小學(xué)生的作文（經(jīng)典9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在這個(gè)夏天，天氣冷暖不定，時(shí)而熱，時(shí)而冷，時(shí)而烈日炎炎，時(shí)而狂風(fēng)暴雨。
吃過(guò)午飯后，天氣熱的呆不住，于是我打算出去，找個(gè)好地方乘涼。我打著雨傘出門(mén)，我想去附近的公園里，走在路上，雖然打著雨傘，但還是感覺(jué)熱呼呼的，像是坐在火爐旁邊似的。
真希望下場(chǎng)大雨��！真是說(shuō)曹操曹操到。天空忽然暗了下來(lái)，雖然沒(méi)有那么明顯，但從熱度上可以感覺(jué)到比剛剛涼了許多。我仰望天空，天空上布滿(mǎn)了烏云，天氣變化可真大��！剛才還是熱辣辣的太陽(yáng)呢，現(xiàn)在怎么就布滿(mǎn)了烏云呢？不過(guò)，正合我意，我不禁笑了幾聲。
“轟隆隆……”電閃雷鳴，看來(lái)真是要下場(chǎng)大雨了呀！我正往家中走，才沒(méi)走幾步，就有小雨滴下來(lái)，地面上原本干燥又熱燙變成了潮濕又冰冷。我下意識(shí)跑起來(lái)，雨也越下越大風(fēng)也呼呼地刮著，樹(shù)葉“嗒嗒”作響，路上的行人也跑動(dòng)著�！皣W啦嘩啦……”雨不停的從空中落下來(lái)，濺起一朵朵小水花，有些凹的地方形成了‘小水溝’，跑起來(lái)難免會(huì)被雨滴到。唉！我的腳都濕了，頭發(fā)也有點(diǎn)濕了，于是我跑到一個(gè)可以遮雨的地方休息一會(huì)，關(guān)上雨傘，從身上拿出些紙擦著身上濕的地方。完后，我靜靜的等待著雨停，看到雨明顯比剛剛小時(shí)，我正打算打著雨傘回家去，但是，這雨像在跟我作對(duì)似的，我一打開(kāi)雨傘，雨又下大了，而且越下越大，我只能站在那躲。頓時(shí)，我又希望雨趕快停下來(lái)，回到剛沒(méi)下雨時(shí)，雖然很熱，但至少?zèng)]有像我現(xiàn)在這么狼狽。但這次，它不聽(tīng)話了，反而越下越大，馬路上的積水都已經(jīng)開(kāi)始漲到3厘米多了。雨還是照舊下，樹(shù)葉搖晃得更厲害了，路上的'行人沒(méi)有了，只見(jiàn)馬路上的車(chē)子在水里奔騰，濺起一排排的浪花，很壯觀。
不知過(guò)了多久，雨停了，烏云也漸漸散開(kāi)來(lái)，陽(yáng)關(guān)在一度的照射下來(lái)，但沒(méi)有之前的的炎熱，這種陽(yáng)光的熱度剛好，暖暖的。一切都雨過(guò)天晴了，但是沒(méi)有安全恢復(fù)到之前的樣子，風(fēng)力減小了，樹(shù)葉上有許多小雨珠，輕輕一碰，就彈跳了下來(lái)，路上濕漉漉的，又有許多人在路上走著，馬路上的積水變少了，車(chē)子還是照樣開(kāi)，但沒(méi)有濺起水花。我擔(dān)心這天氣突然反悔了，萬(wàn)一又下雨了，那我要躲到什么時(shí)候呀！我便加快步伐，朝家中走去。
回到家后，我站在欄桿上，回憶著當(dāng)時(shí)的情景。由于天氣的變化，從而影響了我的心情。天氣是變化多端的，而我，也一樣。
小學(xué)生的作文 篇2
自從巨人推翻了圍墻，巨人就和孩子們生活在一起。
有一天，巨人要出門(mén)考古。出門(mén)前，巨人叮囑孩子們：“孩子們，你們將來(lái)一定要走出大門(mén)當(dāng)一個(gè)有出息的人�！�
孩子們聽(tīng)了巨人的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱住巨人龐大的腿，依依不舍，巨人也難舍難分。
巨人考古已有五年了。這一年，巨人終于回來(lái)了，這時(shí)的巨人已到了花甲之年，成了一個(gè)中年人了，孩子們也長(zhǎng)大成人了，各自去城里找工作了，巨人走進(jìn)花園，想起了當(dāng)年活潑可愛(ài)的'孩子們來(lái)，有點(diǎn)想念往日的情景，不覺(jué)感到孤獨(dú)寂寞。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼十年又過(guò)去了，孩子們已是成年人了，已經(jīng)有了屬于自己的家庭了。巨人也白發(fā)蒼蒼，在花園里盼著孩子們的回歸。
這一天，孩子們終于回來(lái)了，各自帶著自己的兒女和妻子（丈夫），來(lái)拜訪巨人，巨人已經(jīng)有十年沒(méi)有開(kāi)心的笑了，此時(shí)，巨人不覺(jué)淚流滿(mǎn)面，抱住孩子們，不讓孩子們離開(kāi)。好像又回到十五年前。
就這樣，巨人的花；園又增添了歡笑聲。
小學(xué)生的作文 篇3
有人想成為“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞赴銗�(ài)國(guó)愛(ài)民的人，有人想成為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹般憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的人，有人想成為“知之為知之，不知為不知”的孔子般哲學(xué)睿智的人
而我呢?
