小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
看到這個(gè)題目，大家肯定蒙了：不是家庭主婦嗎？怎么變成家庭“煮”夫了？大家先別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
其實(shí)，這個(gè)家庭“煮”夫就是舅舅。他燒的小雞腿可是獨(dú)一無(wú)二的。那香味，那口感，只能用一個(gè)字形容：爽！還記得有一次……
晚上，老舅親自掌勺，親自燒小雞腿給我們吃。我們盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了我們最喜歡吃的小雞腿，我和弟弟妹妹饞貓似的“爬”上飯桌。這個(gè)小雞腿真可謂是色香味俱全，把我們饞得“口水直流三千尺”。老舅看我們的饞貓樣，便說(shuō)：：“今天就破一次例吧！你們?nèi)齻�(gè)先吃吧！”我們聽(tīng)到這話，不管三七二十一手抓起來(lái)就吃。老舅看我們這狼吞虎咽的樣子，急忙說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著了。”直到把一盤小雞腿全吃完了，我們才心滿意足地離開(kāi)桌子，去夸舅舅，表妹沖上去就抱住他說(shuō)：“老爸，我愛(ài)你！”緊接著親了老舅一口。“我的`媽呀！把我的雞皮疙瘩都親起來(lái)了�！闭f(shuō)完，大家都哈哈大笑起來(lái)了。
你們想吃小雞腿嗎？想吃就來(lái)我舅舅家吧！這就是我們家幽默的家庭“煮”夫。
小學(xué)生作文 篇2
我校教學(xué)樓的左前方有一棵主干粗大、枝干遒勁的香樟樹(shù)，被方形的水泥池子圍了起來(lái)，池子四周還貼了瓷磚。它雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。它比兩層教學(xué)樓稍微高一些，粗壯的枝椏伸向四方，枝頭一年四季都長(zhǎng)滿綠油油的葉子。
春天，其它樹(shù)在長(zhǎng)葉子，它的葉子卻開(kāi)始變紅飄落，被風(fēng)吹得到處都是，踩在上面“沙沙”作響，這可苦了我們班的值日生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它既像一個(gè)威武的巨人站立在潔凈的大樓前，守著我們學(xué)習(xí)，又像一把撐開(kāi)的綠色大傘，等待著需要庇護(hù)的人。打球累了，我常常溜到樹(shù)下，坐在池子沿上休息。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)曬得我們滿頭大汗，這時(shí)樟樹(shù)底下會(huì)聚集許多同學(xué)在嬉戲打鬧，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，大家都感覺(jué)特別涼爽。
離香樟樹(shù)不遠(yuǎn)的圍墻邊并排擺著五張鐵制的乒乓球臺(tái)。中午或傍晚放學(xué)后，球臺(tái)區(qū)便成了最熱鬧的.地方。打球的同學(xué)紛紛拿出看家本領(lǐng)，累得滿頭大汗，看球的同學(xué)賣力地為自己的好友喝彩，嘴里大喊著加油。
在這個(gè)溫馨而動(dòng)感十足的校園一角，每天上演著類似的節(jié)目，給校園增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)生作文 篇3
今天晚上，劉晨陽(yáng)約我去人民廣場(chǎng)騎自行車。我一到家趕快把作業(yè)做完了，吃完晚飯就騎上自行車到人民廣場(chǎng)去和劉晨陽(yáng)集合了，可是我等了好久也不見(jiàn)劉晨陽(yáng)來(lái)找我，我就回家了。然后我打電話給媽媽問(wèn)了一下，劉晨陽(yáng)為什么沒(méi)有來(lái)，媽媽說(shuō)：“劉晨陽(yáng)做完作業(yè)就來(lái)�！眲⒊筷�(yáng)快到人民廣場(chǎng)了，媽媽再打電話給我，跟我說(shuō)在哪里等我，我在人民廣場(chǎng)跟他集合。
