小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
一年四季之中，我最喜歡色彩斑斕、碩果累累的秋天。
你看，秋姑娘又來(lái)了，她帶來(lái)了一盒五彩的神筆。
她為果園涂上了顏色，頓時(shí)，蘋果變得紅彤彤的；梨子變得黃澄澄的；葡萄也變得紫瑩瑩的了，一片片金黃色的樹葉悄悄地從樹上落下來(lái)，像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。
她為菜園涂上顏色，頓時(shí)，茄子變紫了；辣椒變紅了；一個(gè)個(gè)西紅柿也由綠變紅了；就連農(nóng)民伯伯的臉上也因藏不住的喜悅而變得紅樸樸的了。
她為田野涂上了顏色，頓時(shí)，棉花變白了；玉米也變得金燦燦的了。農(nóng)民伯伯懷著豐收的喜悅，把果實(shí)帶回家。
她為校園涂上了顏色，頓時(shí)，一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放了：有的潔白無(wú)瑕；有的.金光閃閃；還有的粉紅似霞……真是美不勝收。
她為莘莘學(xué)子們鋪開(kāi)了一條條金光大道：他們有的走進(jìn)了科技院校；有的走進(jìn)了航空院校；有的走進(jìn)了軍事院校；還有的走進(jìn)了師范、藝術(shù)等等各類向往已久的學(xué)院。
啊，秋天真是一幅美麗地風(fēng)景畫！我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)等來(lái)年也為她增添光輝的色彩，使她變得更加豐富多彩！
小學(xué)生的作文 篇2
感恩的心
沒(méi)有豪言壯語(yǔ)
沒(méi)有似水柔情
沒(méi)有鶯歌燕舞
也沒(méi)有鑼鼓聲聲
有的只是一顆感恩的心
我感謝天地
賜予我一個(gè)偉大的靈魂
我感謝父母
賦予我一個(gè)通靈的軀體
我感謝家庭
給我一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境
我感謝師長(zhǎng)
教會(huì)了我怎樣做人
......
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記每一個(gè)愛(ài)我的人、每一顆博愛(ài)的'心
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住人生路上那些好人
他們、他們才是人類的精靈
是的，我只是一個(gè)平凡的人
但我卻有一顆心不平凡的心
···············
這顆心不但能讓我更早地感知世界，感知人間的溫情
而且，這顆心也能驅(qū)使我盡力地表達(dá)這個(gè)世界，傳遞這份溫情
世界之所以還美好
大概是我們都還懷著一顆感恩的心吧！
要不然
這個(gè)世界恐怕早就冰涼了
所以
才沒(méi)有豪言壯語(yǔ)
所以
才沒(méi)有似水溫情
所以
才沒(méi)有鶯歌燕舞
所以
才沒(méi)有鑼鼓聲聲
有的
也只是一顆感恩的心
小學(xué)生的作文 篇3
瞧，這位身穿中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬佩的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)他的作文課。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盤然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得了寫作的奧秘。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。陳老師接著說(shuō)：“今天早上，我到貿(mào)易市場(chǎng)，一元錢，買了兩只老母雞，你們說(shuō)能不高興嗎？”同學(xué)們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來(lái)了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開(kāi)玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話，不信，我讀給你們聽(tīng)�！闭f(shuō)著，他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大毋雞。同學(xué)們憂然大悟，陳老師在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說(shuō)：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，就不是好作文�！蔽蚁�，我也常犯這種毛病，如以前寫郊游時(shí)，總寫“壽光明媚，百花爭(zhēng)艷……”
打這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問(wèn)題，便問(wèn)老師、家長(zhǎng)或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。
又是一堂作文課。一向和藹可親的`陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)花出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問(wèn)大家：“你們說(shuō)陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái)：他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙白色跑鞋。陳老師笑著時(shí)我們說(shuō)：“這就叫仔細(xì)觀察。”接著又講了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事，然后帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^察校園的花圃。
這次我們看得更仔細(xì)了。對(duì)花固里的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得很好。通過(guò)這件事，我們懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，能不感到高興嗎？我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？
小學(xué)生的作文 篇4
我的媽媽年輕美麗，款款大方，身姿曼妙，膚若凝脂，是世界上最漂亮最有氣質(zhì)的人。
媽媽是八零后美女，但看起來(lái)不過(guò)二十歲，而八歲的我個(gè)頭又比較高，所以和媽媽出去逛街，不認(rèn)識(shí)的.都以為媽媽是我的“姐姐”，當(dāng)弄明白一切后，都驚訝的張大嘴巴，仔細(xì)的看看媽媽，然后說(shuō)：“不可思議啊，這么年輕就有這么高的女兒了”！
媽媽愛(ài)和我一起穿母女裝，雖然經(jīng)常會(huì)被人誤會(huì)成“姐妹裝”。
媽媽其實(shí)很懶的。并不像同學(xué)們的媽媽那樣勤勞樸素，雖然媽啊也很節(jié)約，但勤勞真算不上，每到周六周日。媽媽就賴床，一直賴到十一點(diǎn)，每次都把我餓的不行，我就大喊：“媽媽我餓”，結(jié)果我那可愛(ài)的媽媽就說(shuō)：“自己吃面包去吧，再讓我睡一會(huì)”。
媽媽口中的一會(huì)看我不是真的一會(huì)，而是好久好久，一直到爸爸下班回來(lái)，媽媽都不起床，最后我和爸爸一起齊聲喊：“歡迎世界上最可愛(ài)的美女起床給我們做飯”，媽媽才極不情愿的起來(lái)。
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