我既不想成為魯迅、孔子般偉大而哲學(xué)的人,更不想成為范仲淹般胸懷大志的人，我只想成為我自己。如果實(shí)在要說(shuō),那便是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的杜甫般的人。
我不羨慕杜甫的才，也不想擁有杜甫的才。世人羨慕杜甫的才，可誰(shuí)知那是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”才有的，那是杜甫的血汗所凝成的千古絕唱，那也是杜甫的畢生的血淚堆砌的驚世之才。而我只喜歡杜甫的真，也只想做一個(gè)真的`人。
當(dāng)“安史之亂”致使國(guó)家破敗、民不聊生之時(shí)，心系國(guó)家之事的杜甫正當(dāng)壯年之時(shí)卻“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。當(dāng)杜甫居住在那破爛不堪的茅草屋，夏天漏大雨，冬天刮大風(fēng)，一家人食不果腹時(shí);當(dāng)他躲在家里唯一的家具——一張破爛腐朽的桌下，看著家里變成“汪洋大海”之時(shí);當(dāng)一家人蓋著幾年都沒(méi)有翻彈，散發(fā)著霉味，且已被雨水打濕的被子時(shí);當(dāng)無(wú)情的風(fēng)從破爛的茅草屋上的洞鉆進(jìn)來(lái)，狠狠地用它那鋒利的爪子，撕咬這杜甫的肌膚之時(shí);我們偉大的詩(shī)圣卻想著別人，胸懷天下寒土，喊出最強(qiáng)音“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！�
杜甫的“真”與博大胸懷，與“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的醉生夢(mèng)死不同。杜甫的“真”是對(duì)“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的當(dāng)頭棒喝。杜甫的“真”是關(guān)懷百姓，心系天下蒼生的具體典范。
有人曾說(shuō)過(guò)，杜甫與李白是我國(guó)古代詩(shī)壇的巔峰。的確，他們有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼榕c遠(yuǎn)大抱負(fù)!他們有“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的超然與豪放!他們有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫與豪放。兩人各有千秋，杜甫是沉郁的，李白是豪放的。杜甫是“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。”李白是“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！�!
正因?yàn)槎鸥Φ摹罢妗�，才有了“三吏、三別”，才有了被人尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”，才有了稱(chēng)其詩(shī)為“詩(shī)史”，才有了“語(yǔ)不驚人死不休”;才有了在顛沛流離中，結(jié)束了他短暫卻瑰麗的人生。杜甫雖遠(yuǎn)去了，但�！扒Ч盼恼率拢檬Т缛诵摹薄Ｎ易霾坏蕉鸥δ菢拥膫ゴ�，我卻要做一個(gè)真的人，真的我。
“物因趣而美，人因善而美，我因真而美。”我便要做那最真的人。
小學(xué)生的作文 篇4
市政廣場(chǎng)的荷花池 在市政府大樓前的兩側(cè)，各有一個(gè)荷花池，它們面積不大，但里面的荷花卻開(kāi)得很美。 清晨，當(dāng)太陽(yáng)才露出半邊臉，天空中還有一層蒙蒙薄霧時(shí)，從遠(yuǎn)處觀看，滿(mǎn)池的荷花像一群穿著粉紅裙子的仙子，在碧綠荷葉的映襯下，亭亭玉立，微風(fēng)吹來(lái)，花和葉手拉手翩翩起舞；傍晚，在晚霞照耀下，荷花又像一群歡快的孩子，把臉笑得更艷了，讓路人都來(lái)看他們美麗的'笑容。
雨后的池塘顯得格外清新，盛在荷葉里的小水珠淘氣地蹦蹦跳跳，一不小心掉在花瓣上，又“咕咚”一聲落到了水里。 秋天過(guò)后，荷花、荷葉逐漸凋謝，只有桿子還孤零零立在那兒，但水下淤泥里仍舊孕育著頑強(qiáng)的生命，等到來(lái)年還是滿(mǎn)池風(fēng)景。
小學(xué)生的作文 篇5
我愛(ài)水平如鏡的西湖，峰巒雄偉的泰山，更愛(ài)故鄉(xiāng)的二橋風(fēng)光帶。
