小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
溫暖有很多種類，比如說，當(dāng)我們冷的時(shí)候，太陽公公給我們溫暖；當(dāng)我們生病的時(shí)候，有親人關(guān)切的詢問；當(dāng)我們摔倒的時(shí)候，朋友們會(huì)扶我們一把。
記得有一次，我在上二年級(jí)的時(shí)候，突如其來的一場高燒讓我的體溫飛速地上升到39度7，媽媽把我從學(xué)校里接回來，打好電話通知爸爸下班后到醫(yī)院來，然后收拾好必備的東西，叫上出租車，直奔醫(yī)院。在預(yù)檢處再次檢查體溫之后，媽媽背著奄奄一息的我進(jìn)了急診室，醫(yī)生詢問了病情之后，要我去驗(yàn)一下血。在驗(yàn)血的窗口前，一個(gè)看上去比我小的小朋友在嚎啕大哭，死命地掙脫開母親的手，不愿意驗(yàn)血。媽媽問我：“你怕嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，身體直向后縮。媽媽鼓勵(lì)地說：“人生要經(jīng)歷很多次痛苦，男子漢要勇敢地面對(duì)！”我伸出手，一時(shí)間沒了畏懼，覺得針扎上去也沒有以前感覺那么痛了，然后，媽媽帶我去注射室，我真是膽戰(zhàn)心驚�。∨卤会樤俅卧幌�。到了注射室，該到我打針了，看著那頭比剛才更尖的針，我真的要哭了但我又想起那個(gè)小弟弟在哭，可我又比他大，所以，我就把手伸了出來“哈哈！”其實(shí)也不怎么疼！這時(shí)，爸爸急急忙忙地跑來了，說：“兒子，怎么樣了？”我說還行吧。爸爸那副重視我表情，讓我的心仿佛有一股暖泉流入我的心中！爸爸又說：“等著，我去給你買吃的來！”我真是有說不出來的.感謝啊！媽媽在我旁邊對(duì)我說些關(guān)心的話，使我感到非常的幸福。
大約過了兩個(gè)小時(shí)之后，我和爸爸媽媽回到了家，爸爸幫我把被子蓋好，讓我鉆進(jìn)去，我看到他們疲憊不堪的樣子，我知道：母愛和父愛是不可代替的！他們讓我感到了溫暖，讓我感到了幸福！
小學(xué)生作文 篇2
九月十日，一個(gè)多么平凡的日子呀！九月十日，一個(gè)多么容易說的出口的詞兒呀！但以是否知道，它含有什么特殊的意義呢？
今年的九月十日是第20屆中國教師節(jié)。小紅一回到學(xué)校，便看見同學(xué)們正在送禮物給王老師。有的送高檔點(diǎn)的月歷、手表、茶杯……或有的送低檔一點(diǎn)的自己做的賀卡、小詩，自己畫的小畫……不管怎樣，這都表示了他們的心意。小紅在思索著：我該送設(shè)么給老師呢？
實(shí)踐相流水般，轉(zhuǎn)眼便放學(xué)了。她走上了回家的路，走過了公園，走過了馬路，走過了重山，走過了森林。突然，一陣清香把她吸引了過去。哦！原來是一群美麗的.野菊花在那微風(fēng)的吹拂之下，散發(fā)出一陣陣迷人的芳香，在那兒跳舞、唱歌。小紅想：如果用這么美的鮮花送給老師，一定是最好不過了！她走了過去，摘了幾束白色的，代表老師的純潔、無私；摘了幾束藍(lán)色的，代表老師慈祥、和藹；摘了幾束紫色的，代表老師的溫和、幽默；又摘了幾束紅色的，代表老師的多教育事業(yè)的火熱……她拿著花，來到了河邊，為那些野菊花洗了個(gè)澡。在微風(fēng)的吹拂下、夕陽的照耀中，它們顯得絢麗多姿。她懷著迫切，駿馬班飛奔回學(xué)校。
她悄悄地來到了王老師的辦公桌的窗前。她看見了那熟悉的地球儀、紅墨水、老花眼鏡、語文課本、備課本和那平凡的月歷。月歷正翻在“九月一日教師節(jié)”的一頁上。她感到心中熱血沸騰。這時(shí)，她把那剛才采的野菊花插在老師的筆筒中去。她想道：老師看見了，一定會(huì)很開心。此刻，小紅的臉上露出了急迫的期盼和恬靜的笑容。笑得那么可愛、美麗！之后，她便靜靜地離開了。
不久，老師回到了辦公室。她看見了那美麗的野菊花，感到意外的驚喜。她雙手捧起了鮮花，眼眶似乎再泛著微紅。她看到了，看到了小紅純潔的心靈！
是呀！九月十日，她所含有的意義是師生之間的感情！教師是無私的園丁，學(xué)生是她培養(yǎng)下的樹苗，她無時(shí)無刻關(guān)心我們、愛護(hù)我們、教導(dǎo)我們。這樣，她手下栽培的樹苗便會(huì)說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
小學(xué)生作文 篇3
雖然這是一條普普通通的路，但每天，我都會(huì)看到不同的景象。
早晨，明朗的陽光照亮了萬物，我背上我的書包，踏上了上學(xué)的路。這時(shí)，太陽已經(jīng)高高升起了，把那金色的陽光灑向萬物：馬路上，房屋上，花壇上……瞧！陳爺爺正在廣場上作著晨練這一招一式可真像名門正派的太極武功啊！走出院門口，便看到早點(diǎn)攤上有許多人在賣早點(diǎn)：雞蛋餅，煎餅果子，豆?jié){……真是讓誰看了都會(huì)流口水�。●R路上的車來來往往，堵得水泄不通，我仿佛置身于漩渦中，“美妙”的交響曲也隨著人潮響了起來：自行車的“叮�！甭�，汽車的“滴滴”聲，電瓶車的“嘟嘟”聲……上學(xué)的學(xué)生急急忙忙，生怕遲到了；早起的人們都在巴士站等待著通往各個(gè)地方；上班的年輕人也加快了節(jié)奏，匆匆忙忙、爭分奪秒。
瞧！那步行在人行道上三三兩兩的同學(xué)，幾個(gè)相識(shí)的“老友”，挽著胳膊，摟著肩膀，親熱的走著。突然有個(gè)同學(xué)向前跑去，一定是她剛才搞了個(gè)惡作劇，他的“老友”在后面緊追幾步，追上了自然是一番善意的打鬧；不一會(huì)兒，幾位“老友”又挽起胳膊，摟起肩膀向?qū)W校大步的'走去；哎！那邊幾個(gè)同學(xué)為什么一陣猛跑？向后一看，原來是公交車來了。書包在他們奔跑時(shí)，上下顛簸著，就像是馬背上的騎手有節(jié)奏的跳動(dòng)，趕上的同學(xué)井然有序的上了車，公交車啟動(dòng)、出站。落下的同學(xué)氣喘吁吁，只能望車興嘆，等著下一班了。 不知不覺，我已經(jīng)到了學(xué)校。
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