課間十分鐘作文(匯總15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。

　　校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，教學(xué)樓后面有四張乒乒球臺(tái)，球臺(tái)的四周?chē)鷿M了同學(xué)，你瞧，乒乓小將們?cè)谂_(tái)子上你推我擋，不時(shí)打出漂亮的`孤圈球和直線快攻球，周?chē)�的觀眾不時(shí)發(fā)出一陣陣喝彩聲。

　　看，梧桐樹(shù)下六個(gè)人正在跳繩，三人一組，然后就跳起來(lái)，一個(gè)跳了一關(guān)，另一個(gè)又跳了一關(guān)，接著后面又跳了起來(lái)，真有趣。

　　女同學(xué)愛(ài)踢毽子，操場(chǎng)上她們四五人一群，踢得那么輕松，那么自在，毽子隨著腳的起落，上下翻飛。有的同學(xué)一下就踢二三十個(gè)。真了不起！

　　操場(chǎng)左邊有單杠和雙杠，也圍滿了同學(xué)，他（她）們都在爬單杠，一同學(xué)剛爬上去，另一個(gè)又跟著爬上去，就像一只敏捷的猴子在樹(shù)上玩耍一樣。

　　丟沙包是同學(xué)們最愛(ài)做的游戲了。操場(chǎng)上這邊一組，那邊一組，玩得多帶勁！他們?nèi)�六人一組，兩頭丟包的同學(xué)向中間躲包的同學(xué)進(jìn)攻，中間的同學(xué)十分緊張。沙包飛過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他們輕輕一抬腿，沙包“嗖——”地一聲從腳下飛了過(guò)去。沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)身，沙包又飛回來(lái)了。

　　有人來(lái)了個(gè)“海底撈月”，伸手抓住沙包，勝利了。

　　他們高興的跳起來(lái)了，心情多么歡暢！

　　課間十分鐘呀！快活的十分鐘！

課間十分鐘作文2

　　叮鈴鈴······下課了鈴聲響了，同學(xué)們跑出教室玩耍，同學(xué)們最喜歡課間十分鐘了。

　　在我們學(xué)校操場(chǎng)的南邊有一個(gè)羽毛球場(chǎng)，這里有好多人，一共有8人參加，分兩場(chǎng)，雙打，我仔細(xì)觀察打了好幾個(gè)回合，都沒(méi)有分出勝負(fù)，他們使出自己全身的力氣。這邊發(fā)一個(gè)球，那邊打一個(gè)球；這邊扣一個(gè)球，那邊的`一個(gè)小朋友，眼看就要接不在了，可是他鼓起勇氣，一個(gè)海底撈月，居然打了回去，我真佩服他。

　　在操場(chǎng)的北邊，有人在跳繩。裁判說(shuō)：看誰(shuí)先停誰(shuí)就輸了。有一個(gè)小朋友不會(huì)跳繩，他當(dāng)然會(huì)輸了。有一個(gè)小朋友跳了好幾下，還沒(méi)有停，最后，有一個(gè)小朋友滿頭大汗，他贏了，高興的一蹦三尺高。

　　校園的活動(dòng)真是豐富多彩，在中間，有跳皮筋、有的畫(huà)畫(huà)，中間還有小朋友在和老師玩扔沙包呢！課間，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

課間十分鐘作文3

　　這已經(jīng)是一年級(jí)的事了，在我的記憶中也已經(jīng)有些模糊不清了。

　　記得有一次下課，我約了張xx，孫xx玩警捉小偷的游戲。

　　剛開(kāi)始點(diǎn)到我和孫昕昊當(dāng)小偷，開(kāi)始玩了，張圣元一直纏住孫昕昊，結(jié)果孫昕昊不幸被捉。張圣元又來(lái)捉我，我過(guò)了一會(huì)便支架不住了，還好孫昕昊“越獄”請(qǐng)來(lái)了救兵劉啟源，我不斷沖鋒，好不容易擺脫張圣元的“機(jī)關(guān)槍”。在我和伙伴的連環(huán)沖鋒下，張圣元累得氣喘吁吁。我們本想聯(lián)合攻擊張圣元，結(jié)果被他識(shí)破了我們的“奸計(jì)”，差點(diǎn)集體被捉。孫昕昊眼疾手快，一次性擺脫，劉啟源成功逃脫。張圣元就死死咬著我不放，我只好投降。

