小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，相信都有值得我們回味和感動(dòng)的是吧，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我難忘的時(shí)刻。
曾與家人難忘的一次是在海邊。藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的'大海，在天邊融合在了一起，海天一色，好似一條藍(lán)盈盈的花邊。
一下車(chē)，大海的味道就占據(jù)了每個(gè)人的心胸。我們迫不及待的奔向海邊，渴望著在海邊盡情地玩耍，細(xì)細(xì)的沙子在腳下輕輕滾動(dòng)著，腳并沒(méi)感覺(jué)到疼痛，反而很舒服，揚(yáng)起一片片沙子，天空中仿佛下了一場(chǎng)沙雨。后面是一望無(wú)際的大海，大海在沙灘后面波濤起伏，看的人心潮澎湃。海，好美。
我們?cè)诤＿叡难教降模手Ｋ�、在海水中拾貝殼，�?dāng)一個(gè)又一個(gè)美麗的貝殼拾在手中，那心情是無(wú)法言喻的，那種歡欣，那種喜悅是在心中的。走在沙灘上，瞧著一個(gè)又一個(gè)的小洞洞，我們開(kāi)始了“挖螃蟹”比賽，在沙灘上不停地追逐，企圖抓住那小巧的八腿螃蟹；在一個(gè)個(gè)沙洞中挖掘，挖出那些沙灘上的“挖洞使者”；在沙灘與海中穿梭，清洗那些螃蟹，并同時(shí)匯報(bào)喜訊。
時(shí)間就像流水一般逝去了，我們也玩累了，躺在被太陽(yáng)曬得暖洋洋的沙灘上,我們戴著墨鏡，一邊聽(tīng)著耳機(jī)里的音樂(lè)，一邊曬著日光浴，好不享受。
忽然，腳上癢癢的，心里一邊想著“是不是哥哥在捉弄我?”一邊動(dòng)動(dòng)腳丫子，想趕他走，可不料這一鬧就是沒(méi)完沒(méi)了，撓一撓，撓一撓，再撓一撓。我不耐煩了，坐起來(lái)在了墨鏡就往腳邊大吼：“有完沒(méi)完？”等我的眼睛適應(yīng)了突如其來(lái)的光線，一看，只有一只小螃蟹在腳邊，我抬頭一看，哥哥在海邊朝我招手，我歡喜地跑向他，卻得知螃蟹是他放的，我生氣了，與他打起水仗來(lái)。不一會(huì)兒，我和哥哥就都成了“腌制”口味的落湯雞了。
快樂(lè)的時(shí)光總是留不住，隨著黃昏的到來(lái)，我們戀戀不舍的離開(kāi)了海邊。那一幕幕瞬間，如今匯為那張會(huì)讓人深陷感動(dòng)的網(wǎng)，觸及人心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶。
小學(xué)生的作文 篇2
是誰(shuí)，早起晚睡為師生開(kāi)關(guān)學(xué)校的大門(mén)？
是他——看大門(mén)的老爺爺。
看大門(mén)的老爺爺已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)花白，布滿皺紋的臉上，常常帶著溫和而又有兒分嚴(yán)肅的神色。每當(dāng)我看到他的身影，就會(huì)想起一件令我難忘的事情來(lái)。
那是去年冬天的一個(gè)夜晚，我在家里看電視到八點(diǎn)多，才想起今天的作業(yè)還沒(méi)有做。于是，我急忙拿過(guò)書(shū)包來(lái)，但是翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有見(jiàn)作業(yè)本的影子。糟了，作業(yè)本忘在教室里了，怎么辦呢？幸虧學(xué)校離家不算遠(yuǎn)，我趕緊向?qū)W校跑去，
