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一個(gè)身邊的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的一個(gè)身邊的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)身邊的人作文1
在我們的身邊，有許許多多的不起眼的普通人，甚至是被人看不起的小人物，他們或許就是成績(jī)差、家境貧寒、長(zhǎng)相不佳的你的同伴，他們或許就是街頭墻角那些擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的不起眼的小人物，或許就是因天災(zāi)人禍而失學(xué)、身殘、患重病的陌生人。 可是，我要說(shuō)的，是那一個(gè)陌生人，我們只有一面之緣。華塢市場(chǎng)，有一家賣(mài)灌湯包和珍珠圓的小店。我很喜歡吃他們賣(mài)的灌湯包。每次經(jīng)過(guò)，我總會(huì)纏著爸爸媽媽買(mǎi)一盒給我品嘗。爸爸媽媽疼我，經(jīng)常毫不猶豫就答應(yīng)了，雖然那不便宜，一盒要5塊錢(qián)，他們總是慷慨地掏出5塊錢(qián)讓我買(mǎi)。
一次，我們從公園歸來(lái)，恰好從華塢市經(jīng)過(guò)。理所當(dāng)然，爸爸爽快地給我買(mǎi)一盒。我們下車(chē)，在那里等待熱騰騰的包子出鍋。這時(shí)，旁邊有一個(gè)老奶奶和一個(gè)小孩在那里看著。老奶奶頭發(fā)十分凌亂，被風(fēng)再一吹，就顯得更亂了。小孩可能是那老奶奶的孫子，看起來(lái)差不多5歲了。小孫子眼巴巴地望著那剛剛出爐的灌湯包，口水都快流出來(lái)了�？墒�，從他們的樣子看，別說(shuō)5塊錢(qián)，就是2塊錢(qián)也是來(lái)之不易的`。
老奶奶望望瘦小的孫子，猶豫了一下，又看看那灌湯包，長(zhǎng)滿繭子的手顫抖著伸進(jìn)口袋里，掏出一小塑料袋。我不知道她要干什么，拿一塑料袋干什么呢？她似乎輕輕嘆了一口氣，慢慢地把塑料袋翻開(kāi)。小孫子注意到這一動(dòng)作，歡呼起來(lái)。老奶奶把塑料袋一層又一層地，慢慢地，小心翼翼地翻開(kāi)。我終于看到里面包著的是什么，是錢(qián)！也就是說(shuō)，這幾個(gè)塑料袋就是她的錢(qián)包。而錢(qián)包里面裝的，盡是一些零碎的毛票一毛錢(qián)，兩毛錢(qián)
一個(gè)身邊的人作文2
“啊…。嗚！啊…。嗯…。你搶…。我…。小車(chē)！”一聽(tīng)這獨(dú)特的哭泣聲，令人哭笑不得，別人哭我見(jiàn)過(guò)不少，不過(guò)邊哭邊說(shuō)，還運(yùn)用擬聲詞的，我只見(jiàn)過(guò)我弟弟這一個(gè)。
在這大千世界中，沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的“絕活”、“絕招”。但有些人的特長(zhǎng)很奇怪，我表弟汕汕就是這樣一個(gè)例子，他的'特長(zhǎng)、絕招就一個(gè)字——哭。他特別能哭，眼睛里像有座水庫(kù)似的。
家里人都叫他“汕汕”，我在背地里叫他“五娃”，因?yàn)樗麑?shí)在太能哭了。
一次，表弟來(lái)我家，舅媽和媽媽在樓下聊天，我被迫哄他玩�！拔逋蓿胪嫔赌�？”我不耐煩地說(shuō)�！班�，我不叫五娃！”表弟激動(dòng)地大喊。我怕被媽媽聽(tīng)見(jiàn)，立刻小聲說(shuō)“好，好，汕汕，想玩什么？”“逗小人兒�！睕](méi)辦法，我只好拿出玩具人和弟弟玩了起來(lái)。
“為啥你老贏？”表弟惱羞成怒地用他那雙“白骨爪”撓了我一下。“你敢撓我，看我絕招！抓癢神功！”我伸出手向他的腋窩撓去，表弟滿床打滾，“咯咯咯”笑的眼淚都流出來(lái)了，我才滿意地停下來(lái)，表弟笑聲也隨之停了下來(lái)，可一見(jiàn)他的表情，我暗叫不妙，只見(jiàn)他已經(jīng)眼角泛紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；眉頭緊鎖，皺成了一團(tuán)；嘴角朝下憋著，仿佛下一秒就要山洪開(kāi)閘。完了，五娃要發(fā)功了！“啊…。哇…。嗯…。你打…打我…。欺負(fù)我！”媽媽以百米沖刺的速度沖上了樓。審問(wèn)道：“怎么了？”我用央求的眼神望著表弟，但他還是毫不猶豫地大喊：“小哥打我！”就這樣，我吃了一頓“竹筍燉肉”。
我冤枉�。�
表弟的“絕招”雖然令人害怕，但我還是很喜歡他。這個(gè)小“活寶”也是我們“家多寶”的一員。
一個(gè)身邊的人作文3
“美”是世界上最有魅力的字眼。自古到今，有多少人對(duì)它如癡如醉，熱烈追求。然而，美是什么？美，就是生活。有一個(gè)人曾對(duì)“美是生活”下一個(gè)定義：“任何事物，凡是我們?cè)谀抢锟吹靡?jiàn)、依照我們的理解應(yīng)當(dāng)如此的生活，那就是美的；任何東西，凡是顯示出生活或使人們想起生活，那是美的�！币虼�，熱愛(ài)美就是熱愛(ài)生活，追求美就是追求生活，創(chuàng)造美就是創(chuàng)造生活。
美的內(nèi)涵是非常豐富的。如果把外在的容貌、體型、服飾看作是美的話，那未免太膚淺簡(jiǎn)單了。其實(shí)心里上的美才是真正的美。美還體現(xiàn)在人們所創(chuàng)造的一切有利于人類世界的事物之上，像音樂(lè)美、繪畫(huà)美、舞蹈美、雕塑美、建筑美……人類創(chuàng)造了生活，于是創(chuàng)造了美。
而只有在生活中，才會(huì)有真正的美。在哪十年瘋狂扭曲的歲月里，人們?cè)覡�了一切美好的東西。那噩夢(mèng)一般的`年代，人們過(guò)的是怎樣可怕的“生活”�。∶朗且欢涠鋴善G娉婷的花朵，它們只開(kāi)放在人類的“伊甸園”中。
而今，我們正生活在這遼闊的“伊甸園”中。只要你仔細(xì)看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在你身邊。春天的蓓蕾、夏夜的星空、秋日的楓葉、寒冬的白雪、稚童的笑臉、老人的皺紋、母親的白發(fā)、父親的背影……難道這一切不是美嗎？
許多人熱愛(ài)美，卻不真正懂得美，“真正美的東西，必須跟自然一致，另一方面就是和理想一致。”是的，矯揉造作，裝腔作勢(shì)只能使人產(chǎn)生厭惡之感。質(zhì)樸自然才是最可貴的。如果，沒(méi)有對(duì)理想和未來(lái)的追求，美是不會(huì)長(zhǎng)久的。
永恒的美是自然與理想的完美結(jié)合。
我們欣賞著周?chē)拿�，但更重要的是我們還要?jiǎng)?chuàng)造美，給世人和后人留下點(diǎn)什么，讓所有人在更美的環(huán)境中生活，追求和創(chuàng)造本來(lái)就是一種美。
那么，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用思想去理解美，用靈魂去追求美，用雙手去創(chuàng)造美，用身心去享受美。
因?yàn)�，美就是生活，而我們是熱�?ài)生活的人。
一個(gè)身邊的人作文4
在我們的生活中，我們遇到過(guò)許許多多的情感：親情、友情、幸福、成功、煩惱……種種原因事例都可能會(huì)發(fā)生在我們身上，或許是我們還沒(méi)有留意，體會(huì)到吧！然而，在那一天，我發(fā)現(xiàn)親情就在我身邊！
現(xiàn)在回憶往事，都想有種心酸的感覺(jué)，為自己在那時(shí)無(wú)理而不懂的行為而感到后悔莫及。記得在一個(gè)寒冷的'季節(jié)，那時(shí)六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候，時(shí)間特別的緊了，作業(yè)、試卷也逐漸增多了，壓力變得特別大了。在那天中午放學(xué)，我一回到家，就急忙沖進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，飯都來(lái)不及吃了，打算寫(xiě)完作業(yè)再出去吃飯。這天中午的作業(yè)要比往常多，要做完三科的資料，以及幾張?jiān)嚲�，況且是下午就要收了。我爭(zhēng)分奪秒地利用去完成作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，到了下午一點(diǎn)，我還差最后張數(shù)學(xué)試卷，正在為后面幾道題而煩惱。母親一點(diǎn)鐘也回到家吃午飯了，在妹妹口中得知我回來(lái)到現(xiàn)在都還沒(méi)有吃飯，便走到我房間門(mén)口，翹著我的門(mén)，一直在催促著我去吃飯。
然而，我正因?yàn)檫�沒(méi)解出題而有點(diǎn)煩惱，生氣，便怒吼聲：“別吵了，現(xiàn)在還不吃呀！”對(duì)著門(mén)外喊了一聲，就安靜了。直到一點(diǎn)四十分，我才徹底地完成作業(yè)。
當(dāng)打開(kāi)房門(mén)，家里就剩下我一個(gè)人了。肚子正咕咕地叫著，便起去拿著碗筷去盛飯，突然間發(fā)現(xiàn)電飯煲上貼著一張紙，寫(xiě)倒：快點(diǎn)吃飯了，菜在爐里保溫著，端出來(lái)吃就行了。當(dāng)手中拿著紙條時(shí)，手指不驚一顫一顫地，這是母親特意囑咐我的�？粗垪l，才猛然想起之前因生氣而對(duì)母親說(shuō)話的態(tài)度，后悔莫及。當(dāng)那一刻，我流淚了，嘴里楠楠說(shuō)道：“媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”淚水浸濕了雙眼。
其實(shí)，在萬(wàn)事間中，在我們身邊，常常有著關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的人，或是在你不知的情況默默幫助你，為你付出一切，只是我們還沒(méi)有注意而已。而我就是這樣個(gè)例子，親情就在我身邊，默默地守護(hù)著我，我卻渾然不知�，F(xiàn)在知道還不算遲，讓我們用自己的真心去對(duì)待每個(gè)人，因?yàn)樗麄兪俏覀兩械奶焓�，在幫著，守護(hù)著我們！
一個(gè)身邊的人作文5
他不起眼，像路邊的燈一樣，路燈為我們照亮方向，指引前面的道路，但是卻被別人忽略，拋到了九霄云外。他們身上有種品質(zhì)——默默奉獻(xiàn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，尊敬。
就說(shuō)在街上打掃的清潔工吧。他們?cè)诖蠼中∠锩β档膾咧�，剛掃完這里，回過(guò)頭來(lái)一看，那兒又冒出了一些瓜皮。來(lái)來(lái)回回，反復(fù)做著這些低著頭，抓著掃把，在地上掃來(lái)掃去的動(dòng)作。夏日，清潔工們頭上頂著熱乎乎的太陽(yáng)掃著地，白發(fā)被陽(yáng)光照耀的閃閃發(fā)亮。額頭上掉下了豆大般的汗珠，那汗珠真的晶瑩剔透，里面蘊(yùn)含了勞動(dòng)的結(jié)晶。清潔工摸把額頭，又繼續(xù)干活。在冬日時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，吹得人瑟瑟發(fā)抖，馬路上的人寥寥無(wú)幾，除了一位清潔工，風(fēng)把垃圾吹跑時(shí)，清潔工還是耐心地掃回去。臉凍的蒼白，嘴里吐著薄霧般的熱氣，掃著地。這樣一來(lái)，大街上一塵不染，干干凈凈，多么美麗的家園啊！清潔工多么偉大��！
老師像一位辛勤的園丁，培育我們的成長(zhǎng)，讓我們的花開(kāi)的更燦爛。上課時(shí)，老師課上講了許許多多的話，即使口已干了，啞了，還是舍不得休息，喝水。
老師在黑板上寫(xiě)字，不停地吸著雪花似的粉筆灰，發(fā)出咳咳聲。下課時(shí)，就在辦公室備課和改作業(yè)，不休息。早上見(jiàn)到老師，那疲憊不堪的臉，眼下的`黑眼圈更深了，可想而知昨天晚上又熬夜了。老師每天為我們上課，為我們的學(xué)習(xí)，操碎了心。讓我們理解老師付出了多少，為我們流下了多少汗水。所以，老師也偉大，尊敬。古語(yǔ)云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
這些偉大的人還有很多，他們雖不起眼，平凡�？墒撬麄兏冻隽硕嗌�，又有誰(shuí)能注意，理解呢？他們的工作很普通，但是事跡很偉大，他們的工作不是為自己，而是別人。他們也有不平凡的事跡！
一個(gè)身邊的人作文6
在我的身邊有這樣一群人，他們雖然年歲較大，但卻擁有一顆熾熱的愛(ài)心，默默地感染著身邊每一個(gè)人。
在我們那個(gè)溫馨的院子里，有這樣一位奶奶，衣著樸素，總是挎著一個(gè)米色的包包，里面裝滿了小毛小狗最愛(ài)吃的糧食，每天定時(shí)給院里那些無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓喂食，風(fēng)雨無(wú)阻，堪稱院內(nèi)“愛(ài)心大使”，因?yàn)樗拆B(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗吉吉，我們都親切的叫她“吉吉奶奶”。
還記得在小時(shí)候，特別愛(ài)招惹院里的阿貓阿狗，為了和他們玩，甚至“不擇手段”。有一天中午，我下樓遛彎，看見(jiàn)小貓“咪咪”正在曬太陽(yáng)，這一下激起了我的好奇心，沖過(guò)去想要摸摸它�？烧l(shuí)知，正在我追“咪咪”的'時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地把它逼進(jìn)了死胡同，使勁地拍了拍它的頭，只聽(tīng)“咪咪”發(fā)出了一聲凄涼的叫聲，弄得我不知所措，可就在這時(shí)，一聲“冰冰”，使我迅速地抽回了手，“嗖”得一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。依然是那慈祥的面孔，可神情卻變得萬(wàn)分嚴(yán)肅，啊，“吉吉奶奶”，我心中一震。隨后，奶奶拉我坐下，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：”冰冰，我知道你喜歡小動(dòng)物，可動(dòng)物它也是有心的呀！它也能明辨是非，懂得誰(shuí)對(duì)它好，誰(shuí)對(duì)它不好，我們要用我們的愛(ài)心來(lái)愛(ài)護(hù)它們！”我恍然大悟，說(shuō)了聲：“謝謝奶奶，我明白了！”
在以后的日子里，我每當(dāng)與小動(dòng)物相處時(shí)，就想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話，對(duì)小動(dòng)物的態(tài)度轉(zhuǎn)變了許多，甚至連一只小飛餓也不舍得傷害它，我漸漸地變成了“動(dòng)物之王”和“小愛(ài)心天使”用愛(ài)播撒著正能量。
愛(ài)是永恒不變的，我們的“吉吉奶奶”感染了每一個(gè)人，為人們播下了愛(ài)的種子。瞧，那永不凋謝的愛(ài)之花在我們的心田里開(kāi)的正艷呢！
一個(gè)身邊的人作文7
我們的生活中，文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們班級(jí)里可謂是數(shù)不勝數(shù)的！
那是一個(gè)星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，當(dāng)我和小伙伴并肩走到一個(gè)十字路口，正準(zhǔn)備從斑馬線上走過(guò)去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車(chē)也剎住了，司機(jī)微笑著示意我們先行，我和小伙伴便三步并著兩步地走了過(guò)去。我心里暗暗地想著：這位司機(jī)真講文明，做到以人為本。流動(dòng)的車(chē)輛和行人像跳動(dòng)的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場(chǎng)景仿佛像無(wú)數(shù)把大鋼琴正在演奏一首寧波城市的文明之曲。
還有一次，一個(gè)炎熱的下午，我和姐姐在車(chē)站等車(chē)。過(guò)了好一會(huì)兒車(chē)才來(lái)。車(chē)上的人特別多，又悶又熱。我和姐姐好不容易才擠到一個(gè)通風(fēng)的座位旁。座位上坐著一位大約四十歲的中年婦女，臉黑黝黝的，衣服樸素而整潔。我正迷糊著，突然車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。我人小，抓不住旁邊的欄桿，結(jié)果撞到了那位中年婦女的身上。我原以為她可能會(huì)責(zé)怪我，可隨之而來(lái)的是一聲充滿關(guān)愛(ài)的'聲音：“小朋友，沒(méi)事吧？來(lái)，坐阿姨這兒！”從沒(méi)遇到過(guò)這種情況的我一時(shí)竟不知該怎么做，只好用求助的眼神望著姐姐。直到姐姐微笑著示意我坐下時(shí)，我才說(shuō)了聲謝謝，并坐了下來(lái)。
坐在座位上后，我一直覺(jué)得自己是很幸運(yùn)的。后來(lái)我才明白，那不是幸運(yùn)，那是文明。是文明使她把座位讓給了我。其實(shí)，文明一直在我們的身邊。對(duì)人友善的微笑，向老師真誠(chéng)地問(wèn)好，閱覽室里輕輕的翻書(shū)聲，將廢紙扔進(jìn)垃圾筒，放學(xué)后的隨手關(guān)燈……是的，只要我們?nèi)巳硕紡纳磉呑銎�，世界將�?huì)變得更美好。
