愛(ài)在細(xì)微處作文（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)在細(xì)微處作文，歡迎大家分享。
愛(ài)在細(xì)微處作文1
爺爺很疼奶奶，奶奶很愛(ài)爺爺，但他們從來(lái)不說(shuō)出來(lái)�？赡且痪湓挘且粋�(gè)眼神，那一個(gè)動(dòng)作，卻是那么默契，那么甜蜜。那句句“我愛(ài)你”明明就在細(xì)微處。
爺爺在我的桌上發(fā)現(xiàn)了那些明星們的卡片，總要拿起來(lái)好好看看，然后搖著頭說(shuō)，“這些人呢!都沒(méi)有你奶奶漂亮!”，接著爺爺?shù)恼Z(yǔ)調(diào)充滿了溫柔，“你奶奶年輕的時(shí)候，可是個(gè)大美人，頭發(fā)又黑又亮，比這些彩頭發(fā)的強(qiáng)得多……”爺爺眼睛微微瞇著，嘴角還隱約有些陶醉的微笑，似乎又回到了年輕的時(shí)光。話音未落，奶奶的身影半露在窗邊：“老頭子，快過(guò)來(lái)幫忙!”，我抬頭看看奶奶，奶奶臉上似乎飄過(guò)一朵紅霞，眼神中有一份嗔怪，爺爺急忙應(yīng)著：“來(lái)，來(lái)了!”，爺爺像犯了錯(cuò)的孩子一樣急急忙忙，慌里慌張，“老頭子，你慢點(diǎn)兒!”。奶奶這時(shí)完全出現(xiàn)在窗外，她踮著腳，有點(diǎn)急切地叫著。然后，語(yǔ)氣又緩了下來(lái)，“磨磨蹭蹭的，行了，沒(méi)事了�！睜敔斶�是會(huì)到廚房，老老實(shí)實(shí)地幫奶奶剝顆蒜，切點(diǎn)蔥，剛才還說(shuō)個(gè)不停的爺爺，一下子不再言語(yǔ)了，倒是奶奶，細(xì)聲細(xì)氣，慢條斯里地說(shuō)起了過(guò)去的事情……
那些陳舊的歲月在老人的'言語(yǔ)中釀開(kāi)，空氣中彌漫著一股濃郁的醇香，甜蜜而動(dòng)人心弦。夕陽(yáng)的光輝映在奶奶含笑的嘴角，照亮爺爺眼角的皺紋，那絮絮不止的嘮叨像一首溫情的歌，日復(fù)一日浪漫地哼著同樣的旋律，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)便能聽(tīng)到里面躲藏著的真情。
情人節(jié)那天，我到花店買(mǎi)了一支玫瑰花送給爺爺，并且告訴他爺爺，“你一定要親手把花交給奶奶!”，爺爺一下子倒慌了起來(lái)，“送花那是你們年輕人的事，我們老年人不興這個(gè)，不行……”，沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我將花塞到了爺爺手中，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。當(dāng)我回頭看時(shí)，迎面便走來(lái)了給爺爺?shù)共璧哪棠獭依锟蛷d里的電視安靜了一整個(gè)晚上，待我去客廳時(shí)，客廳里只有奶奶一人，她無(wú)比愛(ài)惜的看著那層層疊疊的花瓣，奶奶的手顫微微地發(fā)抖，左手小心翼翼地拿著花莖，右手輕輕地觸動(dòng)著花瓣，奶奶的眼睛亮閃閃的，似有淚光在打轉(zhuǎn)……
那朵玫瑰被奶奶一瓣瓣地摘下，小心地放在窗臺(tái)上曬干，奶奶做了一個(gè)漂亮的香包掛在床頭。
每天，陽(yáng)光透過(guò)打開(kāi)的窗戶照在香包上，微風(fēng)吹過(guò)，那不盡的芳香便一縷縷散開(kāi)，散到家中的每個(gè)角落，那芳香在訴說(shuō)，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)平凡而動(dòng)人的故事。
愛(ài)在細(xì)微處作文2
愛(ài)無(wú)處不在,母愛(ài),師生愛(ài),朋友愛(ài)......總之，愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是動(dòng)人的，愛(ài)是偉大的。愛(ài)常常隱藏在細(xì)微之處，它正像小小的露珠，卻能夠反應(yīng)太陽(yáng)的光輝。
還記得那是六年級(jí)的畢業(yè)前夕，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)十分不穩(wěn)定，心情也很不愉快，從前活蹦亂跳的我變得沉默不語(yǔ)。媽媽看出了我的心思，相繼和我聊了幾次，可是都不管用。我自己心里像明鏡似的：一次考差，此次考差，語(yǔ)文要想考好必須要有信心，可是第一次考差了，心情自然不是很好，于是影響了下一次考試�？墒俏矣钟猩吣剞k法呢？我的心情照樣已落千丈，考試成績(jī)甚至出現(xiàn)惡“良”。
一天中午，我吃完午飯，在等好朋友甜甜。這是，我們和藹可親的班主任兼語(yǔ)文老師，李老師詢(xún)問(wèn)我最近的情況：“思思，最近的考試成績(jī)是不是不太理想？”“嗯！”“調(diào)整調(diào)整情緒，學(xué)習(xí)下降塊著呢，我可不愿意看你的成績(jī)已落千丈，加油��！不要玩滑滑梯哦！”“哦”我回答了一聲。李老師親切地說(shuō)：“這樣吧，把你成績(jī)下降的原因告訴我，我?guī)湍阆胂朕k法�！薄昂�！下了管理班之后？”“對(duì)！”
我爽快地答應(yīng)了老師的要求，并把成績(jī)下滑的原因一五一十地寫(xiě)在了心情日記本上，交給了李老師。我心里突然蹦出了許多小問(wèn)號(hào)：老師會(huì)給我回復(fù)什么？是批評(píng)我身為中隊(duì)干部，卻帶頭成績(jī)下降？是鼓勵(lì)我讓我增強(qiáng)信心？是責(zé)備我第一次就不該考砸？反正，我的心此時(shí)忐忑不安，期盼著心情日記發(fā)下來(lái)的那一刻。
日記本終于發(fā)下來(lái)了，我翻開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：孩子，加油，相信你，你能行！看了這句話，我信心倍增。多么小的一句話呀，可是它足以讓我振奮，讓我抖擻，讓我感動(dòng)。多么溫暖的一句話��！它足以讓我體會(huì)到老師對(duì)我的愛(ài)。多么細(xì)微的一句鼓勵(lì)的'話語(yǔ)呀，它足以讓我感受到師愛(ài)的偉大。不錯(cuò)的，愛(ài)在細(xì)微處。
我信心滿滿，以一個(gè)嶄新的面貌去迎接畢業(yè)考試，當(dāng)我在考試時(shí)遇到難題，我就想起了李老師對(duì)我說(shuō)的那句話：相信你，你能行！于是再多加思考，難題便迎刃而解。最終，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這成績(jī)是用我的汗水和老師為我的付出以及老師的鼓勵(lì)換來(lái)的，這成績(jī)中飽含著老師對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)在細(xì)微處，一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都足以體現(xiàn)他人對(duì)你的愛(ài)，我感謝老師的愛(ài)，愛(ài)常常藏在隱秘處，在你不知不覺(jué)中產(chǎn)生，它等待我們發(fā)現(xiàn)，等待我們共享......
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