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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-12-21 10:32:46 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  寵物店里有很多可愛(ài)的動(dòng)物,最吸引人的要數(shù)小白兔了。

  小白兔長(zhǎng)著一身潔白的'皮毛,身子胖乎乎的,耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,四只短短的,一對(duì)眼睛紅紅的像紅燈亮了,最逗人的是它那兩顆大門牙了,它把白兔的嘴巴都咬成了三瓣嘴了。

  小白兔小的時(shí)候跟長(zhǎng)大以后長(zhǎng)相是一樣的,但是小白兔小時(shí)候沒(méi)長(zhǎng)毛,像一滴水珠,它睡覺(jué)的時(shí)候,你走過(guò)去,它就會(huì)睜開(kāi)眼睛,警惕的豎起耳朵,好像是一種警告。小白兔不睡覺(jué)的時(shí)候,都在啃東西,連籠子也不放過(guò),這是為了磨牙。

  小白兔最喜歡吃:青菜、胡蘿卜、嫩草等。你看,它嚼著一片菜葉,吃得多香!

小學(xué)生作文 篇2

  今晚的月亮很圓,望著形似月亮的小月餅,ROOT叔叔又照例打開(kāi)話夾子:“今晚的月亮很圓啊。大家細(xì)心觀察,回去每人寫一篇論文!”

  還未等ROOT說(shuō)完,就看見(jiàn)大家鬧騰翻了……“名車”奔馳就說(shuō)了:“我跑得最快了,我們要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我一定勢(shì)在必行!”

  瀟瀟少年也跑來(lái)說(shuō):“強(qiáng)烈推薦小說(shuō)《七月七日晴》”

  大家一聽(tīng)到是小說(shuō),馬上就一擁而上,“給我看給我看!”……

  木魔仙子則是纏著ROOT:“ROOT大師哥哥,給我們講個(gè)故事吧。”

  ROOT一聽(tīng)到大師哥哥兩個(gè)字,立刻就容光煥發(fā),笑著說(shuō):“我那時(shí)聽(tīng)說(shuō)附近有個(gè)女孩,家里姐妹很多,她居中,總是穿舊吃剩的,有一回她真的守到了月花開(kāi)了!

  大家一聽(tīng)到ROOT叔叔要講故事,馬上就一擁而上地圍著他,“我要聽(tīng)我要聽(tīng)!贝蠹覗|一句西一句地說(shuō)。

  ROOT做了個(gè)手勢(shì),意思是讓大家安靜,然后接著說(shuō):“可惜她當(dāng)時(shí)太緊張了,面對(duì)仙女不知道該說(shuō)什么,要什么……”

  “這女孩真傻……要是我,我就要向仙女要天下所有好吃的!”木魔仙子自鳴得意地說(shuō)。

  “可是她真得太緊張了,緊張得用手在臉上摸著,又托著小巴。仙女看到不說(shuō)話,月宮的門又要關(guān)了。就以為那女孩這么摸著,是不是要胡子呢?于是給她長(zhǎng)了好多好多胡子!

  “嗯,后來(lái)呢?”藍(lán)色的`自由“求之若渴”地看著ROOT。

  “-全劇終-”ROOT一字一頓地說(shuō)。

  “暈!”楊言跳到桌子上,“真掃興!

  聽(tīng)完之后,大家馬上又鬧成一團(tuán)。于是ROOT也就沉默一陣子。

  當(dāng)鬧鐘敲到第21下時(shí),ROOT起身,看著人都差不多走光了,只剩下“名車”奔馳、木魔仙子和10x三個(gè)人時(shí),就問(wèn):“還不睡啊,真的在守月花嗎?”

  “為了明天的考試,我拼了!”10x憤憤地說(shuō)。“如果沒(méi)有仙女,ROOT你就從月宮下來(lái)見(jiàn)我!”

  “呵呵,好!盧OOT笑了笑,說(shuō)。

  可是,他又繼續(xù)說(shuō):“要見(jiàn)到仙女可是要條件的噢。首先,要兄弟姐妹多,家庭貧困”

  “我家是挺貧困的!我還有兩個(gè)哥哥一個(gè)姐姐……四五個(gè)妹妹弟弟的。。”10x說(shuō)。

  “那沒(méi)問(wèn)題啊。我也就有兩個(gè)哥哥,兩個(gè)弟弟!盧OOT說(shuō)。

  名車奔馳終于開(kāi)口了:“唔,我哥哥姐姐成群!

  “成群的那是鴨!”ROOT一句話引得我們大笑。

小學(xué)生作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。我還是忘不了你,母校;忘不了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)興趣的老師們,忘不了和我一起共度六年時(shí)光的朋友們,忘不了那多姿多彩的小學(xué)生活……

  還記得當(dāng)初什么都不懂的我剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門,母校,你的熱鬧深深地吸引了我:有的學(xué)哥們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的打著籃球;有的和我同齡的小朋友天真的玩著游戲;還有的一些孩子依偎在父母的懷里,對(duì)這番熱鬧的景象充滿了好奇。這時(shí),我在心里暗暗的發(fā)誓:我一定要在這個(gè)快樂(lè)的天堂里愉快的生活六年!

  慢慢的,我開(kāi)始成長(zhǎng)。從一個(gè)只會(huì)偷偷地躲在角落畫畫的人成長(zhǎng)為一個(gè)身邊有一兩個(gè)朋友的人,一下課就跟著朋友在操場(chǎng)上奔跑,追逐,嬉戲,打鬧,;從一個(gè)上課不愛(ài)回答問(wèn)題的人因?yàn)橛辛藥讉(gè)朋友而開(kāi)始變得活潑;從一個(gè)柔柔弱弱的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的女孩……

  后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng),我的學(xué)校生活不再是只有那幾個(gè)內(nèi)容:每天早晨,我邁進(jìn)學(xué)校的大門,沉寂了一夜的'校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ),然后開(kāi)始早讀,記得有一次,我竟然在讀英語(yǔ)時(shí)組織大家玩起了記單詞的小游戲,不僅放松了同學(xué)們的心情,還記下了單詞,兩全其美。早讀接下來(lái)是上課,同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)可認(rèn)真了那專注的神情,還有老師講課時(shí)樂(lè)在其中的笑容,都讓我加深了對(duì)母校的愛(ài)。在那之后是做操,在音樂(lè)響起后,看到同學(xué)們得以放松的表情,我上完課之后的疲倦,早就到九霄云外去了。這些簡(jiǎn)單的生活在我成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢的加了些調(diào)料劑:比如:參加學(xué)校舉辦的手抄報(bào)比賽,當(dāng)我的手抄報(bào)被貼在公布欄上時(shí)我欣喜若狂;參加背誦比賽,獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)我手舞足蹈;當(dāng)我參加演講比賽,公布獲獎(jiǎng)名單時(shí),哪怕是一個(gè)小小的優(yōu)秀獎(jiǎng),我都會(huì)興喜若狂……而這些榮譽(yù),都是母校給予我的。

  母校,我愛(ài)您!老師們,我愛(ài)你們!朋友們,我愛(ài)你們!還有,難忘的小學(xué)生活,我愛(ài)你!但,再見(jiàn)!

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