留在我記憶中的文明，是一個(gè)舒適的座位。那么，我們自己又將留下什么呢？
一個(gè)身邊的人作文8
在我們身邊，有許許多多的小人物，他們很平凡，甚至卑微。雖然他們不像孔繁林那樣高大，但也有著偉大的精神，而我就認(rèn)識(shí)一個(gè)。他就是蓉湖校區(qū)的保安叔叔。
那天，雨照樣淅淅瀝瀝地下著。當(dāng)我走到學(xué)校那條小路對(duì)面的時(shí)候，我驚呆了：連續(xù)幾天的大雨，雨水淹沒(méi)了整條小路，足足有膝蓋那么深。這可如何是好？外婆看到了這樣的情景，無(wú)奈地說(shuō)：“我背你過(guò)去吧�！薄翱墒悄惚车脛�(dòng)我嗎？”我擔(dān)心地問(wèn)。“應(yīng)該可以。”說(shuō)完，她就示意我上來(lái)。外婆剛把我背起，還沒(méi)有邁開(kāi)步子，就突然滑到了。我們倆重重地摔在了地上，身上又是泥又是水，狼狽不堪。正在我們一籌莫展的時(shí)候，學(xué)校的`保安向我們招手，大聲說(shuō)：“讓我來(lái)背她吧�！闭f(shuō)著，他捋起褲子和袖子，深一腳淺一腳地走了過(guò)來(lái)。我看著他，瘦削的身材，臉上掛著笑容，皮膚黝黑。他走到我的面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“不要著急，我來(lái)背你�！甭�(tīng)了這句話，我覺(jué)得心一下子平和了許多。保安叔叔蹲了下來(lái)，拍了拍背，說(shuō)：“上來(lái)吧�！蔽倚⌒囊硪淼嘏懒松先�，保安吃力地站起來(lái)，慢慢地向?qū)γ孀呷�。雖然路不長(zhǎng)，但是我看到保安叔叔額頭上的汗一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來(lái)，他卻顧不上擦一擦。我伏在叔叔的背上，心想：保安叔叔真是太辛苦了，雖然在別人眼中保安這個(gè)職位是那么得微不足道，但是他們卻在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)！走到對(duì)面，他把我放下，我都沒(méi)有來(lái)得及跟他道謝，他便又去幫助其他同學(xué)了。我看著他的背影，心里感動(dòng)極了。
小人物雖然小，但他們?cè)趰徫簧夏瞰I(xiàn)，盡職盡責(zé)。雖然我已經(jīng)不在蓉湖校區(qū)了，但每當(dāng)下雨天時(shí)，我總會(huì)想起那位保安叔叔。
一個(gè)身邊的人作文9
傍晚，暮色四合。
我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，凜冽的寒風(fēng)掛在我的臉上，隱隱生疼，還一個(gè)勁地往我的脖子里鉆。我路過(guò)一家超市，想起自己的筆芯快用完了，于是便走了進(jìn)去。
擺放文具的位置很偏僻，而且正對(duì)著員工通道。我走過(guò)去，聽(tīng)到通道里傳來(lái)了一個(gè)男人氣急敗壞的叫罵聲：“你這個(gè)老女人！你竟然把臟水潑到了要賣(mài)的衣服上，你知道那件衣服多貴嗎？這個(gè)月的工資扣下了！”我偷偷地在旁邊看到了一個(gè)穿著極為樸素，衣服都洗褪色了的大媽站在邊上，臉色通紅地急道：“不行，衣服的錢(qián)可以慢慢還，可這個(gè)月的工資不能扣下，我兒子還讀高中呢，求求您了。”
看到這一幕，心里頓生憐憫之情，可只能默然轉(zhuǎn)生離去。呵，平凡的小人物。
走在回家的路上，我覺(jué)得風(fēng)更冷了，臉更疼了。
在某處書(shū)店旁，我看見(jiàn)一位女初中生正在和一位中年女人一前一后地走著。我加快了腳步，只聽(tīng)到一聲無(wú)奈的呼喚：“女兒，你慢點(diǎn)。”那女孩說(shuō)：“那你把書(shū)包給我吧�！北闵斐鍪窒肴ソ樱赡侵心昱苏f(shuō)：“算了，你正在長(zhǎng)身體，還是我來(lái)吧，我老了，無(wú)所謂的。”那位女生也沒(méi)有堅(jiān)持，頭也不回地走了。
看到這一幕，還是只能保持沉默。呵，平凡的小人物。
終于，到了小區(qū)門(mén)口。我看到了一位老爺爺在前面努力地蹬著三輪車(chē)，一個(gè)小學(xué)生模樣的男孩在后面說(shuō)：“爺爺，今天我看到同學(xué)帶了一只手表，很漂亮的，明天我也要。”“可你上回已經(jīng)買(mǎi)過(guò)一雙鞋子了呀�！薄安恍校悴毁I(mǎi)給我，我就不讀書(shū)！”這小學(xué)生著裝非常漂亮，可這個(gè)老爺爺單薄的，灰色的，略顯邋遢的身影一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊無(wú)奈地說(shuō)：“唉，我買(mǎi)�！�
依舊默然。只覺(jué)得風(fēng)更冷，心更涼。呵，平凡的小人物。
回到家中，關(guān)上大門(mén)，隔開(kāi)外面無(wú)情的'寒風(fēng)，輕聲喚道：“媽，我回來(lái)了�！睆N房里氤氳的霧氣中走出一個(gè)瘦小的身影，走出了一個(gè)平凡的小人物。
小人物們，因?yàn)槠椒�，所以有這些人情冷暖。而家，永遠(yuǎn)是小人物們安穩(wěn)，溫暖的港灣。
一個(gè)身邊的人作文10
這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我便去山中郊游，去領(lǐng)悟大自然的和諧。來(lái)到山上才發(fā)覺(jué)風(fēng)光遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的美。到處是游人們?nèi)拥睦铀沧兊梦蹪崃�，水面上漂浮著魚(yú)的尸體……無(wú)奈下坐在一棵枯樹(shù)邊，望著天空……
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，眼前煥然一新；耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一只麻雀坐落在我的肩上，四周寧?kù)o，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹(shù)林，好一幅自然和諧圖��！
微風(fēng)習(xí)習(xí)，精神煥發(fā)，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨(dú)自在樹(shù)林中踱步，數(shù)不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠，它輕輕地搓揉著我的心，喚醒了我對(duì)大自然的親情，使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠(yuǎn)美妙的'感情。
臉上突然有了一陣瘙癢，弄得我痛苦難耐，煩人的蒼蠅竟把我從夢(mèng)中驚醒，此時(shí)的我被拉回了現(xiàn)實(shí)，又看到了那骯臟的景象。抬頭環(huán)望四周，心又陷入了沉悶，那夢(mèng)中的景象哪里去了？到家我想了很久，又問(wèn)爸爸為啥和諧沒(méi)有了，和諧又是什么呢？爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“和諧就是鳥(niǎo)兒那堅(jiān)硬的翅膀，沒(méi)有了它，人類再也無(wú)法飛翔；和諧就是汽車(chē)那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有了它，人類再也無(wú)法奔馳；和諧就是帆船那種伸展的白帆，沒(méi)有了它，人類再也無(wú)法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園�！�
夢(mèng)中的自然和諧，眾里尋他千百度，但愿驀然回首，它卻在客觀現(xiàn)實(shí)里！~和諧是一幅畫(huà)，不同是美中添雅；和諧是一首詩(shī)，不同是詩(shī)中的錦繡、芬芳；和諧是一首歌，不同是歌中的高低迭宕。和諧猶如《詩(shī)經(jīng)》中的絕美，只有真君子才能吟誦出錦繡，口吐出芬芳。也只有真人生才能完全展現(xiàn)和諧不同的絕美。和諧是真君子、真人生。
一個(gè)身邊的人作文11
去年暑假，我決定輕松一下，把身體交給美麗的大自然，交給山清水秀的貴州。
來(lái)到貴州，定然要去以壯美著名的黃果樹(shù)大瀑布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美，奇中之奇。
那天，我們隨著人潮進(jìn)入水簾洞，任水霧在身邊彌散。我發(fā)現(xiàn)洞壁有個(gè)缺口，飛瀑在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我將手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回頭一看，是一位和我同一個(gè)旅行團(tuán)的大哥哥。他對(duì)我說(shuō)：“多危險(xiǎn)呀，水流這么大，流速又急，你應(yīng)該學(xué)過(guò)，這不是物理上力學(xué)的壓強(qiáng)問(wèn)題嗎？”是呀，我是學(xué)過(guò)的，望著他那張帶笑的成熟的.臉，我看到了美的存在。
不知不覺(jué)，我漫步在山路之中，來(lái)到了銀鏈墜潭瀑布跟前。它水流不大，但清澈潔白，好似無(wú)數(shù)條銀鏈從天而降，我不禁被這美景勾住了魂。山路極窄，泥濘不堪，我一不小心“嗤溜”一腳向前滑，身子向后倒去。我趕緊握住路邊欄桿，卻也無(wú)濟(jì)于事，千鈞一發(fā)之際，又是一雙手，將我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，才使我免于倒在泥濘中。我仔細(xì)一看，又是一張陌生的臉，然而笑容卻那樣的熟悉。
當(dāng)我隨旅行團(tuán)回到住所，已是晚上了。我佇立在窗前，遙望夜空，啊，少有的晴朗的夏夜�；叵肫鸢滋炷莾晌恢乙槐壑Φ乃夭幌嘧R(shí)的人，那兩張陌生的臉上似曾相識(shí)的笑容，望著滿天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身邊！
沒(méi)過(guò)兩天，我們準(zhǔn)備回京了，回京前一天，我把所剩的300元旅費(fèi)捐給了一個(gè)失學(xué)的苗族小姑娘……
文章記敘了自己暑假旅游的親身經(jīng)歷，寫(xiě)景記事樸實(shí)真切。通過(guò)自己兩次“遇險(xiǎn)”而又兩次面對(duì)“兩張陌生的臉”“似曾相識(shí)的笑容”自然地表現(xiàn)了大自然景色的美麗，人們心靈的美好，“美就在我身邊”的主旨。文章以敘為主，議論點(diǎn)睛，景美，人更美。景情相映，別有韻致。
一個(gè)身邊的人作文12
天堂般的家給了我快樂(lè)和幸福，像一眼不老的喜泉；天堂般的家給了我粉色的回憶，像一本多彩的影集。有時(shí)候仔細(xì)想想，其實(shí)愛(ài)就在我身邊。
小時(shí)候，我住在奶奶家。每到吃飯時(shí)，爺爺奶奶總一個(gè)勁地往我碗里夾菜。我很不喜歡這樣，總叫他們不要再夾了�？墒撬麄円仓皇强陬^上說(shuō)說(shuō)罷了。
終于有一天，我在奶奶給我?jiàn)A菜地時(shí)候，大吼一聲，“夠了，難道我自己沒(méi)有手嗎？”奶奶嚇得急忙把菜夾到了自己的碗里。過(guò)了幾天，他們又“犯毛病”了。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我有空到奶奶家的'時(shí)候，他們又跟以往一樣面帶微笑的地把菜夾到我的碗里。
親情與溫暖，就在那一刻，像離子一樣通過(guò)指尖，流入汩汩的血液，像電擊一樣傳遍全身。
自從上次爺爺賣(mài)菜“意外昏迷”，家中的大事小事，重活輕活全被奶奶“光榮承包”了。爺爺整天“游手好閑”的。我偶然一次到爺爺家。中午吃完飯，爺爺提出和我出去散散步的要求，沒(méi)法子，只能跟在爺爺后面溜達(dá)。
一路上，爺爺笑而不語(yǔ)，不停地問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，我說(shuō)還行。我和他對(duì)視著，我猛然間發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)老人老了許多，爺爺?shù)哪樁溉恍叩镁p紅。隨后爺爺拿出50元塞進(jìn)我口袋里，繼而他抬起頭，“拿著。”“這……謝謝。”“最近你奶奶總讓我在家里，買(mǎi)菜也是他買(mǎi)，我也就沒(méi)多少錢(qián)省下來(lái)給你了。這300元你拿著買(mǎi)書(shū)吧�！彼麌@了口氣，眼底閃過(guò)一絲溫情。爺爺?shù)哪抗怅幊炼В豢|陽(yáng)光留戀地停在他的臉上，他的眼里便又透出一絲慈祥。隨后，便慢悠悠地往家里走去�？粗粋�(gè)樸實(shí)地背影，我的手緊緊地攥著這300元……一張張皺巴巴的票子在我的膝蓋上展平，然后，小心翼翼地疊好。
讓愛(ài)的源頭永遠(yuǎn)有清泉匯進(jìn)，讓愛(ài)的分子永遠(yuǎn)隨支流向遠(yuǎn)方彌漫，最后的匯聚便是滴水成海。愛(ài)，就在我身邊。
一個(gè)身邊的人作文13
每個(gè)人身邊都有一個(gè)最美的人，我也不例外，我身邊最美的人就是清潔工。
美，人們總是會(huì)把那些色彩斑斕的飾品、華麗的服裝稱之為美麗，而這些都是用來(lái)裝扮人們外表的美，可景色的美卻是需要不同的裝扮來(lái)展示。今天，我就要來(lái)向大家介紹這美的不同吧！
每當(dāng)我不管是炎熱的酷暑天，還是在寒冷刺骨的冬天。不管是早晨太陽(yáng)剛剛升起，還是在傍晚夕陽(yáng)西下走在這條從家里通往學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)的路上時(shí)，我總會(huì)看到這條路干凈而又美麗。這種美卻是那些默默無(wú)聞的.清潔工來(lái)打造的。當(dāng)我們還在夢(mèng)中熟睡時(shí)，而她們卻拉著那清潔車(chē)和一把用的時(shí)間長(zhǎng)久發(fā)亮的掃把在路邊彎著腰不停地打掃和清理路邊的垃圾，天漸漸的亮了，趕著上班和上學(xué)的人越來(lái)越繁多。這時(shí)，她已經(jīng)邁著沉重的腳步，拉著裝滿了臭烘烘的垃圾車(chē)，一步一步地走向垃圾回收站。在路上，別人走過(guò)她的身旁捂著鼻子說(shuō)她真臭，一副瞧不起清潔工的樣子。而她臉上卻露出從容一笑，可見(jiàn)她的胸懷是多么寬廣，有誰(shuí)能理解她的辛苦和被鄙視的滋味呀！
靜物是凝固的美，場(chǎng)景是流動(dòng)的美。生活中處處有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)美。在這個(gè)世界上，只有心靈美才是最美，無(wú)論你的臉上有多少條皺紋，無(wú)論你的聲音有多么的刺耳，無(wú)論你的行為、動(dòng)作有多么的不雅，只要你有一顆純潔、善良的心，你就是世界上最美麗的人。
像這種心靈美的人還有多少？有多少人付出努力而不求回報(bào)的，我們大家都要像這位最美——清潔工學(xué)習(xí)！她們不辭辛苦到處人們亂丟的垃圾掃干凈，讓我們的城市跟家一樣精彩美麗，據(jù)我統(tǒng)計(jì)一般的清潔工每天平均要彎腰一百多次腰！在節(jié)日假期里更多！他們盡心盡力的讓我們的地球更加美麗。所以我們要好好謝謝這些城市美容師才行！
一個(gè)身邊的人作文14
一個(gè)個(gè)石頭在湖面上敲打著，一波一波的波紋在湖中蕩漾著，石頭漸漸的沉入湖底，而丁飛的心也隨著石頭沉了湖底，永遠(yuǎn)也拉不上來(lái)了。
脖子上粘滿了大小不一的“火山”。鼻孔和眼睛好像都在赤道上。粘滿“黃布”的牙鑲嵌在一個(gè)黑嘴里面，厚厚的嘴唇已經(jīng)干澀了，碰一碰就好像摸到了鐵一般硬。手和腳的指甲里充滿了黑泥巴，手上的泥巴似乎已經(jīng)和手合為一體了。
在我三年級(jí)時(shí)，丁飛是一個(gè)內(nèi)向、靦腆、自尊心極強(qiáng)的人，因?yàn)槭嵌�，在凌晨時(shí)，星星已經(jīng)厭倦了這片天空，慢慢地從天空中滑落下來(lái)，我和丁飛在公園集合，一起去上學(xué)。路上，一道枯萎的.草在向我們哭泣。突然，一位我們學(xué)校的小混混走過(guò)來(lái)，向丁飛蠻橫的說(shuō)：“給大哥點(diǎn)兒錢(qián)！”丁飛生氣地說(shuō)：“憑什么！”那個(gè)人步步逼近，丁飛的拳頭緊緊的握著，嚇人的目光瞪著他。
忽然，云朵擋住了刺眼的初陽(yáng)，鳥(niǎo)兒無(wú)聲的從這里飛過(guò)。一股雜風(fēng)混合在一起在原地打轉(zhuǎn)，一點(diǎn)兒自己的主見(jiàn)都沒(méi)，不知道往哪里吹。又一股勁風(fēng)吹過(guò)，丁飛好像一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，松開(kāi)手，炯炯有神的眼神也逐漸消失了。這期間世界好像突然安靜了三分鐘�！班亍币粋�(gè)緊而有力的拳頭急速地從他的體側(cè)劃出一道閃電般的弧線精準(zhǔn)有力地?fù)糁辛四莻�(gè)壞蛋下頜。