媽媽過(guò)了一會(huì)兒又給我打了電話，說(shuō)劉晨陽(yáng)已經(jīng)到人民廣場(chǎng)了，我就叫劉晨陽(yáng)在圖書館門口等我，我就去人民廣場(chǎng)跟他集合了。過(guò)了一會(huì)兒我就到圖書館門口和劉晨陽(yáng)集合了。我們玩了騎自行車比賽，然后劉晨陽(yáng)弟弟帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，那里有上面是雞翅下面是可樂(lè)，上面是薯?xiàng)l下面是可樂(lè)。還有冰淇淋、可樂(lè)，還有燒烤、果汁。劉晨陽(yáng)和他的弟弟各買了一杯上是雞翅下面是可樂(lè)的`飲料，我卻沒(méi)有買，他們分給我嘗了一些，我覺(jué)得我應(yīng)該少吃一些，后來(lái)他們回家了，我也要準(zhǔn)備回家了，我們說(shuō)了再見(jiàn)。
我回到了家，先看了一會(huì)《和星星打電話》，還寫了一下日記、讀了一下學(xué)練優(yōu)等等，就關(guān)燈進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
小學(xué)生作文 篇4
雪，洋洋灑灑，漫天飛舞，打個(gè)圈兒緩緩飄落，染白了天空，染白了大地。而在這寒冷的冬季我卻感受到了雪中濃濃的愛(ài)與情……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，下雪并不能令我愉悅，反而有些苦惱。這意味著母親不能用電動(dòng)車載我上學(xué)，我則須背著二三十斤的書包，提著手提袋迎風(fēng)而行�？次也磺椴辉傅臉幼樱赣H沖我微微笑了笑說(shuō)：“我陪你去吧，路上地滑，別出了危險(xiǎn)！”“行行行，隨你便�！蔽也荒蜔┑拇饝�(yīng)，背上書包，驚訝的發(fā)現(xiàn)比原來(lái)輕了許多�！拔�?guī)湍闾崾痔岚��！蹦赣H說(shuō)道。沒(méi)等我回話便自顧自拿著包走了。
冷的雪無(wú)情的拍打著我們，那略顯臃腫的身體一步一步的挪移，臉頰被寒風(fēng)刮得通紅，凌亂的發(fā)絲飛舞，微瞇雙眸，緊蹙眉頭，嘴唇泛白。那雙提著袋子的手看上去似乎很吃力，虎口和指尖依稀看得見(jiàn)微微發(fā)黃的老繭，手腕上的青筋很是突出，好似能感到其中流動(dòng)的`血液。母親走的異常緩慢，還有些小心翼翼的。每向前跨一步，都要先拿腳尖探一探，再一腳踏實(shí)，左右動(dòng)動(dòng)，確保無(wú)誤才繼續(xù)邁出第二只腳，如此循環(huán)往復(fù)。提袋子的手時(shí)不時(shí)交換著，一會(huì)換一只，另一只手放在口袋里，關(guān)節(jié)處被繩子勒出一道道對(duì)于我來(lái)說(shuō)觸目驚心的紅痕。不禁納悶，哪有那么重啊？(:)
到了校門口，母親的臉還是紅的，不過(guò)卻是累得發(fā)紅，在這冬雪中，她的頭頂被蒙上一片雪花，大口大口呼出白色霧氣，額頭竟有一絲薄薄的細(xì)汗。
從母親手中接過(guò)手提袋，入手的重量令我大吃一驚，打開(kāi)一看，原本只放了卷子的手提袋中裝了灌滿水的水瓶，厚厚的《三國(guó)演義》以及副科書籍。那一刻，我終明白，為什么書包那樣輕，為什么母親那樣累！
這不僅僅是沉甸甸的包，更是母親對(duì)我沉甸甸的愛(ài)。在這充滿迷茫的世界里，總有那樣一個(gè)人，默默為你付出，甘之如飴，撐起一把大傘為你遮風(fēng)擋雨�？傆幸环N愛(ài)，血濃于水，跨越重重阻隔，不斷追尋你的身影。
雪還是下著，宛若輕盈而優(yōu)雅的蝴蝶，或化作枝椏上的風(fēng)景，化化作大地的一滴淚水，在這白茫茫的，飄雪的世界，我體會(huì)到了雪中那無(wú)私而偉大的情感，也讀懂了雪中情…
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