一天停電，我們一家人來(lái)到了二橋風(fēng)光帶南端。翠綠的草坪形狀各異，有的像星星，有的像彎月，一棵棵小樹(shù)上掛滿(mǎn)了彩色的小燈。一條條小溪從草坪中間穿插著，清澈見(jiàn)底的溪水能看見(jiàn)一顆顆鵝卵石，從小溪里噴出一陣一陣的薄霧，矇矇眬眬，猶如仙境。我們?nèi)缤蝗合扇艘粯樱谙社R里穿梭。
不知不覺(jué)便來(lái)到了草坪中央，中央有一個(gè)彩樂(lè)噴泉。在一個(gè)圓形的水池里，立著四根漢白玉制成的羅馬柱，石柱上雕刻著古樸美觀的圖案，分別代表著春、夏、秋、冬。在水池的中央有一個(gè)球形一樣的東西，像一個(gè)非常漂亮的花球，隨著水的沖擊，花球開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。音樂(lè)一響，隨著音樂(lè)的高低起伏，在五彩燈光的照射下，水池噴出了五顏六色的水柱，像鯨噴出來(lái)的水柱一樣，有的高達(dá)好幾米。這四根羅馬柱的頂端也隨著音樂(lè)時(shí)而下沉，時(shí)而橫著噴出水柱，與池中噴出來(lái)的'水霧撞擊。我站在水池邊不禁看呆了，噴了我一臉的水，雖然把衣服弄濕了，但感到一種說(shuō)不出的愜意。
身處在這如夢(mèng)如幻的美景中，讓我如何不喜愛(ài)，怎么舍得離開(kāi)？我愛(ài)這美麗夢(mèng)幻的二橋風(fēng)光帶！
小學(xué)生的作文 篇6
今天的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)七巧板。
昨天老師布置家庭作業(yè)，回家做一套七巧板，然后帶到學(xué)校里上課要拼。今天上課，我就非常激動(dòng)，有些人還沒(méi)有準(zhǔn)備好的'時(shí)候，我就已經(jīng)拼好了一個(gè)正方形，我吶喊一聲：“老師！我拼好一個(gè)！”老師讓我走上講臺(tái)，把拼好的圖形放到展示臺(tái)上，展示給大家看。最后老師還說(shuō)：“請(qǐng)回。”
賈星辰也拼好了一個(gè)，但他不敢告訴老師。
小學(xué)生的作文 篇7
今年暑假的一天，太陽(yáng)已斜掛在樹(shù)梢了，我才感到應(yīng)該回家了，于是從秋千上跳了下來(lái)，騎上我的小自行車(chē)，飛也似的回了家。剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)熱氣騰騰的`飯菜已擺在了桌上，饞得我直流口水，匆忙向廚房走去，想洗手吃飯了。
剛想推門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)爸爸、媽媽的爭(zhēng)吵聲。爸爸可能很生氣，音調(diào)很高：“你看你兒子，都成什么樣了？只知道吃、玩，每天的零食就要10到20元，還成天看動(dòng)畫(huà)片，這樣下去哪還有心思學(xué)習(xí)！”這時(shí)媽媽聲音也不低：“現(xiàn)在哪個(gè)孩子不吃零食？又有哪個(gè)孩子不看動(dòng)畫(huà)片？我也忙，你去管教�！薄拔以趺床还芰耍际悄憬o慣壞的！”爸爸發(fā)怒了。“你好，你去教你兒子！”媽媽也尖聲大叫。
聽(tīng)到這里，我才明白，原來(lái)他們是在為我吵架呀，突然間，我感到很慚愧，是的，現(xiàn)在雖放暑假了，但也不該太放松自己，而應(yīng)該多看看書(shū)，彌補(bǔ)自己的不足之處，豐富自己的課外知識(shí)，于是我默默地坐在了書(shū)桌前，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。這時(shí)，爸爸媽媽走出了廚房，發(fā)現(xiàn)我在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，感到非常驚訝，就問(wèn)：
“瀟逸，你聽(tīng)見(jiàn)我們吵架了�！蔽夷樇t地說(shuō)：“是的，我都聽(tīng)見(jiàn)了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，你們瞧著吧。”爸爸笑了，媽媽也笑了。
于是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”便結(jié)束了。
這件事雖然過(guò)去了，但我會(huì)遵守我說(shuō)過(guò)的話，并一直努力的。
小學(xué)生的作文 篇8
奶奶從菜場(chǎng)買(mǎi)回了些柿子，我順手拈起個(gè)，看著這個(gè)火紅的小燈籠，我不禁想起了年度的西溪火柿節(jié)又來(lái)臨了。
