小學(xué)成長(zhǎng)作文（必備5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
人生中要面臨許多次選擇，而每次選擇都會(huì)帶來(lái)陣陣劇痛，這種劇痛叫做成長(zhǎng)。——題記
這一天清明，我和媽媽說(shuō)：“今天我要去通河，去找哥哥玩去�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。我背上了書(shū)包出去了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我走了�！边@時(shí)讓我感覺(jué)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了。不再是一個(gè)幼稚的兒童了，而是一個(gè)成熟的小男人了。我感覺(jué)自己上了高中一般，那么成熟。坐在客車上，我的.腦海里重現(xiàn)著我出門前畫(huà)面，那個(gè)畫(huà)面在我的世界里扎根了，它是引擎推動(dòng)我進(jìn)步。
我們不是一只蝴蝶，但是只有成長(zhǎng)才能讓我們變成蝴蝶�！笥�
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
今天為小事和爸媽吵了一架。事情很簡(jiǎn)單，我要自已坐公汽，他們要順道用車送我。和往常一樣，但是沉著的冷靜思考了以后，真的覺(jué)得沒(méi)有什么。
每次吵架的時(shí)候，敗北的幾乎都是我，其實(shí)我很耐爸媽的nia——只是不知道則才那么表示。有時(shí)候我真的很想死，但是脆弱的我做不到。有時(shí)崇拜那些自殺的`人，因?yàn)樗麄冇羞@種勇氣�？晌沂冀K只會(huì)想不會(huì)做。我想過(guò)，死沒(méi)什么，只是早和晚的問(wèn)題。
有時(shí)覺(jué)得自己真的好白癡，明知道結(jié)果，卻偏要去做、去抗?fàn)�，直到遍體鱗傷后才知道自己曾流過(guò)淚。
人都有一層外殼，但外殼的堅(jiān)硬是由自己決定的。我的外殼是堅(jiān)硬的，但是里面不一定，我希望它堅(jiān)硬吧。身邊的人很少見(jiàn)過(guò)我流眼淚，但我流過(guò)的淚可成一條淚河。在洗手間，房間，電腦前，或者現(xiàn)在，但是別人叫我的時(shí)候，只能擦干淚，對(duì)著鏡子笑笑，大步的走出去。
這時(shí)我才相信，淚水其實(shí)真的沒(méi)什么，流完后，抹干，可以把傷心的事情忘掉，但可能要去努力。
成長(zhǎng)，是一種很奇妙的東西。它是由淚水的背后組成的，中途的過(guò)程，你要努力去適應(yīng)。等長(zhǎng)大再回憶，你會(huì)感到快樂(lè)，也即明白了這個(gè)道理——成長(zhǎng)，還是會(huì)痛。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
日歷又翻過(guò)了一頁(yè)，突然間感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。翻過(guò)去的照片，看過(guò)往的留言，眼前的時(shí)光仿佛又回轉(zhuǎn)到從前，手邊的鬧鐘卻“嘀嗒嘀嗒”地提醒著我：已經(jīng)17歲了。
成長(zhǎng)仿佛是一夜之間發(fā)生的，就在某個(gè)瞬間，突然想通了過(guò)去感到迷惑的一切，突然意識(shí)到對(duì)于未來(lái)，自己所要擔(dān)負(fù)的一切。于是，不知不覺(jué)，時(shí)間的潮水拍打心靈的岸堤，便有了那樣一種壓迫感與責(zé)任感。
透過(guò)時(shí)光的縫隙，我回憶著過(guò)去的'自己。藍(lán)天下，手持風(fēng)箏，是那樣得頑皮；高高的梧桐樹(shù)下，盡情地游戲；書(shū)桌前，那為了夢(mèng)想而奮力拼搏的身影……只可惜白云已抹去了天空的記憶，昔日茂盛的梧桐也只剩下樹(shù)樁而已。還好，夢(mèng)想沒(méi)變，激勵(lì)著我始終向前。
十七前的光陰像是一滴從筆尖滴入水中的墨，慢慢地?cái)U(kuò)散，看似不經(jīng)意，可全部的水卻因此有了痕跡。
成長(zhǎng)的過(guò)程是一條路，一路上給過(guò)你影響的人，給過(guò)你影響的事讓你的路變得精彩而與眾不同。在路的岔口，有人選擇向右，有人選擇向左，不同的選擇造就了不同的人生，也決定了一路上的風(fēng)景。
蠟燭一根根地增加，已經(jīng)是高三了，20xx年夏天的腳步也越來(lái)越近。桌上的書(shū)本越堆越高，原來(lái)這就是高三，無(wú)奈卻又別無(wú)選擇。成長(zhǎng)的路上，為了我們的夢(mèng)想，總有一些要去舍棄與告別，只有這樣，我們的行囊才會(huì)裝下接下來(lái)的驚喜與感動(dòng)。
我們渴望著成熟，早點(diǎn)融入這奇妙的世界，可在大人們眼里，我們的臉上卻刻著“幼稚”一詞，他們小心翼翼地呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，希望我們可以早點(diǎn)長(zhǎng)成能夠抵抗風(fēng)雨的大樹(shù)，但當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，他們又不放心讓我們獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。
“90”后是社會(huì)對(duì)我們這一代人的稱呼，有期待與贊許，也有誤解與批評(píng)，就是在這樣的矛盾中，我們成長(zhǎng)著并收獲著。如果說(shuō)成長(zhǎng)是辛酸快樂(lè)并存的話，那么這也是一種磨煉我們的方式。
