小學(xué)生作文6篇[熱門]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　姥姥您好，您在那邊過(guò)得好嗎？如今您就這樣走了，是怪我們對(duì)您照顧的不好吧，對(duì)不起，我們是對(duì)您的關(guān)愛(ài)太少了，沒(méi)有了您的庇護(hù)我們也感到很害怕，您在那邊好好的'生活吧，我們會(huì)盡最大努力讓您在那邊過(guò)得好好的，您原諒我們的話就繼續(xù)來(lái)看我們保護(hù)我們吧!您們辛苦了!

小學(xué)生作文 篇2

　　1、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　2、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　3、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　4、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　5、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

　　6、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　7、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的.獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

　　8、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的成功。

　　9、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

　　10、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

小學(xué)生作文 篇3

　　今天，哥哥到我家玩。于是，我提出來(lái)打雪仗。哥哥聽(tīng)了連說(shuō)好。

　　開(kāi)始比賽了，哥哥對(duì)我說(shuō)：“這一次你輸定了！”我聽(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“那就要看誰(shuí)到最后了�！闭f(shuō)完哥哥 連忙跑到一旁做雪球。我也躲到一邊做了好幾個(gè)小雪球。哥哥做了一個(gè)很大很大的雪球，可是怎么也找不到我。趁這一個(gè)機(jī)會(huì)，我彎下腰，拿起一顆雪球，朝他的方向猛的一扔。哥哥看見(jiàn)我，向我扔雪球，我躲開(kāi)了，可是我的腳踩到了我做的雪球。我一怒之下拿起雪球連續(xù)向他扔了四顆雪球。哥哥看見(jiàn)有四顆雪球向他飛來(lái)，還來(lái)不及閃開(kāi)，四顆就全部都打中他了。我看了高興的跳了起來(lái)，嘴巴里還興高采烈的`說(shuō)：“太好了，我贏了�！备绺缏�(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“有什么可高興的，不過(guò)只是贏了一場(chǎng)比賽嗎�！蔽也桓吲d了，說(shuō)：“你又沒(méi)有贏，當(dāng)然這樣說(shuō)。

小學(xué)生作文 篇4

　　世界上有一種東西叫：“思念”，古人云：“一日不見(jiàn)，如隔三秋，”又有：“一種思念，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭，”還如：“思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休�！蔽医鼇�(lái)有種莫名的思念。不明事由。

　　因?yàn)槊γ�？的卻很忙，忙的幾次睡夢(mèng)中都在打字寄情，寄往何處？的確是要寄托一份感情給未來(lái)的，免得活得沒(méi)有希望，希望又在哪里？是悠悠朝夕的安逸，還是追覓過(guò)程的體驗(yàn)？的確是要停下來(lái)休整休整的，那么要休整什么？如若是心靈的自我思想，已經(jīng)天天都在修復(fù)，如若是身體的健康，不也天天需要生存？終究是要生活的，就如世人說(shuō)的，生，容易，活，容易，生活，不容易。其間的感覺(jué)只有入局的人能夠自知，是不足以向外人道的一種人生體驗(yàn)。

　　既然只單單屬于自己的，那么我們何苦要求別人能夠給予什么大的安慰和過(guò)多的相助？這又需要另外一種人生智慧去經(jīng)營(yíng)，好多周圍的人把持不好難免會(huì)出現(xiàn)自怨自艾，夸大其辭，決勝其聲等等的現(xiàn)象。這也就不難會(huì)出現(xiàn)好多學(xué)者名人紛紛以自己或他人的體驗(yàn)總結(jié)而來(lái)的智慧呼吁向?qū)�，什么“洞查人心，洞悉人性”之類的書籍。我是不太投入看這類書籍的，我也不主張非看這些書籍才會(huì)解決眼下的困惑問(wèn)題。因?yàn)�，好多的�?jīng)歷是連著生命成長(zhǎng)的課題，在這個(gè)前提下，書籍也有自身的局限。