柿子樹(shù)是種極易養(yǎng)活的果樹(shù)。據(jù)奶奶說(shuō)，以前在西溪，家家戶(hù)戶(hù)的院子里，門(mén)前場(chǎng)地邊，甚至田埂上，都會(huì)載下幾棵，就是因?yàn)槭磷訕?shù)的生命力極其頑強(qiáng)，容易養(yǎng)活，又可以護(hù)埂，有許多的好處。
柿子樹(shù)的樹(shù)干又粗又大，枝葉展開(kāi)，樹(shù)干呈綠色或褐色。春天，柿子樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的黃白色小花，蝴蝶和蜜蜂不知疲倦地，圍著柿子樹(shù)唱歌跳舞，陣風(fēng)吹來(lái)，枝頭上的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像片白色的花的海洋。
夏天充沛的陽(yáng)光讓柿子樹(shù)的葉子變得又大又亮，包住了整個(gè)樹(shù)干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似個(gè)綠色的大球。走進(jìn)些，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，枝頭上結(jié)滿(mǎn)了個(gè)又個(gè)青色的果實(shí)，每個(gè)果實(shí)的頭頂上都戴了個(gè)小草帽，它們密密麻麻、挨挨擠擠，在陽(yáng)光的照耀下，綠的發(fā)亮，富有生機(jī)。
秋色濃如酒，紅葉倒映這碧流，柿子樹(shù)的葉子慢慢的由綠變紅，由紅變黃，青綠色的柿子也被秋分染成了紅色。漸漸的，隨著柿葉的凋零，柿果也越發(fā)顯得艷紅。這時(shí)的'柿果顆顆似火炬、似燈籠，我仿佛覺(jué)得這時(shí)的西溪猶如片火紅的海洋。這秋色是多么的濃烈，果實(shí)是多么的芬芳，心情是多么的舒暢，好派豐收的景象。
我愛(ài)西溪的柿子樹(shù)，它給我們帶來(lái)了富足，美滿(mǎn)和喜慶！
小學(xué)生的作文 篇9
今天是星期六，陽(yáng)光燦爛，梨花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。李宇博的媽媽說(shuō)：今天陽(yáng)光好，我們?nèi)ソ加伟�！我們同意了，于是我們一家三口和李宇博一家就出發(fā)了。
我們第一站先去了濮上園的釣魚(yú)池。只見(jiàn)那里釣魚(yú)的人很多，個(gè)個(gè)在那兒 把魚(yú)桿放到水里，靜靜地坐著，等待小魚(yú)上鉤。只見(jiàn)他們不斷地釣上來(lái)一條條歡快的小魚(yú)，他們的臉上個(gè)個(gè)露出了喜悅的笑容。
我們又到了魚(yú)池旁邊的小樹(shù)林，看見(jiàn)了一棵棵柳樹(shù)吐出了綠芽，在春風(fēng)中搖擺著，像在招呼我們一樣。我們?cè)跇?shù)林里自由地穿梭著，像小鳥(niǎo)一樣蹦著、跳著、走著、笑著，快樂(lè)極了。然后我們又到了一 座建造得非常漂亮的橋上，先開(kāi)始，李宇博說(shuō)：我們比賽跑步吧。我說(shuō)行。于是我們就開(kāi)始比賽了。規(guī)則是一共比兩次，兩次都勝利者獲勝。第一次我沒(méi)準(zhǔn)備好，讓李宇博贏了，第二次我用了全身的力 氣，所以我贏了，結(jié)果我們平局了。玩完跑步，我們又玩了捉迷藏，第一盤(pán)李宇博抓。游戲開(kāi)始了，我跑得太快，再加上前面有沙子，所以摔倒了，沒(méi)有等我藏好，就輕易地讓他給捉到了，到了第二次 ，我抓，由于他的`動(dòng)作太大被我發(fā)現(xiàn)了，于是，我緊跟在李宇博后面，把他弄到死角，然后把他捉住。
玩兒完后，我們又去了鴕鳥(niǎo)場(chǎng)。我們一進(jìn)鴕鳥(niǎo)和，就看見(jiàn)一群正在悠閑地吃草的羊，看到這群可愛(ài)的羊，我想下車(chē)去看羊，與它們?cè)谶@片綠地里玩一會(huì)兒。于是我就說(shuō)：我想下去看羊，我爸爸就把車(chē)停 到了路邊上，讓我們下去看羊。剛一下車(chē)，李宇博就不小心摔在了地上，把羊群嚇跑了。在嚇跑的那一瞬間，我看見(jiàn)了兩只剛出生不久的小羊，這時(shí)我就想抓一只小羊仔細(xì)看看，可我每走一步，羊群就 跑一陣，最后因?yàn)闀r(shí)間原因，我們就依依不舍地回家了，最后也沒(méi)摸上我心愛(ài)的小羊。
今天不但看見(jiàn)了春天的到來(lái)，還看見(jiàn)了可愛(ài)的小羊，還做了有趣的游戲。這真是一個(gè)快樂(lè)的星期六��！
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