成長(zhǎng)的作文4篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時(shí)，已經(jīng)忘卻了小時(shí)的歡愉、幼稚，時(shí)間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無(wú)盡的生命長(zhǎng)河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠(yuǎn)逝。
逝去的童真！該拿什么去彌補(bǔ)？不會(huì)再為別人的歡愉而同樣歡愉，現(xiàn)在往往是淡淡一笑，可悲的是僅是為別人的愚蠢而取笑；不會(huì)再為動(dòng)物的可愛(ài)而心花怒放，現(xiàn)在往往是冷漠以對(duì)，可悲的是僅是為動(dòng)物的弱小而漠視；不再為了風(fēng)景的完美而心情舒暢，現(xiàn)在往往是輕然一視，可悲的是僅是為風(fēng)景的殘缺而無(wú)視。
年復(fù)一年，歲月?lián)]指一過(guò)，已不是那是天真的男孩，面對(duì)同樣高貴優(yōu)雅的明月，同樣神秘美麗的夜幕，已不能喚醒早已沉睡的心靈的絲毫的興趣。沒(méi)有童真，世界都沒(méi)有了他所具備的形形色色、千姿百態(tài)的美麗。明月不再高貴優(yōu)雅，那只不過(guò)是一片死寂的荒漠之地罷了；夜幕不再神秘美麗，那只不過(guò)是千篇一律的天體的遍布之地罷了。
逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)？三萬(wàn)里河?xùn)|入海，數(shù)不清已然逝去的迷惑悵惘；五千仞岳上摩天，道不盡的腦海中幾近模糊的.少年輕狂。或者這才是現(xiàn)在內(nèi)心的真正獨(dú)白。
總有無(wú)盡的生命長(zhǎng)河的洪流，磨滅了內(nèi)心的童真、也同樣磨滅了許多的異想天開(kāi)的幻想。生命在成長(zhǎng)，而心靈卻在退化。得到了許多，但卻遺失了歲靠近靈魂的真實(shí)的自我。
逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)？消逝的東西是最美好的，但卻讓他們消逝了。我愿意變得更幼稚，或許可以重新得到童真。最可悲的——忘記了生命中一些美好的東西。
成長(zhǎng)的作文 篇2
時(shí)間是個(gè)神奇的魔術(shù)師。他可以淡化一切，可以讓人忘記一切。
——題記
人總是要長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的定義是什么？是長(zhǎng)高或是年齡上的長(zhǎng)大嗎？我想不是的。長(zhǎng)大了，就要換一種眼光看待事物，用科學(xué)、理智的頭腦去處事，用嚴(yán)謹(jǐn)、深入的思維去探究。長(zhǎng)大了的孩子，學(xué)會(huì)了隱藏自己的想法，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了更多的處事之道。長(zhǎng)大了的孩子，不會(huì)再風(fēng)風(fēng)火火地玩耍，不會(huì)再一開(kāi)心就會(huì)忘情地笑，更不會(huì)一哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了——這些在大人眼里或許是一種早熟，可是，這些飽經(jīng)世故的大人，又有誰(shuí)不是從天真無(wú)知的小孩走到漸漸成熟的少年，繼而走向深諳世事的大人呢？
一切都是時(shí)間在作怪。很奇怪，昨天還信誓旦旦地說(shuō)不想長(zhǎng)大，還義正嚴(yán)詞地批評(píng)初中生的成熟與憂郁，甚至力挺小孩們玩的簡(jiǎn)單游戲�？墒且徽Ｑ鄣墓し�，一切都變了。心中多了一份深入的思考。不再像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮了——開(kāi)始思考人生的價(jià)值和理想，開(kāi)始認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，開(kāi)始喜歡深邃的表情，開(kāi)始覺(jué)得一開(kāi)心就大笑很無(wú)聊……當(dāng)然，迷茫少不了。我至今還在疑惑：這是不是思想的蛻變呢？這樣的變化究竟是福是禍呢？或許這就是人生的必然經(jīng)歷吧，或許這就是每個(gè)人必須要走過(guò)的路吧！少年，沒(méi)有兒童的天真，也沒(méi)有成人的成熟，處于兩者之間的我們，一方面渴望擁有一個(gè)成熟的頭腦，另一方面卻又常�；叵胱约旱耐辏畤@時(shí)間的流逝，后悔當(dāng)初沒(méi)有盡情地玩耍。少年時(shí)期是多么矛盾呀！看到小孩在玩耍，會(huì)一個(gè)勁兒地說(shuō)：“幼稚，無(wú)聊”，可是，當(dāng)月明星稀的'時(shí)候，卻又會(huì)拿起那本童話，伴著自己的幻想，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
這種年齡的孩子，愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想，同時(shí)又很喜歡自作多情。他們有著叛逆的性格，有著滿身的沖勁與不服輸?shù)牧α浚瑓s又很容易沖動(dòng)，以至于讓家長(zhǎng)們覺(jué)得很另類。其實(shí)有時(shí)候，就連他們自己也不知道心里是怎么想的，只是很喜歡自己的個(gè)性，喜歡做一個(gè)真正的自己。
正是那種復(fù)雜到三言兩語(yǔ)難以詮釋的思想與心態(tài)，構(gòu)成了我們的內(nèi)心和情感。這樣矛盾而復(fù)雜的心理，常常會(huì)打亂我們遠(yuǎn)航的方向，以至于讓我們手足無(wú)措。可是難道就眼睜睜地看著我們方向的失靈嗎？當(dāng)然不能。所以，即使在這樣的心態(tài)下，也要認(rèn)清主流，別讓復(fù)雜的情感擾亂了頭腦，要記住曾經(jīng)的理想，記住曾經(jīng)給我們希望的火焰，還要記住，你的身后一直有人在任勞任怨地支持著你，等待著，憧憬著……