　　我和張圣元左右包抄，可是孫昕昊他突然沖刺，把我撞了個(gè)倒頭栽。我們不斷反撲，可是眼疾手快的.孫昕昊總是能躲過(guò)我和圣元的“紅外線射擊”。后來(lái)，我們使用了新戰(zhàn)術(shù)，讓張圣元守在校門(mén)口，我把孫昕昊引過(guò)來(lái)。果然，第一步成功了。不過(guò)，我們的追捕很快又被他逃脫了。

　　最后，我們還來(lái)不及分出勝負(fù)，上課鈴就響了。十分鐘真有趣！

課間十分鐘作文4

　　下課了，同學(xué)去玩了。我看到幾個(gè)男生在跑步，其中有一個(gè)男生說(shuō)：“我們比比誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)�！逼渌�人說(shuō)：“好！”我聽(tīng)到跑的一聲，輕快的腳步聲響起。

　　在前排的兩個(gè)女生，我聽(tīng)見(jiàn)她們正在討論動(dòng)畫(huà)片。一個(gè)女生說(shuō)；“我覺(jué)得葉羅麗最好看，里面的仙子太美了，可惜每期才播一次�！�

　　另一個(gè)女生說(shuō)：“不對(duì)，還是小花仙好看，我最喜歡里面的`一個(gè)精靈棒�！蔽衣�(tīng)到她們吵了起來(lái)，一個(gè)說(shuō)葉羅麗好看，一個(gè)說(shuō)小花仙好看。我偷偷的笑了。

　　我走著走著，又聽(tīng)到了一個(gè)男生和其他人在說(shuō)話：“我有一個(gè)金箍棒�！逼渌�人說(shuō)：“騙人�！蹦莻�(gè)男生說(shuō)：“我說(shuō)的不是真的金箍棒，我說(shuō)的是磁鐵筆。”有一個(gè)人說(shuō)：“那你還說(shuō)你有金箍棒。”男生說(shuō)：“是它的造型像金箍棒。”

　　我想著：“我也想要�！蓖蝗唬�一個(gè)哭聲傳來(lái)，我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，一個(gè)女生嗚嗚大哭，大家問(wèn)：“你怎么了？”女生說(shuō)：“他搶我的筆�！蹦莻�(gè)女生指出那個(gè)人，我覺(jué)得其它事情就等著老師來(lái)處理吧。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴”，上課了。大家急匆匆地炮灰自己的位子上，準(zhǔn)備上課了，我想：“十分鐘雖短，但是，卻有無(wú)數(shù)的故事�！�

　　這就是我的課間十分鐘。

課間十分鐘作文5

　　下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的飛出了教室，奔向操場(chǎng)歡樂(lè)的玩耍起來(lái)。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的玩智力游戲，那一刻，操場(chǎng)就是我們的小天地。

　　瞧，操場(chǎng)里的的一群孩子在玩沙包。她們中，有兩個(gè)人站在兩旁扔沙包，中間站了三個(gè)人。只見(jiàn)一個(gè)扔沙包的同學(xué)朝一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)腿上砸去，高個(gè)子的同學(xué)跳了起來(lái)，躲過(guò)了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學(xué)做了個(gè)手勢(shì)，示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是，這位同學(xué)把沙包向高空扔去，那位同學(xué)一躍而起，接住了沙包，并喊了聲“定”，于是，在中間跑的那三位同學(xué)都不能動(dòng)了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的'三位同學(xué)，選了一個(gè)離自我最近的人砸了過(guò)去，只聽(tīng)“啪”一聲，一位同學(xué)被砸下了場(chǎng)，還不忘喊一聲：“你幫幫我�！�

　　“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什么聲音？原先是一位同學(xué)在跳繩！周?chē)�的同學(xué)再幫他數(shù)數(shù)呢！他跳得好認(rèn)真�。�

　　“叮鈴鈴……”上課了，所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o（∩＿∩）o……一上課有些同學(xué)還沒(méi)從玩耍的心境中脫離出來(lái)，還想著下一個(gè)課間玩什么呢！

課間十分鐘作文6

　　“丁零零”下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出了教室，整個(gè)校園立刻熱鬧了起來(lái)。