　　我是個(gè)悲觀的人，總在自己的心中嘗試著好多個(gè)心理年齡不同的經(jīng)歷，而每每這種經(jīng)歷總要伴隨著寂寞、迷茫、困惑、徘徊、憂慮、凄隨等失落的詞眼一并進(jìn)行在黯淡的空間中，周圍全是寧?kù)o的，只有我的打字聲還預(yù)示著時(shí)間的存在。這不意味是孤獨(dú)，很多次我定義為追覓的思考，有理想的追逐，來(lái)一個(gè)安穩(wěn)妥當(dāng)?shù)男撵`梳理，不見(jiàn)得是件壞事。因?yàn)樘�多的世事難料，人們?nèi)鄙俚木褪歉行院图皶r(shí)的心靈疏導(dǎo)。

　　這兩年來(lái)，我和一位老者有一個(gè)心靈約定，我要不斷的進(jìn)取奮斗，她也須及時(shí)適度的提示鞭策我，在各自生活圈子中完成屬于彼此要求的事務(wù)，等兩年后的相逢。期間我只見(jiàn)過(guò)她一面。由于工作的終日繁忙，一路走來(lái)我斷斷續(xù)續(xù)在空間中只寫了十余篇拙作，不好不壞，不驚不詐，寒酸猥瑣，在我看來(lái)均缺少一股士氣和深入心靈的交流。時(shí)�；仡^，探守來(lái)跡，總有種愧疚感；老者還要耐下心來(lái)一路相隨，真委屈了她。我也便在好多個(gè)疲憊的日子里還要鼓足勇氣，意以再搏。至此，人越來(lái)越消瘦，信心越來(lái)越堅(jiān)定。

　　她說(shuō)我上輩子可能與山水有緣，因?yàn)闆](méi)有太投入期間思唔，所以注定今生再續(xù)前緣；因?yàn)楫?dāng)時(shí)太過(guò)寂寞，所以如今有她相隨。我們是永恒的忘年交！我為之一震，細(xì)細(xì)想來(lái)，的確屬實(shí)。自小生長(zhǎng)在山水間，卻只為了急于成長(zhǎng)而忽視和忘卻了那份自然的`存在，等到工作時(shí)間又滿心厭棄的躲避它，匯入城市的步伐，就是借用旅行的搪塞來(lái)接近時(shí)也沒(méi)有盡心投入她的懷抱，好好體悟最自然的博愛(ài)�？偠愣汩W閃、若即若離，往往有好多自認(rèn)為理由頗多的安慰，來(lái)傻傻的玩著關(guān)于明天的希望游戲。她的點(diǎn)撥能沒(méi)有作用么？

　　就在那個(gè)靠近溪流的旁邊，上輩子，我一人，一直在思唔和自然的交流，海闊天空，魚游水底。就這樣的畫面一直定格在時(shí)間的溪流中。而在不遠(yuǎn)處，可能就是她，在默默的注視著我這個(gè)獨(dú)行者，也不知道她什么時(shí)間就來(lái)到了我身旁，指一指溪流說(shuō)：水流向了天際，心中有了愛(ài)——————等我凝神回到現(xiàn)實(shí)中，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，到底水流向了何處？愛(ài)會(huì)流于心中么？我久久的思考。她記住了我的衣衫襤褸蹣跚徘徊，再透過(guò)時(shí)間的河流，難免才有了今生天意的安排。太過(guò)投入的思考，竟然冷卻了一位可以促膝的好友，又在今生里偶遇，我能不高興她的出現(xiàn)么？

　　就這樣，我們又默默的欣賞著自然，時(shí)不時(shí)來(lái)幾句對(duì)白，然后又重回靜默。

　　或許這位老者的出現(xiàn)，就是引導(dǎo)我理解自然尋找水源和感知大愛(ài)的那位上輩子沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)話的老者？我一直這樣想，能再次相遇，真的是生命的奇跡！年齡的差距和空間上的隔閡已經(jīng)不是問(wèn)題。

