畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)精選4篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)，歡迎大家分享。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)1
短短四個月的畢業(yè)設(shè)計，終于完成了《基于ASP技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計與實(shí)現(xiàn)》畢業(yè)設(shè)計課題。整個課題的開發(fā)經(jīng)過了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以及最后的系統(tǒng)測試四個階段，各階段都取得了較好的成績，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的預(yù)期目標(biāo)。
由于這是課題組成員第一次做動態(tài)的網(wǎng)站，這和以前做的靜態(tài)(HTML)網(wǎng)站是完全不同的概念，設(shè)計期間遇到了很多的困難，但是，同學(xué)們不怕困難，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，終于如期完成課題設(shè)計。通過參加課題的開發(fā)，提高了成員綜合設(shè)計、系統(tǒng)分析、軟件測試、軟件應(yīng)用的能力以及自身各方面的素質(zhì)，更增強(qiáng)了實(shí)踐能力。
作者深刻體會到：
一、參與一個較大網(wǎng)站的開發(fā)，就要在整個開發(fā)過程中貫穿一種軟件工程的概念，強(qiáng)調(diào)的是系統(tǒng)的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
二、在開發(fā)過程中，由于開發(fā)需要，課題成員熟悉了DreamWeaverUltraDev4，F(xiàn)ontPage20xx等軟件的使用，也熟悉了網(wǎng)站開發(fā)的一些基本常識。所有這些，不但充實(shí)了知識結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大了知識面，增強(qiáng)了分析和解決問題的能力，也提高了自學(xué)能力，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
三、在系統(tǒng)開發(fā)過程中，培養(yǎng)了一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣;同時，思維的嚴(yán)密性也得到了很好的鍛煉。
四、合作精神不可少，課題組由五名成員組成，分擔(dān)不同的任務(wù)，這次設(shè)計的順利完成，共同的努力和協(xié)作起了決定性的作用。
五、精益求精是目標(biāo)，在設(shè)計和實(shí)現(xiàn)的過程中不斷地對網(wǎng)站進(jìn)行修改、優(yōu)化，這使得最終成果比最初預(yù)想要好得多，這主要決定于課題成員追求完美的個性。
不過由于能力和時間的'原因，網(wǎng)站設(shè)計中仍然存在著下列不足之處：
一、“圖片欄目管理”中，欄目轉(zhuǎn)移合并功能無法實(shí)現(xiàn)，不能合并和轉(zhuǎn)移一級目錄或二級目錄。
二、“系統(tǒng)工具模塊”中，壓縮數(shù)據(jù)庫和備份數(shù)據(jù)庫等功能在有限的時間里并未得到解決。
三、本次所設(shè)計的圖片網(wǎng)站就其功能和界面方面來說還是最基本的，與專業(yè)的圖片網(wǎng)站相比，還可以增加很多功能，比如搜索引擎，計數(shù)器等等。
可以自豪的說，本屆課題成員的畢業(yè)設(shè)計延續(xù)了《綠茶設(shè)計工作室》的優(yōu)良工作作風(fēng)，誠懇的希望老師和學(xué)生對課題的不足之處提出批評，課題成員會在畢業(yè)后的日子里不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，進(jìn)行完善。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)2
春節(jié)剛過，xx月xx日我就到公司開始了實(shí)習(xí)以及我的畢業(yè)設(shè)計撰寫工作。到現(xiàn)在基本撰寫工作算是基本完成。仿佛剛開始時的迷茫和不知所措還在昨天，到現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計工作的完成，其中的汗水與付出，是用語言無法表達(dá)的。當(dāng)然離不開老師和同學(xué)的耐心幫助。相信這一段時間的歷練，對我整個人生都有所幫助。 2月底，我正式到實(shí)習(xí)單位報到，開始了為期一個半月的實(shí)習(xí)。雖然剛剛開始在公司做一些瑣碎的事，但也在其中了解到土地整理工作的流程有了一個大概的了解。