到了學(xué)校門(mén)口，學(xué)校的大門(mén)攔住了我的去路。這時(shí)，我才想起今夭晚上，教職工都看電影去了，看大門(mén)的老爺爺也一定去了。那怎么辦？我又氣又急，惱怒地把大門(mén)踢了一腳，隨著大汀“嘔”的一聲響，傳來(lái)一陣咳嗽聲，“誰(shuí)呀？”我一聽(tīng)，這不正是看大門(mén)的老爺爺嗎I我又驚又喜，連忙回答：“是我�！边@時(shí)，門(mén)“吱喲”一聲開(kāi)了。老爺爺那嚴(yán)肅的面孔又出現(xiàn)在我的面前。“這么晚了，你又來(lái)干什么？”“我的作業(yè)本忘在教室里了，我來(lái)拿作業(yè)本�！蔽倚⌒牡鼗卮稹＠蠣敔斠贿呴_(kāi)門(mén)，一邊溫和地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)天的作業(yè)就該當(dāng)天完成，你做得對(duì)，快去拿吧宜”我連忙跑到教室，找到了作業(yè)本。
回家的路上，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，這才想起剛才由于慌亂將帽子扔到了課桌上，不戴帽子感冒了怎么辦？
我又跑回學(xué)校，正要敲門(mén)，轉(zhuǎn)而一想，天‘這么冷，怎能多次驚動(dòng)老爺爺呢？哎，緊靠南墻不是有一棵槐樹(shù)嗎？還是從那里爬進(jìn)去吧。我悄悄地來(lái)到大樹(shù)下，順樹(shù)爬到了墻上，墻下邊正是沙坑，于是，我縱身跳了下去。“誰(shuí)！”突然炸雷似的傳來(lái)一聲吃喝，同時(shí)一條手電光柱落在我的身上，我大吃一驚。“怎么又是你，你又來(lái)干什么？”我這才聽(tīng)清是看大門(mén)的老爺爺?shù)穆曇�。我不安地說(shuō)：“我”一我的帽子又丟到教室里了�！崩蠣敔斢謫�(wèn)：“你怎么不從大門(mén)走呢？”我說(shuō)：“我不想再麻煩您了，天又這么冷�！崩蠣敔斠宦�(tīng)，笑哈哈地說(shuō)：“那有什么，快去拿相子吧，以后可不要這樣了，多危險(xiǎn)��！”
他陪我一起來(lái)到教室里找到了帽子，又一直把我送出了大門(mén)。
“哐啷”，我身后又傳來(lái)了老爺爺關(guān)大門(mén)的聲音。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家中的那裸桃樹(shù)。
那棵挑樹(shù)年齡比我小五六歲，樹(shù)干雖然不粗，但是它那舒展的'樹(shù)冠，象一把巨傘，十分好看。
春暖花開(kāi)的三月間，樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的花朵，一簇挨著一簇，一團(tuán)連著一團(tuán)，紅艷艷的。每朵花的花瓣向四面綻開(kāi)，好象春姑娘咧著嘴在笑。花香引來(lái)了群群蜜蜂，它們忽高忽低，忽飛忽落，構(gòu)成了一輻絕妙的桃花鬧春的風(fēng)景畫(huà)。
四月間，花兒已經(jīng)落了，桃樹(shù)吐出了嫩芽，葉片漸漸展開(kāi)。開(kāi)始，葉子是淺綠色的，后來(lái)變成深綠色。一串串，長(zhǎng)滿枝條，在陽(yáng)光的映照下，油亮油亮的。
炎熱多雨的五六月間，樹(shù)上掛滿了果實(shí)，惹人喜愛(ài)。桃子先是圓圓的，青青的，而后逐漸地豐滿起來(lái)，變得白里泛紅。一個(gè)個(gè)害羞似的躲在樹(shù)葉后面，有的還偷偷地扒開(kāi)綠葉往外瞧呢！那羞紅的臉映襯著一片片綠綠的樹(shù)葉，惹人喜愛(ài)。
每當(dāng)收獲季節(jié)，它就把豐滿的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。當(dāng)你坐在樹(shù)蔭下，吃一口桃子時(shí)，一定會(huì)被那鮮美甘甜的桃汁所陶醉的！難怪人們把它稱為“蜜桃”。它需求于人的甚少，但給人的甚多。我家鄉(xiāng)的人民不也具有這種精神嗎！