　　如今我站過(guò)看景色的那個(gè)位子已經(jīng)有很多人占用了，也不便多去，只好另辟一條看上起不可能有人跡的小道來(lái)走，估計(jì)很難找到水域，但是已經(jīng)不重要是否會(huì)有水流出現(xiàn)的可能。我飽帶干糧，全身武裝；周圍還是有偶爾來(lái)往的人流，我們都形同陌路，就是想問(wèn)問(wèn)道也沒(méi)有了可能。好在思唔中有老者的點(diǎn)撥，哪怕只是一種心靈的猜想，況且也只有這樣的一種安慰才能了卻心間的寒顫；還未來(lái)得及辨析方向確定目標(biāo)，就在莫名間被人流推向了前方。遠(yuǎn)方已見(jiàn)月色。

　　工作的幾年中，時(shí)常會(huì)因?yàn)槲业谋M心趕路忘記時(shí)間空間的傻樣行跡，時(shí)時(shí)阻隔別人前行上進(jìn)的腳步，別人總認(rèn)為我有心逼仄他們的存在，鬧得更是惶惶而行，好點(diǎn)的視而不見(jiàn)、充耳不聞，任憑你的不良于行，不信服自身能力的更是以旁門歪道的把戲來(lái)征服和捍衛(wèi)自己的趕路寶座。等我從思考中回神才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被逼的幾近懸崖，再說(shuō)別的也失功效，好在我被自然的友善錘煉已經(jīng)完全可以自如應(yīng)對(duì)種種不測(cè)了，等我意欲尋找出路時(shí)間，奇跡般總能有條顯眼而舒易的大道朝我鋪來(lái)，本能間也便順?biāo)�而行。倒好，我滿心歡喜的站在彼岸，又認(rèn)識(shí)和建立了一批親蜜的好友隊(duì)伍，又操舊跡時(shí)，而這些叵測(cè)之人卻是各有矜持不測(cè)，我卻無(wú)能相助。只好做了好些回忘憂人。

　　太多的難以預(yù)料時(shí)局和前道漫漫，我依然前行；太多的上下浮沉和處處被阻漫無(wú)天際，我依然注視前方。我無(wú)所祈求，毫無(wú)氣勢(shì)。因?yàn)橛心俏晃液茏鹁吹睦险呦嚯S，有寂寞卻能用肢體語(yǔ)言傳遞著愛(ài)心的自然風(fēng)光為伍，有幾個(gè)一起不良于行的好友助興，有月色水晶似的光明水源窺暨，我們哪有眼神為這號(hào)忙于時(shí)計(jì)之人而輻射注視的一瞥？

　　時(shí)間在慢慢向后推移，我將會(huì)選擇和自然做最近密的交流，以此了卻最初那份夙愿。這條小道看上去荊棘滿地，時(shí)時(shí)斷路，卻也真屬于清靜，是個(gè)養(yǎng)生的好去處。我相信我們家人一定會(huì)支持我的決定，況且這么些年來(lái)我一直是他們的驕傲；這也不能解釋為我的逃避，正因?yàn)橛懈�大的迸發(fā)，所以才有了黎明前黑夜的靜心呵護(hù)。感謝關(guān)心和注視我的好友們一路的默默相守，感謝他們給了我一定的快樂(lè)，感謝自己的勇氣堅(jiān)持。就此拂袖告別，無(wú)須說(shuō)甚，鞠躬致敬，彼此保重。月夜后的下站水源處，之間交通便利卻沒(méi)有近道，相隔中只能步行。

　　每每寫完一次，我都要深深的思唔好久，更甚淚流滿面。不明是由。思念終究是痛苦的，痛苦畢竟只是短暫的，思憶如夢(mèng)，夢(mèng)醒間而我那個(gè)忘憂人的感覺(jué)卻是真實(shí)的。

小學(xué)生作文 篇5

　　9月22日的下午，風(fēng)很大，但大不過(guò)我們的歡呼；氣溫很低，但我們感覺(jué)不到，因?yàn)槲覀兊臒崆�，溫暖了周圍的空氣�?/p>

　　她們的舞姿，讓你看不出她們其實(shí)是無(wú)法發(fā)聲，也無(wú)法聽(tīng)到任何聲音的聾啞人。

　　她們的歌聲，讓你聽(tīng)不出他們其實(shí)是感受不到任何光線的盲人。

　　聾啞少女的敦煌舞，真正讓我覺(jué)得難忘。

　　她們旋轉(zhuǎn)著，她們跳躍著，柔軟的粉色絲帶，在她們的操縱下，飛舞，空中飛滿一抹又一抹的粉。音樂(lè)很悅耳，但她們聽(tīng)不見(jiàn)，她們沒(méi)有辦法隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)，她們只能靠著臺(tái)下刻苦地練習(xí)和臺(tái)上老師的'動(dòng)作引領(lǐng)來(lái)表演。

