(精品)實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
外婆家的小菜園 今天我不寫(xiě)繁華的城市，也不寫(xiě)美麗的公園，就寫(xiě)一寫(xiě)鄉(xiāng)下外婆家的小菜園。 (整理)前一段時(shí)間，我到外婆家去玩。一進(jìn)門(mén)就跑到小菜園那里。只見(jiàn)小路兩旁有十幾棵長(zhǎng)大的掃帚苗，假如你站在遠(yuǎn)處，就像是幾只綠刺猥呢！它們特別的圓，很象是修剪過(guò)似的。其實(shí)沒(méi)有人修剪過(guò)，這才是實(shí)實(shí)在在的自然美！ 小路的左邊是小菠菜，看它長(zhǎng)的那么肥，那么壯，嫩的都想滴水兒。 和小菠菜挨著的是南瓜，我這兒看看，哪兒看看，把葉子推開(kāi)才看見(jiàn)一個(gè)個(gè)大南瓜。它們是想和我捉迷藏。南瓜的顏色有黃的、紅的，形狀有圓的也有長(zhǎng)的，看上去很好玩兒。 右邊是小青菜，它的葉子有五六片兒，中間有個(gè)芯，空空的很像是故事中拇指姑娘出生的地方，我看見(jiàn)它就想流口水兒。 和小青菜挨著的是香菜，它的`葉子很多，可走到旁邊就能聞到一股青香，真想吃幾口！��！ 菜園前有幾棵桐樹(shù)，葉子又大又密�？梢哉陉�(yáng)光，擋風(fēng)雨，這個(gè)桐樹(shù)可大了，我一個(gè)人都抱不住。 突然“咔嚓”一聲，原來(lái)爸爸把這美麗的景色永遠(yuǎn)的記錄了下來(lái)。 (整理)指導(dǎo)教師：郭菲 簡(jiǎn)評(píng)：這是徐藝帆小朋友在期中測(cè)驗(yàn)時(shí)臨場(chǎng)寫(xiě)的一篇小作文，除了個(gè)別標(biāo)點(diǎn)外末做其它的修改。
小學(xué)生的作文 篇2
今年暑假，爸爸媽媽帶著我去觀賞龍游天池的“十里荷花”。
剛進(jìn)大門(mén)，一道閃電把天空劃作兩半，雷公公隨后放起了爆竹，“轟隆隆、轟隆隆”，地動(dòng)山搖一般。一片黑壓壓的烏云鋪天蓋地遮住了天空，要下雨了！
剛趕到荷花池不遠(yuǎn)處，雨就嘩嘩地下來(lái)了，荷池在雨霧中有些朦朧。荷池邊的山，隱隱如同一個(gè)皇冠，戴在芬芳的花朵上；水，環(huán)繞著大山，徐徐流動(dòng)；雨，如同一個(gè)個(gè)精靈，急速落下，落在水而七，落在荷葉上；水霧中的荷葉，好像翡翠做的玉盤(pán)，盛滿了晶瑩的水珠；荷花，從荷葉中冒出來(lái)，悄悄打開(kāi)花骨朵，若隱若現(xiàn)這景象，奇異夢(mèng)幻，實(shí)在太美了！
雨漸漸小了，我們摘下一片荷葉，雨水落到荷葉上，漸漸聚成了一顆“珍珠”，在葉片上滾來(lái)滾去，真好玩！我們又頂著荷葉做雨傘，在小路上奔跑，雖然衣服被打濕了，但我們滿不在乎。
雨停了，我們的心也靜下來(lái)。放眼十里荷花池，荷花顏色眾多，有深紅的、雪白的，還有淡黃和紫紅的。花的形狀也各不相同，有的像仙女的寶座，鮮艷晶瑩；有的像佛祖的手掌，溫潤(rùn)神秘。陽(yáng)光下那片片荷葉，像一把把撐開(kāi)的綠傘，或輕浮于湖面，或亭立于水中，恰似層層綠浪，又如片片翠玉�！强烧媸恰敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！
十里荷池，千萬(wàn)姿態(tài)，天池的荷花，讓我陶醉。
俞老師的話
“觀荷”，重點(diǎn)在“觀”上�！坝^”什么？怎么“觀”？“觀”中怎樣表達(dá)自己的情感？思哲同學(xué)用生動(dòng)的文字為我們做出了很好的回答。
“觀”什么？小作者描寫(xiě)了大雨、小雨、雨停后的十里荷花池，隨著天氣的變化巧妙地將不同景象的荷花池串聯(lián)起來(lái)，有一氣呵成的感覺(jué)。怎么“觀”？小作者緊抓景物的特點(diǎn)來(lái)細(xì)細(xì)觀察，如大雨中荷池的朦朧通過(guò)“山、水、荷葉、荷花”的描寫(xiě)得到很好表現(xiàn)；又如雨停了的'荷池，通過(guò)荷花、荷葉的豐富色彩、萬(wàn)千形狀寫(xiě)出荷池的美艷。更值得贊賞的是小作者借助大量貼切的比喻來(lái)描摹荷池，加上“實(shí)在太美了”“我們滿不在乎”“讓我陶醉”等句子的直接表達(dá)，非常好地傳遞出了對(duì)十里荷池的喜愛(ài)！
小學(xué)生的作文 篇3
春天來(lái)了,一株小草不知不覺(jué)地長(zhǎng)了出來(lái),他看到一只小鴨跟一條小魚(yú)在做惡作劇,追趕著小魚(yú)四處亂竄;小鳥(niǎo)正在忙碌的搭窩.天上的雨看到下面的小伙伴們?cè)跉g樂(lè)游戲、忙碌工作,也想下去,便自言自語(yǔ)說(shuō)：“我要能下去玩一玩那多好啊!”