小學(xué)生的作文 篇3
秋天到了，秋姑娘踏著輕快的步伐來(lái)到秋天里。
秋姑娘來(lái)到田野上，重重地抹了幾筆，莊稼變得五顏六色。棉花地里一片雪白，像披上了雪白的衣裳。一束束高粱火紅火紅的，一陣風(fēng)吹來(lái)，高粱隨風(fēng)舞動(dòng)，像一位位舞蹈家。一粒粒金黃的谷粒跟秋姑娘聊天呢！谷粒露出肚皮對(duì)秋姑娘說(shuō)：“你好�。∏锕媚�，去年我們還沒(méi)聊夠，今年我們繼續(xù)聊吧！”這一切被農(nóng)民伯伯看到了，他們心里非常開(kāi)心。
秋姑娘來(lái)到果園里，輕描淡抹，果子變得五光十色。蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰�？�，它正在向人們微笑呢！葡萄架下掛滿了紫瀅瀅的葡萄。瞧，它們你擠我碰，好像在告訴人們：“快來(lái)摘我呀，快來(lái)摘我呀！”一個(gè)個(gè)桔子好像一盞盞金黃的小燈籠，掛在桔樹(shù)上搖啊搖啊，好像在和農(nóng)民伯伯招手呢！
秋姑娘來(lái)到花園里，細(xì)心勾畫(huà)，花兒變得五彩繽紛。菊花仙子把許許多多的顏色給了大地，有紫紅的、淡黃的、還有雪白的……美麗的菊花在花園里頻頻點(diǎn)頭�；鸺t的山茶花像一團(tuán)團(tuán)紅通通的`火球，它們爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著，給花園帶來(lái)了無(wú)限秋意。最讓人們陶醉的就是桂花了，金色、銀色的桂花散發(fā)著一陣陣清香，無(wú)不讓游客留戀忘返。
看，這就是美麗的秋天，我們要贊美它，我們要感謝它！
小學(xué)生的作文 篇4
“生長(zhǎng)翅膀，不是小鳥(niǎo)”大家知道是什么嗎？對(duì)了，就是我心愛(ài)的玩具——飛機(jī)。
前幾天，我考試考的不錯(cuò)，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，特意到大商場(chǎng)里買(mǎi)了一架飛機(jī)，我看了可開(kāi)心了。這架飛機(jī)可漂亮了：它長(zhǎng)著一對(duì)三角形的翅膀，尖尖的腦袋向外深出，飛機(jī)的身體雖不大，但卻有十幾個(gè)透明的玻璃窗。飛機(jī)的后面還豎著一根又細(xì)又長(zhǎng)的`信號(hào)線。每次我都會(huì)按著一個(gè)“游戲機(jī)”——遙控器在那玩我的好伙伴飛機(jī)。飛機(jī)總是陪伴著我，給我?guī)?lái)了不少快了。
記得有一次，我的作業(yè)本不見(jiàn)了，我焦急萬(wàn)分，心想：��！這下怎么辦，我明天怎么教老師呀？正當(dāng)我快要哭出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了，我的遙控飛機(jī)。遙控飛機(jī)正對(duì)這我，好想再說(shuō)：“小主人，別傷心，我陪你玩一會(huì)，放松一下，等會(huì)再找，或許會(huì)找到，做事可不能慌張啊�？粗粗�，我不由自主得拿起了小飛機(jī)看是玩了起來(lái)。這是小飛機(jī)落在了，櫥柜下，當(dāng)我去撿時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本在地上。我心高采烈，拿起作業(yè)本就往屋跑。那一次多虧了小飛機(jī)，才讓我找到我的作業(yè)本。
我最喜歡我的好伙伴小飛機(jī)了。
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