時(shí)間的造化弄人，讓我們似懂非懂，讓我們時(shí)常陷入迷茫，但或許，我們不能改變時(shí)間的年輪和成長(zhǎng)的必然，但我們可以掌舵，我們一定可以拋開(kāi)那些成長(zhǎng)中的不理智的矛盾心態(tài)，用心去掌舵，駛向理想的彼岸。
成長(zhǎng)的作文 篇3
人生，是一段看似漫長(zhǎng)，實(shí)際上卻很短暫的旅程，時(shí)而悲傷、時(shí)而歡喜；時(shí)而艱難、時(shí)而順?biāo)�，走過(guò)酸甜苦辣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走過(guò)人生。
幾個(gè)月前，突然發(fā)現(xiàn)手指上的關(guān)節(jié)會(huì)不時(shí)發(fā)炎腫大，隨著癥狀越來(lái)越明顯，媽媽決定帶我去大醫(yī)院做詳細(xì)的檢查。看診結(jié)果還有很多不確定的地方，所以從那時(shí)開(kāi)始，我?guī)缀趺總�(gè)禮拜都去醫(yī)院抽血、看診。
令人失望的是，好幾個(gè)禮拜的定期追蹤，卻始終沒(méi)有得到確切的回應(yīng)。面對(duì)檢查結(jié)果的不確定、進(jìn)出醫(yī)院的次數(shù)越頻繁、病痛的難耐，以及生活上種種的不方便，讓我簡(jiǎn)直瀕臨崩潰邊緣……。情緒不穩(wěn)，課業(yè)面臨挫折，甚至因?yàn)樯《行┦虑闊o(wú)法自己完成，這樣無(wú)助的感覺(jué)，我總是無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天：“怎么會(huì)是我？
終于，前一個(gè)月，累積檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，醫(yī)生告訴我，是兒童時(shí)期的關(guān)節(jié)疾病，只要按時(shí)吃藥，好好控制，就有機(jī)會(huì)痊愈。我心中除了高興，更是感激。一次的經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)了生命的無(wú)常──人生并不會(huì)一帆風(fēng)順，而生命是短暫的，珍惜光陰，愛(ài)護(hù)自己，才不會(huì)讓自己的.人生留下遺憾！
走過(guò)低潮的生活，走過(guò)彷徨與無(wú)助，并不是我在人生這趟旅程中的逆境，而是使我長(zhǎng)大的沿途風(fēng)景。
成長(zhǎng)的作文 篇4
所謂成長(zhǎng)，是人生旅途中必須經(jīng)歷的一個(gè)事情。而成長(zhǎng)是經(jīng)由我們?cè)诼L(zhǎng)歲月的鍛煉，匯總起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們更加努力，更加積極進(jìn)取的這樣一個(gè)過(guò)程。
我很享受成長(zhǎng)，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中你肯定會(huì)付出努力。這些努力在很多時(shí)候看起來(lái)是十分艱辛的。就比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)，那不是靠著一朝一夕可以鍛煉出來(lái)的。是靠著每一天的堅(jiān)持努力而取得的成績(jī)。最為著名的要數(shù)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯那個(gè)事情了，也就是著名的籃球運(yùn)動(dòng)員科比。凌晨四點(diǎn)的天空相信很多人幾乎一年啊都不會(huì)看到過(guò)一次，而科比在那段訓(xùn)練的日子里天天都能夠在凌晨四點(diǎn)訓(xùn)練�？梢�(jiàn)成長(zhǎng)的路途是多么的艱辛。當(dāng)然，也正因?yàn)檫@份努力中的艱辛，才有了以后“凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”這段佳話，科比也靠著這段成長(zhǎng)成為了不少喜愛(ài)籃球的人的心目中的偶像。
而對(duì)于自己，這份成長(zhǎng)無(wú)疑就是學(xué)習(xí)了。作為一名學(xué)生，能否取得好的成績(jī)就是成長(zhǎng)過(guò)程中最好的見(jiàn)證。這和體育訓(xùn)練一樣，不是靠著一周的復(fù)習(xí)就可以逆襲的.，所需要的是日常的積累，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的深度了解和記憶。
其實(shí)，當(dāng)你接觸的人越多，層次越高，你越能發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)這條路上的漫長(zhǎng)。因?yàn)橥绞莾?yōu)秀的人越是追求高端和完美，越是會(huì)顯示的有教養(yǎng)和文化。大家都會(huì)在合理的圈子里相互支持，抱團(tuán)發(fā)展，因?yàn)槟愫昧�，大家才都�?huì)好。而沒(méi)有成長(zhǎng)，不愿意努力的那些人自然也就會(huì)逐漸別生活所淘汰。變得越來(lái)越低端，層次也會(huì)逐漸下降，越是更加喜歡詆毀、嫉妒，出現(xiàn)一些不良的情緒，自己也更加的容易憤怒。
所以，在成長(zhǎng)路上，我們需要朝著更加美好的方向前行，不能因?yàn)槎虝旱拿篮枚宰魍Ａ�，不然往后的路就�?huì)更加曲折和艱難了！
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