開始漸漸在一些項(xiàng)目中幫幫忙，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。最終也終于獲得機(jī)會參與項(xiàng)目的設(shè)計、踏勘以及測量工作。同時在這段時間內(nèi)我也按照蔡湘文導(dǎo)師下發(fā)的任務(wù)書和工作計劃表，與老師討論了論文的題目，最終題目確定為：xx市某鎮(zhèn)6個村高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整理項(xiàng)目可行性研究。也是我在公司實(shí)際參與到的一個項(xiàng)目。題目確定以后我就通過各種渠道收集相關(guān)的資料，學(xué)校圖書管，網(wǎng)絡(luò)，中國知網(wǎng)，都是重要的途徑。綜合收集到的資料以及在踏勘過程中收集到的資料，通過大約一個星期，終于把開題報告寫好了。在撰寫開題報告過程中，我也對我的項(xiàng)目有了更加深刻的了解，收集資料更有方向性和目的性。為下面論文的撰寫做好了準(zhǔn)備。這個過程中，老師一直在關(guān)心幫助我，為我解決困難，讓我的工作能順利開展。
5月，在完善過程材料的后，我開始真正的論文正文撰寫工作。這是一個相當(dāng)漫長的過程，對自己是一種極大的考驗(yàn)，幸運(yùn)的是我的導(dǎo)師給了我一貫的支持和幫助，時常抽空給我指導(dǎo)，讓我感到很感動。按照與老師討論后確定的提綱，我按部就班開始了第一章的撰寫，在公司大家也對我在論文中所遇到的問題提供的幫助。雖然論文的撰寫很累，但我還是有很大的動力。因?yàn)槲颐刻於加惺斋@，每天都在進(jìn)步。看著一章又一章的內(nèi)容都被我填寫，心里滿是成就感。這段時間的辛勤付出，終于把初稿提交給指導(dǎo)老師審閱，老師對我的論文提出了修改意見，并叮囑我一些同學(xué)們在論文撰寫過程中遇到的通病，提醒我避免犯這些錯誤。在蔡老師耐心的指導(dǎo)下，進(jìn)過幾次修改，論文最終定稿。
6月初，所有要提交的材料都已準(zhǔn)備完畢。看著文件夾里所有的過程材料以及論文正文，這些文件從無到有，從粗糙到精細(xì)，反復(fù)修改的過程何嘗不是對自己的`一種歷練，對自己能力是一種提升。在完成校對工作后，我把相關(guān)的文字、圖件進(jìn)行打印，并裝訂成冊�？粗@厚厚的畢業(yè)設(shè)計材料，心里的成就感油然而生。
雖然論文撰寫的工作已經(jīng)落下帷幕，但在這段時間對我的磨礪，對我整個人生都是一筆巨大的財富。對我來說，曾經(jīng)以為是幾乎不可完成的任務(wù)，如今我切切實(shí)實(shí)做到了，我克服了無數(shù)困難，也得到了很多人的幫助，特別是我的指導(dǎo)老師。這個過程我得到的不僅僅是完成論文撰寫任務(wù)，更多的是對我意志力的磨礪，端正我的人生態(tài)度。我把大學(xué)學(xué)到理論知識運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，達(dá)到了學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際的目的。在整個過程中，蔡老師的耐心指導(dǎo)讓我十分感動，我在指導(dǎo)老師蔡老師身上看到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的科研精神，對我產(chǎn)生了很大的影響。
最后，我要感謝資規(guī)教研室的全體老師四年來對我的教誨和指導(dǎo)，也感謝四年來幫助我許多的xx班同學(xué)，我會謹(jǐn)記勤奮、求實(shí)、獻(xiàn)身、開拓的校訓(xùn)，今后我將會更加努力，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)3
根據(jù)《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的暫行規(guī)定》和《關(guān)于做好20xx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的通知》(教通字〔20xx〕148號)等文件精神，各學(xué)院于20xx年春季學(xué)期就陸續(xù)開始了20xx本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作，為了更好的落實(shí)畢業(yè)論文工作，保證論文質(zhì)量，學(xué)校相繼開展了選題、中期檢查、抽查二次答辯和推薦的優(yōu)秀論文審核工作。
本屆全校共有2660名學(xué)生參加答辯，由635名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，平均每名教師指導(dǎo)4、2名學(xué)生，今年較去年有所下降(20xx屆每名教師平均指導(dǎo)5、2名學(xué)生)。
一、選題工作