這時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)了云朵，而陽(yáng)光不再是那么刺眼，而是溫暖的。鳥(niǎo)兒站在翠綠的樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著。那六神無(wú)主的風(fēng)突然有了主張向天空吹去，我和丁飛繼續(xù)向?qū)W校走去。那花兒不再哭泣，而是充滿了濃重的、凜冽的香氣，向丁飛的鼻子撲去。
一個(gè)身邊的人作文15
每當(dāng)我看見(jiàn)殘疾人坐著輪椅，艱難地行走時(shí)，我的內(nèi)心充滿了憐憫，總是不由自主地上前幫助推一把、扶一下。霎時(shí)，一幅幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。
有一次，我去潮鳴康復(fù)中心，這天恰好那里的工作人員給殘疾人上文化課，于是，我去教一位殘疾人做算術(shù)題，他認(rèn)真而仔細(xì)地聽(tīng)著我的講解，我耐心地為他講了無(wú)數(shù)遍。可想而知，他是多么自卑，而他卻默默地忍受著痛苦，不與別人“分享”。但他們身殘志不殘，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)了我。
殘運(yùn)會(huì)即將開(kāi)幕，能看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員神采奕奕，精神抖擻地飛馳在跑道上；看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員靈活地在水中游泳；看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員沉穩(wěn)地舉起單杠。那場(chǎng)景讓我無(wú)比激動(dòng)、自豪。想想他們付出比平常人多一百倍的汗水。在練習(xí)中，他們堅(jiān)持不懈，永不退縮；雖然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢(shì)。為了冠軍，為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏、奮斗！他們不比我們差，只是他們要付出比我們更多的努力。也許我們的毅力還不足他們，他們從小懂得了珍惜，永不放棄，而我們，動(dòng)不動(dòng)就叫苦連天。
我敬佩他們的毅力，敬佩他們永不放棄的精神，他們的痛苦只有他們自己清楚，他們也有驕傲、自豪的`時(shí)刻，讓愛(ài)在四處傳遞，不再讓殘疾人感到自卑；我們必須為殘疾人做貢獻(xiàn)，不能嘲笑他們，也不能歧視他們，從而使他們的心中不再充滿陰霾，我堅(jiān)信，只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好。我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，為他們付出一絲絲濃厚的愛(ài)吧！一起行動(dòng)起來(lái)，為殘疾人事業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
一個(gè)身邊的人作文16
說(shuō)起美德，大家能想到什么呢？助人為樂(lè)、拾金不昧、尊老愛(ài)幼等等。我今天就給大家說(shuō)幾件美德的故事。
有一天，我們?nèi)コ性诼房诘燃t燈時(shí)，看到一個(gè)老爺爺摔倒了，周?chē)娜硕际煲暉o(wú)睹。我看到這一幕就說(shuō)：“爸爸，我們快點(diǎn)去扶起他來(lái)吧。”爸爸猶豫了一下，才和我一起走過(guò)去，扶起了那位老爺爺，我問(wèn)：“老爺爺，你摔傷了嗎？”老爺爺顫顫巍巍地說(shuō)：“我沒(méi)事，休息一下就好了，謝謝你們�！笨吹嚼蠣敔敍](méi)有什么事情，我和爸爸就放心的走了，我邊走邊問(wèn)：“你剛才為什么要猶豫呢？”爸爸說(shuō)：“其實(shí)我剛才是有顧慮的，但我看到路邊有攝像頭，才決定去扶他的。”我說(shuō)：“沒(méi)有攝像頭也要去扶，我們要多做好事，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”爸爸說(shuō)：“萬(wàn)一他訛上你呢？”我說(shuō)：“訛上的`話就算自己倒霉，但是遇到這種情況，我們都應(yīng)該幫助他，要不然是對(duì)不起自己的良心的�！卑职终f(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，爸爸支持你，看來(lái)爸爸要向你學(xué)習(xí)了！”
在我上學(xué)路上有一個(gè)路口，那兒的紅綠燈設(shè)了和沒(méi)設(shè)一樣，為什么呢？因?yàn)槿藗兌疾话凑占t綠燈行駛。爸爸也說(shuō)那個(gè)紅綠燈設(shè)計(jì)的不合理，南北方向的綠燈亮起時(shí)，行人有時(shí)會(huì)剛剛走到路中間，紅燈就亮起了，接著東西方向的綠燈就亮了，行人就困在路中間，很危險(xiǎn)，所以，很多人都選擇在東西路的左轉(zhuǎn)燈亮起時(shí)就開(kāi)始行走。開(kāi)始爸爸也這樣走，走了幾次之后，我對(duì)爸爸提出批評(píng)，不管紅綠燈設(shè)計(jì)的合理不合理，都應(yīng)該按照信號(hào)燈指示走。爸爸說(shuō)：“謝謝你對(duì)我提出的批評(píng)，你說(shuō)得很有道理，我以后會(huì)按照信號(hào)燈的指示走的。”我想：人們都應(yīng)該遵守交通法規(guī)，這樣會(huì)讓交通更有序，就會(huì)減少交通事故的發(fā)生。
沒(méi)錯(cuò)，這就是美德，我認(rèn)為人們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，行美德，懂美德，品味美德帶來(lái)的快樂(lè)吧！
一個(gè)身邊的人作文17
“老師，他亂扔垃圾！”“老師，他又打架了！”肯定又是“報(bào)告王”在向老師打小報(bào)告了，班里大大小小的事都能被這個(gè)“消息通”發(fā)現(xiàn)，受他的影響，大家在老師不在的時(shí)候也“格外安分”。
歡歡，我們班的報(bào)告王，因愛(ài)打小報(bào)告而出名，可謂“鐵面無(wú)私”，班里沒(méi)有什么人愛(ài)和他玩，老師也不喜歡他。畢竟，我們?cè)谧约旱摹靶”颈尽鄙弦呀?jīng)記他很多筆了。
一次，小淘氣拿著黑板擦往別人臉上拍灰，不巧，被歡歡看到了，他以最快的速度沖進(jìn)了老師的辦公室，被欺負(fù)的人便不怕小淘氣了，一臉壞笑地沖他叫道：“哦！你完嘍！哦！你完嘍！”只見(jiàn)小淘氣耷拉著腦袋，活像一朵蔫了的花，垂頭喪氣地回到了自己的座位上，安安靜靜，竟讀起了英語(yǔ)書(shū)。
時(shí)間久了，我們竟然也發(fā)現(xiàn)了不同的歡歡。貝貝在學(xué)校里找到了一只小流浪貓，她和她的`好朋友商量著怎么處理這只可憐的小貓，恰巧被歡歡聽(tīng)到了，她們嚇了一大跳，反應(yīng)過(guò)來(lái)，求歡歡不要告狀，歡歡輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她們保證不告狀。
后來(lái)同學(xué)們聊天的時(shí)候提到這件事，疑惑地問(wèn)：“歡歡，那次你為什么不告狀��？”歡歡把眼睛瞇成一條縫說(shuō)：“因?yàn)椤抑滥銈冊(cè)谧龊檬卵剑 必愗惡退暮门笥岩煌f(shuō)到：“看來(lái)你也不是亂打小報(bào)告嘛！”歡歡撓撓后腦勺，害羞地笑了。
自此以后，歡歡在同學(xué)們的眼睛里有了不同的“色彩”。受到同學(xué)們的肯定之后，他更加謹(jǐn)慎利用自己的“權(quán)利”——現(xiàn)在，他很好地利用上了他的千里眼和順風(fēng)耳，大家都搶著跟他玩，老師也把他當(dāng)成自己的得力助手。
身邊的他，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)尷尬也會(huì)失落，正是這種不平凡的平凡人構(gòu)成了我豐富多彩的生活。
一個(gè)身邊的人作文18
我在生日那天收到了一份特別的禮物，因?yàn)樗怯煽诩t雕刻而成的，所以我管它叫“口紅車(chē)”。
車(chē)子大約有三厘米，十分小巧，它的外形看起來(lái)是矮小的，但又十分炫酷。車(chē)頭刻著兩個(gè)大燈，我拿起放大鏡近距離觀察，我隱隱約約看到了一些細(xì)碎的小花紋，就連車(chē)頭上的引擎蓋也被刻得栩栩如生、平滑光亮，令我甚是詫異。
車(chē)身被她雕成鏤空的了，左右的小窗開(kāi)著，共有四扇，透過(guò)窗戶看里面一共有四個(gè)座位，分別是駕駛座、副駕駛座和兩個(gè)后排座。
駕駛座上的方向盤(pán)是圓形的，表面平滑，就仿佛是拿圓規(guī)雕刻而成的，方向盤(pán)中間還有車(chē)子的品牌，是四個(gè)圓圈，雖然方向盤(pán)已經(jīng)夠小了，但是這四個(gè)圈刻在上面卻并不顯得擁擠，相反是錦上添花，每一個(gè)圈雕刻的都很清楚。方向盤(pán)后面是顯示器，顯示器上標(biāo)著明顯的數(shù)字，指針又細(xì)又長(zhǎng)，好像我只要輕輕一碰它便要斷了。
副駕駛座和后排座不比駕駛座雕刻精細(xì)，但也很生動(dòng)。就比如副駕駛座前面的抽屜，抽屜上有一個(gè)長(zhǎng)方形紐扣，上面刻了一個(gè)細(xì)小而又精致的“開(kāi)”字，而抽屜上方有一個(gè)小吉祥物，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)水晶球。后來(lái)安排的座位中間有一個(gè)小桌子，上面有三個(gè)凹槽，最前面兩個(gè)為圓形，應(yīng)該是放水杯的，后面一個(gè)大的，應(yīng)該是用來(lái)放一些小零食的。
透過(guò)后排座可以看到寬敞的.后備箱，看樣子應(yīng)該能裝挺多東西吧！
車(chē)子的尾部有一個(gè)車(chē)標(biāo)，像一條蜥蜴，下邊是車(chē)牌號(hào)，我通過(guò)放大鏡可以清楚地看出車(chē)牌號(hào)是什么。車(chē)子的底部是平的，除了兩旁凸起的輪子。
要知道口紅很容易便會(huì)斷，但她卻用它雕刻出這么小巧精致、美妙絕倫的小車(chē)，實(shí)在是太厲害了，不虧是奇巧人��！
一個(gè)身邊的人作文19
我們班有一位小畫(huà)家，她筆下的人物惟妙惟肖，特別傳神，花草則是活靈活現(xiàn)。她不僅會(huì)畫(huà)畫(huà)，而且會(huì)剪紙，還會(huì)彈古箏，跳舞。大家跟著我去認(rèn)識(shí)一下這位多才多藝的小美女吧。
下課了，她開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。同學(xué)們紛紛圍在她跟前，看她作畫(huà)。只見(jiàn)她歪著腦袋，手托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛盯著教室里的香草。觀察了一會(huì)，開(kāi)始作畫(huà)。此時(shí)她手中的筆似乎有靈性，一個(gè)個(gè)線條有序的排列在紙上。雖然是寥寥數(shù)筆，但是輪廓卻一目了然。然后她換了一支2B鉛筆，將輪廓勾畫(huà)更加清晰。接著她又小心翼翼地在葉柄處重重畫(huà)出葉脈，在葉尖處輕輕收筆。這一輕一重顯得整個(gè)葉子立刻活起來(lái)，似乎就是一片真的葉子呈現(xiàn)在我們面前。“哇！好像真的呀！”有同學(xué)驚奇地叫起來(lái)。有同學(xué)隨聲附和著：“就是，就是，你看葉脈都很清晰。”有同學(xué)用羨慕的`眼光看著她，恨不得這是自己畫(huà)出來(lái)的。有同學(xué)則沖到她面前，喊道：“畫(huà)完后，這幅畫(huà)送給我吧�！倍齾s兩耳不聞窗外事，一心撲在畫(huà)畫(huà)上。一片，兩片……不一會(huì)兒，一棵香草就活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我們面前。
在大家的贊嘆聲中，她完成這幅畫(huà)。畫(huà)面上一棵香草迎風(fēng)而立，片片葉子似乎在微風(fēng)中飄動(dòng)，一股香氣若隱若現(xiàn)。她抬起頭來(lái)，圓圓的臉上浮出兩朵紅云，不好意思地?fù)蠐项^，羞赧地說(shuō)著：“其實(shí)我沒(méi)有你們說(shuō)的那么厲害，我這也是依葫蘆畫(huà)瓢�！薄爸Z諾，你不要謙虛了，你是大家公認(rèn)的小畫(huà)家�！�
哈哈，大家都知道我說(shuō)的是誰(shuí)了吧。猜對(duì)了，她就是熊一諾，一個(gè)能歌善舞，多才多藝的女孩。
一個(gè)身邊的人作文20
在我身邊，到處隱藏真高手，他們各個(gè)身懷絕技，無(wú)人能敵。一聽(tīng)其名號(hào)就令人聞風(fēng)喪膽。我榮幸，也無(wú)奈身邊這個(gè)“小江湖”，它帶給了我無(wú)限歡樂(lè)和麻煩。
若輪肇事王者，非耍賴霸王——學(xué)霸婉莫屬。此人得天眷顧，高智商，深得老師欣賞。她即沒(méi)頭懸梁，錐刺股更沒(méi)日夜苦讀成績(jī)卻不一般的好。學(xué)霸也是實(shí)至名歸，一般人看來(lái)，她是個(gè)文靜認(rèn)真的乖乖女。但熟知她的人便會(huì)知道，她生性“暴戶”，自我感超強(qiáng)，一個(gè)不快，雙掌揮出。不黑也變得青紫。無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都是她對(duì)，不管有理無(wú)理，都是她得理，耍賴功夫一流，小霸王稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。
更有巧辯能手——毒蛇珊。她生得一張巧嘴，能言善道，黑的能說(shuō)成白的.，死的能說(shuō)成活的，顛倒黑白，混肴是非能力超強(qiáng)。往往能說(shuō)得你個(gè)不措手不及，無(wú)言以對(duì)。長(zhǎng)久下來(lái)，我都有了經(jīng)驗(yàn)。除了必要的問(wèn)候，切不可讓她說(shuō)話，當(dāng)然此法不可行。只能在她施展舌燦蓮花之前逃之夭夭，不然定會(huì)被氣得吐血。
還有賣(mài)萌耍寶——可愛(ài)悅。悅生得一雙大眼睛，十分好看。還有不少追求者呢。有時(shí)候說(shuō)話重了，她立馬擺一副可伶兮兮的樣子，聳拉著臉，好像你做了什么罪大惡極的事似的。令你無(wú)法招架，只得妥協(xié)。一如意，翻臉比翻書(shū)還快。展顏一笑，一溜煙地跑了。
最后還有個(gè)笑面狐貍——腹黑悅，此悅非彼悅。她是口是心非的人，無(wú)論有多過(guò)分地整她，她都含笑而待。殊不知，她在肚子里醞釀著多大陰謀，逮到機(jī)會(huì)就會(huì)把你往死了整，表面上還是那標(biāo)志的微笑，量你想破腦袋也不會(huì)想到。
這些人在我身邊，雖然維持這些人的友誼辛苦了點(diǎn)，但也樂(lè)在其中。
一個(gè)身邊的人作文21
每天出現(xiàn)在我們身邊的人有很多，有我們的家人，有我們的朋友，有我們的老師，還有我們的同學(xué)等等。但我接下來(lái)要說(shuō)的一個(gè)人卻是一個(gè)很特殊的人，他是每天在我往返家與學(xué)校的這條道路上的一個(gè)擺攤?cè)恕?/p>
他的長(zhǎng)相很普通，基本沒(méi)有能讓人記住的地方，他是一個(gè)老爺爺，從外貌上來(lái)看很普通的老爺爺。他對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以是一個(gè)陌生人，因?yàn)槲疫B他的名字也不知道；但也可以說(shuō)是一個(gè)熟悉的人，因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於寄芮埔?jiàn)他。
他的.小攤位就是一塊花布攤開(kāi)在地上，然而往上面堆放了一些小玩意。這些小玩意是竹笛，有長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的，也有短短胖胖的。每天來(lái)往這里的人不少，被這手工制作的笛子所吸引住目光的人也大有人在，不過(guò)卻鮮有人去買(mǎi)。大概覺(jué)得，這些東西買(mǎi)來(lái)也無(wú)多大的用處。
但是每天老爺爺都會(huì)在那里擺攤，不管是刮風(fēng)還是下雨，每天都堅(jiān)持不懈。之前，我一直都沒(méi)明白，老爺爺這么堅(jiān)持的原因。直到有一天，那天學(xué)校里因?yàn)橐恍┦虑樘嵩绶艑W(xué)了。
我看到，老爺爺正在吹著笛子，然后挨著老爺爺坐著好幾個(gè)小朋友。小朋友看著老爺爺?shù)哪抗饫锍錆M著敬佩，一個(gè)一個(gè)的就像是學(xué)生們?cè)诼?tīng)著老師授課一般，無(wú)比的認(rèn)真。我從這里經(jīng)過(guò)的時(shí)候，也被這悠揚(yáng)悅耳的聲音給吸引住了。接著也加入到了學(xué)生的隊(duì)伍。老爺爺一曲完畢，而后這些小朋友們便揮著手與老爺爺告別了。
他們走之前，還一個(gè)的勁說(shuō)著：“老爺爺，明天你一定要來(lái)。”老爺爺點(diǎn)著頭說(shuō)：“好好，不食言�！�
原來(lái)，老爺爺每天都來(lái)，這是在守著他與這些小朋友之間的約定呢。
一個(gè)身邊的人作文22
