破了，幸好老母雞反應(yīng)快，及時(shí)阻止了老鷹的進(jìn)攻，我們小雞在后面也躲來(lái)躲去，才僥幸逃出了老鷹的魔爪�？矗±销椧怖鄣媒钇ＡΡM了，他生氣的瞪著我們，我們都?xì)獯跤酰蠛沽芰�。呀！不好，老鷹看上去是在休息，腦子卻在高速的旋轉(zhuǎn)，我們也一樣，正在想老鷹休息完了會(huì)出什么出其不意的'招式呢？這時(shí)老鷹自言自語(yǔ)地說(shuō)：哈哈，就這么辦，這群小雞們肯定會(huì)有一個(gè)被捉住的，這樣我就有美餐了。我們對(duì)老鷹說(shuō)：老鷹，你是不是嚇得不敢來(lái)捉我們了。老鷹氣得怒發(fā)沖冠，馬上向我們沖來(lái)。因?yàn)槲覀兊募⒎�，讓老鷹氣得把好不容易才想出�?lái)的招式忘了，胡亂沖來(lái)沖去，亂了章法。在老母雞的帶領(lǐng)下，我們一一防住了老鷹的進(jìn)攻。老鷹氣得不得了，眼淚都快流出來(lái)了。當(dāng)它以假動(dòng)作又向我們沖來(lái)時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我們就在歡快的笑聲中結(jié)束了這個(gè)游戲。
多有趣的活動(dòng)呀！通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我還明白了一個(gè)道理：做什么事情都要沉著冷靜、團(tuán)結(jié)一致，這樣才能成功。
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)下雪的周末，我正躲在被子里睡懶覺(jué)，窗外突如其來(lái)的一陣清脆的叫聲，就像鬧鐘似的把我驚醒了。我極不情愿地翻了個(gè)身，想繼續(xù)睡覺(jué)�？纱巴獠粌H沒(méi)有安靜下來(lái)，反而更熱鬧了。仿佛有一大群鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地交談。漸漸地，叫聲被另一種，好象是指尖敲擊桌子的聲音給代替了。聲音很小，我全然可以再次酣睡下去的，可好奇心卻像一盆冷水一樣，使我變得十分清醒。我慢慢坐起來(lái)，跪在低矮的窗下，一下子拉開(kāi)了窗簾……
小麻雀低著腦袋在陽(yáng)臺(tái)上啄食，能在下雪時(shí)找到這么多好吃的小米，真是不容易。它們的小嘴不停地上下動(dòng)著，還不時(shí)興奮地叫兩聲，突然，這群小家伙一下子同時(shí)飛了起來(lái)，有如一小片烏云，騰空而起，這便是我難忘的一幕。
我自己都記不清什么時(shí)候在窗外撒下了這把小米。但我記得，從那天后，我每天都不忘在窗下均勻撒下一些長(zhǎng)了蟲(chóng)子的小米，來(lái)幫助這些弱小且無(wú)助的小生命。
從那以后，我每天都在鳥(niǎo)兒送給我的“鬧鐘”中醒來(lái)，從那以后，我每天都悄悄拉開(kāi)一點(diǎn)兒窗簾，偷偷地觀察著小麻雀灰灰的小腦袋，一上一下啄食的樣子。從那以后，我的生活中多了一分愛(ài)心，多了一份快樂(lè)，多了一份仔細(xì)。
如果世間能多一點(diǎn)愛(ài)，那世界將會(huì)變得更美好……
會(huì)有更多讓我難忘的一幕。
與老師朝夕相處深深地感受到老師們的寬厚、仁愛(ài)以及老師為我們付出的心血這些都讓我覺(jué)得師恩難忘。
就拿教我們數(shù)學(xué)的陳老師來(lái)說(shuō)吧有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的時(shí)候每天挺著個(gè)大肚子給我們上課。同學(xué)們覺(jué)得好奇都在猜測(cè)她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時(shí)陳老師總是默默不語(yǔ)望著我們微笑。
有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學(xué)又吵鬧開(kāi)了。陳老師拍了幾次講臺(tái)都沒(méi)有用于是臉色沉了下來(lái)正要對(duì)我們生氣。這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲講臺(tái)上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來(lái)。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮(zhèn)定自若只見(jiàn)她眉頭微微一皺然后輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再講一句小話。
就這樣陳老師一直堅(jiān)持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著陳老師日益消瘦的臉龐我真想說(shuō)：“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴我們都會(huì)牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩�！�
我永遠(yuǎn)也忘不了上個(gè)星期發(fā)生的事
那天，數(shù)學(xué)課鈴響了，老師拿著作業(yè)走進(jìn)教室，我的心就“怦怦”直跳，心里不停地說(shuō)：“但愿我的作業(yè)沒(méi)錯(cuò)，但愿沒(méi)錯(cuò)...........”這是為什么呢？最近一個(gè)階段，班里好多學(xué)生的作業(yè)老出錯(cuò)，老師再三提醒學(xué)生要認(rèn)真，可不少同學(xué)把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。老師生氣了，使出自己的殺手锏——小棍打手。
可是事情還是發(fā)生了，老師點(diǎn)著名字：“小明，小剛，小...�！闭娌桓蚁嘈抛约旱亩�，我低著頭，上牙咬著下嘴唇，挪動(dòng)這灌了鉛的'雙腳走到老師的講桌前站好，“看你的作業(yè)！”聽(tīng)到這聲音，我渾身開(kāi)始顫抖，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的接過(guò)作業(yè)。只見(jiàn)老師的小棍舉的高高的，我不敢看，我閉上了眼睛�！芭九尽眱上�，小棍打在了作業(yè)本上。我知道老師愛(ài)我們，不舍得打我們的小手。這是，眼淚沒(méi)經(jīng)我的允許就流了下來(lái)。看著那道做錯(cuò)的題，望著那個(gè)紅紅的錯(cuò)號(hào)，眼淚又流下來(lái)了，流在臉上熱乎乎的，流進(jìn)嘴里咸咸的........