學(xué)校于20xx年12月對各學(xué)院的選題情況進(jìn)行了檢查，進(jìn)一步落實(shí)了每位應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)題目，其中結(jié)合教師科研的題目占總數(shù)的49.1%，結(jié)合科研生產(chǎn)實(shí)際的題目占總數(shù)的24.20%，其他題目占26.7%，學(xué)校一直鼓勵學(xué)生多參與教師科研相結(jié)合的題目。學(xué)校要求每名教師指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)在7人以下，最多不能超過15人，此次指導(dǎo)教師均符合此條件，且指導(dǎo)11—15名學(xué)生的教師僅占7%。
二、中期檢查工作
20xx年5月初，開展了本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)中期檢查工作，此次中期檢查仍以學(xué)院自查和學(xué)校抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校在學(xué)院自查的基礎(chǔ)上每專業(yè)抽查一名學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯，共抽查了46名學(xué)生的材料，由校教學(xué)督導(dǎo)員組成的專家組對各項(xiàng)材料進(jìn)行了嚴(yán)格審閱。
經(jīng)審閱，多數(shù)學(xué)生在完成畢業(yè)論文(設(shè)計)過程中學(xué)習(xí)態(tài)度端正，畢業(yè)論文(設(shè)計)材料齊全，論文任務(wù)書普遍填寫規(guī)范，文獻(xiàn)綜述和外文翻譯存在的主要問題是引文注釋使用不當(dāng)、參考文獻(xiàn)不規(guī)范以及格式等方面。大部分指導(dǎo)教師能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，注重對學(xué)生研究方法和研究能力的培養(yǎng)。
三、抽查二次答辯和推薦的'優(yōu)秀論文審核工作
在各學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯之后，學(xué)校組織了畢業(yè)論文(設(shè)計)二次答辯和推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)審核工作。
1、二次答辯審核工作
通過對抽查學(xué)生的二次答辯，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)論文的質(zhì)量較往年有一定提高，論文和文獻(xiàn)綜述的格式基本符合規(guī)范要求，而且學(xué)生答辯熟練，說明學(xué)院對本科畢業(yè)論文工作重視并安排有序，特別是食品學(xué)院的學(xué)生，能夠針對實(shí)際問題自己動手設(shè)計一些實(shí)驗(yàn)，有一定創(chuàng)新。但檢查中發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文仍存在一定不足之處，普遍研究的深度不夠，創(chuàng)新不夠，具體如下：
①個別學(xué)生對所研究(設(shè)計)對象的情況不清楚，采用統(tǒng)一的設(shè)計方式，沒有針對性，部分結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理;
�、趥�別的論文是驗(yàn)證性的，無新意，無創(chuàng)新性成果;
③個別學(xué)生工作量較少，或協(xié)助碩士生工作，或由教師提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，學(xué)生在室內(nèi)使用軟件分析，沒有參與試驗(yàn)全程，導(dǎo)致回答問題不清楚，對試驗(yàn)?zāi)康�、結(jié)論及應(yīng)用前景回答問題模糊;
④個別論文內(nèi)容為研究生論文一部分，從深度上似乎超過對本科生的要求，如生物學(xué)院、植保學(xué)院的學(xué)生論文有這種情況;
�、輦�別論文題目過大，如經(jīng)管學(xué)院的本科生的論文《農(nóng)村婦女非農(nóng)就業(yè)影響因素分析》，實(shí)際所研究的情況調(diào)查是一個自然村的數(shù)據(jù);
�、迋�別論文的數(shù)據(jù)來自官方的網(wǎng)站，所涉及的內(nèi)容大多為表面問題，很難深入;
⑦個別論文中三線表的格式不準(zhǔn)確，圖表中的單位使用不準(zhǔn)確，文獻(xiàn)綜述的中文摘要不足300字，外文翻譯未標(biāo)明原文出處;
�、鄠�別論文的文字不足1萬字;
�、嵋幻麑W(xué)生的論文內(nèi)容與題目不一致。
2、優(yōu)秀論文審核工作
各學(xué)院今年共向?qū)W校推薦了158篇優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)，其中一等獎50篇，二等獎53篇，三等獎55篇。專家組對各學(xué)院推薦的一等獎優(yōu)秀論文(設(shè)計)評審采取現(xiàn)場答辯和評閱論文的方式進(jìn)行。對各學(xué)院推薦的二、三等獎優(yōu)秀論文(設(shè)計)通過對論文材料的審閱并以小組討論的形式進(jìn)行了評審。最后評出20xx屆校級優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)一等獎50篇、二等獎53篇、三等獎54篇。大多數(shù)獲獎?wù)撐馁|(zhì)量較高，其中一篇三等獎?wù)撐挠捎谕馕姆g中沒提供外文原文，不予以評獎。
