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(通用)靈巧的手作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的靈巧的手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
靈巧的手作文 篇1
只要你咋生活中認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一雙靈巧的手。我就有這樣一雙靈巧的手……
有一天，天氣晴朗，體育老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步。跑完了，我發(fā)現(xiàn)自己的.一枚紐扣不見(jiàn)了。于是，我在操場(chǎng)開(kāi)始了“地毯”式的尋找方法。終于，在一個(gè)不起眼的草坪上找到了這枚紐扣。
回到家，我本想讓媽媽幫我縫一下，但又想：媽媽每日都要洗衣服、掃地、拖地……太累了，讀入我?guī)蛬寢尶p一下吧！說(shuō)干就干，找來(lái)針和線(xiàn)，我先“穿針引線(xiàn)”。我左手拿著針，右手拿著線(xiàn)，對(duì)著針頭傳了好幾次都穿不進(jìn)去。我看這種方法不行，就拿來(lái)剪刀，用它斜著一剪。再穿針，果然，一次就成功了，我高興地一蹦三尺高。接下來(lái)我把線(xiàn)拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，用剪刀剪去多余的部分，再打一個(gè)結(jié)�！按┽樢�(xiàn)”做好了！我用鉛筆在要穿針的地方點(diǎn)上幾個(gè)小點(diǎn)，做個(gè)記號(hào)！我左手拿衣服，右手拿針，可能因?yàn)榇虻媒Y(jié)太小了，一拉線(xiàn)，就直接過(guò)來(lái)了。我又在第一各結(jié)的基礎(chǔ)上又打了一個(gè)。果然，好多了！來(lái)回穿了幾遍，終于做好了。最后只要打個(gè)結(jié)就可以了。我先把現(xiàn)在針頭上繞三圈，用手捏住針尾，再把針頭往外拉，用剪刀一剪，縫紐扣就做好了！如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，一定會(huì)嘖嘖贊嘆。
我有一雙靈巧的手。
靈巧的手作文 篇2
我奶奶有一雙靈巧的手。
那是一個(gè)炎熱的夏日。我去外婆家，看到外婆床邊掛著一張大大的十字繡。十字繡太漂亮了。幾朵嬌嫩的玫瑰，嫩綠的葉子，很美。我好奇地問(wèn)奶奶：“這是誰(shuí)繡的？”奶奶笑著說(shuō)：“當(dāng)然是我繡的。你喜歡，我給你繡一個(gè)。”我很開(kāi)心！幾天后，我回到外婆家。這時(shí)，我收到了奶奶給我的十字繡。那是一對(duì)繡有針和線(xiàn)的蝴蝶。蝴蝶栩栩如生，有些在空中飛翔；有翅膀可以飛翔；有的人靠漂亮的花休息，真的很美。奶奶的手好巧！
冬天，每天穿鞋，腳都塞到冰冷的鞋子里，腳都快凍僵了。我想要一雙棉鞋墊。我把我的想法告訴了我奶奶。過(guò)了兩天，奶奶給我?guī)Я艘浑p毛絨絨的鞋墊。這雙鞋墊不是買(mǎi)來(lái)的，是我奶奶用針線(xiàn)繡的.。上面繡著牡丹花，牡丹花的花瓣是用蓬松的羊毛做成的。這樣的鞋墊柔軟保暖。奶奶一定繡了好久了�？磥�(lái)奶奶真的有一雙靈巧的手！
多靈巧的一雙手啊，這些靈巧的手袋里蘊(yùn)含著對(duì)我深深的愛(ài)。
靈巧的手作文 篇3
每人都有一雙手，各不相同，而我認(rèn)為我的手最與眾不同，因?yàn)樗铎`巧。
正是這雙靈巧的手，讓我在手工課上大顯身手。