一張語(yǔ)文考試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始考試了。
我把前面的題目一一做完，我遇到一個(gè)大難題，要求我們挑選一位身邊的人，描寫(xiě)一下他（她）的外貌、特點(diǎn)，第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海里的是一個(gè)知書(shū)達(dá)理、善解人意的姐姐，我在考試卷上寫(xiě)道：
我的姐姐有一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，就像溫暖的陽(yáng)光，在她又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙烏溜溜的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)永遠(yuǎn)露出春風(fēng)般的笑容的嘴巴......寫(xiě)完，我仔細(xì)檢查了一下，就交給老師了。
晚上，吃完晚飯，媽媽就帶著我到趙晴怡家玩，在她的床頭柜上，我看見(jiàn)了兩個(gè)美麗的五角星掛件，只要一拉它的綢帶，一段美妙的音樂(lè)就會(huì)在你耳邊響起，我好想要一個(gè)粉色的，姐姐看透了我的心思，“徐銘，我送你一個(gè)粉色的，要不要？”姐姐的聲音簡(jiǎn)直就像在唱歌一般，“好的”正合我心意呢？我高興極了。
我跟媽媽回到家，從書(shū)包里拿出已經(jīng)批了成績(jī)的.考卷，讓媽媽簽字，媽媽的目光轉(zhuǎn)到了那一分也沒(méi)扣的作文上，“你寫(xiě)的這是誰(shuí)呀？”媽媽親切地問(wèn)，“媽媽，我想您一定知道她是誰(shuí)？”我高興地回答，“是啊，我也喜歡她呀！”媽媽笑著回答�！扒疲瑡寢�，這是她送給我的�！蔽夷贸龇凵褰切菕旒�。“這不是她媽媽說(shuō)的她女兒最心愛(ài)的寶貝嗎？她怎么會(huì)把自己最心愛(ài)的寶貝送給一個(gè)9歲的女孩呢？”媽媽驚訝地說(shuō)。我心里暗暗得意，因?yàn)橹挥形易约盒睦镒钋宄�，因�(yàn)槲覀儌z既是好姐妹又是好朋友。
你一定知道那個(gè)長(zhǎng)著陽(yáng)光般的長(zhǎng)發(fā)，臉上永遠(yuǎn)露出春風(fēng)般的笑容的女孩是誰(shuí)了吧！
一個(gè)身邊的人作文23
我身邊的好老師很多，今天，我想說(shuō)說(shuō)我們的班主任——袁老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對(duì)水靈靈的眼睛，秀麗的雙唇，不說(shuō)話也微微張開(kāi)，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂(lè)。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課一開(kāi)始，我悄悄地注意起袁老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。那一對(duì)水汪汪的眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)里溜。但袁老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到心里去了。老師的眼睛是有特異功能的`。她那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的。簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時(shí)。她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止。當(dāng)你做了令她高興的好事時(shí)，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞什么寶貝似的。
袁老師的心靈很美，她的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服。她會(huì)不厭其煩地問(wèn)問(wèn)情況。有一次，一個(gè)同學(xué)突然發(fā)燒，流鼻血了，袁老師將他扶到辦公室，倒了一杯開(kāi)水，讓他休息一會(huì)兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長(zhǎng)的電話。下課后，袁老師又對(duì)他噓寒問(wèn)暖，還特別叮囑：“這是上火引起的，要多喝水��！”望著老師那關(guān)切的眼神。誰(shuí)的功課落下，她會(huì)耐心地指導(dǎo)他。一次，我有一道難題不會(huì)，只好走到袁老師跟前，剛要開(kāi)口說(shuō)：“袁老師，我有一道題不會(huì)，您能不能教教我？”還沒(méi)等我開(kāi)口，袁老師就像讀懂我的心一樣，細(xì)心的分析，直到我懂了為止。像這樣關(guān)心同學(xué)的事，袁老師還做過(guò)很多很多呢！
老師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，在這里，您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國(guó)明天的希望。
一個(gè)身邊的人作文24
在我們班，提起家賈進(jìn)，每個(gè)人都會(huì)對(duì)他的成績(jī)產(chǎn)生距離感，對(duì)他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)拉近距離，他正是以這個(gè)優(yōu)點(diǎn)成為我班上的“名人”。
賈進(jìn)的眉毛不疏不密，如同兩個(gè)半月，高挺的鼻梁上架著一副寬框眼鏡，護(hù)住了他那雙小眼睛，有著一張瓜子臉，他的不是很好，現(xiàn)在還處在中下游的位置；他的那一個(gè)在別人眼里或許微不足道，可是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)多次救我班同學(xué)于“水深火熱”當(dāng)中。
有一次，黃老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，是寫(xiě)習(xí)字冊(cè)。我拿出文具袋，剛打開(kāi)，臉上的表情就仿佛七月的茄子——焉了。這個(gè)時(shí)候，我才能想起來(lái)，已經(jīng)好幾天沒(méi)有吸墨了，那么一點(diǎn)點(diǎn)墨我不敢保證可以寫(xiě)完兩面。我立馬四處找人借鋼筆；寫(xiě)不完習(xí)字冊(cè)可是要“完蛋”的。我好像忽略了賈進(jìn)。不一會(huì)兒，教室里都快全是我的請(qǐng)爾了：“你鋼筆還有墨么？有借我一下可以么？”可是，沒(méi)有多少人愿意借給我，愿意借給我的墨也不多了。正當(dāng)我陷入失望之中時(shí)，突然，那本樸實(shí)無(wú)華的鋼筆，如金子般閃亮我心�！埃扔冒�，用完記得還給我�！辟Z進(jìn)說(shuō)到。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！闭f(shuō)的就是我，剛借的筆，馬上就寫(xiě)不出來(lái)了。我十分疑惑：“賈進(jìn)，你這筆上次吸墨是什么時(shí)候？”“才寫(xiě)了兩課而已，不多不多�！薄吧�，兩課也不多？”此時(shí)，已換上一副嬉笑面容的`賈進(jìn)，魔術(shù)般的擺上了一瓶墨“多么？”“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”說(shuō)的才是我吧，諸位？
相信你們此時(shí)已經(jīng)猜到了吧，沒(méi)錯(cuò)，他正是以樂(lè)于助人，紅遍全班的。我們班人送外號(hào)“助遍全班無(wú)敵手”。
一個(gè)身邊的人作文25
鬢發(fā)斑白的爺爺凝視著自己喝水的舊茶杯，那是一個(gè)脫落漆的杯身還隱隱約約看得到紅色的大字，杯內(nèi)銹跡斑斑的舊茶杯。爺爺緩緩說(shuō)道：“那是我小時(shí)……”
人們是非常的窮，清湯寡水，粗茶淡飯都不一定吃得到。一頓飯下來(lái)，碗碗都吃的干干凈凈如說(shuō)是一碗水，渾濁的米湯里飄著幾粒米。脫漆的紅木桌子上只有一碟炒菜，仔細(xì)看看可以發(fā)現(xiàn)辣椒里可以看到一小點(diǎn)已經(jīng)腌了的白菜。每個(gè)人吃完臉上浮現(xiàn)出了快樂(lè)的表情，吧唧吧唧了嘴，仿佛在回味剛才那頓飯菜。
我家有我和我幺妹，幺妹特別喜歡笑很惹人疼。每次過(guò)年輕家里都買(mǎi)點(diǎn)布，給我和幺妹縫個(gè)福袋。爺爺抽了一口煙繼續(xù)說(shuō)道�？墒�，家里真的太窮了，買(mǎi)的布只夠縫一個(gè)福袋，父母既不重男輕女，也不重女輕男。我看到父母為難，自己走上去跟他們說(shuō)我不要，給幺妹吧！父母那一刻眼眶紅了，母親與父親對(duì)視一眼，父親拿過(guò)來(lái)一個(gè)縫縫補(bǔ)補(bǔ)的毛絨帽子。
突然，那一刻我明白了什么，那是家中唯一一個(gè)帽子，父母打算……“噼里啪啦”鞭炮聲不絕于耳，一家人吃完了團(tuán)圓飯，父母走過(guò)來(lái)把福袋分發(fā)給了我和幺妹，父母親那一刻開(kāi)心的笑了。父母看出我的心思，摸了摸我的.腦袋：“你們開(kāi)心就好”。那可是，家里唯一一個(gè)帽子��！
爺爺激動(dòng)的咳了咳，我拍了拍爺爺?shù)谋常瑺敔斏詈粑幌吕^續(xù)說(shuō)道。父親的耳朵特別怕冷，記得那一次下田干活，父親暈到在地，要不是有人路過(guò)恐怕都……唉，耳朵再凍一下就聾了。你可能不知道，那個(gè)年代對(duì)殘疾人有多么的歧視啊！
我們窮是窮，但是我們卻出來(lái)都沒(méi)被欺負(fù)。一家子人快快樂(lè)樂(lè)的，有什么困難還不都熬過(guò)去了。那時(shí)候，窮的有了上餐沒(méi)下餐，可是每天家人都在一起聊聊天，這不就是最幸福的事嗎？是的，與家人在一起，便是一種最好的幸福，無(wú)可替代的幸福。
饑寒的年代里，苦難阻止不了人們對(duì)幸福的向往……
一個(gè)身邊的人作文26
也許，我身后的讀書(shū)聲，就是那個(gè)人的青春……
——題記
他有一個(gè)大肚腩，臉圓圓的像一個(gè)大餅，兩腮總是紅紅的，像是在桑拿房呆了一陣，混在人群里，他是那么的不起眼，甚至有些卑微。但他學(xué)習(xí)好，品德好，習(xí)慣好。江湖人稱“哈佛得不到的爸爸”我們班的大多數(shù)人都認(rèn)為他的好成績(jī)是天生的，他的腦子是被天使吻過(guò)的腦子，但誰(shuí)又見(jiàn)過(guò)他背后的努力與付出……
一次，老師“大發(fā)慈善”，決定放我們出去自由活動(dòng)。霎時(shí)，同學(xué)們一躍而起，爭(zhēng)先恐后地奔出教室，當(dāng)然我也是那其中的一個(gè)。后來(lái)因?yàn)槟承┰�，我又折回了教室。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)本該空空如也的教室中，還坐著一個(gè)認(rèn)真記單詞的人。他一手拿著課本，一手拿著筆，在本子上涂涂寫(xiě)寫(xiě)。他平日臉上常有的憨厚的表情不見(jiàn)了，現(xiàn)已換作一副認(rèn)真臉。
他一邊在本子上寫(xiě)著，一邊在嘴里念叨，還時(shí)不時(shí)皺緊眉頭，好一副聚精會(huì)神的樣子。過(guò)了許久，他才發(fā)現(xiàn)，門(mén)口站著盯著他的我，他的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，像是太陽(yáng)正當(dāng)頭的.那抹紅。我匆匆拿了東西，也別離去了，但當(dāng)我踏出教室門(mén)后，那讀書(shū)聲又響了起來(lái)。之后我才知道，原來(lái)他的好成績(jī)不是天生的，而是靠他自身的努力爭(zhēng)取來(lái)的。
前些日子，衡水中學(xué)的學(xué)霸的演講火遍了朋友圈，他的一段話令我印象深刻深刻：“你，只有付出！付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部！你的everything！”是的，理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，是穿越世界的旅行！但現(xiàn)在我們所能做的，只有，把手握緊，厚積薄發(fā)。
一本密密麻麻的作業(yè)本，是水筆的流年。而他璀璨的青春里，是努力奮斗的光芒。
一個(gè)身邊的人作文27
在生活中，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它是無(wú)形的，你看不見(jiàn)也摸不著，愛(ài)是要用心來(lái)感受它的溫暖。
愛(ài)，像春雨，滋潤(rùn)我們干渴的心田；愛(ài)，像氧氣，時(shí)刻滿足我們迫切的需要；愛(ài)，像綠茶，初飲用時(shí)會(huì)不習(xí)慣，但回甘令人回味無(wú)窮，就像那一天……
那時(shí)的我還是個(gè)天真懵懂的小孩，調(diào)皮搗蛋，活潑好玩。一天，我隨爸爸媽媽出門(mén)去玩，剛好趕上了市場(chǎng)做活動(dòng)，別提有多熱鬧了，我非常激動(dòng)，對(duì)很多事物都抱著濃厚的好奇心，左看看右看看，像一只隨時(shí)要放出去的小鳥(niǎo)似的，興奮極了。
這時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“你在這里不要亂跑，我們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)東西。”我表面上是答應(yīng)了，但他們剛走，我就按捺不住我的'好奇心跑去湊熱鬧了，可是我沒(méi)錢(qián)，老板也不讓我玩，都對(duì)我愛(ài)答不理的，我沒(méi)意思，尋思著找爸爸媽媽，我突然恍過(guò)神來(lái)，心里不禁咯噔一下：我迷路了，并且還和爸爸媽媽走丟了。我一下子慌起來(lái)，加快了腳步，想找到爸爸媽媽，可是我越著急，越找不到，還摔了一個(gè)大跟頭，把膝蓋摔破了。
天漸漸黑了，人漸漸少了，我還是沒(méi)有找到爸爸媽媽，又累又餓的我坐到旁邊，風(fēng)呼呼地吹著，我的傷口發(fā)炎了，孤單的我委屈極了，不禁失聲大哭，這時(shí)，一位陌生的阿姨走了過(guò)來(lái)，用她甜美的聲音問(wèn)：“小妹妹，你怎么了，你的爸爸媽媽呢？”在這位阿姨的安慰下，我漸漸的停止了哭聲，告訴了她來(lái)龍去脈，她先幫我把發(fā)炎的傷口處理了，然后根據(jù)我提供的號(hào)碼打給了我的父母，然后陪我在這里等著我的爸爸媽媽。
不一會(huì)兒，爸爸媽媽就來(lái)接我了，看到了父母，看到了媽媽那腫紅的眼睛和爸爸干裂的皮膚，我哭著跑回媽媽溫暖的懷抱。平復(fù)了我激動(dòng)的心情后，我轉(zhuǎn)身去找?guī)椭业哪俏话⒁�，我還沒(méi)來(lái)得及謝謝她呢，可她已經(jīng)不知所蹤了，只留下了一串腳印。在我遇到困難的時(shí)候，她給了我最需要的幫助，帶給了我溫暖，并不求回報(bào)，我朝著她的的背影深深地鞠了一躬。
其實(shí)，愛(ài)，就在我們身邊。
一個(gè)身邊的人作文28
以你為圓心，也愛(ài)為半徑，讓歲月的圓規(guī)畫(huà)一條圓潤(rùn)的弧，接到我最為脆弱的地方，觸動(dòng)了我的心靈。
車(chē)窗外，景如畫(huà)，一幅幅掠過(guò)眼前，黃昏溫柔的撫過(guò)小草，蒙上了一層金色的面紗。一個(gè)月前，同一輛車(chē)，同一個(gè)座位，那時(shí)的我，坐在車(chē)上，昏昏欲睡，頭撞在前面的座位上。我輕哼了一聲，又到一站，上來(lái)了一群人。
一個(gè)十四五歲的少年擠了上來(lái)，他的手里拿著一個(gè)巴掌大的小本子，上面密密麻麻地寫(xiě)滿了英語(yǔ)單詞。我?guī)缀蹩梢詳喽�，她是比我大一屆，是剩一個(gè)學(xué)期就要中考的學(xué)生。車(chē)內(nèi)的燈光很暗，只一會(huì)兒，少年便無(wú)奈地將小記事本放進(jìn)口袋，轉(zhuǎn)身背靠在通道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會(huì)兒，有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看，竟是隔著一排座上的一位老先生。老先生從少年招了招手，示意他坐到自己的座位上來(lái)。
少年一臉驚奇，快速的擠了過(guò)去。老先生站起身，把座位讓給那個(gè)少年，然后自己向后車(chē)門(mén)擠去。少年靠在玻璃窗上，不一會(huì)兒便睡著了。窗外華燈初上，馬路上，一輛輛大大小小的汽車(chē)像一群群，等待遷徙的甲蟲(chóng)，步履維艱卻秩序井然地在如流的車(chē)道上行駛著。機(jī)械女聲又響起了，少年醒了過(guò)來(lái)，輕搖了一下頭，又過(guò)了幾站，少年站起身往外走，看上去是要下車(chē)了。
