成長(zhǎng)的作文優(yōu)選（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
古人云：“不學(xué)禮，無以立�！本褪钦f，不懂得禮儀，就難以有立身之處。
作為在五千年的歷史長(zhǎng)河中，具有“禮儀之邦”之稱的中國(guó)，講文明、懂禮儀是每個(gè)人都要做到的事。
那么，怎么樣才能做一個(gè)講文明、懂禮儀的人呢？其實(shí)做一個(gè)這樣的人很簡(jiǎn)單�？鬃诱f過：“禮者，敬人也”，所謂有禮節(jié)有風(fēng)度就是尊重他人，無論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，面對(duì)什么人，說什么話，都要表示出自己是在敬人，不是在損人。在我國(guó)著名高等學(xué)府南開大學(xué)的整容鏡上寫著這樣一句箴言：面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。作為一個(gè)中學(xué)生，必須做到穿戴要干凈、整潔、大方、得體，這也是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
在日常生活中，有些大人雖然教育孩子講文明，講禮儀，但是他們卻沒有以身作則，還做了“榜樣”：有人隨地吐痰；有人闖紅燈；有人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩影響他人……
在校園里，很多同學(xué)都能滔滔不絕地說怎么講文明、講禮儀，可是看見
校園隨處都有的垃圾，聽著一些同學(xué)口中吐出的臟話，無禮謾罵，亂取綽號(hào)，不尊重他人的行為也能看見，怎能不叫人生氣難過？總是有一些同學(xué)在校園內(nèi)隨手扔垃圾，甚至有的`同學(xué)認(rèn)為：反正放學(xué)后有清潔工來打掃，扔不扔都無所謂；還有一些同學(xué)樓道內(nèi)追逐打鬧；更有一些同學(xué)故意破壞公物……
讓我們?cè)O(shè)想一下，如果在日常生活中，我們不隨地吐痰、不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩影響他人、見到阿姨叔叔問好……在校園內(nèi)，不隨手扔垃圾、不在樓道內(nèi)追逐打鬧、見到老師同學(xué)問好……那會(huì)怎么樣？那會(huì)讓社會(huì)變得更加和諧。
作為21世紀(jì)的少年，講文明、懂禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基。讓我們做一個(gè)文明人，從我做起，讓社會(huì)變得更美好。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
說起成長(zhǎng)中的故事，想必大家都不陌生，有傷心的成長(zhǎng)事、難以忘懷的事、十分有趣的事……令天，我就給大家分享一個(gè)我的成長(zhǎng)故事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，我獨(dú)自走在回家的路上，我目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著天上那潔白無瑕的白云，突然，我撞到了一個(gè)人，我退后了幾步，停下來之后，連忙雙手合十羞澀地對(duì)那個(gè)人說：“對(duì)不起，我不是故意的�！薄皼]關(guān)系的。”這時(shí)我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)叔叔是個(gè)盲人，他又站在斑馬線旁，我估計(jì)這位叔叔在向別人問這里是不是斑馬線，要走哪條路。于是，我就對(duì)這位叔叔說：“叔叔，我扶你過馬路吧！”“謝謝你了，我是個(gè)盲人，不知道現(xiàn)在是不是綠燈�！边^了馬路之后，我又陪這位叔叔走了一會(huì)兒，突然被一個(gè)東西拌了一下，差點(diǎn)摔了，我生氣地說：“這是誰(shuí)放的石頭��！真沒公德心�！彼晕揖头鲋迨鍘@了過去，可是他卻放開我的手，慢慢蹲下來去摸那塊石頭，然后扔到了他覺得沒聲音的地方，就在那時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。我被他的這一舉動(dòng)感動(dòng)了。