　　教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的在做作業(yè)，可認(rèn)真了！果然，成績(jī)都是努力出來(lái)的。有的在下圍棋，其中一個(gè)棋手正在低頭認(rèn)真思考，想著下一步該走哪里？周?chē)��?“棋迷”指指點(diǎn)點(diǎn)，給他出主意。還有的在玩扳手腕，一個(gè)已經(jīng)使出了吃奶的力氣，可另一個(gè)卻輕而易舉就把對(duì)手給放倒了，周?chē)�的觀眾都吃了一驚，贏了的那個(gè)小朋友哈哈大笑起來(lái)，可得意了。

　　你知道我在干什么嗎？我在走廊上玩“老鷹捉小雞”。那只“老鷹”飛快地跑向我們，我左躲右閃，可是“嗚嗚嗚”，我還是被老鷹捉住了！大家玩得熱火朝天，可開(kāi)心啦！

　　“丁零零”上課了，同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)教室，期待著下一個(gè)課間活動(dòng)。

課間十分鐘作文7

　　下午第一節(jié)下課，我趕緊開(kāi)始收練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)組的組長(zhǎng)督促組員把練習(xí)冊(cè)寫(xiě)完，然后收齊后送到辦公室。在我的再三催促下，終于收齊七本，然后我飛快地從教室沖出，因?yàn)檗k公室在三樓的最西邊。

　　放好練習(xí)冊(cè)，我又抓緊時(shí)間下樓，“人有三急”，我想去衛(wèi)生間。剛走到階梯教室的走廊，校廣播就響起了:“現(xiàn)在離上課還有兩分鐘時(shí)間，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備！”于是我又加快步伐，飛快地跑向廁所。三下五除二上完廁所，又飛快地上樓，等到了三樓的`教室，美術(shù)老師已站在講臺(tái)上，大家正在靜息，我趁著她不注意偷溜到座位上。

　　趴在桌位上，我的那個(gè)心呀，“撲騰撲騰”地快要跳出來(lái)了，平息了五分鐘才算安靜一些。這課間的十分鐘我可是真忙碌呀！

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們就像一只只小鳥(niǎo)飛奔到操場(chǎng)，他們的腳步聲好像山崩地裂，好像大地都被震的震動(dòng)起來(lái)。

　　操場(chǎng)的中間，舉行了一場(chǎng)熱鬧的足球比賽，不知是誰(shuí)叫了一聲“開(kāi)始！”一位男同學(xué)就像一只猛虎一樣把足球踢向女生隊(duì)的球門(mén)，女生隊(duì)的守門(mén)員一看，足球就要進(jìn)球門(mén)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她趕快用手阻止足球，又將足球傳給下一名女同學(xué)，那名女同學(xué)使出吃奶的勁踢向球門(mén)，男生隊(duì)的守門(mén)員發(fā)了一會(huì)兒呆，結(jié)果，足球還是進(jìn)了球門(mén)，女隊(duì)勝利了。

　　操場(chǎng)的跑道，也舉行了一場(chǎng)熱雨的`賽跑比賽。不知是誰(shuí)吹了一聲口哨，那幾個(gè)同學(xué)就像風(fēng)一樣飛奔而去，一號(hào)選手不愧叫“飛毛腿”隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)��！太快了吧！再看二號(hào)選手“如風(fēng)”隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們的表現(xiàn)都棒極了！有的像風(fēng)一樣的速度，有的像小鳥(niǎo)一樣的速度，都是非常的快

　　課用十分可真熱鬧�。≌媸莻�(gè)七多的世界！

課間十分鐘作文9

　　丁零零，鈴聲響了，下課了。同學(xué)們都到我家后面的荒草地里摘蒼耳（我家在學(xué)校里面）。我問(wèn)白福城：“你們摘蒼耳有什么用呀？”白福城說(shuō)：“蒼耳可以勾住衣服，扔來(lái)扔去很好玩。”我聽(tīng)了也跟他去了。我裝了滿滿的一口袋，出去跟別人“打仗”。我瞄準(zhǔn)了馬成偉，“嗖”，他被我擊中了。我又拿了一顆蒼耳，向另一個(gè)同學(xué)扔去，但沒(méi)有被我擊中，我反而被他擊中了。這時(shí)，六年級(jí)的`一個(gè)大哥哥來(lái)了，他問(wèn)：“你這蒼耳是從哪兒來(lái)的？”我說(shuō)：“在我家后面。”后來(lái)，他也摘了幾顆蒼耳。我拿了一顆蒼耳向這位大哥哥的手臂扔去，大哥哥機(jī)靈地一閃，沒(méi)被我擊中。

