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抄作業(yè)作文大全
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的抄作業(yè)作文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抄作業(yè)作文大全1
下午放學(xué)，我回家吃了塊點(diǎn)心，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，皺著眉毛催促：“干嘛呢?半天了，就寫(xiě)了這么點(diǎn)?快寫(xiě)!”我看看作業(yè)本，哎!不行了，還是抄一點(diǎn)兒吧!要不然，啥時(shí)候才能寫(xiě)完呀!剛抄了三題，就覺(jué)得背后一股殺氣襲來(lái)，回頭一看，沒(méi)有人，呼，原來(lái)是一場(chǎng)虛驚!幸虧媽媽沒(méi)來(lái)，被她發(fā)現(xiàn)我就死定了。我加快速度，終于寫(xiě)完了，真輕松啊!
我正將作業(yè)往書(shū)包里放，媽媽突然走進(jìn)來(lái)：“咋不給我檢查?別以為我不知道，你在抄答案!”我很害怕媽媽會(huì)揍我，結(jié)果出乎意料，媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你抄答案是害了你自己，到考試時(shí)你還是不會(huì)，好了，把今天的`作業(yè)抄三遍吧!”
我暈，原來(lái)媽媽的套路是這樣的啊!我后悔今天不動(dòng)腦筋亂抄答案，現(xiàn)在還不知道要寫(xiě)到幾點(diǎn)才能休息。我把答案撕成碎片投進(jìn)垃圾桶里，我發(fā)誓以后再也不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。
抄作業(yè)作文大全2
“咚咚咚咚‘‘十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，可我還坐在寫(xiě)桌子上寫(xiě)作業(yè)，一本本，一張張，好似永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。
我曾經(jīng)多少次想要放棄，可是一想到老師那嚴(yán)厲的面孔，我有無(wú)奈的拿起筆，刷刷刷的寫(xiě)起來(lái)......從前的歡聲笑語(yǔ)，一次次地浮現(xiàn)在我腦海里：打乒乓球，和伙伴們玩游戲，在野外交游……而今，這都成了倩影，成了我美好的回憶......
我盡量從好的'方面想：或許過(guò)一陣子就好了�；蛟S明天我就能和美好的昨天一樣能夠盡情地玩耍，可是老師每每都讓我失望。
就在我發(fā)愣的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，端來(lái)了一杯熱乎乎的茶，說(shuō)：知道你還沒(méi)睡，給你泡了杯茶，小心著涼了�！鴭寢尨认榈拿婵�，我下定了決心，一定不讓媽媽失望。
終于，我寫(xiě)完了作業(yè)，此時(shí)已是凌晨一點(diǎn)。
抄作業(yè)作文大全3
對(duì)每個(gè)上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，他最頭疼的事莫過(guò)于老師放學(xué)后布置的一大堆作業(yè)了。
放學(xué)時(shí)同學(xué)們睜大眼睛注視著老師手中的粉筆不論是一橫一豎還是一撇一捺同學(xué)們都看得清清楚楚。但最后當(dāng)老師放下粉筆轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生們時(shí)全教室都是一聲嘆息：“唉……"大家都嘀嘀咕咕地埋怨道：“天�。∮质沁@么多呀今晚又要開(kāi)夜車(chē)了�！�
不知道這個(gè)作業(yè)是誰(shuí)發(fā)明的偏偏是放學(xué)輕松的時(shí)候留這么個(gè)東西真是掃興�；氐郊冶緛�(lái)可以開(kāi)開(kāi)心心地玩結(jié)果父母一問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？快回屋做去�！本椭坏霉止值刈鲎鳂I(yè)了等作業(yè)做完剛坐到沙發(fā)上拿著搖控器正準(zhǔn)備開(kāi)電視的時(shí)候父母一叫：“吃飯了。”只好乖乖吃飯去等到飯吃完了已經(jīng)七點(diǎn)多了父母就會(huì)說(shuō)：“快去洗漱洗漱上床看點(diǎn)書(shū)去。”唉就這樣好好的一天就泡湯了。第二天第三天……每天都重復(fù)著一樣的`事。好不容易熬到了周末老師又布置了一大堆的作業(yè)作業(yè)做完了還要上這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班這樣一周又一周哪個(gè)學(xué)生受得了��！
