實(shí)用的小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
中國(guó)的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又名端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)。端午節(jié)是中國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，中國(guó)人為什么要過(guò)端午節(jié)呢？這里有著不少的傳說(shuō)，最著名的的就是為了紀(jì)念中國(guó)歷史上偉大的民族詩(shī)人屈原。屈原是中國(guó)古代偉大詩(shī)人、世界四大文化名人之一。兩千多年來(lái)，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前278年農(nóng)歷五月初五，楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。
千百年來(lái)，屈原的`愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾從此把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國(guó)的端午節(jié)也逐步傳播開(kāi)來(lái)，成為中華民族的節(jié)日。
過(guò)端午節(jié)，中國(guó)各地有很多習(xí)俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
小學(xué)生作文 篇2
我愛(ài)家鄉(xiāng)的景明村在曲沃縣的東南方，有一個(gè)景明村，那里依山傍水、風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新，是個(gè)游玩的好地方。
來(lái)到景明，很遠(yuǎn)就看到“景明人民歡迎您”這七個(gè)大字。沿著山路向上走，首先看到的是蒼松翠柏環(huán)繞的烈士陵園。每年清明節(jié)都有成千上萬(wàn)的.人來(lái)這里緬懷革命先烈的英靈。
繼續(xù)往前走，便是遠(yuǎn)近聞名的景明瀑布。站在瀑布前，水花四濺，在陽(yáng)光的照射下像是滿(mǎn)天的星斗。爬到瀑布的后邊，是幾塊巨大的巖石，坐在上面，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人心曠神怡。
沿著瀑布往上走，尋找它的源頭，順著巨大的流水聲望去，看見(jiàn)一座小房子，進(jìn)去一看，原來(lái)是利用水流動(dòng)的力量來(lái)推動(dòng)石磨，石磨上得小麥便變成了白花花的面粉。勞動(dòng)人們真是了不起，用他們的勤勞和智慧創(chuàng)造了美好的生活。
最后來(lái)到竹林，這里草茂花繁，幻若仙境，草藥遍地。竹子的姿態(tài)各不相同：有的昂首挺胸，有的低頭不語(yǔ)，有的搖曳著長(zhǎng)發(fā)……
我愛(ài)美麗的景明，更愛(ài)我們家鄉(xiāng)的景明！
小學(xué)生作文 篇3
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去蘇州白象灣樂(lè)園春游，老師說(shuō)：“大家可以組成幾個(gè)小隊(duì)，以8個(gè)人一組，也可以不滿(mǎn)8人。我和吳韞詩(shī)等幾人一小隊(duì)，我是隊(duì)長(zhǎng)，老師要求隊(duì)長(zhǎng)帶一個(gè)手機(jī)，防止有突發(fā)情況跟老師取得直接的聯(lián)系，我?guī)Я藡寢屝膼?ài)的紅色LG手機(jī)，她一直叮嚀我要保管好它，我負(fù)責(zé)任的答應(yīng)了！ ”在去的大巴士上，我和詩(shī)詩(shī)坐在一起，我們邊吃邊說(shuō)，不一會(huì)兒就到我們的目的地--蘇州白象灣樂(lè)園。導(dǎo)游先帶我們?nèi)ァ八新健�，一進(jìn)去，水都噴到了我們熱熱的臉上，真舒服！然后，我們有來(lái)到了“動(dòng)物國(guó)，我們可以以小組為單位活動(dòng)，規(guī)定到12點(diǎn)10分，在約定的地點(diǎn)集合。我們小組先來(lái)到大象滑梯，我很喜歡，所以抓緊時(shí)間完了個(gè)痛快，感覺(jué)好爽，接著，我們嘴有點(diǎn)讒了，來(lái)到了做棉花糖的小店，幾乎是人人一根，真好吃。時(shí)間過(guò)得真快。到了統(tǒng)一的集合的'時(shí)候，小組整隊(duì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)玉琪不見(jiàn)了，我們著急的大聲喊他的名字，不知喊了多少遍，嚴(yán)玉琪終于出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)大家終于松了一口氣，希望他以后能時(shí)刻團(tuán)結(jié)在我們周?chē)�，就不用我們�?dān)心了。最后一站是觀看精彩的馬戲團(tuán)表演，我們看到了猴子騎車(chē)，老虎跳椅子，原來(lái)這些動(dòng)物能聽(tīng)動(dòng)訓(xùn)獸師的話(huà)，真棒耶！
一天的活動(dòng)隨著大巴士的返城結(jié)束了。當(dāng)奶奶來(lái)接我回家時(shí)，我情不自禁的告訴她，今天我玩得高興極了，我會(huì)常常想起蘇州有個(gè)白象灣樂(lè)園，就象上海有個(gè)錦江樂(lè)園！
小學(xué)生作文 篇4
因?yàn)槲业匿摴P字寫(xiě)的不太好，媽媽經(jīng)常因?yàn)檫@件事而生我的氣。
為了讓媽媽開(kāi)心，我努力的寫(xiě)好鋼筆字。每天放學(xué)以后，我及時(shí)的寫(xiě)完作業(yè)，努力地描字帖，努力地寫(xiě)鋼筆字，幾天過(guò)去了，我寫(xiě)的字還是很難看。不過(guò)，可比以前好多了。
我可不是個(gè)急性子，因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶煳铱梢詫?xiě)得方方正正。
一次，我覺(jué)得我寫(xiě)的字已經(jīng)不錯(cuò)了，于是拿給媽媽看，媽媽看了以后，給我的評(píng)語(yǔ)是：“如果你把字寫(xiě)的.方方正正就好了，你看你的捺，大家都有一個(gè)小腳丫，你的捺卻沒(méi)有。還有，語(yǔ)文書(shū)上的字都是剛勁有力，你的字有些卻沒(méi)有，回去再想想，多加練習(xí)。”
我暗下決心：我每天一定寫(xiě)兩張好的。可是每天想寫(xiě)兩張好字，總覺(jué)得跟以前差不多。
日子就這樣一天天過(guò)去，慢慢地我的字和書(shū)上的字一樣橫平豎直。我寫(xiě)了幾個(gè)給媽媽看。“呀，你的字真比以前好多了！”媽媽驚奇地說(shuō)。
媽媽開(kāi)心的笑了，我也笑了。
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