　　我們正玩得高興的時(shí)候，鈴聲響了，我急急忙忙地跑回教室，氣喘吁吁地等待老師給我們上課。

課間十分鐘作文10

　　隨著一聲“釘呤呤”的下課鈐響起，同學(xué)們像潮水一樣涌出了教室。安靜的校園一下子就熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的打鬧著，有的同學(xué)在走廊上談笑風(fēng)生，有的'同學(xué)在教室里拿出自己喜歡的棋與兩三個(gè)好友一起玩。

　　趁著這短暫的課間十分鐘，我就與李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戲。這個(gè)游戲要求有一個(gè)人當(dāng)“鬼”，當(dāng)大家喊“一，二，三……”后，“鬼”就開(kāi)始讓捉人了。如果“鬼”捉到了人，那么這個(gè)被捉到的人就變成了“鬼”，而以前的“鬼”就變成了人。我們?nèi)�人通過(guò)石頭、剪刀、布來(lái)選擇誰(shuí)當(dāng)“鬼”，結(jié)果王俊文輸了，輪到他當(dāng)“鬼”了。游戲開(kāi)始了，我與李昕祺配合的很好，王俊文老是捉不到我們，引得我們開(kāi)心地笑。他跑得太慢了，在他要捉到我們時(shí)，我們就跑得再快些。就這樣，不知不覺(jué)上課鈴聲響起了，他都沒(méi)成功地捉住我們。

　　課間十分鐘雖然短暫，但它的存在都讓我們歡喜。

課間十分鐘作文11

　　“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了�？炜矗�第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。

　　“哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的.同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開(kāi)始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。

　　那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

　　上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

課間十分鐘作文12

　　一陣涼風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們不禁打了個(gè)寒顫，哎，無(wú)聊，雖然同學(xué)們的人在教室里，心早已飛到了操場(chǎng)上，無(wú)心聽(tīng)課。

　　“叮叮�！币魂嚽宕嗟穆曇繇懫�，還沒(méi)等老師說(shuō)下課，同學(xué)們就像一匹野馬發(fā)瘋的沖了出去，來(lái)到操場(chǎng)上。

　　“我們來(lái)玩背古詩(shī)的游戲，既可以玩得開(kāi)心，又可以從中學(xué)到知識(shí)！”說(shuō)罷，如雙便洋洋得意的背著《靜夜思》唐，李白，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“切，這有什么的，一個(gè)個(gè)就只會(huì)背，難道不會(huì)自創(chuàng)？”在一旁聽(tīng)如雙背完古詩(shī)的心潔早已不耐煩了�！澳銜�(huì)自創(chuàng)，那可是厲害了，你就以《靜夜思》這首詩(shī)來(lái)自創(chuàng)吧！”我在一旁邊說(shuō)邊看著她，她的臉上卻露出了一絲得意和興奮。

　　“聽(tīng)好了！《靜夜思》，床前明月光，如雙打開(kāi)窗，看見(jiàn)x光，牙齒落光光。”一聽(tīng)這古詩(shī)，我們都捧腹大笑，心潔以為我們笑是瞧不起她，所以便開(kāi)始用自創(chuàng)的詩(shī)諷刺我們：“鋤禾日當(dāng)午，地雷買(mǎi)下土。你們走過(guò)去，變成二百五�！澳銈�(gè)心潔，真是什么都想的`出啊！”我們又開(kāi)始放生大笑，還一直“夸獎(jiǎng)”她創(chuàng)的詩(shī)好呢！

　　“叮叮叮”又上課了，我們只好回去了，真希望下一次能在玩這樣的游戲��！

課間十分鐘作文13

　　如果你問(wèn)我們喜歡什么課？哈哈，那當(dāng)然是——下課了。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，課間就是黃金十分鐘。

　　只要下課鈴一響，我們就一窩蜂地跑出教室，走廊上一下子熱鬧非凡。我和幾個(gè)小朋友在玩紙折的響炮，“嘭嘭”幾聲很響的響聲傳來(lái)，那是我們正在比賽，看誰(shuí)折得響炮甩得最響。