然而，少年并沒(méi)有擠到車(chē)門(mén)口，而是愣愣的瞅著車(chē)門(mén)旁邊，臉上寫(xiě)滿了驚訝。轉(zhuǎn)身，少年的目光我看到了剛才給少年讓坐的那個(gè)老先生，他居然還在車(chē)上！原來(lái)，老人并沒(méi)有下車(chē)，而是一直站在了后門(mén)旁邊。下車(chē)的.人群推擁著少年向前，路過(guò)老先生身邊，老先生輕輕地沖少年笑了笑老先生編織出的友愛(ài)，猛烈的撞擊著我的胸膛，回蕩在我的心中，發(fā)出了昂揚(yáng)的回聲，一陣陣碰撞著我內(nèi)心深處最脆弱的角落。
這愛(ài)，觸動(dòng)了我的心。
一個(gè)身邊的人作文29
每個(gè)人都有屬于自己的特點(diǎn)，我們小學(xué)里有一個(gè)外號(hào)叫“梓使”的人，為啥這樣叫他呢？因?yàn)樗拿掷锩嬗幸粋�(gè)字是“梓”，是是因?yàn)樗L(zhǎng)的像電影里面那些有使命的黑人。哦，對(duì)了他很喜歡哭。
印象當(dāng)中的他只要哭起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了。記得一年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)老師在上英語(yǔ)課時(shí)和我們做游戲。他說(shuō)只要每個(gè)人回答出來(lái)一個(gè)英語(yǔ)單詞你就贏了。一輪下來(lái)，失敗者退場(chǎng)，勝利者晉級(jí)。老師讓贏的人站起來(lái)，“梓使”本來(lái)已經(jīng)輸了�？伤匀徽玖似饋�(lái)，老師對(duì)他說(shuō)：“你不是輸了嗎？為什么還站起來(lái)呢？坐下，坐下�！闭f(shuō)完他就又哭了起來(lái)。接著老師看到之后就為了讓他不哭嚇嚇?biāo)f(shuō)：“喲，原來(lái)你這么愛(ài)哭呀，又是再這樣下去的話就讓全班人不要跟你玩了，不然你輸了會(huì)哭的'。”老師這樣一說(shuō)，他哭的更激烈了。也沒(méi)有辦法，只好不管他。但從那之后，所有同學(xué)都膽戰(zhàn)心驚，生怕一不留神觸碰到他的眼淚開(kāi)關(guān)。
但即便大家小心翼翼，也依舊阻止不了他的“眼淚攻勢(shì)”：他來(lái)到教室門(mén)口準(zhǔn)備打報(bào)告，老師叫住了他嚴(yán)厲地問(wèn)他：“你怎么那么晚到啊——”剛說(shuō)完我們就看見(jiàn)他眼圈紅了，兩滴眼淚啪啪掉下來(lái)。更不用說(shuō)訂正作業(yè)的時(shí)候了，稍不注意，他的眼淚就又掉下來(lái)了。有時(shí)候我們也疑惑，這眼睛里是不是安著什么“機(jī)關(guān)”呢？
可是有一天我跟他發(fā)生了矛盾，憤怒中，我不小心推了他一把，有人就說(shuō)：“霆啊，你完了��！‘梓使’又要哭了�！笨蛇@次他居然沒(méi)有哭，還來(lái)跟我說(shuō)：“對(duì)不起，我說(shuō)錯(cuò)了。我不應(yīng)該說(shuō)不該說(shuō)的話，請(qǐng)你原諒我吧！”這次讓我徹底改變了我對(duì)他的態(tài)度。
從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人是一成不變的，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)。身邊的人，讓我更好地了解到生活，感受到生活。
一個(gè)身邊的人作文30
時(shí)光匆匆，彈指一揮間，我經(jīng)歷過(guò)種種事情，有苦有樂(lè)的，也見(jiàn)過(guò)各種各樣的人，有好吃懶做，吃喝玩樂(lè)的，也有辛勤勞動(dòng)的。但他們也比不上校園的那位伯伯。
他是在我就讀中學(xué)的一位老工人，他并不是教書(shū)的，也不是看校門(mén)的。他除了教書(shū)，看門(mén)口外，其他什么活他都干，可算是一位全職的工人啊！
那天上我們剛來(lái)學(xué)校上學(xué)的第一天，我們都對(duì)這美麗的校園充滿了好奇，心里特興奮，在校園里到處亂跑，好好參觀參觀要在這學(xué)習(xí)三年的'地方。我們?cè)谛@里到處游走，看見(jiàn)了許許多多的同學(xué)也看見(jiàn)了老師們，但有一個(gè)身影卻深深地烙印在人的腦海里。那位伯伯在用剪刀來(lái)修剪著那綠茵茵的花壇，還邊剪邊唱著豪亮的山歌，揮舞著那把陳舊的剪刀，在花壇里來(lái)回修剪務(wù)必要把枯干殘葉一一清除，把花壇修剪得美輪美奐，好讓我們能觀看到整齊而美麗的花。
忽然他拿起剪刀直到別的地方去，我很好奇好即將要去哪？要做什么呢？我便悄悄地跟在他身后。
他終于來(lái)到了目的地了，伸展伸展了雙肩，意即提著兩大桶水艱難地走行著，身體有點(diǎn)搖動(dòng)，臉上冒出了一滴滴汗，提著兩桶水來(lái)到了辦公室，松了松氣，扭了扭脖子，忽然，他發(fā)現(xiàn)了我，看了看不知所措的我后，來(lái)了一個(gè)甜甜的微笑。然后迅速地走了。后來(lái)我才知道他是學(xué)校里的雜工專門(mén)做拿些吃力的活。
是的，在這個(gè)社會(huì)上有許許多多的人干著那些辛苦而不被看好的工作，只因他們沒(méi)有文化，但他們并不自甘墮落，做起了一份份吃力的工作養(yǎng)家活兒。這些小人物總被社會(huì)所遺忘，但他們所做的東西是造福于我們的，沒(méi)有他們，我們的房子哪來(lái)？橋是誰(shuí)建的？垃圾是誰(shuí)清理的？請(qǐng)讓我們也給他們一個(gè)微笑吧！
一個(gè)身邊的人作文31
我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，魔術(shù)師們總是悄悄、偷偷地潛伏在我們身邊，如果你足夠細(xì)心，你會(huì)和我一樣，發(fā)現(xiàn)身邊那一個(gè)個(gè)為我們創(chuàng)造美好家園的偉大魔術(shù)大師。
每天早晨一起床，是不是總能聽(tīng)見(jiàn)廚房里“嘩啦啦”地流水聲，“噼里啪啦”鍋鏟和炒鍋的打架聲，抽油煙機(jī)“轟隆隆”的怒吼聲……一會(huì)兒各色各樣的美食擺上了桌。可樂(lè)雞翅、糖醋排骨、番茄炒蛋、魚(yú)香茄子……應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒(méi)有媽媽變不出來(lái)的'。媽媽真是個(gè)了不起的魔術(shù)師。
每次和小朋友們手拉著手，肩并著肩地走在上學(xué)的路上�；▋簩�(duì)我們微笑，小樹(shù)為我們跳舞，鳥(niǎo)兒為我們唱歌，灑水車(chē)哼著歌兒清洗過(guò)馬路，格外清潔。路旁的垃圾像一位位站崗的小哨兵。咦，是哪位魔術(shù)師誰(shuí)讓上學(xué)的路這樣整潔有趣？哦，你看，一位清潔工，穿上橘紅色的工作服，揮舞著掃帚，把街道打掃得干干凈凈，他是個(gè)無(wú)私默默奉獻(xiàn)的魔術(shù)師。
我們歡快地來(lái)到校園的操場(chǎng)上，值日的同學(xué)們一手拿著垃圾籃，一手撿紙屑，那銳利的眼睛不斷地在地板上搜尋著，生怕?lián)炻┝四膲K碎紙片。呀！大樹(shù)掉落下的紅色的、黃色的、綠色的葉子一下子全不見(jiàn)了，到哪里去了呢？原來(lái)它們被變進(jìn)了垃圾袋里。樓道里，走廊上，三人一群，五人一隊(duì)，掃把、抹布就是他們的魔術(shù)棒。不大一會(huì)兒了，整個(gè)學(xué)校被打掃得光溜溜、亮堂堂的，他們就是學(xué)校里的小魔術(shù)師。
如果你有一顆細(xì)膩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處都有魔術(shù)師，身邊的人都是魔術(shù)師。你是魔術(shù)師，我是魔術(shù)師，每一個(gè)魔術(shù)師每天都在為美好的明天，努力練習(xí)變各種各樣的大魔術(shù)。
一個(gè)身邊的人作文32
我有一個(gè)漂亮的拉桿書(shū)包，里面裝著我要的書(shū)、字典、水壺等，足足有十幾斤重。每次媽媽拎著我的書(shū)包，都說(shuō)：“太重了！太重了！拿出些當(dāng)天用不著的東西！”可我覺(jué)得每樣都需要，一樣都舍不得丟下，所以書(shū)包一向是這么重。可是我可沒(méi)覺(jué)得書(shū)包重，因?yàn)槲矣欣瓧U嘛！上樓下樓那有奶奶幫我背著，我真得沒(méi)感覺(jué)這書(shū)包有多重！有一天，和往常一樣，奶奶來(lái)接我放學(xué)。在校門(mén)口，我就看到了奶奶的身影，她一手扶著欄桿，一手不停地捶著背�？吹轿页鰜�(lái)了，就從我手中接過(guò)書(shū)包，幫我拉！
“奶奶，你這天怎樣了？怎樣我看你在捶背��？”“唉，我這天的背一向很疼，也不知怎樣搞的，看來(lái)奶奶是老了！”奶奶一邊說(shuō)著，一邊又捶了幾下背。
“那奶奶你要多休息哦，注意保重身體！”我拉著奶奶的手，難過(guò)地說(shuō)。奶奶拍拍我的臉蛋，高興地說(shuō)：“小敏是個(gè)好孩子，懂得關(guān)心老人！”
來(lái)到樓梯口，奶奶把拉桿按下了，拎起書(shū)包就往樓上走。“奶奶，這天我來(lái)背書(shū)包，我要照顧生病的老人！”說(shuō)著，我就到奶奶的手上去拿書(shū)包。
“不用，不用！”奶奶推開(kāi)我的手，“奶奶拎得動(dòng)！要是把你給壓壞了，個(gè)子就長(zhǎng)不高了，那奶奶可是要心疼的`。你對(duì)奶奶的關(guān)心，奶奶明白了，多謝你！”奶奶不由分說(shuō)，就朝樓梯上走去。我默默地跟在奶奶的后面，看到奶奶不時(shí)地交換著手來(lái)拎我的書(shū)包，用另一只空出的手，扶著扶梯或墻壁。步履沉重，和平時(shí)健步的奶奶有著天壤之別。我跟在奶奶的背后，心里個(gè)性激動(dòng)！奶奶這么大年紀(jì)了，而且身體也不舒服，可她為了我，生病還幫我背那沉重的書(shū)包……此時(shí)此刻，我多么期望我的書(shū)包能變輕一點(diǎn)�。∵@樣，奶奶就能夠簡(jiǎn)單一點(diǎn)了！
到了家里，奶奶不停地喘著粗氣。我連鞋子也來(lái)不及換，一下子撲到奶奶懷里：“奶奶！”奶奶笑著說(shuō)：“奶奶沒(méi)事，你放心！這點(diǎn)小事難不倒我！”奶奶，你讓我太感動(dòng)了！多謝你！
一個(gè)身邊的人作文33
誠(chéng)信是生活中不可缺少的，因?yàn)樗亲钪匾摹Ｓ腥苏f(shuō)：“黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)�！痹谡\(chéng)信和金錢(qián)面前，你會(huì)選擇哪一個(gè)，我想我會(huì)選擇誠(chéng)信。
今天，我破天荒地考了我有史以來(lái)的最低分“61”分�；氐搅思�，我看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅地神情，我像耗子躲貓似的逃回了屋。經(jīng)過(guò)一夜的思想斗爭(zhēng)，我終于決定，帶著沒(méi)有簽字的卷子來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校，老師檢查到我的試卷時(shí)便問(wèn)我：“金言同學(xué)，你怎么沒(méi)簽字？”“是因?yàn)楦改覆辉凇�。”我這才結(jié)結(jié)巴巴地回答，連我自己都吃驚。撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了。這時(shí)我的同桌卻說(shuō)：“老師，她撒謊，我今天還看見(jiàn)過(guò)她媽媽�！蔽翌D時(shí)臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)抽屜里。出乎意料的是，老師沒(méi)有發(fā)怒，而是溫和又真誠(chéng)地說(shuō)：“同學(xué)們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的要讓自己更自信；壞的則要勇于面對(duì)，并以此鞭策自己，努力上進(jìn)。簽字并不是為了讓家長(zhǎng)打罵你們，而是希望家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)情況有所了解。我認(rèn)為對(duì)任何一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué)，我相信他們遲早會(huì)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)成績(jī)，繼續(xù)努力�！闭f(shuō)完，老師朝我會(huì)心地點(diǎn)頭。我不禁為之一振，全身充滿了力量。是的，因?yàn)槌煽?jī)壞而欺騙她人是可恥的，只有勇于面對(duì)成績(jī)，只有誠(chéng)實(shí)自信才會(huì)充滿信心地向下一次的考試挑戰(zhàn)！我心中默念著：我要回去補(bǔ)簽字，再向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
哦，老師，您的親切，您的'溫和拂去了一個(gè)學(xué)生心靈的灰塵，使我懂得了只有誠(chéng)信才是引領(lǐng)你不斷追求上進(jìn)的不竭動(dòng)力。
誠(chéng)信，一個(gè)充滿魔力的詞語(yǔ)，在我們的生活中是不能分開(kāi)的，它能使我們充滿自信，它能使我們有勇氣去面對(duì)人生中的失敗和挫折，去迎接新的挑戰(zhàn)。
一個(gè)身邊的人作文34
老姥姥，現(xiàn)在想起來(lái)，有您在身邊是多好的事兒��！可是，如今，這是只能想一想的事情了。
自從您離開(kāi)我們以來(lái)，每當(dāng)我見(jiàn)到盛開(kāi)的小野花，我的眼前總會(huì)浮出您親切的臉：滿臉的皺紋，眼角和嘴角無(wú)一例外地上揚(yáng)著。
我曾無(wú)數(shù)次的從夢(mèng)中驚醒，我夢(mèng)到：在綠茵茵的開(kāi)滿小野花的草坪上，您張開(kāi)雙手，我像小時(shí)候那樣，尖叫著向您飛奔過(guò)去，可我不明白，為什么每當(dāng)我奔到您面前時(shí)，您就和那綠綠茵茵的草坪一起化為了泡泡，飛向了太陽(yáng)……
老姥姥，您在哪兒？我好想您。
一個(gè)半月前，我和媽媽一起去看您。你真瘦，可又那么有精神�？匆�(jiàn)我來(lái)了，您又拿給我雪餅吃，又捧瓜子兒給我吃。嘴里還不斷地說(shuō)著：“馨月，來(lái)，來(lái)吃點(diǎn)剛買(mǎi)的奶油瓜子吧！可香了！”您知道嗎？那時(shí)，我表面上是在吃瓜子，可我的眼睛一直在仔細(xì)地打量著您：那么有精神，那么有力量！我心里暗暗想著：老姥姥您這么有精神，這么有力量，媽媽怎么會(huì)說(shuō)您已經(jīng)是癌癥晚期呢？純屬騙人！
可我怎么也想不到，這是我見(jiàn)您的最后一面……一周后，您去世了……
昨天，我又在夢(mèng)中想起了您，老姥姥，您還是往日那樣兒，穿著一雙花布鞋，一件整齊的大花襖。腳上蹬著一輛老式大自行車(chē)，車(chē)后載著五六歲的我，車(chē)旁跑著一條眉毛是黃色的大黑狗。我笑著叫您花大姐，您也不惱，依然笑瞇瞇地帶我去趕集——買(mǎi)蘋(píng)果，買(mǎi)梨……買(mǎi)一大堆的'零食。
現(xiàn)在想想，有您真好！您知道嗎？您以前送我的毛絨大熊我一直留著，見(jiàn)了它，就好像見(jiàn)了您的面一樣。
老姥姥，我想您，我知道再也見(jiàn)不到您了�，F(xiàn)在，我正在爺爺奶奶的身邊，我望望在看電視的爺爺，在洗碗的奶奶，我的背后一陣一陣的發(fā)冷——他們也會(huì)化為泡泡飛向太陽(yáng)嗎？
我走到爺爺奶奶的身邊，緊緊地抱住了他們……
一個(gè)身邊的人作文35
他，是我的朋友。個(gè)頭不高，身材適中，總是扶著白框眼鏡，露著八顆牙齒，舉手投足間，自有一番氣勢(shì)，值得我仰望。
數(shù)學(xué)課，是他表現(xiàn)的舞臺(tái)。同是白紙黑字，一堆枯燥的數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。他稍微瞇起眼，從筆袋里摸出一根筆，緩緩拔下筆帽，像把寶劍緩慢拉出鞘一樣。那筆又確實(shí)是劍，在雜亂的、混沌的數(shù)字中斬開(kāi)一條大道。寶劍入鞘，他的手也堅(jiān)定地舉了起來(lái)。他站在講臺(tái)上，左手執(zhí)尺，右手執(zhí)筆，瞬息之間，白線交錯(cuò)，像在黑板上發(fā)著光。一張開(kāi)嘴，世界就安靜一般，只剩他一人在戰(zhàn)場(chǎng)上縱橫，不時(shí)扶下白框眼鏡，終于破解此題。這等自信從容，我只得仰望。
他并不只對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。陽(yáng)光之下，綠茵場(chǎng)上，他化成了一道光，別人追上他的殘影。一眨眼，球門(mén)前邊多了他的身影。只見(jiàn)他身形向左側(cè)斜身，右腳騰空，兩臂打開(kāi)，臉上還掛著笑容，仿佛對(duì)守門(mén)員感到無(wú)奈。隨著場(chǎng)上的`幻影停下了腳步，足球越過(guò)守門(mén)員奮力撲救的雙手，攻破了大門(mén)。他扶下白框眼鏡，張開(kāi)雙臂，飛奔向隊(duì)友慶賀勝利。這等張狂與敏捷，我只得仰望。