謝謝你！叔叔，是你讓我懂得了一個(gè)人不能只為自己著想，還要為他人著想。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)就像是一艘航行在無邊無際的汪洋大海中的船，有時(shí)一帆風(fēng)順，但有時(shí)也沒有那么的平坦；成長(zhǎng)就像是一只飛翔在廣袤無垠的天空上的小鳥。我的成長(zhǎng)過程中也有大大小小的煩惱。
一幕幕的記憶，在我腦海中如潮水般涌來。父母親切的慰問聲；老師和藹的講課聲；同學(xué)們朗朗的讀書聲；朋友們的歡笑聲……也在耳邊回響。但我突然又聽到了那讓我愁容滿面的聲音。對(duì)，是哭聲……
那天早上,天空陰沉沉的,枝頭也再?zèng)]聽到那小鳥的歌唱,以為這一天沒有什么好事情.我和平常一樣背著書包去學(xué)校,剛到教室里就看到老師那陰云密布的臉,“果然今天有壞事發(fā)生。”我嘴里小聲嘀咕道�！岸ｂ彙毕抡n鈴終于響起了。我提著的'心也稍微放下了一點(diǎn)。一節(jié)早讀課緊張的過去了，但我知道這只是暫時(shí)的寧?kù)o，今天又是誰(shuí)倒霉呢？讓我們拭目以待吧！“叮呤——”上課鈴響起了，這一次沒有之前的活躍。反而讓人覺得毛骨悚然。老師平靜地走進(jìn)教室，看起來和平常沒有什么兩樣，但我們內(nèi)心里卻十分毛躁。老師先是和我們說了一些話，但突然一轉(zhuǎn)彎到了“大事”上……
一節(jié)課后,我們都在談?wù)摾蠋熣f的“大事”，原來是有一位同學(xué)在說臟話，被同學(xué)舉報(bào)，老師覺得是在說對(duì)學(xué)校不利的話。就在班里提醒了一下，但沒有點(diǎn)名。下課后，老師把我同學(xué)叫到了辦公室，似乎被批評(píng)了一頓，回來之后在美術(shù)課上哭了一節(jié)課，下課我去把老師叫來，叫他和老師說他的心事。老師也原諒了他，看到這樣我心里松了一口氣。
成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，有平坦，有坎坷，更有煩惱。
成長(zhǎng)的作文 篇4
回看這十五年的時(shí)光，我總是覺得自己成長(zhǎng)了不少，但其實(shí)我真正在成長(zhǎng)路上正式地邁出一步時(shí)，卻是在初一的一個(gè)晚上。
如同平日的周五，在我回到家，飛速地趕完周末作業(yè)后就拿起手機(jī)去玩游戲了。雖說幾日之后便是期中考，但我卻毫不在意，絲毫沒有復(fù)習(xí)的心情。也不知玩了多久，我隱隱聽見客廳門外輕微的腳步聲，便頓時(shí)心生警惕。門開了，父親的聲音傳來，我慌忙把手機(jī)丟在一旁，扯出一本書，抓起一支筆，埋頭看著書。父親走近，似不經(jīng)意地瞥了我手下的書后，就又抱著電腦去客廳辦公了。我松了一口氣，小心地摸起手機(jī)，又開始玩游戲了。
一直玩到很晚，我才被母親半拉半哄地拖上床。盡管已是深夜，但我卻怎么也沒有一絲睡意，腦海中不斷閃現(xiàn)出游戲中的畫面，心中也不知為何就萌生出了充值的想法。翻來覆去我怎么也合不上眼，心中對(duì)于充值的想法也越發(fā)強(qiáng)烈。終于，我實(shí)在是忍不住，想拿手機(jī)玩游戲。
我悄悄滑出被窩，挪開門，躡手躡腳地走入書房，找到手機(jī)。當(dāng)我正準(zhǔn)備輸入鎖屏密碼時(shí)，談話聲從父母的臥室里傳來，父親的聲音尤其大，說道：“怎么回事啊，這點(diǎn)事都干不好嗎？”
“干嘛怎么大聲，他們都睡著了�！蹦赣H嗔怪道。之后父親的音量是降低了很多，但其中的憤怒和焦急卻沒有絲毫減少。我聽出父親是在打電話，還有一個(gè)陌生的聲音在和父親狡辯著。
好一會(huì)兒后，電話似乎掛斷了，在父親的嘆息聲之后，好像又有鍵盤敲擊聲傳來。我站在書房門口，無聲地看著對(duì)面的房門，我似乎能透過木門，透過墻壁，看到父親端著電腦，焦急卻又無可奈何的.樣子。我低頭看了一眼手機(jī)時(shí)間，00：28。已經(jīng)是第二天了，父親卻仍沒有休息。當(dāng)父親還在為前一天的工作而發(fā)愁時(shí)，我非但沒有做好自己的任務(wù)，反而再打算去揮霍他們徹夜賺來的錢。愧疚油然而生。我現(xiàn)在才明白父親平日滿是倦意的面孔和隱隱有血絲的雙眼竟是如此形成的，才明白為什么父親來檢查我的學(xué)習(xí)的次數(shù)和時(shí)間都在不斷減少。不是他不關(guān)心，而是沒有時(shí)間啊。我感到很難受，像有一團(tuán)陰霾在我心頭揮之不去。