　　“嘭”、“嘭”、“嘭”又是幾聲響，我們都放松心情，盡情玩耍。這時(shí)，其他幾個(gè)小朋友也在折紙炮。他們有用稿紙折的，有用廣告紙折的，還有用牛皮紙折的`，各種紙折的響聲高低不同，粗細(xì)也不同，形成了一曲變化著交響樂(lè)。

　　有位同學(xué)提議說(shuō)：“我們要甩得有節(jié)奏些�！庇谑�，原來(lái)群龍無(wú)首的響聲變得有節(jié)奏了，這時(shí)我們的“樂(lè)隊(duì)”已經(jīng)有了幾名觀眾了。

　　我們聽(tīng)著“樂(lè)曲”居然邊甩邊閉上了眼，非常陶醉。忽然“嗵”的一聲巨響，一下子打破了這美妙的樂(lè)曲。這一聲過(guò)后，我們只覺(jué)得耳朵里有一只“知了”在鳴叫。

　　“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)......”上課鈴響了，我們雖然得了暫時(shí)性耳鳴，但還是一個(gè)比一個(gè)開(kāi)心地跑進(jìn)了教室。

課間十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴——”下課了，我們像一只只出籠的小鳥(niǎo)高興地跑到了我們的“天地”——操場(chǎng)。寧?kù)o的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的跳繩、有的踢毽子、有的打籃球、有的跳皮筋、有的.……歡聲笑語(yǔ)給整個(gè)校園帶來(lái)了生機(jī)。

　　看!這邊有一群女生正在跳繩，兩位同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著臂膀， 長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子向彩帶一樣飛舞著，同學(xué)們個(gè)個(gè)輕巧得像燕子似的從繩子中穿來(lái)穿去。特別是那位穿短裙、扎羊角辮的小女孩跳得十分出色，好似一只美麗的彩色蝴蝶在翩翩飛舞，輕盈自如。

　　還有一些小同學(xué)在玩我們喜歡的游戲——丟手絹，那有幾位同學(xué)圍成一個(gè)大圈子。小紅拿出一塊漂亮的花手絹，繞著圈子跑，她神不知鬼不覺(jué)地把手絹放在小明的背后，又繞著圈子若無(wú)其事地繼續(xù)跑。小明好像沒(méi)有察覺(jué)，眼看就要被小紅抓住了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我們個(gè)個(gè)看在眼里，急在心里，小明還沒(méi)發(fā)覺(jué)。小紅眼疾手快，一下子把小明抓住了，小明只好為大家唱歌了。

　　“叮鈴鈴——”無(wú)情的鈴聲又響了，上課了！大家依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。雖然這十分鐘很短暫，但它不僅豐富了我們的課余生活，還調(diào)節(jié)了我們的大腦。

課間十分鐘作文15

　　“丁零零”的下課鈴聲送來(lái)輕松快樂(lè)的十分鐘，我們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。啊，外面的空氣真新鮮，讓我們盡情地做游戲吧！

　　先看看學(xué)校的西南角，那里可是我們踢毽子的樂(lè)園。瞧瞧這些踢毽子的高手：有的在翻花踢，有的在用腳后跟踢，有的'一口氣能踢幾十個(gè)，還有的把毽子一下子踢到了一層樓那么高，卻又穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的腳上，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　再看看院子的正中間，有很多高年級(jí)的同學(xué)在跳大繩。她們配合得真默契：有兩個(gè)同學(xué)在悠繩，其他同學(xué)隨著繩的快慢調(diào)整著自己的速度，像悠閑的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，繩子不小心拌了一位同學(xué)的腳，她就自動(dòng)退下來(lái)接替其中的一個(gè)同學(xué)悠繩。新一輪的游戲又開(kāi)始了。

　　最有趣的當(dāng)然是東北角那些轉(zhuǎn)呼啦圈的低年級(jí)同學(xué)了。有的同學(xué)為了表現(xiàn)自己的“絕活”，邊轉(zhuǎn)呼啦圈邊擺出各種高難度動(dòng)作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一樣，穩(wěn)穩(wěn)地配合著她的節(jié)奏，真是太精彩了。咦，那個(gè)男同學(xué)是怎么回事呀？呼啦圈在他的腰上成了淘氣的娃娃，任憑他怎么使勁，“娃娃”老是往地上跑，忙得他滿頭大汗，惹得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。

　　“丁零零”，上課鈴響了。同學(xué)們趕緊調(diào)整好情緒，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

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