平常生活中，他像一位鄰家男孩，陽(yáng)光開(kāi)朗。�？吹剿c老師在一起，雙手比劃著，在和老師開(kāi)著玩笑。老師夾著書(shū)，感興趣地問(wèn)著。直到走到樓梯間，老師又停下來(lái)，聽(tīng)完他活潑詼諧的一整件事，才又急忙上樓辦公。他又大踏步朝我走來(lái)，露著八顆牙，一攬我的肩膀，又和我說(shuō)了起來(lái)。他似乎掌控著我，讓我和他一起笑，一起比著、走著。這等開(kāi)朗與活潑，我只得仰望。
我仰望他，更希望我能成為他，走在走廊上，不時(shí)扶下眼鏡，走過(guò)三年，走過(guò)一生。
一個(gè)身邊的人作文36
要說(shuō)咱們班的千里馬，那可是數(shù)不清的，而且個(gè)個(gè)都是日行千里，今天我就來(lái)講講其中的一匹。
這匹千里馬就是何子誠(chéng)。一提到他，大家都會(huì)想到他那小小的身材，可不要小看著他小小的身板，可是有日行千里的`力量。
來(lái)說(shuō)他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會(huì)誦的嘴巴，在他身上最好不過(guò)了，還有他的頭發(fā)永遠(yuǎn)都不會(huì)變，日漸過(guò)后，頭發(fā)茂密如森林了。
何子成啊，可是我們班詩(shī)詞大會(huì)四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過(guò)重點(diǎn)不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時(shí)間，我們的領(lǐng)讀員就會(huì)走向講臺(tái)，帶領(lǐng)著大家讀古詩(shī)。當(dāng)大家都很吵鬧，無(wú)人跟領(lǐng)讀員讀古詩(shī)的時(shí)候，一個(gè)嘶啞的聲音就會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)吵鬧的環(huán)境中，那些像無(wú)頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個(gè)接一個(gè)地跟讀，很快就變成班級(jí)齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠(chéng)。
再比如一節(jié)語(yǔ)文課，他被叫起來(lái)讀課文。他一手扶住桌子，另一只手放在書(shū)上，眼睛死死盯著書(shū)，然后有感情的將這篇課文朗讀出來(lái)。當(dāng)他讀完時(shí)，立馬放下手，斷然坐下，眼睛里還流露出從這篇課文中體會(huì)到的情感，緊接著又側(cè)頭去聽(tīng)別人的朗讀。
要說(shuō)他貪玩，愛(ài)玩，那也不假。我們有一次去參加一個(gè)人的生日宴會(huì)，一看見(jiàn)我，何子誠(chéng)立馬跑了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)激動(dòng)的見(jiàn)面禮擁抱。在包廂里無(wú)聊，何子誠(chéng)突然有一個(gè)想法，我們不如去觀察有誰(shuí)來(lái)了吧？還可以嚇嚇?biāo)麄�。為了消磨時(shí)間，我們點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí)何子誠(chéng)瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個(gè)拿槍的姿勢(shì)，接著他說(shuō)：“司令部收到請(qǐng)回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到回應(yīng)，跑了出去，過(guò)了一會(huì)兒他大叫：“來(lái)敵人啦！來(lái)敵人啦！”說(shuō)完又發(fā)出開(kāi)槍的聲音，這小家伙太愛(ài)玩了！
這就是那一匹愛(ài)玩的千里馬！
一個(gè)身邊的人作文37
倦倚西窗，撥動(dòng)著琴弦，繞過(guò)發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，透過(guò)書(shū)的韻味，觀察著身邊的所有愛(ài)，往事隨風(fēng)，也許有時(shí)，忘記了一切，卻只記得每一次付出的愛(ài)，別人對(duì)自己的愛(ài)，或是對(duì)別人的愛(ài)，請(qǐng)記住珍惜曾經(jīng)的愛(ài)。
不知何時(shí)，時(shí)間踏著年輪的翅膀，飛到了我們期望已久的考場(chǎng)，考試結(jié)束后，按著學(xué)校的慣例是要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。
往日都是媽媽來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，可是今天卻是爸爸來(lái)的，老師讓我和同學(xué)來(lái)接待到來(lái)的.家長(zhǎng)，等待了好久，才發(fā)現(xiàn)我爸爸已經(jīng)坐在了我的座位上了，‘我先出去了，老師讓我們?cè)谕膺叺戎丁�，我倆總是簡(jiǎn)單的對(duì)話，如今不知怎么了，天上下這漫天飛舞的雪花，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，由于放假，老師再?gòu)?qiáng)調(diào)一些作業(yè)，‘我先出去等'’爸爸說(shuō)道，‘嗯’我應(yīng)道，還是如此簡(jiǎn)單，到了放學(xué)時(shí)，我看到一個(gè)像童話里描述的那個(gè)白雪公公老頭一樣的出現(xiàn)在我的視線里，我眼中忽然不知被什么東西擋住了我的視線，用手怎么也抹不掉，我飛奔下去，看到了一尊好似亙古不變的雕像，我愕然了，這是我那個(gè)不愛(ài)講話的爸爸嗎�！阆聛�(lái)了’他對(duì)我說(shuō)道，手中不知拿了什么東西，這時(shí)，他將一個(gè)白色袋子遞給我，原來(lái)是棉襖，這使得我再也忍不住了，我已淚流滿面，不知何時(shí)，我這個(gè)笨蛋才發(fā)現(xiàn)父親對(duì)我的愛(ài)。
小時(shí)候，和我在一起玩耍的是媽媽，旁邊看著我的是爸爸，長(zhǎng)大后，送我上學(xué)的是媽媽，為我拿行李的是爸爸，住校后，為我做飯的是媽媽，為我送飯的是爸爸。
衣服臟了洗一洗，破了補(bǔ)一補(bǔ)。愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了將無(wú)法挽留，曾經(jīng)玩于一時(shí)的我，如今懂得了愛(ài)，在一切神圣不可侵犯的感情當(dāng)中，唯獨(dú)有父愛(ài)最為可貴，無(wú)聲無(wú)息，只是默默地付出，卻不求回報(bào)。
想要挽留昨天的幸福，不如珍惜眼前的愛(ài)，想要眼前的愛(ài)，不如回過(guò)頭來(lái)珍惜那曾經(jīng)迷失的愛(ài)。
一個(gè)身邊的人作文38
當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時(shí)，當(dāng)你孤立無(wú)援時(shí)，當(dāng)你回首往事時(shí)，你是否會(huì)感覺(jué)得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因?yàn)橐粋�(gè)人用慈愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著你的，讓你感到無(wú)限的溫暖與欣慰。
隨著新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來(lái)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，們對(duì)徐的好多了，大家像一樣，談天說(shuō)地開(kāi)玩笑。然而好景不長(zhǎng)，伴隨我們將近2年的徐老師將被調(diào)走了，這讓同學(xué)們的.內(nèi)心動(dòng)蕩不已，但誰(shuí)也無(wú)力挽回這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節(jié)課。
那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺(tái)，教室里氣氛異常嚴(yán)肅，安靜，再也沒(méi)有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過(guò)60分鐘的。老師叫大家不要，因?yàn)檫@是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，以后有不會(huì)的問(wèn)題和困惑盡管來(lái)找他，也可以發(fā)短信與老師交流。此時(shí)，大家有的望著老師，能珍惜這最后的時(shí)光，還有的悄悄地哭了，來(lái)表達(dá)一點(diǎn)一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的某一個(gè)角落，埋下頭，回想著過(guò)去種種的回憶。那時(shí)候，我們笑得很甜。此時(shí)，我想哭，但始終沒(méi)有勇氣……當(dāng)我的記憶回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤(rùn)了，是的，他哭了……但大家并沒(méi)有說(shuō)什么，大家能明白這意味著什么……這時(shí)，老師要寫(xiě)板書(shū)來(lái)為我們講課，卻意外地開(kāi)到了那幾行布置已久的字跡：“Wealwaysrememberyou�！毙炖蠋熯t疑了一下，并在我們低頭做題的時(shí)候回復(fù)了一句：“SodoI�！边@時(shí)，在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒(méi)有落下。只聽(tīng)，“鈴……”地一聲，下課鈴響了……
這節(jié)課雖然短暫，但卻始終令我久久，它讓我懂得了珍惜與。我想，在今后的10年，20年后，我還會(huì)回到學(xué)校來(lái)，看望那個(gè)曾經(jīng)給予我并讓我獲益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠(yuǎn)，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會(huì)站在我們身邊幫助，支持我們。
一個(gè)身邊的人作文39
我身邊有這樣一個(gè)人。
在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，“她”出現(xiàn)了，為我指點(diǎn)迷津，使我“柳暗花明又一村”。當(dāng)我考試失敗悲傷時(shí)，“她”又出現(xiàn)了，用溫暖的手輕輕摸著我的頭，耐心地給我講解做錯(cuò)的習(xí)題。在她的鼓勵(lì)下，我的心情好轉(zhuǎn)起來(lái)。并對(duì)自己發(fā)出了挑戰(zhàn)，下一次一定要考好。在我生病的時(shí)候，“她”再一次出現(xiàn)了。在床邊安慰我，照顧我。衣不解帶，任勞任怨。早上起來(lái)看到她的眼睛布滿血絲。病好后，突然發(fā)現(xiàn)她頭上的根根白發(fā)在燈光下閃閃發(fā)亮，格外刺眼。每當(dāng)有好吃的，她總會(huì)坐在椅子上耐心地等我回來(lái)，把好吃的都給我，而她每次只嘗一小口，看到我吃飽后滿足的樣子，她會(huì)在一旁心滿意足地微笑著。
其實(shí)我們身邊都有這樣一個(gè)人。她的存在，是治愈我們心靈創(chuàng)傷的良藥，是我們?nèi)松致房诘募t綠燈。這個(gè)人，我們熟悉不過(guò)了。就是被稱為“母親”的人。
每個(gè)母親都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是無(wú)私的愛(ài)。從一出生起，每個(gè)母親就一直陪著孩子，同他一起哭，一起笑，一起玩耍，一起打鬧。記得小時(shí)候，由于貪玩，一次和小朋友捉迷藏，把滑板放在了馬路中間，這時(shí)一輛車(chē)子開(kāi)了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，滑板斷裂了。我傷心極了，坐在草地上哭了起來(lái)。有位阿姨以為我被車(chē)子撞了，趕快打電話給媽媽，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)媽媽發(fā)了瘋似的沖過(guò)來(lái)，說(shuō)話的聲音都發(fā)抖了。后來(lái)得知我沒(méi)有受傷，只是滑板斷了，這才長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。當(dāng)回家時(shí)，我看到媽媽的.眼睛還是通紅的腫腫的。我被這種深深的愛(ài)感動(dòng)了。
在生活中，有很多細(xì)微的小事，都能體現(xiàn)濃濃的母愛(ài)，只是我們都忽略了。我常想起舅舅家的小寶寶念叨的一句話，”媽媽愛(ài)寶寶，寶寶愛(ài)媽媽“，讓我們學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)母親吧！
一個(gè)身邊的人作文40
說(shuō)起樂(lè)匠很新奇，我奶奶可是名副其實(shí)的樂(lè)匠，她癡迷于越劇。
有一次來(lái)到奶奶家，發(fā)現(xiàn)奶奶坐在沙發(fā)上看手機(jī)，原來(lái)是她自己新錄的一段越劇。她的眼睛里放著自信的光芒，對(duì)自己的表演似乎很滿意，嘴角微微上揚(yáng)。我偷偷瞄了一眼視頻，奶奶還配上了優(yōu)美的動(dòng)作，整個(gè)看過(guò)去就像一專業(yè)的戲劇專家。
我做作業(yè)的時(shí)候，也經(jīng)常聽(tīng)著奶奶的歌聲。她的聲調(diào)整合地特別好，聽(tīng)起來(lái)特別吸引人。聲音該輕時(shí)輕，該重時(shí)重，有時(shí)溫柔，有時(shí)高亢，一點(diǎn)也不覺(jué)得矛盾。
奶奶帶我一起去過(guò)她的老年大學(xué)，那里坐滿了很多老人，也都是越劇愛(ài)好者。那里的'老師教她們?nèi)绾伟l(fā)聲，如何唱得更有意境，然后親自表演了一段越劇示范。老師讓每個(gè)學(xué)生上去唱一段練習(xí)的曲目。奶奶唱得很認(rèn)真，聲音抑揚(yáng)頓挫。老師表?yè)P(yáng)了她，也同時(shí)給指出了一些小錯(cuò)誤，奶奶回家就練得更刻苦了。
奶奶還對(duì)我說(shuō)，唱越劇其實(shí)對(duì)身體也非常有幫助，還能鍛煉肺活量。原來(lái)她把養(yǎng)生和越劇結(jié)合在了一起。我們一起看電視時(shí)，她總會(huì)看一些小孩子表演的頻道，她說(shuō)那些孩子特別有才，唱得那么好，表情那么到位。我知道，她們?cè)谂_(tái)下一定付出了很多心血。我住在奶奶家的那些日子，奶奶也經(jīng)常教我一些越劇，和我一起練一練，可惜我沒(méi)有堅(jiān)持。
很多時(shí)候，我們都會(huì)去羨慕那些才華橫溢、光鮮靚麗的藝人，但我覺(jué)得不用這樣，做任何事，哪怕很微小，只要你擁有一顆匠心就行，這樣你一定能將生活活出精彩。就像我奶奶一樣，我很喜歡她熱愛(ài)越劇，因?yàn)槲覀兌夹枰獔?zhí)著地對(duì)待夢(mèng)想。
找到自己的匠心，讓執(zhí)念推著自己前行吧！
一個(gè)身邊的人作文41
雨水拍打著窗欞，滴答作響，使人感到十分刺耳，頓生一種厭惡感。
我有氣無(wú)力地趴在桌子上，在心里暗暗罵自己：真沒(méi)用，只考了那一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，唉，該怎么面對(duì)老師和家長(zhǎng)呢？突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在敲我的房門(mén)。“我是奶奶，我能進(jìn)來(lái)嗎？”我起身去給她開(kāi)門(mén)，她指了指窗外，說(shuō)：“雨終于停了，陪奶奶出去散散步，好嗎？”這大冬天的，寒風(fēng)凜冽，還去散什么步啊。可是面對(duì)奶奶那期望的眼神，心里也不好意思拒絕，我只好陪她出去。
太陽(yáng)出來(lái)了，曬在身上暖洋洋的，很舒服。無(wú)意間，我瞥見(jiàn)了一朵小花，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它已經(jīng)奄奄一息，半死不活了。奶奶似乎也看到了這朵小花，走到它的跟前，蹲下來(lái)，看了看四周，見(jiàn)沒(méi)人便摘了那朵小花。我驚訝地看著她，說(shuō)：“奶奶，這樣……真的好嗎？”她回答我：“讓它長(zhǎng)在地下，或許它會(huì)長(zhǎng)得更好�！�
回到家，我依舊還是趴在桌子上，思考人生。突然，一個(gè)微微駝背的身影從我眼前走過(guò)，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我也跟了過(guò)去。奶奶在料理那幾株梅花。她看見(jiàn)我，就說(shuō)：“娃呀，你以為生活中就只有失敗嗎？你想想古詩(shī)中寫(xiě)梅花的句子，不正是告訴我們要先苦后甜嗎？生活啊，不是要等待風(fēng)雨過(guò)去，而是要在雨中翩翩起舞。記住，一次的.失敗并不等于永遠(yuǎn)的失敗，在哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)。以后，照顧梅花的事情就交給你了�！闭f(shuō)完，奶奶便轉(zhuǎn)身離去。