抄作業(yè)作文大全4
星期二，下午，班會(huì)課。
老師在黑板上寫(xiě)上了“作業(yè)簽字”四個(gè)大字，說(shuō)：“你聯(lián)想到了哪些詞語(yǔ)，不少于10個(gè)�！�
怎么寫(xiě)呢？我把頭扭到了窗戶(hù)口思考。我望著窗戶(hù)外面的景物出神，不禁想到那次……。
昨天早上，我剛坐到了凳子上，老師就說(shuō)：“《練習(xí)冊(cè)》沒(méi)簽字的都站起來(lái)！”真后悔，昨天怎么沒(méi)讓家長(zhǎng)簽字呢？老師頓了頓，接著說(shuō)：“沒(méi)簽字的統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)三百字檢查！”
旁邊的梁超龍推了推我，把我從想象中拉了回來(lái)，我沒(méi)時(shí)間去再跟梁龍超吵幾句：這是班會(huì)課，老師說(shuō)的.我還沒(méi)完成呢！
寫(xiě)完了，我放下筆，后悔重新涌上了我的心頭……。
我正在后悔之時(shí)，心里又有另一個(gè)聲音在說(shuō)：“別忘了‘亡羊補(bǔ)牢’�！�
對(duì)，不能后悔了，人的眼光總要往前看。
下午老師講了些什么，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，卻深深記住了亡羊補(bǔ)牢的道理，大概老師也是這么講的吧。我心里想。
下午，班會(huì)課，我明白了亡羊補(bǔ)牢的道理。
抄作業(yè)作文大全5
我們班的作業(yè)很多——作業(yè)，寫(xiě)完了是表?yè)P(yáng)，寫(xiě)不完是問(wèn)題，沒(méi)寫(xiě)完是麻煩，寫(xiě)了沒(méi)帶是撒謊。
某一天，我在教室里看到：“老師，xxx沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。“老師就用殺豬的眼神盯著那個(gè)人，然后用冰川般冷漠的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)到：“為什么沒(méi)寫(xiě)？”那人就像縮了水的毛衣一樣嚇的牙齒咬舌頭，冷不丁的說(shuō)：“沒(méi)帶�！比缓罄蠋熅驼f(shuō)：“你下課到我辦公室來(lái)一趟�！蹦巧岛⒆樱ⅠR就哭了，邊哭還邊說(shuō)：“老師，我真沒(méi)帶�！崩蠋熅陀靡环N鄙夷的口氣說(shuō)：“上課！”——我想，老師一定是認(rèn)為作業(yè)是一種提高我們寫(xiě)作水平與口語(yǔ)交際的`神器，是應(yīng)考的法寶。但是我還是不要作業(yè)多多滴，我要他變小變少，這樣背上的就不是包袱而是能讓我們自由飛翔的翅膀了。
抄作業(yè)作文大全6
我有很多的時(shí)候都是讓爸爸媽媽提醒我，我才后寫(xiě)作業(yè)，我在家不好好寫(xiě)作業(yè)還不做家務(wù)，讓爸爸媽媽生氣，老師留的作業(yè)很少，因?yàn)槔蠋熞蚕胱屛覀兺�。我覺(jué)得學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)作業(yè)來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單的一件事，對(duì)學(xué)習(xí)不好的是一個(gè)很難得事。
爸爸媽媽以讓我寫(xiě)作業(yè)，我就像剛睡醒一樣，我寫(xiě)作業(yè)是有時(shí)候爸爸媽媽不在，我就寫(xiě)了寫(xiě)作業(yè)就睡著了，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我的.心情一下子傷心了起來(lái)，不愿意寫(xiě)作業(yè)，可是不寫(xiě)作業(yè)媽媽會(huì)訓(xùn)我的，我只能乖乖地去寫(xiě)作業(yè)。我在旁邊看著我寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)間長(zhǎng)了，我就喜歡寫(xiě)作了。我喜歡寫(xiě)作業(yè)，小朋友你們愛(ài)寫(xiě)作業(yè)嗎。我以后一定聽(tīng)老師的話，寫(xiě)作業(yè)。