我看了看手上的手機(jī)，咬了咬嘴皮，但還是解鎖了屏幕，有些不舍地把游戲拖到了刪除處，但我卻在最后猶豫著要不要松開手指。我真的要?jiǎng)h掉嗎？是的，我必須刪掉它，我不可以再因?yàn)樗辉僭趯W(xué)習(xí)上花心思了，父親已經(jīng)這么辛苦，我不能再在他身上掛上一個(gè)負(fù)擔(dān)。就算只是為了期中考，我也得認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)。我堅(jiān)決地移開了手指，放下手機(jī)，走回了臥室。
那晚之后，我就不再碰手機(jī)游戲了，一晃以前對(duì)與學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心的態(tài)度，開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。漸漸地，我對(duì)于學(xué)習(xí)也沒有那么的抗拒了，成績(jī)也有起色，不可否認(rèn)，這就是成長(zhǎng)。
是的，那晚之后我正式地踏上了成長(zhǎng)的路，三年來我也成長(zhǎng)了許多，但無從未放慢過腳步，因?yàn)槲疑钪业某砷L(zhǎng)還未結(jié)束。
成長(zhǎng)的作文 篇5
初中，這是什么意思？這意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是我不想長(zhǎng)大。成長(zhǎng)意味著無盡的煩惱和責(zé)任！我的父母不再非�？v容我了。他們給我買了一個(gè)又一個(gè)的問題書，注冊(cè)了一個(gè)又一個(gè)的輔導(dǎo)課，并邀請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)的家庭教師他們很少早上早起幫我做早餐。他們總是在前天晚上準(zhǔn)備好材料，第二天讓我自己做飯。他們開始讓我做任何事情，去外婆家拿東西，去醫(yī)院拿一些日常保護(hù)的藥，甚至去銀行取錢！你認(rèn)為我會(huì)無聊嗎？他們總是讓我做一些我以前從未做過的事情，這真的很煩人，但是我很享受！
習(xí)題和沒完沒了的課程讓我在學(xué)校很放松。知識(shí)的'積累并沒有壓倒我，而是把我?guī)У搅烁咧�。悠閑讓人流連忘返。隨著時(shí)間的推移，每天的早餐變得越來越美味。然而，我也理解我母親的困難。我一年要做這么多的飯，即使我不累，我也會(huì)覺得無聊，羨慕媽媽的毅力，這是母愛支撐的。一些瑣碎的事情，卻讓我學(xué)到了很多，如何賺錢，如何去醫(yī)院，如何與人交流，這些都與我未來的生活息息相關(guān)......
謝謝你的成長(zhǎng)，謝謝你成長(zhǎng)過程中的所有考驗(yàn)。測(cè)試讓我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開測(cè)試。那么，讓我們微笑著面對(duì)它。
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)就像報(bào)春的柳芽?jī)�，總是在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間悄然而至。
我是一個(gè)天生謹(jǐn)小慎微，膽小怕事的人。每天只希望能夠安穩(wěn)度日即可�？墒牵觳凰烊嗽�，老師的一句話就打亂了我的平靜。
那天，何老師沖我擺擺手把我叫到跟前說：“周六家長(zhǎng)會(huì)需要兩個(gè)主持人，我決定把這個(gè)任務(wù)交給你和陳思佳，你可一定要加油�。 崩蠋煹脑捛缣炫Z般震得我腦子一片白。我是多么想拒絕呀�？墒�，看著老師期待的目光，那句“我不行”被我咽回了肚子里。我夢(mèng)游似的回到了座位上，感覺腦袋有千斤。這可是第一次開家長(zhǎng)會(huì)呀，我什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，萬(wàn)一搞砸了怎么辦？可現(xiàn)在，已經(jīng)答應(yīng)了老師，也沒有退路了呀！……我的內(nèi)心翻江倒海，一團(tuán)亂麻。
放學(xué)回家后，滿心焦慮的我怎么也靜不下心來，作業(yè)一個(gè)字也寫不下去。媽媽把我推到陽(yáng)臺(tái)上，說：“有困難我和爸爸可以幫你，可如果你連嘗試的勇氣都沒有，那就沒辦法了。決定權(quán)在你，認(rèn)真想一想再做決定�！痹鹿獯┻^窗戶灑下一地碎銀，初秋的風(fēng)從紗窗的縫隙擠進(jìn)來，有些微涼。我的心緒平靜了一些。一低頭，瞥見那盆綠蘿。什么時(shí)候，它的“辮子”長(zhǎng)得這么長(zhǎng)了？去年冬天，它不是被凍的只剩下一兩個(gè)小芽?jī)海晃覀兣辛恕八佬獭绷藛�？可是此刻，它的葉子綠得發(fā)亮，一條條發(fā)辮從花盆四周傾瀉下來，在每條發(fā)端都有一兩片綠中泛黃的新葉微微上翹，宛若俏皮的少女揚(yáng)起臉龐。它的每一片葉子，每一個(gè)脈絡(luò)仿佛都在努力向我證明它旺盛的不屈的生命力！
