小學生的作文（匯總5篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學生的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　“唉，累死了，終于復習完了，可以上床睡覺了！”說完，我就躺下睡著了，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。我平時很喜歡看歷史書籍，例如《明朝那些事兒》，覺得很有趣。我剛一進入夢鄉(xiāng)，就聽到了馬蹄聲，噢，原來是常遇春、徐達、李文忠，騎馬向我招手呢！“��！”隨著一聲慘叫，北元的散兵游勇朝這邊逃來，跟在后面的正是藍玉，打得敵人四處逃散……“轟！”朱棣騎著馬親自率十萬大軍沖向李景隆的五十萬大軍。一個正坐在寺廟里微笑地看著自己的`兒子——朱棣。

　　那不是朱重八同志（朱元璋）嗎？原來，我穿越時空，來到了一個龐大的帝國——大明公司（明朝）。時間過得飛快，一下子就到了明英宗正統(tǒng)十四年�！芭R陣，將不顧軍先退者，立斬！”“臨陣，軍不顧將先退者，后隊斬前隊！”這是兵部尚書于謙在頒布軍令呢！抗倭英雄戚繼光正站在高處，一箭一箭地射下倭寇們的首級。武功蓋世的俞大猷率領著大軍沖鋒陷陣，兩位名將一起合作大破倭寇，胡宗憲和徐渭智取徐海、陳東、麻葉、汪直。吳三桂和袁崇煥大敗努爾哈赤，王守仁通過心學的知行合一，以幾萬人馬平定了十萬大軍的安化王之亂……我醒來后，才知道這是一場夢，如果我真的能回到那金戈鐵馬的時代，那該多好呀！

小學生的作文 篇2

　　暑假，我和爸爸媽媽自駕去了美麗的青海湖，去看金黃的油菜花、清清的湖水、綠色的草原。

　　經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉，我們終于到達了目的地―――青海湖。在車上，遠遠的就看見前面水天相接的地方出現(xiàn)了一條寬寬的特別漂亮的海藍色的帶子。一下車，我就被眼前的壯麗景觀驚呆了，只見白去飄浮在湛藍湛藍的天空中，那蔚藍的天空在白云上面，就保鮮像鏡子里的青海湖，水天連成了一片，讓人分不清哪里是天、哪里是湖。湖邊大片金燦燦的油菜花隨風搖擺，好似千萬個婀娜多姿的舞者。走近觀賞，油菜花的`花香頓時撲鼻而來，沁人心脾，令人神清氣爽。青海湖的草原和別的草原不同，那草原一碧千里，而且還長在丘陵上，好神奇呀！青海湖連著碧綠的“丘陵草原”可真美！草原上有許多牛群和羊群，它們有的在吃草，有的臥在草地上悠閑的欣賞著湖中的美景。

　　這時，一位藏族大哥哥牽著一匹全身棕色，耳朵又大又尖，眼睛炯炯有神，四蹄有力，非常強壯的馬向我們走來：“你們想不想騎馬？”我非常想騎風，我就對媽媽說：“讓我騎一次吧！”媽媽點點頭說：“好吧，注意安全！”我上了馬之后，藏族大哥哥坐在我后面，拍了一下馬屁股說了一聲：“駕！”馬飛快的跑了起來。突然馬兒一跌，我沒抓緊，掉了下去，頓時我的膝蓋疼了起。藏族大哥哥急忙把馬拉住，過來看我有沒有受傷，經(jīng)過檢查，我只是腿青了一塊，膝蓋擦破點皮，真是有驚無險�。�

　　我見到了，見過了，這世間少有的美景，這水天相接的青海湖，這金燦燦黃澄澄的油茶花，這綠油漬嫩生生的草原，這瓦藍瓦藍的天空。我喜歡青海湖，更喜歡這世間罕見的美景。

小學生的作文 篇3

　　班級日記是我們班主任范老師的一個重要“發(fā)明”，就是我們班每學期建立十一本日記本，每組五個人，每人每周寫一篇日記。班級日記不但記錄了這些年發(fā)生在我們班的奇聞趣事，也激發(fā)了我們寫日記的積極性，圍繞著班級日記發(fā)生了許多有趣的事。

　　記得有一次，我拿到班級日記后，生怕讓別的同學搶去，趕緊把日記放到書包里，之后把書包放下，就放心地去打掃衛(wèi)生了。

　　放學回家后，打開書包一看，忽然發(fā)現(xiàn)班級日記不見了！我仔仔細細地把書包翻了一遍又一遍，可是連班級日記的影子都沒有，難道它真的不翼而飛了嗎？如果真的把班級日記弄丟了，那可怎么向范老師交代啊！

　　第二天，我來到學校一問，才知道原來是班里的一個同學把日記“偷”走了。我找到他，問清了事情的真相，頓時怒火中燒，可他竟然在幸災樂禍！我一怒之下，轉身而去。

　　沒想到他竟然把昨天“偷日記”的經(jīng)過寫得活靈活現(xiàn)，還得了范老豆最高的評價！在他的刺激下，我也寫出了被他偷走日記后的感受，同樣得到了最高的分數(shù)。這么說來，我這叫因禍得福？