記得是三年級(jí)的一節(jié)手工課，老師讓我們每人做一個(gè)花籃。一聽(tīng)新任務(wù)，我便心想：這不正是我拿手的，太簡(jiǎn)單了，我一定會(huì)拿第一的！想著想著我便開(kāi)始了第一道工序裁紙，我用那雙靈巧的手備紙、測(cè)量、裁剪有條不紊，動(dòng)作嫻熟的、沉穩(wěn)而又快捷。那被我割出來(lái)的紙，猶如一條條白絲帶，寬窄均勻，邊緣光滑。不一會(huì)兒，我又開(kāi)始了第二道工序——編織，只見(jiàn)我用那雙靈巧的手里外穿梭，動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào)，那一條條紙，像一只只翩翩起舞的蝴蝶飛進(jìn)自己的位置。不到一會(huì)兒，我編織出的那個(gè)花籃便呈現(xiàn)在我的面前。而其他同學(xué)才做到一半，都沒(méi)我快。評(píng)比的時(shí)候，我得意洋洋的`再次展示起了自己的花籃，同學(xué)們對(duì)我的作品，不停地嘖嘖贊嘆，有的說(shuō):"他裁的多細(xì)致啊!"也有的說(shuō):"他是個(gè)男生啊，居然做得比我們女生做得好！”我聽(tīng)了，心里不知道有多甜了！我做出來(lái)的花籃毫無(wú)懸念的得到了最美麗的花籃，同學(xué)們都向我投來(lái)、羨慕、贊賞的目光！
你們說(shuō)我的手靈不靈巧？
靈巧的手作文 篇4
星期六下午，我和媽媽去御餅香買(mǎi)蛋糕時(shí)，看見(jiàn)蛋糕房的一位阿姨正在認(rèn)真地做蛋糕。
那位阿姨先把一塊14英寸的圓形蛋糕橫著切開(kāi)，分為兩層。她先拿一片切好的蛋糕作為底層，放上一些奶油，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，一邊用刀子輕輕地把奶油抹均勻。接著，鋪上一層水果，再對(duì)齊，放上另一片切好的蛋糕。然后，放上奶油，把轉(zhuǎn)盤(pán)一轉(zhuǎn)，在整個(gè)蛋糕上全抹上了一層薄薄的.奶油。用同樣的方法，她又做了一個(gè)10英寸左右的蛋糕放在14英寸蛋糕的上面。原來(lái)，她要做的是一個(gè)雙層大蛋糕！
看，她要裝飾蛋糕了。她先在一個(gè)裱花袋里面裝上一些粉紅色的奶油，在兩層蛋糕側(cè)面都擠上一圈美麗的弧形花邊，又用白色奶油在蛋糕正面邊上擠出一圈波浪型的花紋。接著，她開(kāi)始做花了。她先拿起一個(gè)裱花棒，在上面放一個(gè)白色巧克力做成的花托，用淡黃色的奶油擠成一層層花瓣，一朵漂亮的玫瑰花出現(xiàn)在她手中。她用剪刀把花托夾住，取下來(lái)插在蛋糕上，又用綠色奶油做成葉子，真好看。最后，她還用草莓醬、葡萄和蜜桃裝飾蛋糕。不一會(huì)兒，一個(gè)雙層大蛋糕做成了，真像一件精美的藝術(shù)品。
那位阿姨的手真靈巧呀！
靈巧的手作文 篇5
每個(gè)人都有一雙靈巧的手，這雙手可以幫助媽媽做家務(wù)，可以完成功課，也可以做出精巧的手工。
記得有一次，媽媽刮魚(yú)鱗時(shí)，不小心把手割破了。我看到這一幕后，心想：“我為什么不做個(gè)輕便安全的刮鱗器或刮魚(yú)鱗不傷手的工具呢？”想到這，我就專(zhuān)心致志地研究，本來(lái)想把刀磨快些，好快速刮掉鱗片。可是，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，差點(diǎn)又被鋒利的刀刃把手割破。后來(lái)，又想先把魚(yú)殺死，再刮鱗片，可是，這方法是安全，但魚(yú)肉的鮮美程度就大打折扣了。最后，無(wú)奈我只好暫時(shí)放棄這一設(shè)想，自己打開(kāi)書(shū)放松一下思緒，看看中國(guó)歷史，正當(dāng)讀到魯班發(fā)明鋸的時(shí)候，突然靈光一現(xiàn)想到：“用有鋸齒的東西鋸割木頭又快又安全，那么用含有鋸齒的.金屬片刮魚(yú)鱗不就方便安全多了？”說(shuō)干就干，我拿起錘子、鉛筆、釘子、螺絲刀……不一會(huì)兒，我就做成了新型刮鱗器，在做第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果出乎意料，一分半鐘安全刮完，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我預(yù)計(jì)的兩分二十秒，紅燒出的魚(yú)肉鮮美程度也不打折扣。
我為家庭做一個(gè)刮鱗器，得到父母親的表?yè)P(yáng)。我希望，我能做出更多更好的手工，為家人服務(wù)。真是用手又用腦才能有創(chuàng)造�。�
靈巧的手作文 篇6
暑假里的一天，我們來(lái)到學(xué)校班主任宣布：明天要帶我們?nèi)ド倌陮m！我們歡呼起來(lái)。
