[必備]書香伴我成長(zhǎng)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的書香伴我成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)；‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書。書不僅伴我成長(zhǎng)，它還教會(huì)了我許多道理。
讀了《三個(gè)和尚》，它讓我明白了人們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想；讀了《蝴蝶，飛》,它讓我明白了個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為他人著想，不要只為自己著想；讀了《愛(ài)迪生》它讓我明白了要想獲得成功，必須腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。
書伴隨著我成長(zhǎng)，它擴(kuò)展了我的視野，豐富了我的生活。
暮春時(shí)節(jié)，正是滿樹(shù)的花吐蕊飄香的時(shí)候，那四溢的清香，令人十分陶醉。這天，我們幾個(gè)兄弟姐妹又如往常一樣聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，平日里大家各忙各的，沒(méi)時(shí)間聚聚，今晚，借著這美好的`月色，伴隨著芳香的空氣，在院里洋溢著一種快樂(lè)的氣息。
突然，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了從屋檐下垂下來(lái)的鮮花；嬌嫩的花瓣紅中帶白，色彩鮮麗，花瓣叢中陪襯著許多嫩綠的葉子。啊，美極了。我把這幅美景指給哥哥看，哥哥也激動(dòng)極了，思索一會(huì)兒，說(shuō)道，‘飛花入檐數(shù)枝香�！绺绻室饪嘉�，讓我接下一句。我望著美麗的花朵，回想過(guò)去讀過(guò)的詩(shī)句，說(shuō)道；‘朱唇玉膚千裙綠�！绺缥⑽⒁徽�，雖然這個(gè)結(jié)果是他始料未及的。兄弟姐妹們都夸我說(shuō)得好。在她們眼里，以前的我是無(wú)知的，幼稚的，現(xiàn)在的我好似有種‘不鳴則已，一鳴驚人�！母杏X(jué)。這真要感謝伴我成長(zhǎng)的書，讓我‘揚(yáng)眉吐氣。’
是啊，是書香伴我成長(zhǎng)，我要努力讀書，來(lái)豐富自己的知識(shí)。用心，認(rèn)真地為人生譜寫出完美的樂(lè)章。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
眼前是窗外的世界，暗得深邃而顯得寧?kù)o。手捂一杯茶，點(diǎn)上一盞橘黃色的燈，有情調(diào)地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書香，一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
我喜歡讀書，有別于喜歡打籃球，我更喜歡讀書時(shí)安靜，這沉淀了多少焦躁與不安，心靜如湖水。
讀過(guò)陶淵明詩(shī)句：采菊東籬下，悠遠(yuǎn)然見(jiàn)南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中，四周長(zhǎng)著郁郁青蔥的嫩草，綠葉，還有，還有零星了的雜樣花兒，像揉粉了的胭脂灑在草叢間，探著頭害羞地笑著。
而我，像一位深林隱士，身著一身素衣，手捧一簇菊花，望著南方的廬山，品味著山水之趣。
我大口大口地吸著空氣，本以為是沁人心脾的新鮮空氣，卻又恍然大悟到：城里的.空氣怎么能和自然中的相比呢？這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，它讓我有了當(dāng)隱士的沖動(dòng)！“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。”我想學(xué)學(xué)陶淵明，到深山內(nèi)貪婪地吸吮新鮮空氣，體驗(yàn)這失而復(fù)得的自然之趣。
“蜉蝣掘閱，麻衣如雪。心之憂矣，於我歸說(shuō)。”初讀這句詩(shī)時(shí)，不理解作者在此藏了什么樣的情感，只知道蜉蝣這種小動(dòng)物，一旦破蛹而出，就只剩下短暫的一天可以存活了。
直到最近考試失意，老師的排名、家長(zhǎng)的狂輕濫炸，我口中不禁吟出了這句詩(shī)，回過(guò)頭來(lái)一字字嚼透，突然感受到作者對(duì)短暫人生的惋惜和生活充滿挫折的疑惑，我不也在此時(shí)成了一只蜉蝣嗎？
挫折、黑暗，我不知所措。本以為是風(fēng)平浪靜，卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無(wú)助船員，海浪輕易把小船舉起、卷入，小船卻像兩眼巴巴的羊羔無(wú)可奈何。
兩眼疑惑地望著暗沉了的天空，早把太陽(yáng)遮住，陽(yáng)光也有和我一樣的遭遇，原以為就是這樣了，卻沒(méi)想到陽(yáng)光硬是掙扎著，鉆出小云驕傲地射出了光線，那么的耀眼。