我一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上玩弄著那幾株梅花，看著天上掛著的那座彩橋，想了想奶奶所說(shuō)的那一番話。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹��！聞著淡淡的梅花得，感嘆道：“梅花香自苦寒來(lái)！”
正是這個(gè)身邊人，給我上了寶貴的一課，我們要珍惜身邊人。
一個(gè)身邊的人作文42
這些日子天天都是陰雨，已經(jīng)好久沒(méi)有放晴了真懷念那明媚的陽(yáng)光�。≡谶@寒冷與潮濕的天氣里，天生體質(zhì)較差的我，住進(jìn)了醫(yī)院。
我提著大包小包的東西，無(wú)力走進(jìn)了護(hù)士阿姨指點(diǎn)的病房，屋子里好暗。我打開(kāi)了燈，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)病床上坐著一個(gè)小女孩，只見(jiàn)她弓著身子，胳膊不停地動(dòng)著，不知道在干些什么。我好奇地走了過(guò)去。噢，她在畫(huà)畫(huà)。雖然我的腳步輕輕，但是她仍然敏銳地捕捉到我的'聲音：“你好�！蔽一琶Φ貞�(yīng)了一句：“你好。”然后便是一陣讓人感覺(jué)有些壓抑的沉默。我轉(zhuǎn)回了自己的病床前慢慢地收拾東西，她仍專心地畫(huà)畫(huà)，病房里只有東西碰撞的聲音。
“請(qǐng)問(wèn)，外面的陽(yáng)光很明媚么？”她問(wèn)道。
我被她這個(gè)突兀又愚蠢的問(wèn)題逗笑了。
“當(dāng)然，不僅明媚，而且溫暖�！蔽夜室庹f(shuō)了反話。
“那你能告訴我陽(yáng)光是什么樣子的嗎？”
“這……”我有些惶恐。
這時(shí)我才注意到她的眼睛雖然睜得那樣大大的，卻毫無(wú)光亮。原來(lái)她是盲人啊，還真的以為外面有陽(yáng)光，而且很明媚呢。這時(shí)見(jiàn)她向我這邊舉起手中畫(huà)好的畫(huà)，我接過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)上面亂七八糟，根本不知道畫(huà)的是什么�！斑@是我心中的陽(yáng)光�！彼f(shuō)道。
我剛想說(shuō)陽(yáng)光是沒(méi)有樣子的，卻聽(tīng)見(jiàn)她接著說(shuō)：“我一生下來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)陽(yáng)光，我真的很想看看你所說(shuō)的明媚陽(yáng)光，我很討厭黑暗�！蔽以谛耐磁c震撼中無(wú)言以對(duì)，便又是一陣沉默。過(guò)了幾日，我發(fā)現(xiàn)天放晴了，雖然不明媚，但還算有幾縷陽(yáng)光。跑回病房，拉起她，“走，帶你去看陽(yáng)光�！�
一個(gè)身邊的人作文43
歲月荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉，日子行走在時(shí)光中，漸行漸遠(yuǎn)。
我曾一度認(rèn)為自己淡忘了童年的所有事，但是直到它偶然在我記憶中閃現(xiàn)，才明白，原來(lái)它一直被埋藏在記憶深處。
忘不了，那個(gè)深冬的早晨，母親一把把我從溫暖的被窩中揪出來(lái)，“快起床，要遲到了”聽(tīng)到這話，心里一驚“不好！忘了今天要上學(xué)了”于是急忙跳下床去洗漱，刷著牙，突然覺(jué)得不大對(duì)勁兒，“嗯？不對(duì)勁兒啊，母親叫我起床時(shí)，嗓子是啞的.，難道又感冒了？”我跑到母親跟前，盯著她“媽，又感冒了，是吧？”母親皺著眉說(shuō)：“嗯，你離我遠(yuǎn)一些，免得又傳染給你，發(fā)燒了要耽誤學(xué)習(xí)的，趕緊洗漱，吃完飯我送你去上學(xué)�！蔽覜](méi)動(dòng)，只是盯著她：“我自己去上學(xué)，你好好在家歇著�！闭f(shuō)完我便不理她了。
出了家門(mén)，總覺(jué)得背后有人跟著，猛的一回頭，母親果然在不遠(yuǎn)處。我快速走到她身邊，牽起她的手，沒(méi)說(shuō)什么，只是往前走�！拔覔�(dān)心你，就跟著來(lái)了，你別生我氣”“媽，我就是想嚇嚇你，好讓你別跟來(lái)，在家好好休息，可你沒(méi)聽(tīng)還是跟著來(lái)了，手還這么涼�！蹦赣H看著我笑了笑，我沒(méi)接著說(shuō)什么，只是把她的手握的更緊，當(dāng)我扭頭看向她時(shí)，她給了我一個(gè)欣慰的笑容。
“深冬的早晨，并肩行走的兩人，牽著彼此得手，還有她溫暖的笑容”這幅畫(huà)面是我生命中最珍貴的記憶，我給它取了一個(gè)名字，叫做：母愛(ài)！
母親，仰望您愛(ài)的光輝，我在您的呵護(hù)中幸福成長(zhǎng)。
縱使光陰似箭，縱使日月如梭，有些故事卻從不會(huì)被淡忘，它埋藏在歲月深處，成為記憶中最珍貴的寶藏！
一個(gè)身邊的人作文44
我身邊有這樣一個(gè)人，他特別會(huì)演戲，又十分有趣，他的名字叫甘雨帆。
每次下課的時(shí)候，我都十分喜歡和他一起玩游戲。有一次下課的時(shí)候，我立刻跑到甘同學(xué)那邊，可能速度過(guò)快不小心撞到了他。我還以為他會(huì)瞪著眼睛，怒視著我，氣呼呼地喊呢！結(jié)果不是這么回事，他居然起身飛了出去，以最快的速度撞到走廊旁邊的墻上，又立馬彈了回來(lái)。情急之下，我又伸出雙手推了他一把，他根本不設(shè)防地撞到了墻上，只聽(tīng)“噴”的一聲，甘雨帆應(yīng)聲倒下，一雙明亮的眼睛緊盯著天花板，紅紅的小舌頭從嘴里吐出來(lái)，裝出一副被撞死的樣子。我看他倒在地上一動(dòng)不動(dòng)，一下子就慌了起來(lái)，腦海里閃現(xiàn)出他是不是受重傷了呀？我鄒起眉頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，伸出顫抖的手去拉他，這下我怎么跟老師說(shuō)呢？正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，他突然站了起來(lái)，喋喋不休的說(shuō)道：“你這個(gè)鄭喆，把我撞墻上，還不跟我道歉，看我不把你暴打一頓！”說(shuō)完，他邁開(kāi)腳步，朝我跑過(guò)來(lái)“報(bào)仇”。
還有一次，我們?cè)诎嗉?jí)上自修課時(shí)，陳老師走進(jìn)教室，把作業(yè)本往講臺(tái)上一甩，手使勁拍著講臺(tái)，怒氣沖沖地瞪著我們，讓小組長(zhǎng)把作業(yè)本發(fā)給我們。每次看到語(yǔ)文作業(yè)本，我很頭疼，我真的不怎么會(huì)做，我好害怕呀！翻開(kāi)作業(yè)本，紅紅的叉太醒目了，我只能再讀一讀題目了。當(dāng)我認(rèn)真思考的時(shí)候，突然甘同學(xué)被老師叫過(guò)去了，他耷拉著腦袋，垂頭喪氣地拿著作業(yè)本，轉(zhuǎn)身回到位子上，他卻生龍活虎，一副無(wú)所事事的'樣子。沒(méi)等我作業(yè)訂正完，卻又看到他跑到老師那邊批改了。他也太厲害了吧！厲害沒(méi)幾秒鐘，講臺(tái)那邊上又傳來(lái)河?xùn)|獅吼的聲音，甘同學(xué)每次訂正作業(yè)都要反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)回回，我的心臟也跟著他們的節(jié)拍撲通撲通跳著
甘同學(xué)真像一個(gè)戲精，我真的太喜歡他了！
一個(gè)身邊的人作文45
幸福是不離不棄的永恒陪伴，幸福是寒冷冬夜中的雪中送炭，幸福是同學(xué)間無(wú)拘無(wú)束的歡聲笑語(yǔ)，幸福是考試失利時(shí)老師的諄諄教導(dǎo)，幸福是遇到困難時(shí)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。
記得那是個(gè)大雪紛飛的夜晚，靜靜的房間里只剩下秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的滴答聲，我坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。累了，就放下手中的.筆歇歇，望望窗外的大雪紛飛，望望那已經(jīng)變得白皚皚的世界，腦海中卻突然閃過(guò)老師上課時(shí)的叮囑，要買(mǎi)一本輔導(dǎo)資料，還在上面布置了有關(guān)的習(xí)題作業(yè)。我迅速望向房間墻上的鐘表：九點(diǎn)半了，書(shū)店就應(yīng)已經(jīng)關(guān)門(mén)了，怎樣辦？我一下子慌了，六神無(wú)主，便推開(kāi)了椅子，佇立在窗前。雪，還是那樣，安靜的卻又那么洶涌的下著。
思索片刻，我留意地推開(kāi)了爸爸的房門(mén)，爸爸正在認(rèn)真修改著明天開(kāi)會(huì)用的報(bào)告，我當(dāng)時(shí)滿臉羞紅而又極其迫窘的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我輔導(dǎo)資料還沒(méi)買(mǎi)呢，那上面還有今晚要做的作業(yè)……”我說(shuō)的語(yǔ)無(wú)倫次。但爸爸一下子就明白了我的意思，急忙詢問(wèn)了我書(shū)名、以及大致的封面，看了看表，便抓起椅子上的大衣，沖了出去。
透過(guò)窗戶，我好像看見(jiàn)父親緊裹著單薄的大衣在鵝毛大雪中疾走，卻無(wú)暇顧及紛紛向他臉上砸去的冰冷的雪花。我真的無(wú)法想象，我的父親，在那樣一個(gè)飄雪的冬夜，為了買(mǎi)到我要的書(shū)，一家一家的尋找著，失望，繼續(xù)，再失望，再繼續(xù)。這一切的一切，都令我坐立不安，再也無(wú)法安心作業(yè)。
大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，父親帶著一身的雪花進(jìn)了家門(mén)，臉凍的冰紫，鬢發(fā)凌亂，從懷里掏出一本書(shū)，用顫抖的聲音問(wèn)我：“是這本嗎？”我接過(guò)還帶著爸爸體溫的書(shū)，低著頭，“嗯�！庇鎿鋪�(lái)的是一陣刺骨的寒冷，我卻感到一股暖流從心房穿過(guò)，熱淚盈眶。那一刻，我驀然發(fā)覺(jué)，原先幸福就在我的身邊，那一刻，我也最后懂得了，什么是父愛(ài)如山。
或是因?yàn)樯畹拿β�，或是因�(yàn)閷W(xué)業(yè)的匆忙，或是因?yàn)槿諒?fù)一日的習(xí)慣，讓我們往往忽略了身邊的點(diǎn)滴幸福，但一場(chǎng)大雪讓父愛(ài)無(wú)懈可擊，原先，幸福就在我身邊。
一個(gè)身邊的人作文46
一次成功的表演，背后離不開(kāi)的，是無(wú)數(shù)在臺(tái)前幕后默默付出的人�？梢赃@么說(shuō)，如果沒(méi)有他們，就不會(huì)有那一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的演出……
每次離返校，總會(huì)有一些盡職盡責(zé)的黑衣門(mén)衛(wèi)，聳立道路兩旁，一絲不茍地指揮交通。在炎熱的夏季，他們頭戴厚重的防暴盔，身穿極厚的防暴背心，在烈日的灼烤下，汗水打濕了他們的衣服，但他們?nèi)韵褚豢猛Π蔚乃蓸?shù)，一動(dòng)也不動(dòng)，雙眼緊緊地盯著路面，生怕下一秒就會(huì)發(fā)生一起交通事故。
記得有一次，我在晚自習(xí)三下了后因事外出。走到校門(mén)口時(shí)，剛準(zhǔn)備出門(mén)，門(mén)衛(wèi)的手臂像一道欄桿一樣擋住了我：“站住，干什么去？”
“因事離�！蔽一卮鸬馈�
剛想邁步出校，不料他又?jǐn)r住了我，“條呢？”他問(wèn)。我在書(shū)包里翻來(lái)覆去地找，簡(jiǎn)直將書(shū)包翻了個(gè)底朝天，卻沒(méi)一點(diǎn)條的蹤跡。我頓時(shí)焦急萬(wàn)分，“我的條找不見(jiàn)了，能讓我先出去嗎？”“不行，學(xué)校有鐵一般的.規(guī)定，半夜學(xué)生離校不可無(wú)憑離校�！彼麤_我揮了揮手，堅(jiān)定地說(shuō)。
“那怎么辦？讓我上樓去�。縿e逗了，這會(huì)兒老師們都回宿舍了，你讓我再上樓一次？”我心中已生出了些許不快，語(yǔ)氣間也流露出幾絲憤怒。
“你別著急，我給你們班主任打個(gè)電話，核實(shí)一下情況就好了�！焙谝麻T(mén)衛(wèi)輕輕地說(shuō)。
隨著電話鈴聲響起，我分明看見(jiàn)他的眼里有一絲歉意。電話掛斷，他對(duì)我做了個(gè)手勢(shì)，“你可以走了！”
等我再次回到學(xué)校時(shí)已經(jīng)到了返校高峰期。只見(jiàn)門(mén)衛(wèi)們分開(kāi)站立，指揮疏散交通。他們一個(gè)個(gè)盡心盡責(zé)，好似天空中的那北斗七星，為我們指明正確的道路。他們精神高度集中，“站似一棵松，行如一陣風(fēng)”便是對(duì)他們最好的概括。
他們這種盡職盡責(zé)，一絲不茍的精神打動(dòng)了我。在生活中，平凡之人比比皆是，但是，在他們身上，有不可磨滅的閃光點(diǎn)。我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，并運(yùn)用于生活之中。
一個(gè)身邊的人作文47
當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時(shí)，當(dāng)你孤立無(wú)援時(shí)，當(dāng)你回首往事時(shí)，你是否會(huì)感覺(jué)得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因?yàn)橐粋�(gè)人用慈愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著你的心靈，讓你感到無(wú)限的溫暖與欣慰。
隨著新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來(lái)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們對(duì)徐老師的態(tài)度好多了，大家像朋友一樣，談天說(shuō)地開(kāi)玩笑。然而好景不長(zhǎng)，伴隨我們將近2年的徐老師將被調(diào)走了，這讓同學(xué)們的內(nèi)心動(dòng)蕩不已，但誰(shuí)也無(wú)力挽回這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節(jié)課。
那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺(tái)，教室里氣氛異常嚴(yán)肅，安靜，再也沒(méi)有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過(guò)60分鐘的時(shí)間。老師叫大家不要難過(guò)，因?yàn)檫@是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，以后有不會(huì)的問(wèn)題和困惑盡管來(lái)找他，也可以發(fā)短信與老師交流。此時(shí)，大家有的望著老師，希望能珍惜這最后的時(shí)光，還有的悄悄地哭了，來(lái)表達(dá)一點(diǎn)一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的'某一個(gè)角落，埋下頭，回想著過(guò)去種種美好的回憶。那時(shí)候，我們笑得很甜。此時(shí)，我想哭，但始終沒(méi)有勇氣……當(dāng)我的記憶回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤(rùn)了，是的，他哭了……但大家并沒(méi)有說(shuō)什么，大家能明白這意味著什么……這時(shí)，老師要寫(xiě)板書(shū)來(lái)為我們講課，卻意外地開(kāi)到了那幾行布置已久的字跡：“We always remember you。”徐老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時(shí)候回復(fù)了一句：“So do I �！边@時(shí)，眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒(méi)有落下。只聽(tīng)，“鈴……”地一聲，下課鈴響了……
一個(gè)身邊的人作文48
說(shuō)起“最美的人”，我便會(huì)想起這樣一個(gè)女孩。她的生命是短暫的，上天讓她在如花般的年紀(jì)過(guò)早的離開(kāi)了人世。而她卻選擇在世界上留下了照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。