四、對進(jìn)一步做好畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的意見
為進(jìn)一步保質(zhì)保量完成本科畢業(yè)論文工作，學(xué)校要求指導(dǎo)教師要繼續(xù)加強(qiáng)對指導(dǎo)學(xué)生的要求，從選題、試驗(yàn)到完成論文做到全程指導(dǎo)。除對論文內(nèi)容指導(dǎo)，對文獻(xiàn)綜述和外文翻譯也要嚴(yán)格要求，避免學(xué)生文獻(xiàn)綜述抄襲以及外文翻譯語句不通的現(xiàn)象。
同時，學(xué)校今后將進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)論文的審核工作，加強(qiáng)選題、中期、二次答辯和優(yōu)秀論文的審核力度，并利用專門軟件開展畢業(yè)論文查重工作，對抄襲論文的學(xué)生按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)4
1、前期工作簡述
�、�、搜集與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)代數(shù)方程組求解的一般方法，了解MATLAB軟件的一些基礎(chǔ)知識，利用MATLAB求解代數(shù)方程組。
�、�、查找與論文相關(guān)的合適的英文文獻(xiàn)，對其進(jìn)行翻譯并完成。
③、根據(jù)已有資料書寫論文提綱，完成開題報告。
�、�、對已有知識進(jìn)行梳理，自主完成論文初稿與第一次修改。
2、已解決的問題
通過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對論文有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，明確了完成論文的主要方向和進(jìn)度計劃。通過上網(wǎng)、在圖書館查閱資料、閱讀相關(guān)書籍等媒介搜集關(guān)于代數(shù)方程組的MATLAB求解的相關(guān)信息，了解MATLAB軟件在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。論文主要研究代數(shù)方程組的MATLAB求解方法，如現(xiàn)今流行的算法高斯消元法、矩陣的三角分解法、雅可比迭代法、高斯—賽德爾迭代法、逐次超松弛迭代法等，學(xué)習(xí)相應(yīng)的算法并完成MATLAB求解，根據(jù)不同的'求解方法從搜集的資料中篩選了具有代表性的例題，然后根據(jù)例題，給出具體的求解代數(shù)方程組的MATLAB程序，完成相應(yīng)方法的MATLAB實(shí)現(xiàn)。由此，完成了開題報告，英文文獻(xiàn)翻譯，以及論文初稿的撰寫，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成了第一次修改。
3、尚存在的問題及解決的方案
到目前為止，在論文的寫作中主要有以下幾個問題：
�、佟⒄撐母鞑糠种g的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯性。
②、對論文所涉及的知識認(rèn)識得不夠深入，資料的搜集不夠豐富。
�、�、有的地方措辭以及格式方面仍有不足，需要修改。
�、堋⒑雎粤藳]學(xué)過相應(yīng)知識的人看論文的感受，很多知識點(diǎn)仍需細(xì)化，進(jìn)行完整的論述。導(dǎo)致上述問題主要有兩個原因，一是研究不夠深入，二是撰寫不夠嚴(yán)密。
針對這兩個原因，解決方法有：
�、�、多閱讀與代數(shù)方程組的MATLAB求解相關(guān)的書籍、報刊、學(xué)術(shù)論文，開闊視野并增強(qiáng)邏輯能力。
�、�、在前人的研究成果上進(jìn)行深度解讀與分析，在這個基礎(chǔ)上才能更好的完成該篇總結(jié)性論文。
�、�、對已完成的論文修改稿進(jìn)行多次審閱，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用語及格式等方面給予修改。
④、對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)老師請求援助。
4、后期工作安排
截止到20xx年xx月xx日，論文書寫工作按計劃已經(jīng)完成初稿和第一次修改，在以后的日子里，根據(jù)指導(dǎo)老師指點(diǎn)，優(yōu)化改進(jìn)一部分內(nèi)容，完成第二次修改，確保論文邏輯嚴(yán)密、思路清晰，完成論文的后期工作，完善論文、準(zhǔn)備論文答辯。
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