回到書桌前，我用一個(gè)微笑告訴了媽媽我的決定。時(shí)間緊迫，我連忙和陳思佳聯(lián)系，分工寫稿。我們二人約定：必須在周四的晚上把稿子定下來。周五，我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余，抽出了最后兩節(jié)課到辦公室練習(xí)。爸爸媽媽也加入了我們的“同盟軍”。媽媽做我們的朗讀顧問。重音、停頓、語(yǔ)調(diào)、表情……我們一遍一遍地練習(xí)著。不知不覺，夜幕四合，窗外一片漆黑�？墒�，我們的心中卻無比明亮！因?yàn)�，我們都背熟了稿子，而且配合默契。為了明天的閃亮登場(chǎng)，我們決定再到教室里“彩排”一次。于是，我們又練習(xí)站姿、手勢(shì)……
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。周六上午，久雨的天空終于放晴，我的心情也無比燦爛。家長(zhǎng)會(huì)正式開始了，看著下面黑壓壓的一片，我又有些膽怯了，明顯感覺到心臟“撲通撲通”的仿佛就要從口中跳出來。我看了看陳思佳，她是那么的淡定，一副胸有成竹的'模樣。是啊，我們已經(jīng)練習(xí)的那么熟練了，還怕什么？“行百里者半九十�！蔽疑钗豢跉�，堅(jiān)定的走上臺(tái)，聲音洪亮……“苦心人天不負(fù)�！蔽液完愃技训谋憩F(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一陣又一陣的掌聲，也得到了何老師的贊揚(yáng)。
走出學(xué)校，望著湛藍(lán)的天空，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，望著流動(dòng)著金光的?負(fù)櫻?我領(lǐng)悟到：人生路上機(jī)會(huì)很多，但它們就像這?負(fù)鈾?一樣稍縱即逝，只有勇敢的上前去抓住它，才能擁有成功。敢于邁出第一步的人才能把握自己的人生。
青青翠竹，成功拔節(jié)，才能向上生長(zhǎng)。而我，就在這個(gè)瞬間，成功“拔節(jié)”，順利成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇7
假如你身處一片黑暗之中，心中十分茫然的時(shí)候，突然出現(xiàn)一絲光明，我相信你會(huì)好好珍惜這一絲光明，因?yàn)檫@就是你突破黑暗的希望，是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
頹廢
我七八年級(jí)的字典里寫的只是兩個(gè)字：“頹廢”。成績(jī)不好的我對(duì)自己已經(jīng)沒抱任何希望了。我就一切都隨心所欲：上課睡覺，考試抄襲，默寫不默，對(duì)老師愛搭不理……一切都習(xí)以為常了。老師開始時(shí)還和我說我很聰明，就是不喜歡學(xué)習(xí)，如果我努力學(xué)習(xí)，考試就沒有什么問題，我當(dāng)時(shí)當(dāng)然沒在意老師說的話。認(rèn)為我們這個(gè)年紀(jì)不就應(yīng)該玩嗎。所有對(duì)于他的話是左耳進(jìn)右耳出。
迷茫
我也曾試著努力。但是我發(fā)現(xiàn)就算我努力過，可是大家對(duì)于我的態(tài)度依然如故，我便很迷茫。
為什么努力了，大家卻以同樣的態(tài)度對(duì)我？迷茫！
這種迷茫在經(jīng)過一段時(shí)間后就消失得無影無蹤了。
我混到了初二結(jié)束。
羞愧
在初三分班時(shí)，我被分到了整個(gè)初三最好的班里（起碼我是這樣認(rèn)為的）。在班里我感到十分羞愧：原來那些成績(jī)好的同學(xué)都有一種對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛。
我感覺抬不起頭。
振作
老師知道我的.情況就跟我談了話：
“我知道你的成績(jī)比較差，不過這沒什么，這里的每個(gè)人都不是天生成績(jī)好，都是通過后天努力而得來的，知道嗎？”
“嗯！”
“只要你肯努力學(xué)習(xí)就沒什么問題。成績(jī)差可以補(bǔ)回來�！�
“那我需要怎么做呢？”
“你只需要改變你的態(tài)度就行了。你要知道態(tài)度決定一切。”
“好的，謝謝老師”