風(fēng)弟弟聽(tīng)到他的傾訴,便跟雨說(shuō)：“我助你一臂之力!”說(shuō)完,他就使勁吹起來(lái),云被吹散了,雨自然就下來(lái)了,但小魚(yú)被他嚇得躲進(jìn)水里,小鴨跑到草叢里,小鳥(niǎo)飛進(jìn)剛建的鳥(niǎo)巢里,只有小草,站得筆直筆直.
雨問(wèn)小草：“為什么他們都不跟我玩”小草說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)他們們吧!”小魚(yú)慌張地說(shuō)：“你、你把我給嚇著了!”小鴨憤怒地說(shuō)：“你突然下來(lái),我會(huì)著涼的'!”小鳥(niǎo)悲哀地說(shuō)：“你把我的羽毛弄濕了,讓我飛不起來(lái)了.”小雨惱怒地說(shuō)：“你、你們太可恨了!我千里迢迢來(lái)到這,你們卻這樣對(duì)我,我要你們吃到苦頭!”
說(shuō)著,小雨聚集成了暴雨,風(fēng)弟弟也覺(jué)得小雨太可憐了!于是就刮起五級(jí)風(fēng),小鳥(niǎo)的窩快毀了,小草快被吹飛了,小魚(yú)也要被溪流沖不見(jiàn)了.在危急關(guān)頭,小草對(duì)風(fēng)弟弟說(shuō)：“別為了私人恩怨而傷害更多的人!”雨聽(tīng)了,感到非常慚愧,對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起!”小魚(yú)、小鴨、小鳥(niǎo)見(jiàn)小雨知錯(cuò)能改,就對(duì)雨說(shuō)：“玩也可以,但你下小一點(diǎn)嘛!”小雨高興地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”于是暴雨變成了綿綿細(xì)雨,他們就玩了起來(lái).
在跟朋友交往時(shí),要用心,要互相了解與尊重.
小學(xué)生的作文 篇4
大年二十八，我和爸爸媽媽一起去逛了愛(ài)國(guó)路的花市。
我們開(kāi)車(chē)前往愛(ài)國(guó)路的花市，接近走到愛(ài)國(guó)路的花市時(shí)，我看到一群群人拿著大花小花，說(shuō)說(shuō)笑笑地走著，我心想：這才有點(diǎn)過(guò)年的氣氛嘛！
大概走到花市100米的時(shí)候，許多車(chē)都在緩慢的前行著，都是在找停車(chē)位吧，我們好不容易找到了一個(gè)停車(chē)位，趕緊停了下來(lái)，然后我們隨著人流擠進(jìn)了逛花市的隊(duì)伍中。
我們一進(jìn)入花市，就立即變成了一個(gè)漢堡，在人群里擠來(lái)擠去，然后又聽(tīng)到了連綿不絕的叫賣(mài)聲。我們看見(jiàn)路邊有許多花檔，鮮花鮮艷奪目，一陣陣芳香味撲鼻而來(lái)，吸引了許多顧客買(mǎi)花。年花的品種真多，有玫瑰花、水仙花、茶花、菊花、劍蘭等等，應(yīng)有盡有�；ㄊ谐缩r花外，還有許多年桔，年桔寓意著大吉大利，沉甸甸的桔子掛在桔樹(shù)上，讓人看了都想捧回家。
我們往前走著，看到了一盆盆含苞待放的'水仙花，或者已經(jīng)亭亭玉立了的水仙花。媽媽走到了一家家商店詢問(wèn)水仙花的價(jià)格，但是每一家商店開(kāi)的價(jià)格都十分昂貴，這時(shí)，媽媽便說(shuō)了一句：“今年的水仙花漲價(jià)了！”于是我們接著往下看，終于在一家人并不是很多的商店里，看到一盆物廉價(jià)美的水仙花，媽媽毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。水仙花，能在寒冬臘月中開(kāi)放，是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)，不怕寒冷。這正是我們家喜歡它的原因，這也是我們逛花市買(mǎi)的第一盆花。
接著我們繼續(xù)在人海中穿梭，忽然，一種特別的植物吸引了我，那就是“鴻運(yùn)當(dāng)頭“。“鴻運(yùn)當(dāng)頭”是一種非常好看的植物，這種植物比較大，開(kāi)出的花也很大，顏色鮮紅，放在哪兒都很顯眼。而且它的名字還很有意思，鴻表示大的意思，運(yùn)表示運(yùn)氣的意思，就是大的運(yùn)氣降臨在你頭上。許多人在春節(jié)的時(shí)候都喜歡把它擺在家中，讓大好的運(yùn)氣早一點(diǎn)降臨！我們家也不例外，它成了我們逛花市買(mǎi)的第二盆花。
時(shí)間過(guò)得真快，我們滿載著一車(chē)鮮花，高高興興地離開(kāi)了花市。
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