第二天，我們高高興興地排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)少年宮�！巴�！好漂亮！”這里都是同學(xué)們做的手工作品。
我們接著走進(jìn)一間教室，一位老師給我們講解手工制作的方法。我認(rèn)真聽(tīng)著。一會(huì)兒，發(fā)材料了：是2根長(zhǎng)方形的木棒，一根筷子。一塊長(zhǎng)方形的木板，還有三根小長(zhǎng)方形的木棒，我迫不及待地把材料試著拼了拼，哦！是一輛漂亮的'手推車(chē)呀！
我開(kāi)始制作我的手推車(chē)了。這可是我頭一回釘釘子。以前可沒(méi)機(jī)會(huì)干這個(gè)。哎呀，釘子釘歪了。釘了幾次我才找到竅門(mén)手要把釘子扶正。釘子才不會(huì)釘歪。最難的是連接木板車(chē)的兩個(gè)輪子的筷子兩端要用砂紙打磨，當(dāng)然粗了不行，細(xì)了也不可以，要?jiǎng)倓偅�。由于我認(rèn)真聽(tīng)講了。按老師講解的步驟把小推車(chē)組裝完成啦�。�！
靈巧的手作文 篇7
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的手，當(dāng)然我也不例外。
在身體外部所有器官里，我可以毫不夸張地說(shuō)，我最喜歡的就是手。手是身上非常重要的部位，它可以打掃衛(wèi)生；可以握筆寫(xiě)字；可以擦黑板；可以拿報(bào)紙等等。我們都靠這雙手做事、干活。我的手也能干許許多多的事，畫(huà)畫(huà)、打乒乓球等都少不了它。
有一天，我們?nèi)以诖髵叱牌�、媽媽都在干活。我也想�?lái)幫忙，于是在征得了她們的同意后，用我那雙靈巧的`手東擦擦、西掃掃，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，地就被我掃得干干凈凈、一塵不染了，我看著自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)心地笑了，但是我知道，這些都得歸功于我那雙手。
又有一次，我去楊老師那里畫(huà)畫(huà)。我選了一幅難度很大的素描“花菜”。開(kāi)始，我總是不知道從哪里下手，但是經(jīng)過(guò)一番思考后，我先用那雙靈巧的手畫(huà)出了“花菜”的大致輪廓，又畫(huà)出了它的樣子，再刻畫(huà)出了“花菜”的細(xì)節(jié)，最后，我又用那雙靈巧的手把“花菜”的陰影涂上了。老師給我打了九十九分加一顆星，這可是最高分呢！我欣喜若狂，打心眼里喜歡上了這雙靈巧的手。
這雙手能做的事還有很多，如鋤草、查字典、拿筷子都離不開(kāi)它。
我的手真靈巧��！
靈巧的手作文 篇8
“兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)�！贝蠹抑肋@個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎？哈哈，原來(lái)是一雙手。大家都想擁有一雙靈巧的手，它可以把泥人捏的栩栩如生；它可以把字寫(xiě)的很漂亮；它可以把西瓜刻成小小的教室；它可以把零件拼成巨大的機(jī)器人……
我的手會(huì)削平果，我把蘋(píng)果皮刻成愛(ài)心、三角形、圓形、平行四邊形……把蘋(píng)果肉刻成一個(gè)房子，再把蘋(píng)果皮放在房子外面，一座豪華版的房子就在我眼前產(chǎn)生了。我的手不但會(huì)削蘋(píng)果，而且還會(huì)打掃衛(wèi)生。
我把家里打掃的可干凈啦！我首先把家里認(rèn)真的'掃一遍，然后把地拖得干干凈凈，最后把家里亂的地方擺整齊。這時(shí)候，我們家就很干凈整潔啦！
我有一雙靈巧的手，以后我要用這雙手做更多助人為樂(lè)的事。
靈巧的手作文 篇9
每個(gè)人都有一位偉大的母親，母親的手是怎樣的呢？她的手是溫暖的，放學(xué)時(shí)她總用一雙寬大的手牽著我，母親是美麗的.，這雙手是那樣的細(xì)柔。而我覺(jué)得，最能形容那雙手的詞是——靈巧。