出生于20xx年7月21日的何玥是一個(gè)乖巧懂事的壯族女孩�？稍谒䴕q那年，不幸被檢查出來(lái)腦瘤晚期。而她的遺愿是捐獻(xiàn)自己的器官，讓別人更好的活下去。她的家人不愿意同意她的請(qǐng)求。因?yàn)樗麄冇X(jué)得人去世后再在尸體上動(dòng)刀子是很殘忍的事。而何玥卻堅(jiān)持這么做，因?yàn)樗X(jué)得既然她享受不到了人間的美好，那么就把這一份愛(ài)繼續(xù)留在人間讓他人活的更美好。最后她的父母忍痛同意了她的請(qǐng)求。20xx年11月17日凌晨，何玥靜靜地離開(kāi)了。她的父親根據(jù)她生前的意愿將她的腎臟和肝臟捐獻(xiàn)。她的腎臟和肝臟救活了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者。
聽(tīng)完了她的故事，我不由的留下了眼淚。這是一種多么可貴的精神呀。死神奪得去一個(gè)人的生命可它奪不去一個(gè)人的精神。正是花開(kāi)一般的年紀(jì)，她悄然離去，就如一位天使從人間飄過(guò)。而她選擇了把自己擁有的留在這個(gè)世界上�！吧辉谟谒拈L(zhǎng)度而在于它的寬度”，何玥離去了，而她在人間留下的是照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。我敬佩她不僅僅是因?yàn)樗璜I(xiàn)出了自己的器官而更多的是因?yàn)樗谥夭≈羞�做出了捐獻(xiàn)自己器官的'決擇。一朵花從枝頭落下，悄無(wú)聲息，而它留下的芳香卻讓人銘記在心。何玥的決擇更是讓他人記住了她這樣一個(gè)充滿愛(ài)心的壯族女孩，也感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。是的，我們會(huì)一直記得她曾來(lái)過(guò)。而她也給自己的身后點(diǎn)亮了一盞心燈。
花開(kāi)花落，悄然無(wú)聲，這個(gè)擁有著如天使般的愛(ài)心的小姑娘告訴我們：一個(gè)人即使離去也可以在這世界上留下照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。
一個(gè)身邊的人作文49
從小到大，我遇見(jiàn)過(guò)許許多多的人，但是令我印象最深刻的一個(gè)人是我四年級(jí)的同學(xué)——佐藤旭。
他長(zhǎng)著圓圓臉，哆啦A夢(mèng)似的可愛(ài)，嘴巴下面長(zhǎng)著一個(gè)大大的黑痣，那是他的獨(dú)特標(biāo)志。說(shuō)話大大咧咧的，俗稱——大嘴巴，也就是說(shuō)靠不住，每次告訴他一個(gè)秘密，他總會(huì)迫不及待的想把它說(shuō)出去。所以呀，在他的面前，你可一定要小心看護(hù)好自己的秘密。
但是，這位“大嘴巴”也有很多精彩的瞬間。
那一次，數(shù)學(xué)考試剛考完，我滿懷期待地拿到試卷后，看了一眼成績(jī)，大吃一驚——良好！這是我數(shù)學(xué)考得最差的一次！我謹(jǐn)慎地瞥了瞥后面的佐藤，悄悄地把試卷塞到書(shū)包里。
沒(méi)想到，機(jī)靈的他早已發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作。等到下課，我本想待在位置上“保護(hù)”我的試卷，因?yàn)橐蠋�，我環(huán)顧了四周，確定沒(méi)有佐藤的身影后，心情忐忑地離開(kāi)了。這時(shí)，暗中埋伏的佐藤伺機(jī)行動(dòng)，趁著我上廁所的空子，偷偷地溜到我的'書(shū)包前，快速地翻出了試卷，然后小心翼翼地拉上拉鏈，裝作安然無(wú)事的樣子坐在座位上。
等到我回來(lái)時(shí)，我見(jiàn)佐藤端坐在座位上，臉上帶有一絲壞笑時(shí)，就覺(jué)察到有點(diǎn)不對(duì)勁，于是我急忙回到座位，匆忙拉開(kāi)書(shū)包，哪里還有卷子的影子��！我緊張極了，忙趴在他耳邊悄悄地說(shuō)：“佐大俠，行行好吧，要是成績(jī)被同學(xué)知道了，臉要丟光了！”“你怎么能這樣想我呢，給你！”說(shuō)著，他向我遞出那張考卷。我十分詫異，半信半疑地接過(guò)卷子，心里想：“不會(huì)早就和別人說(shuō)了吧？”直到放學(xué)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有人來(lái)挖苦我后，才深信不疑。
想到放學(xué)后他對(duì)我說(shuō)的那句“繼續(xù)加油！”，這一刻我真正感覺(jué)到了佐同學(xué)的可愛(ài)之處。
一個(gè)身邊的人作文50
大家知道嗎？愛(ài)，就在我們的身邊，就停在那里，就等在哪里……
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)小小的關(guān)懷是一朵花，一次簡(jiǎn)單的幫助是一朵花，一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)是一朵花……
愛(ài)，也是多樣的，有父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)、人與人之間的愛(ài)。
父愛(ài)：父愛(ài)如山！從小到大，便是父親教會(huì)了我獨(dú)立，當(dāng)我摔倒時(shí)，父親讓我自己站起來(lái)；當(dāng)我去到困難時(shí)，父親讓我自己想辦法；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，父親讓我自己找原因；當(dāng)我傷心時(shí)，父親讓我自己找回信心……父親的這些行為，在我當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為，爸爸不愛(ài)我，后來(lái)才明白，爸爸就是愛(ài)我，為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，才這樣做。
母愛(ài)：母愛(ài)如河！從小到大，是母親一直孕育著我，是母親一直在鼓勵(lì)著我，是母親一直在幫助著我。母親，使我懂得了愛(ài)，也讓我知道了，世界并沒(méi)有那么殘忍，母親愛(ài)著我，怕我受傷，怕我生病……我感到很溫暖。
師愛(ài)：師愛(ài)，師愛(ài)，是愛(ài)是什么呢？如果你問(wèn)我，我不知道，但我知道，老師，是在用生命給我們講課。同學(xué)說(shuō)：老師如蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。還有同學(xué)說(shuō)：老師就像粉筆，犧牲了自己，卻教會(huì)給我們了知識(shí)。我說(shuō)：老師，就像我們的媽媽……
友愛(ài)：說(shuō)到友愛(ài)，我便會(huì)“滔滔不絕”因?yàn)�，在我身邊的友�?ài)實(shí)在是太多啦。雖然，借給同學(xué)一個(gè)橡皮，一根筆，一本書(shū)……這些行為，是那么的微不足道，但在我眼中，卻是“雪中送炭”啊，可能，在同學(xué)眼中，也許，他便會(huì)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”啊……
同學(xué)們：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的.人間��！我想，只要大家都愿意獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么，世界上還會(huì)有流浪的人嗎？還會(huì)有無(wú)家可歸的人嗎？還有因病得不到治療丟掉性命的人嗎？
各位同學(xué)，就讓我們用愛(ài)，創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！
一個(gè)身邊的人作文51
午夜，白天的喧嘩、浮躁和熱鬧，隨著黑暗的來(lái)臨，給蒼茫大地籠罩了一層神秘的靜謐。窗外，月華如水，暗淡流瀉在窗欞上，朦朧中暗藏神秘。活人在沉寂中獨(dú)自淡淡睡去，仿佛還有一些看不見(jiàn)的亡靈或者精靈在他們的世界開(kāi)始活躍起來(lái)，說(shuō)他們想說(shuō)的話，做他們想做的事，自由自在，呼吸著干凈的空氣，空濛而又靈動(dòng)。
遠(yuǎn)處，也許就在十幾米開(kāi)外，不只是哪一家的狗開(kāi)始不安的叫起來(lái)，聲音時(shí)大時(shí)小，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，伴著狗的跳躍抓扯什么，急促中仿佛和誰(shuí)廝打。這個(gè)時(shí)候，時(shí)針剛好指向凌晨1點(diǎn)，在半夢(mèng)半醒，昏昏然沉睡中，狗的那一聲尖叫驚醒了沉睡的你。
驀然間，在遠(yuǎn)處又有一聲狗的嚎叫，幽怨凄厲，就如圓月空曠的草原，一只孤狼對(duì)著月亮，暗合著某種神秘的信息，在悼念又有生命從這個(gè)世界消失。屋子里隱約有一股火藥的味道彌漫，你心中一個(gè)激靈，一種恐懼瞬間布滿全身，充盈大腦。人生的一幕幕往事，生命那些出現(xiàn)和消失的人，開(kāi)始幻覺(jué)般閃耀心間。
過(guò)好每一天，微笑恬淡面對(duì)每一個(gè)人，會(huì)心同每一顆心相處。感恩，今早你可以安然醒來(lái)。你不知道的是，生命會(huì)在那一個(gè)特定時(shí)刻戛然而止，結(jié)束你今生的行程，帶走你在這個(gè)紅塵世界的恩怨情仇，去另一個(gè)未知世界。沒(méi)有誰(shuí)知道，自己生命在哪一刻停止，也么有預(yù)料今晚睡下去，明早是否會(huì)一樣醒來(lái)。
又沒(méi)有一對(duì)愛(ài)人，可以一生都得到她的心，同她白首相依偎，身心迷戀，一輩子相扶相攜，不離不棄？勾斗、心計(jì)、玩弄和背叛，把美好憧憬的簡(jiǎn)單、知足，無(wú)爭(zhēng)無(wú)情的玩弄戲耍。人心，永遠(yuǎn)不滿足于自己得到東西，總想要尋求更美，追求更好的東西，以此滿足這短暫一生�？蓪�(lái)尋去卻發(fā)現(xiàn)，人世間更本沒(méi)有你想要的'那份情愛(ài)，一次次的流浪只給你帶來(lái)一回回的失落，原來(lái)最初的那份美好才是最純潔的。
也許是你最好的兄弟朋友，也許是你最愛(ài)的那個(gè)人，他們一樣在白天，在你看不見(jiàn)的后面。
一個(gè)身邊的人作文52
高尚是一種美德，高尚是黎明出升的太陽(yáng)，高尚是黃昏一抹紅通通的夕陽(yáng)，高尚是夜空中一顆發(fā)亮的星星。生活中很多人都很高尚，但我覺(jué)得我的爺爺最高尚。
我的爺爺今年61歲，像城市里的那些老爺爺?shù)搅诉@個(gè)年紀(jì)，早就干不動(dòng)活了，而我的爺爺很健康，還種的有7分田，每年夏天到打谷子的.時(shí)候他總不停的忙，一點(diǎn)也不嫌累，自己的打完了還幫別人打。
在我爺爺?shù)姆孔忧懊孀≈晃焕夏棠蹋彩且粋�(gè)人住，卻種了1畝2分田，那奶奶晚上來(lái)找我爺爺說(shuō)：“你幫我打一下谷子我給你35元�！睜敔斦f(shuō)：“恩……。好的�！蹦莻�(gè)奶奶走后，我聽(tīng)爺爺剛才那恩……的口氣，我就說(shuō)：“爺爺你是不是嫌錢(qián)少了�！睜敔斢悬c(diǎn)生氣的說(shuō)：“別亂說(shuō)，老人家掙點(diǎn)錢(qián)不容易，我怎么會(huì)嫌少呢？”我說(shuō)：“哦！對(duì)不起�！闭f(shuō)完我們就睡覺(jué)了。
早上爺爺四點(diǎn)起床，先去割谷子，爺爺走后我就繼續(xù)睡，中午12點(diǎn)，太陽(yáng)正毒爺爺還沒(méi)有回家，我打上太陽(yáng)傘去田里看爺爺，大太陽(yáng)直曬，打著太陽(yáng)傘我都嫌熱，我想爺爺在田里豈不是衣服都濕完了，我三步并兩步的跑道田里，看著爺爺臉上晶瑩的汗水，看著爺爺累的更加彎的腰，我心痛極了，我的淚水流了下來(lái)，這時(shí)爺爺看見(jiàn)了我“你快回去，太陽(yáng)這么大跑出來(lái)干嗎？”“你去歇一歇吧！爺爺�！蔽覔�(dān)心的說(shuō)著，天快黑了爺爺終于回家了，爺爺這才換下那件已經(jīng)被汗水打濕的衣服，看著我擔(dān)心的眼神，爺爺說(shuō)：“沒(méi)是�！蓖砩夏悄棠虂�(lái)送錢(qián)了，爺爺那過(guò)錢(qián)有給那奶奶揣在了包里，不管那奶奶說(shuō)什么爺爺也不要。
這回，我望著爺爺甜甜的笑了！
一個(gè)身邊的人作文53
我不知道。我真的不知道。這些天我們都怎么了？我也不知道。為什么老天要這么針對(duì)我。我做錯(cuò)了什么。老天爺呀。我不想跟你做對(duì)。你能放過(guò)我么？難道你覺(jué)得我受得了這一切的一切嗎、
曾經(jīng)在我身邊的。現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)離開(kāi)了我。一個(gè)一個(gè)離我而去。你認(rèn)為我好受么？ 哈哈，這都什么意思嘛。難道我想這樣么？我也不知道。應(yīng)該是有了第一次了吧。老天爺經(jīng)常跟我玩這個(gè)游戲。呵呵。對(duì)把。我們玩這個(gè)游戲應(yīng)該玩過(guò)了幾次了吧。因?yàn)槲抑肋@游戲規(guī)則。我也厭倦了這游戲了。我不想再去挽回了。因?yàn)槲叶�。挽回了之后，過(guò)不了多久，還是離開(kāi)我，我覺(jué)得，我們還是趁現(xiàn)在分開(kāi)把。呵呵。誰(shuí)會(huì)懂這一切的.一切呢？ 呵呵。沒(méi)有人懂把？是把。我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)把。呵呵。我知道。有些人也問(wèn)過(guò)我。為什么不去挽回。眼睜睜看著可以挽回的友誼、親情、還有一些�？墒�。我卻沒(méi)有去挽回。有些人時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)我為什么。我為什么會(huì)對(duì)他們這么冷。知道么。你們想知道么？
因?yàn)�。我知道。你們�?huì)這樣對(duì)我。一般有些是聽(tīng)了一些傳聞。有些是聽(tīng)了八卦。有些是自己認(rèn)為的吧。我不知道。我只知道。有些人呢。剛剛對(duì)我好好的。說(shuō)以后也會(huì)這樣一直下去。不會(huì)對(duì)我冷。不會(huì)對(duì)我怎樣怎樣。哈哈。這些都是所謂的謊言。不是么？
哈哈。我厭倦了這些謊言，剛開(kāi)始把。我覺(jué)得我應(yīng)該要去相信別人，所以呢，不管是網(wǎng)上的也好，現(xiàn)實(shí)的也好，我都會(huì)真心對(duì)待，可是呢，你們卻讓我覺(jué)得，我這個(gè)做法是錯(cuò)誤的，讓我開(kāi)始厭倦這些人，讓我開(kāi)始厭倦了我眼前的一幕又一幕，讓我厭倦了所有的一切和一切，知道么？
為什么？ 哈哈。我也想問(wèn)為什么，是誰(shuí)讓我厭倦的，是誰(shuí)讓我相信友誼，之后又拋棄了我，是誰(shuí)呢。
是你們。你們！ 為什么要這樣對(duì)我。
一個(gè)身邊的人作文54
流年似水，稍不注意就會(huì)轉(zhuǎn)眼即逝；回首往事，“漠不關(guān)心”卻變成最值得回憶；放眼未來(lái)，身邊人即將分開(kāi)依依不舍……
從我轉(zhuǎn)入新班級(jí)開(kāi)始，他的身影，他們的身影，就一直出現(xiàn)在我的視野里。他的搞笑，他的可愛(ài)，他的擔(dān)當(dāng)……
搞笑的他
在最近一次春游上，兩個(gè)半小時(shí)的“長(zhǎng)征”讓我們苦不堪言，只有他這個(gè)開(kāi)心果讓我們笑的前仰后合。聽(tīng)，他又在搞笑了：
“一個(gè)綠豆走著走著摔倒了，變成了紅豆。
“一個(gè)面包走著走著餓了，把自己吃了”
“一個(gè)香蕉走著走著熱了，把衣服脫了，結(jié)果摔了一大跤�！�
“……”
一個(gè)個(gè)小小的笑話，有一次把溫度提到了沸點(diǎn)！他就是我們班的搞笑天王—————趙子懿！
可愛(ài)的他
他是我認(rèn)的第一個(gè)“寵物”，小白！原名崔鴻哲。在上一次的朋友聚會(huì)上，我們“家”的小白表現(xiàn)驚人，他成功的演繹了一條在地上大眼睛眨來(lái)眨去的小狼狗，在我的`腿上蹭得那叫一個(gè)歡。我這個(gè)“主人”形象也在觀眾眼中深深扎根。
擔(dān)當(dāng)?shù)乃?/p>
大掃除中，作為他的冤家，我如愿的把一杯水全部倒在了他身上，結(jié)果~~~我被滿教室追著打……此時(shí)沉重的腳步聲響了起來(lái)，老師推門(mén)而入立即就把他“提”了過(guò)去（因?yàn)闆](méi)看到我）我做好被老師一頓毒罵的心里準(zhǔn)備，可卻沒(méi)有等來(lái)任何消息。他沒(méi)有提到我，這是我腦海里唯一的解釋了，他，擔(dān)當(dāng)。他叫馬瑞辰，因?yàn)檫@份擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)在的他已經(jīng)是一名班長(zhǎng)了！
在記憶星河中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不清的人從腦海里掠過(guò)。只有他們，身邊的人，最難忘最特別。我相信時(shí)間會(huì)淡去一切，可我也相信他們會(huì)在我心中畫(huà)下濃濃的一筆。
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