我們并不懼怕批評(píng)，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)路上必經(jīng)的挫折；我們不理會(huì)質(zhì)疑，因?yàn)槲覀兿嘈抛约耗軌驊{能力證明一切；我們更不會(huì)沉溺于贊美，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，在一點(diǎn)點(diǎn)意識(shí)到肩頭的重?fù)?dān)。我們終將會(huì)走入社會(huì)，成為明天的建設(shè)者。
當(dāng)歲月的風(fēng)將童年載著夢(mèng)想的紙飛機(jī)吹向某個(gè)遠(yuǎn)方，當(dāng)翻過(guò)一本本漫畫(huà)書(shū)的末頁(yè)，當(dāng)霍格沃茨的紅色蒸汽機(jī)車漸行漸遠(yuǎn)……太陽(yáng)落下又升起，我在成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，那些無(wú)數(shù)個(gè)美好的明天正等著我們?nèi)?chuàng)造，去開(kāi)啟！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
窗外，樹(shù)上，鳥(niǎo)兒嘰喳地叫著，這就是對(duì)藍(lán)天的感恩；流水潺潺，這就是對(duì)大地的感恩；落葉飄零，這就是對(duì)孕育他們的大樹(shù)的感恩。
從我出生在這個(gè)世界，第一眼見(jiàn)到的便就是你，以后的我就用一個(gè)親切的名字稱呼你，這個(gè)稱呼就叫做——媽媽。
記得多少年前的冬季，鵝毛大雪不停地下，白茫茫的一片，天依舊灰暗著。而你卻早早的醒來(lái)了。很快，樓下廚房里便響起了鍋鏟的乒乓聲，而我卻還蜷縮在溫暖的被窩里。上學(xué)途上，你總就是拿圍巾把我裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，稍微理理你那雜亂干枯的頭發(fā)。然后拖著沉重的腳步，拉著我走出家門。你總就是走在我前面，讓我踩著你的大腳印一步一步前進(jìn)，而你為我踏平前方崎嶇的路，盡管你的鞋已經(jīng)濕透了。冬天的風(fēng)刺骨的很，刮在臉上更就是如刮在磨砂紙一般的.疼。但你的大手緊緊包裹著我的小手卻格外溫暖。不知不覺(jué)走到了校門口，可你卻硬要陪我進(jìn)去。
我坐在凳子上，感受到你掌心的溫暖從我冰冷的腳上蔓延開(kāi)來(lái)。呆呆的注視著你把我那濕漉漉的襪子換下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，你的眼角，多了幾絲皺紋；你的皮膚，變得暗黃了；你的手，貌似多了許多的繭子。卻顯得更加的穩(wěn)重有力�？拷恍�，聽(tīng)得見(jiàn)你急促的呼吸，看見(jiàn)了你微紅的臉頰和額頭上的水珠。這仿佛就是你幫我小時(shí)候穿衣吃飯的場(chǎng)景吧。
還記得悶熱的夏天，恰逢停電，你拿著蒲扇為我消暑，驅(qū)蚊，你的手就應(yīng)會(huì)很酸痛吧；還記得每次早上我不吃飯時(shí)，你對(duì)我的怒目相向；還記得你被淋成落湯雞，就為了給我送作業(yè)本。
正如冰心在文章《荷葉母親》中一樣“母親就是荷葉，而我就是紅蓮。除了你，誰(shuí)就是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”媽媽，你給予了我無(wú)盡的愛(ài)，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有后悔。但我卻看到了你背后的辛酸。懂得了母愛(ài)無(wú)痕。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
幸福，有愛(ài)便有幸福，父愛(ài)、母愛(ài)……都是幸福，成長(zhǎng)中的幸福。
母親的嘮叨讓許多人感到煩惱與憂郁，但他們是否知道，每一句的嘮叨背后蘊(yùn)藏了多少的愛(ài)。
假使有一天，早上起床時(shí)，耳中少一份嘮叨，你又是否會(huì)睡過(guò)頭呢？在收拾作業(yè)時(shí)，耳中少一份嘮叨，你又是否會(huì)漏下某些作業(yè)呢？在雨天時(shí)，耳中少一份嘮叨，你又是否會(huì)被淋得滿頭濕呢？在冬天，耳中少一份嘮叨，你又是否會(huì)凍得渾身打顫呢？
若使有一天，耳中又響起時(shí)嘮叨，你是否會(huì)倍感溫暖？
從前，我也是非常討厭母親的'嘮叨，但是，經(jīng)過(guò)了一件事后，我的觀點(diǎn)隨之而改變了，小學(xué)三年級(jí)《成長(zhǎng)中的幸�！�。
那天，我鄉(xiāng)母親到外地出差了。早上，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)耳根清靜了，才猛得記起媽媽出差了。便一骨碌從被窩中爬起來(lái)，看看表，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間晚了，鮮艷的7：00在提醒我，“趕快出發(fā)呀！”于是，我匆匆地穿上鞋子，從沙發(fā)上背上書(shū)包，出發(fā)了……當(dāng)?shù)搅藢W(xué)校正為自己沒(méi)遲到而感到幸運(yùn)時(shí)，剎那間想起作業(yè)，便又感到后悔了。原來(lái)，忘拿作業(yè)上學(xué)了。好不容易熬過(guò)了一上午，中午回到家，看見(jiàn)母親，似乎看見(jiàn)了幸福，似乎又聽(tīng)見(jiàn)了久別的嘮叨。
嘮叨==愛(ài)==幸福。
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