“在這里你不是和別人比，知道嗎？你最重要的是要和自己比，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)那就是勝利，明白嗎？”
我終于抬起頭來。
前行
剛步入教室時(shí)，教室里沒有一絲一毫的聲音，令我十分震驚的是他們?nèi)吭趯W(xué)習(xí)，這和我們?cè)瓉戆嗉?jí)是完全不同的。哪怕是問題目，同學(xué)們也是到外面去問，教室里沒有任何聲音！人人都在用心學(xué)習(xí)，你追我趕，卻又非常友好……
我在這種環(huán)境下感覺非常舒適。感覺自己學(xué)習(xí)絕對(duì)沒有什么問題了！我似乎找到了前行的方向，也滋生了前行的動(dòng)力。
不到一個(gè)月里我果然進(jìn)步了很多，我感覺在這里學(xué)習(xí)，沒有什么是完不成的。
這里把我一把從黑暗中拉了出來，正如一束陽(yáng)光。
我相信這陽(yáng)光定會(huì)伴我成長(zhǎng)，幫助我突破艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。
成長(zhǎng)的作文 篇8
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨著我成長(zhǎng)，讓我在膽怯的時(shí)候充滿自信。
我記得這是一場(chǎng)比賽，這是我人生中的第一次。
我拿著手稿，坐著等著首領(lǐng)�？粗渌麑W(xué)生一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)，他們中的一些人大步向前，似乎做好了充分的準(zhǔn)備。有些人看起來很嚴(yán)肅，好像擔(dān)心他們的表現(xiàn)。直到輪到我一個(gè)人的時(shí)候，我的'心似乎跳了出來，變得更加緊張。掌聲響起時(shí)，他回到座位上，我是下一個(gè)。
我調(diào)整了一下呼吸，抓住手稿，一步一步走上舞臺(tái)。緊張和恐懼仍然占據(jù)著我的整個(gè)頭腦，我的頭腦一片空白。我的腳有點(diǎn)彎曲，我不敢伸直。只要我直直地倒下，我就會(huì)不停地顫抖。我的整個(gè)身體就像一個(gè)癟了的球，我沒有力氣支撐它。我低下頭，感覺好像有成千上萬(wàn)的眼睛在盯著我。我不敢抬頭，手心不停出汗。過了一會(huì)兒，我慢慢抬起頭，燈光照在我的臉上。我看著我面前的評(píng)委們嚴(yán)肅的面孔，以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我說不好或說錯(cuò)。我害怕評(píng)委們會(huì)拒絕我，觀眾會(huì)嘲笑我，然后立刻不敢說話。
此時(shí)此刻，一首歌突然在我腦海中回蕩:我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線.是的，我就是我，只要我努力，我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子，拿起手稿開始演講。
我不時(shí)抬頭向前看。我看到評(píng)委們的表情逐漸放松，我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。說話，說話，我似乎忘記了自己，忘記了緊張，忘記了.我不時(shí)揮動(dòng)手臂，做手勢(shì)來配合內(nèi)容。儀式結(jié)束后，我向評(píng)委鞠躬，并聽了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下，等待結(jié)果。
當(dāng)最后一名學(xué)生退下時(shí)，排名將會(huì)公布。“所有的學(xué)生這次都做得很好。接下來，讓我宣布這次比賽的結(jié)果�！痹u(píng)委們站起來對(duì)著麥克風(fēng)說，“第一名是——”聽到這個(gè)聲音，我又開始緊張了。突然，我聽到了我的名字，我懸著的心終于放下了。我為自己感到高興。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌鼓勵(lì)我給自己信心，讓我在膽怯和緊張的時(shí)候獲得成功。
這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音，讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
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