抄作業(yè)作文大全7
回到家，我仔細(xì)地想了想，我到底做什么事呢？洗腳？不不不，我看了一眼媽媽?zhuān)氲搅�，要不還是給媽媽梳梳頭吧！
我來(lái)到媽媽身邊，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熥屛医o您說(shuō)一下頭發(fā)！”媽媽一開(kāi)始有點(diǎn)茫然失措的樣子，但馬上又笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“好呀！”我拿起木梳，我讓媽媽坐到沙發(fā)上，我站在沙發(fā)上這樣，媽媽?xiě)?yīng)該還舒服一些，我先把木梳放在媽媽的頭上，小心翼翼地梳著，媽媽突然大叫一聲，我問(wèn)：“怎么啦？”原來(lái)是幾根頭發(fā)纏在一塊了然后我用手指輕輕的撥開(kāi)，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽有幾根銀發(fā)，我的眼睛不覺(jué)得濕潤(rùn)了，心想應(yīng)該是媽媽常年奔波在外的緣故吧。媽媽這時(shí)回過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“孩子，你的眼睛怎么紅了？”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“是幾根頭發(fā)刮到我的眼睛里了。”媽媽舒服地閉上了眼睛。我已經(jīng)梳完頭了，可看到媽媽那舒服的.樣子，只好繼續(xù)梳頭。
我知道了，我們的父母工作非常辛苦，所以我們一定要多做一些力所能及的事情，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。
抄作業(yè)作文大全8
要放假了，老師給我們留了不是很多的家庭作業(yè)。
我覺(jué)得老師給我們留的作業(yè)一點(diǎn)也不多，因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)是有一點(diǎn)多，但是我覺(jué)得老師留的作業(yè)一點(diǎn)也不多，老師留的作業(yè)每人都不同。家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生了，可是，老師只讓我去找媽媽?zhuān)业男睦锖懿凰�，去找媽媽了，媽媽干完活就把我送到家里�?lái)了，吃完中午飯后，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我先寫(xiě)語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文作業(yè)留的很少，我先寫(xiě)抄詞語(yǔ)，我不但把詞語(yǔ)寫(xiě)完了，而且把所有的.作業(yè)都寫(xiě)完了，不光作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)我一頓豐盛的晚飯，我高興地都跳了起來(lái)，大喊一聲：“耶”一聲，我們高興的吃晚飯了。
寫(xiě)作業(yè)真是一個(gè)大好事呀！寫(xiě)完作業(yè)了，還有獎(jiǎng)勵(lì)，以后我還要繼續(xù)努力。
抄作業(yè)作文大全9
我是一名不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，就是那種家長(zhǎng)不看也不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。我覺(jué)得留家庭作業(yè)很好，但是我老是控制不了自己的手，老是想少寫(xiě)一點(diǎn)。我覺(jué)得好，是因?yàn)椋哼@樣是對(duì)好學(xué)生鞏固一遍，可以對(duì)差生的一種復(fù)習(xí)。我就的我是差生，應(yīng)該是對(duì)我的一種復(fù)習(xí)，也是練字的`一個(gè)好時(shí)機(jī)，（因?yàn)槲业淖謱?xiě)的很潦草，很難看。）可是我真的是控制不了自己的手，誰(shuí)能教我一個(gè)方法呀！我覺(jué)得這種能寫(xiě)好作業(yè)的的習(xí)慣，不是天生就有的，是練出來(lái)的。
如果我能寫(xiě)好作業(yè)，家人也會(huì)高興，如果寫(xiě)不好，家人也會(huì)生氣的。不過(guò)寫(xiě)好作業(yè)好像很難。
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