　　看來“偷日記”也不乏是個好辦法。我如法炮制。

　　有一次，我本想寫班級日記，可是最后的一本日記本卻被另外一個同學搶走了。于是，我便與一個同學精心策劃著如何能把日記偷到手，但“敵人”防守太嚴，沒偷到。

　　偷不到就搶！放學后，我們暗中跟蹤著他，另一位同學則在校門口是設伏，等他一到校門口，就攔住他，說：“把班級日記交出來！”

　　“不！”他說。

　　話音未落，他撒腿就跑，像一陣風一樣，向校門外跑去。我也不甘示弱，緊隨其后，使出渾身力氣，跑到馬路的.盡頭，攔住了他的去路，我們兩面夾擊，讓他無路可逃，終于迫使他不得不“繳械”投降，乖乖地把班級日記交了出來，我們以勝利而告終！

　　發(fā)生在小學生活的故事太多了，這些故事都被我們用文字記錄了下來。

　　“唯文字不朽！”這些故事都將成為我們今后的美好回憶！

小學生的作文 篇4

　　常聽家鄉(xiāng)人說：“胭脂湖山清水秀。”今天有幸來到胭脂湖和妹妹站在樓臺上盡情欣賞胭脂湖的美景。我愛水，愛歡快活潑的小溪，愛洶涌澎湃的黃河，愛奔騰不息的長江，也愛深沉浩瀚的大海，但，我更愛美麗溫柔的胭脂湖。胭脂湖的水真靜啊，靜得宛如明鏡一般，清晰地映出綠的樹、紅的'花、藍的天、白的云；胭脂湖的水真柔啊，像仙女的絲帶，隨風飄動；胭脂湖的水真硬啊，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。

　　我愛山，愛峰巒雄偉的泰山，愛紅葉似火的香山，愛風景秀麗的樂山，也愛變化萬千的黃山，但，我更愛胭脂湖這一帶的山。胭脂湖的山真奇啊，兩岸山峰連綿不斷，山勢奇絕，各山有各山的姿態(tài)：有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎——奇峰羅列，形態(tài)萬千；胭脂湖的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；胭脂湖的山真險啊，山上的路幾乎全是直上直下，抬頭一望，山頂插入云霄；站在山頂上真讓人心驚膽戰(zhàn)。

　　這樣的云環(huán)鎖著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓樹，山下微微波動的湖，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里，這真是“日照青山綠如藍，遙看云海舞山間，奇山秀水霞中裹，天下美景胭脂湖。”

小學生的作文 篇5

　　追求時髦，崇尚流行也許是一種時尚。但是一旦流行成為社會的主流，那種存在于人們心中原本美好的東西，便會成為過眼煙云，變的黯然失色。然而，“安全”卻時時刻刻、事事處處遍布于人們生產(chǎn)、生活的每一個角落，在我們的生活中無處不在、無時不有。人們外出時要注意交通安全；生活中要注意衛(wèi)生防病安全；生產(chǎn)中要注意生命和財產(chǎn)的安全等等……，所以，“安全”是一個永不過時的話題。在我們的現(xiàn)實生活中，無數(shù)的事實告訴我們，凡是無視安全的`行為必將付出慘痛的代價，違規(guī)操作，習慣性違章、經(jīng)驗主義和麻痹思想是生產(chǎn)事故的大敵，慘痛的教訓告訴我們?nèi)魏螣o視規(guī)章制度的行為都會留下一部不堪回首的血淚史。事實證明只有將安全工作放在各項工作的首位，才能保證經(jīng)濟效益的提高和社會環(huán)境的穩(wěn)定�！案吒吲d興上班來，平平安安回家去”一直以來是許多廠礦企業(yè)所倡導的口號，意喻人們能夠安全順利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人團聚，同時也表達了各級重視安全、渴望安全的心愿。

　　“安全工作”是一項長期的工作，來不得半點馬虎和松懈，更不能擺架勢，走過場，虛張聲勢。假如有人拿安全工作當兒戲，最終必將受到應有的懲罰。我們在實際工作中，必須做到上下一心，團結一致。堅決不能搞上有政策下有對策，傳達執(zhí)行兩張皮的做法，更不能一味的為了應付檢查而惶惶不可終日，嚴重影響正常的工作和生活，那樣最終的結果就是害人害

　　安全工作責任重于泰山�！标P注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。

　　“安全”是一個永久的話題。當和平與發(fā)展成為時代的主題時，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全、經(jīng)濟的騰飛需要安全、時代的發(fā)展更需安全。所以，我們將一如既往的將安全工作進行到底，真正做遵規(guī)守紀的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭，確實做到“時時處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。

　　人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全。

　　專家點評:

　　本文“安全行為習慣”，思想深刻，透徹而理性地分析“人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全”。層層遞進，從現(xiàn)象分析到本質(zhì)，富有豐富的意蘊。

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