媽媽靈巧的手可厲害了，有一次，我在學(xué)校折一種紙飛機(jī)，可這飛機(jī)就是折不出來(lái)，無(wú)論怎么努力都是失敗。我請(qǐng)求媽媽教教我，媽媽二話(huà)不說(shuō)，迅速的開(kāi)始折了起來(lái)，只聽(tīng)“刷刷”兩聲，一架嶄新的紙飛機(jī)出現(xiàn)在我眼前，我不由的佩服起我的媽媽。她還會(huì)折各種好看的手工，小花、盒子、小船——
媽媽靈巧的手還能做出美食，媽媽雖然很少親自下廚，但她一下廚就“一鳴驚人”，做的湯喝下去鮮香無(wú)比，菜美味得更是無(wú)法形容，我愛(ài)媽媽的巧手。
媽媽的手為我做了很多事，我愛(ài)這雙巧手，更愛(ài)我的母親，我會(huì)用盡我的一切去報(bào)答母親、感恩母親。
靈巧的手作文 篇10
我的手胖乎乎的，可是它非常靈巧。
我的手會(huì)彈琴。從7歲開(kāi)始我就學(xué)習(xí)彈琴，已經(jīng)彈了三年了。在家里，爸爸媽媽說(shuō)我彈得好；在藝校里，老師也夸我彈得棒。我多次參加了藝校組織的演出，還獲得過(guò)“青春風(fēng)采”才藝展示甘肅分賽區(qū)二等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)可都?xì)w功于我的這雙手呀！
我的手會(huì)畫(huà)畫(huà)。我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，常常自由地涂鴉。有一次，老師讓我們創(chuàng)作有關(guān)環(huán)保的畫(huà)。我畫(huà)了一艘鯊魚(yú)模樣的潛水艇，它下面有一張巨大的網(wǎng)，是用來(lái)?yè)评�，后面還有一個(gè)傳送帶，是用來(lái)把垃圾傳送到后面的垃圾庫(kù)里的。為了看清前方的東西，我還畫(huà)了兩盞強(qiáng)光燈。我的潛水艇在神秘的海洋中潛行著。我的這幅畫(huà)就叫《深海環(huán)�！贰Ｎ业漠�(huà)獲獎(jiǎng)了，還被張貼到了教室的后墻上，我高興極了。我怎能不感謝我的'手呢？
我的手還會(huì)打乒乓球，而且打得不錯(cuò)，所以這一次乒乓球比賽就把我選中了，我別提有多高興了。我的手還會(huì)做很多的事情。
我的手很靈巧吧﹗我愛(ài)我的手。
靈巧的手作文 篇11
我有一雙靈巧的手
我有一雙靈巧的手，給我的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
我從小就喜歡做手工制品。一個(gè)星期天的下午，我在家看電視，特別節(jié)目《天地間》詳細(xì)介紹了小木人的制作方法。我覺(jué)得很有意思，就想做一個(gè)。
我發(fā)現(xiàn)材料和工具都是一個(gè)小牧羊人，我做的`很仔細(xì)。我用刷棒做了小牧羊人的身體，在他的頭頂上系了一個(gè)藍(lán)色的紐扣，就像給小木頭人戴了一個(gè)藍(lán)色的頭盔，帽子上放了一條紅線(xiàn)，好像是紅色的流蘇，所以很好看。我用鐵絲給小木頭人做了一把精致的沖鋒X。為了讓小木頭人行動(dòng)自如，我還用小鋸子把他的胳膊和腿鋸成兩截，放在他身上。不一會(huì)兒，一個(gè)小木頭人直立在桌子上。
小木男準(zhǔn)備好之后，我趕緊找好朋友小紅陪我玩。我們拿了一根線(xiàn)，從兩邊綁在小木頭人身上，然后把線(xiàn)塞進(jìn)木板的縫隙里。我拉弦的時(shí)候，小木頭人在我指揮下玩著沖鋒X。我看見(jiàn)他在打架，上下翻滾。我真的想要一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏。
用我靈巧的手做的玩具不僅給我的課余生活增添了無(wú)盡的樂(lè)趣，也鍛煉了我的創(chuàng)造力。我喜歡我親手做的小木頭人，更喜歡我靈巧的手。
靈巧的手作文 篇12
人類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演化，有一雙靈巧的手，會(huì)拿工具做事情，可以刷牙、洗臉、拿剪刀，還能在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，手讓人類(lèi)的生活更方便，也更多采多姿。