我回到了座位上，仔細(xì)的看了作業(yè)本上的那到錯(cuò)題。哎!又是因?yàn)榇中�。再想想昨天晚上，只想著寫完作業(yè)看《魔幻手機(jī)》，能不出錯(cuò)嗎？難怪老師生氣。
通過(guò)那天的事，我又一次體會(huì)到了老師的良苦用心。今后一定要做到：學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快。和粗心二字說(shuō)“拜拜”。
小學(xué)生作文 篇3
“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)”在從小到大這十幾年中，必有許多人給了你幫助，使你脫離困境。當(dāng)然，我也不例外。
在小學(xué)三年級(jí)中，我在體育運(yùn)動(dòng)中連續(xù)兩次受傷，不得不在病床上度過(guò)40多天漫長(zhǎng)而無(wú)奈的病假。他幫我補(bǔ)課，從未間斷。那正是快要期末考試的前一個(gè)月，學(xué)習(xí)十分緊張。他為我借來(lái)老師發(fā)的復(fù)習(xí)資料，并不厭其煩的為我講題。那時(shí)，我就有感恩之心想要報(bào)答，所以我就一直在琢磨這件事。眼下就是期末考試......嗯，就這么辦！
我開(kāi)始更加努力的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備參加本學(xué)期的最后一次考試——期末考試。終于，這40多天的努力沒(méi)有白費(fèi)，我取得了數(shù)學(xué)96分，語(yǔ)文95分，英語(yǔ)97分的好成績(jī)。當(dāng)我告訴他這個(gè)好消息時(shí)，他也十分高興.我知道，這樣的成績(jī)沒(méi)有她是不可能的。
你可能會(huì)想到這是我的某個(gè)同學(xué)，其實(shí)不然。他正是我的.啟蒙老師——媽媽。
作為21世紀(jì)的學(xué)生，我們當(dāng)務(wù)之急不僅是學(xué)好文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)感恩�，F(xiàn)在有許多學(xué)生不會(huì)感恩。父母為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境自己卻不知珍惜；自己有單間兒，卻還和父母頂嘴；自己有各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具，卻只讓他們當(dāng)擺設(shè)；父母為自己的前途著想，報(bào)了補(bǔ)習(xí)班和特長(zhǎng)班，自己不但不領(lǐng)情，反而抱怨沒(méi)有自由......他們哪里會(huì)感恩！父母為我們做了那么多，我們就用發(fā)脾氣、頂嘴、吵架去回報(bào)他們嗎？不，我們有用一顆感恩的心去回報(bào)他們！
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜......”
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已悄然逝去，但假期中那些快樂(lè)的畫面，我仍歷歷在目，愉快的假期。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。
一條濃陰蔽日的小路，我們朝著洞口走去。在距離洞口約10米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來(lái)。懷著興奮而好奇的心情，我們來(lái)到了四周草木環(huán)繞的洞口。我迫不及待地走進(jìn)了洞，想去一探這充滿了神秘色彩的廣德太極洞。
一進(jìn)洞，我立即感受到了三個(gè)字。首先就是“寒”：洞外驕陽(yáng)似火，烈日高照，少說(shuō)也有37、38度。但是一進(jìn)洞，那一股股寒氣便朝我們襲來(lái)，仿佛到了另一個(gè)冰雪世界，其次是“奇”：環(huán)顧四周，只見(jiàn)頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來(lái)，近得似乎觸手可及。遠(yuǎn)處的高約四米的太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人嘆為觀止。那第三個(gè)字便是“美”：眺望遠(yuǎn)處，被燈光照成紅色、黃色、藍(lán)色、綠色的奇巖怪石隨處可見(jiàn)，點(diǎn)綴其間，把太極洞裝點(diǎn)得猶如一個(gè)仙境，是那么的.奇麗神秘，五光十色，美輪美奐。
想著想著，我們已經(jīng)來(lái)到了“滴水穿石”景區(qū)。定睛一看。只見(jiàn)從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊，石塊的正中央有一個(gè)五厘米見(jiàn)方的小坑。里面積滿了水，而這水，正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來(lái)的。沒(méi)想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來(lái)的水，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年月，竟然滴穿了如此堅(jiān)硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強(qiáng)、可敬呀，是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！游客們的臉上都露出了和我一樣驚訝與贊嘆的神情。
此后，我們又參觀了許多或奇妙，或壯觀的景點(diǎn)，可“滴水穿石”的毅力與頑強(qiáng)仍在我的腦海中揮之不去。正如著名的物理學(xué)家居里夫人所說(shuō)：“我的最高原則：不論對(duì)任何困難，都決不屈服�！敝灰袌�(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，任何困難都會(huì)向你屈服！
我的暑假因此旅而愉快非凡！
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