哦，我知道了，面對(duì)挫折應(yīng)以積極的態(tài)度去克服——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我不愿虛度短暫的時(shí)光，更不愿意失去克服挫折的機(jī)會(huì)。我不再疑惑，也不愿只當(dāng)一只蜉蝣，我要學(xué)一學(xué)保爾，勇敢面對(duì)挫折，有意義地度過(guò)每一天，倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。
書是苦口的良藥！愿書香永伴隨著我，讓一個(gè)個(gè)暗藏蘊(yùn)意的詩(shī)句，在生活中不斷挑逗我的思想，和我一起感受生活，感悟生活，和我一起成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命更精彩呢？那就是讀書！
生命如一泓清泉，讀書匯聚涓涓細(xì)流，讓生命飄溢清香，閃耀光輝，奔向廣闊的知識(shí)海洋，奏響生命華章。
英國(guó)著名女作家尤安·艾肯曾獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，她只帶了一本書供自己娛樂(lè)。她在蒼茫的大海上以書為伴，用自己的方式反復(fù)地讀這本喜愛(ài)的書，享受著閱讀的樂(lè)趣，使漫長(zhǎng)的旅途不再孤單寂寞。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺f(shuō)：“書是一把鑰匙，它能幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，陪伴我度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光�！睆难姥缹W(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年，濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候，我每天最幸福的事情就是躺在媽媽的懷里一邊翻著繪本，一邊聽(tīng)她讀書。上學(xué)后，我可以借助拼音讀書了，一有時(shí)間我就把自己埋在書堆里。上小學(xué)三年級(jí)那年，我不再滿足于讀童話故事，而是把目光轉(zhuǎn)向了經(jīng)典詩(shī)篇、科幻小說(shuō)、世界名著等。
因?yàn)閻?ài)讀書，我連續(xù)被評(píng)為毅力小明星、閱讀毛毛蟲(chóng)越長(zhǎng)越長(zhǎng)……記得有一年深秋，落葉隨秋風(fēng)起舞，音樂(lè)課上我心里癢癢，小英雄雨來(lái)的命運(yùn)撥動(dòng)著我的心弦。我想坐在最后一排，音樂(lè)老師是看不到我的，就讓我看一眼《小英雄雨來(lái)》吧！我的手悄悄地伸向了《小英雄雨來(lái)》這本書，越看越緊張。當(dāng)看到敵人舉槍射擊時(shí)，我的.心臟提到了嗓子眼，背后吹來(lái)陣陣涼風(fēng)。突然，一雙有力的大手抓住了我的手，“啊”的一聲，我嚇得跳了起來(lái)。原來(lái)是王老師從后門走進(jìn)教室抓住了我�？墒�，我被罰站的時(shí)候，心里還在擔(dān)心小英雄雨來(lái)呢！
讀書如同跨越時(shí)間和空間，與智者面對(duì)面交流，并越無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。書中，我與孫悟空一起降妖伏魔，和劉姥姥一起游覽大觀園。我佩服足智多謀的諸葛亮，喜歡有勇有謀的林沖。讀了《上下五千年》這本書，我了解了中華之榮辱；讀了《少年中國(guó)說(shuō)》這本書，我知道了身為中國(guó)少年所肩負(fù)的責(zé)任�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)”。我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！
劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！鼻啻荷倌�，意氣風(fēng)發(fā)，不諳世事，滿懷希望和憧憬，但現(xiàn)實(shí)常常殘酷無(wú)情。我也許會(huì)迷失方向，也許會(huì)遍體鱗傷，也許會(huì)不辨是非。這時(shí)，我急需一個(gè)指引前進(jìn)的羅盤——書！一本好書是一位良師益友，是夜空中的北斗星，是沙漠里的指南針，是大海上的燈塔，關(guān)鍵時(shí)刻能幫我把握人生的正確方向，在艱難中平添一股勇氣�！叭藢W(xué)始知道，不學(xué)非自然”，我不斷讀書學(xué)習(xí)，從書中汲取力量。
書的世界廣博而精致，浩蕩而沉靜。我登上書山，跳入書海，才發(fā)現(xiàn)天地如此博大深遠(yuǎn)。在這里，我的心靈更加自由快樂(lè)。
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