就像老師有一雙春風(fēng)化雨的手。老師的手拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字，教我們數(shù)學(xué)算式、國(guó)語(yǔ)生字，讓我們學(xué)習(xí)；老師的手拿著紅筆幫我們改做業(yè)、考卷，讓我們成長(zhǎng)；老師的手不停的'在鍵盤(pán)上打字，幫我們出學(xué)習(xí)單、練習(xí)卷，讓我們復(fù)習(xí)，這是老師靈巧的手。
又像醫(yī)生有一雙妙手回春的手。醫(yī)生的手拿著聽(tīng)診器幫病人聽(tīng)心跳；醫(yī)生的手拿著鴨舌板，壓住病人的舌頭察看口腔；醫(yī)生的手拿著手術(shù)刀幫病人開(kāi)刀、動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生的手拿筆開(kāi)藥方，幫我們治病，讓我們恢復(fù)健康，這是醫(yī)生靈巧的手。
靈巧的手可以幫我們做很多事情，我們天天都必需用到它，手更可以創(chuàng)造藝術(shù)，像美術(shù)、雕刻、舞蹈……等，所以我們要好好愛(ài)惜自己的雙手，讓萬(wàn)能的雙手幫助我們生活中的每一天。
靈巧的手作文 篇13
終于過(guò)年了，20xx年終于來(lái)到了，我在家里轉(zhuǎn)悠著，眼睛一亮，“啊”房子收拾的真干凈！真不愧是我的老爸老媽�！笨墒俏铱傆X(jué)得家里少了點(diǎn)什么，“哦，那光禿禿的窗戶(hù)，”于是我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)医o它穿件新衣服吧�！卑职趾蛬寢屇憧纯次�，我看看你，不知道我要做什么。
我跑到我的房間，拿出上美術(shù)課用的彩紙，然后，折成小正方形，又折成三角形，我用鉛筆在上面畫(huà)了一個(gè)小老鼠，然后用剪刀小心翼翼地把小老鼠剪了下來(lái)，把紙展開(kāi)一看， 一只只活靈活現(xiàn)的.小老鼠出現(xiàn)在我的眼前。于是，我拿著我的作品，跑到媽媽跟前，高興地說(shuō)：媽媽你看，“小老鼠”媽媽拍著我的頭，“我的兒子會(huì)剪窗花了，真好�！�
于是， 我把小老鼠貼在了窗戶(hù)上。我想今年一定很快樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@只小老鼠，有了這雙靈巧的手。
靈巧的手作文 篇14
媽媽的手很漂亮，皮膚白皙，十指纖細(xì)。她的手很溫柔，也很溫暖。
媽媽的手很靈巧。有一次，學(xué)校舉行廢物利用活動(dòng)。這可難住了我，我悶悶不樂(lè)地把這件事告訴了媽媽?zhuān)l(shuí)知媽媽說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)花籃吧！”只見(jiàn)媽媽拿出飲料瓶和剪刀。先用剪刀把飲料瓶上面剪掉，留下下面的圓柱體，接著用剪刀沿著邊緣剪出多條細(xì)絲，然后在圓柱體的中心部位，剪一個(gè)圓洞，最后用線(xiàn)從圓洞里穿過(guò)來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)，一個(gè)精美別致的花籃就出現(xiàn)在我的眼前�？纯磱寢尩谋咀鳎遗宸卣f(shuō)“媽媽您的手可真靈巧�。∫粋�(gè)花籃這么快就做好了！”
媽媽的手是有魔力的。那是一個(gè)周末的傍晚，我剛剛吃完飯，就感覺(jué)肚子一陣巨痛。我坐在沙發(fā)上，一邊嚷嚷著，一邊給自己揉著肚子。媽媽做完家務(wù)，看到我這樣，連忙來(lái)到我身邊，問(wèn)我“你怎么了？”我告訴媽媽?zhuān)骸拔业亩亲佑悬c(diǎn)痛�！眿寢屢贿厧臀胰喽亲�，一邊輕聲安慰著我。揉了一會(huì)兒，我的肚子居然一點(diǎn)兒也不痛了，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“您的手可真有魔力，您一揉我的.肚子就不痛了！”
媽媽的手，一雙漂亮的手，一雙靈巧的手，一雙擁有魔力的手。這雙手陪伴我成長(zhǎng)，給我幸福美好的生活。
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