　　優(yōu)雅、華貴、雍容的舞姿背后，掩藏了多少汗、多少淚，又掩藏了多少次的失敗，多少次的挫折。作文

　　無(wú)數(shù)次的練習(xí)，凝聚成了舞臺(tái)上的完美。

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這是對(duì)她們最好的形容，是她們做出了對(duì)這句話最好的詮釋。

　　她們是不幸的。

　　還沒(méi)有享受到人世間的美好，沒(méi)有聽(tīng)夠美妙的聲音，沒(méi)有說(shuō)完全部的話語(yǔ)，就被藥物殘酷地奪走了聽(tīng)力和說(shuō)話的權(quán)利。

　　她們也是幸運(yùn)的。

　　命運(yùn)關(guān)上了一扇門，卻又開(kāi)了一扇窗。

　　舞蹈成為她們的語(yǔ)言。

　　舞蹈成為她們的快樂(lè)。

　　笑容依舊在她們臉上。

　　旋轉(zhuǎn)時(shí)……

　　跳躍時(shí)……

　　舞動(dòng)時(shí)……

小學(xué)生作文 篇6

　　我家門口有一個(gè)小公園，公園里有一塊大宣傳欄。自從南京申奧成功，宣傳欄里的廣告變換成了八個(gè)大字：分享青春，共筑未來(lái)。

　　清晨，我慢慢睜開(kāi)朦朧的睡眼，透過(guò)窗戶向外望去，只見(jiàn)幾位白發(fā)蒼蒼的老人正在公園的宣傳欄邊打太極拳。他們一邊打拳一邊有節(jié)奏地喊著：“天天鍛煉，強(qiáng)身健體，共祝青奧，喜迎未來(lái)！”我不禁被老人們的精神所感染，趕快洗漱準(zhǔn)備上學(xué)。

　　中午放學(xué)，我路過(guò)公園的宣傳欄，發(fā)現(xiàn)一群四五歲的孩子在溜冰。領(lǐng)頭的一個(gè)大約五歲的小朋友滑到了宣傳欄的前面停了下來(lái)。笑著指著那八個(gè)大字讀到：“分——享——青——奧，共——筑——未——來(lái)�！笔Ｏ碌膸讉�(gè)孩子也都跟著他一起朗讀，從他們的眼里，溢出了向往的.光芒。

　　傍晚，我跟著公公下樓遛狗，看見(jiàn)一位老奶奶抱著心愛(ài)的孫子，站在宣傳欄前，指著八個(gè)字說(shuō)：“寶寶乖，看看這是什么字呀？它們讀‘分享青春，共筑未來(lái)’寶寶長(zhǎng)大了，也去參加奧運(yùn)會(huì)吧！”她懷里的寶寶睜著大大的眼睛，小手比劃著，嘴里也發(fā)出伊伊哦哦的聲音。真是可愛(ài)的小寶寶��！公公和我都笑了。

　　晚上，我寫完作業(yè)，與爸爸、媽媽外出散步。路過(guò)了宣傳欄。只見(jiàn)一束燈光照在那八個(gè)大字上，我們便停下了腳步，爸爸指著它對(duì)我說(shuō)：“湯達(dá)淏，南京青奧會(huì)快開(kāi)始了，就讓我們多鍛煉身體來(lái)迎接它的到來(lái)吧！”媽媽也摸著我的頭表示贊同。我握起了拳頭對(duì)他們高聲說(shuō)：“對(duì)！就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，多鍛煉，迎青奧！”

　　是�。〈蠹叶计谂沃�青奧會(huì)早點(diǎn)到來(lái)。我更是在內(nèi)心深處為青奧吶喊、助威。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一同加到“迎青奧”的行列來(lái)，別忘了，我們的口號(hào)就是：分享青奧，共筑未來(lái)！

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