【推薦】實(shí)用的快樂(lè)成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
我家住在農(nóng)村，我是一個(gè)快樂(lè)的農(nóng)家娃。雖然農(nóng)村的生活比不上城市里的生活那么豐富多彩，可我卻感受到了別樣的快樂(lè)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)發(fā)芽。摘幾枝柳條、幾朵野花，編成花環(huán)，戴在頭上，我感受了春的生機(jī)。夏天，雷陣雨過(guò)后，我們頭頂著荷葉，光著腳丫，在田溝里捉泥鰍、小蝦，我感受到了大自然的樂(lè)趣。秋天，葡萄熟了。一串串葡萄散發(fā)著淡淡的清香，我感受到了豐收的喜悅。冬天，該給果樹(shù)修枝施肥了。我到田里給爸爸媽媽當(dāng)小助手，雖然弄得滿(mǎn)臉泥巴，卻逗得爸爸媽媽開(kāi)心地笑了，我感受到了家庭的快樂(lè)……
九歲之前我對(duì)“快樂(lè)”的理解僅限于此，直到去年國(guó)慶的'那次特殊之旅讓我感受到了另一種快樂(lè)……
去年國(guó)慶，我和媽媽到外婆家＿貴州省紫云縣度國(guó)慶大假。恰逢在教育局工作的白阿姨他他們慰問(wèn)貧困山區(qū)＿四大寨民族小學(xué)。為了讓我體驗(yàn)生活，媽媽讓我隨行了。
一路走來(lái)，一村又一寨，一寨環(huán)一山，曲折不平，陡峭驚險(xiǎn)。有的地方甚至沒(méi)有水泥馬路。蜿蜒曲折的陡坡山路把我們帶進(jìn)了這個(gè)土地貧瘠文化落后的小山村，石縫中莊稼以及牛馬隨處可見(jiàn)。但最令我難忘的是：跟我一般大的小朋友們眼睛里流露出的對(duì)知識(shí)的渴求和無(wú)助的眼神。我的心顫抖了，為那如此寒酸的環(huán)境條件，為像我一樣身在福中不知福的孩子們……／／教育局的叔叔阿姨們把書(shū)包、文具、圖書(shū)等慰問(wèn)品一一發(fā)給小朋友們，我也把我喜愛(ài)的兩本圖書(shū)送給了他們。我看見(jiàn)他們的眼睛里都噙著感恩的淚花。但我想此刻他們應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗳嗽陉P(guān)愛(ài)他們。我也為我能為山區(qū)的小朋友們獻(xiàn)出一份愛(ài)心而感到快樂(lè)，而這樣的快樂(lè)是我之前從來(lái)不曾體會(huì)到的。
從那以后，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，每天都在快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。也是從那時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了節(jié)約。我把省下來(lái)的零花錢(qián)獻(xiàn)給那些需要幫助的小朋友們，希望他們也能像我一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地生活！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
一本書(shū)就像一個(gè)五味瓶，其中包含著酸、甜、苦、辣、咸。這五味讓我在書(shū)香的天空下盡情的遨游，它讓我懂得讀書(shū)亦是一件快樂(lè)之事。
書(shū)是知識(shí)的階梯，是智慧的結(jié)晶，是生命的源泉。通過(guò)讀書(shū)可以使整個(gè)平庸的人類(lèi)變得淵博起來(lái)，從而進(jìn)一步改善這個(gè)世界，使它充滿(mǎn)活力，讓它變得五彩繽紛。這個(gè)世界因有書(shū)的存在而變得美麗。
我喜歡書(shū)，不僅僅是喜歡，而是把它看成我生命中的一部分。喜歡在書(shū)的天空下盡情的享受那無(wú)限的知識(shí)。在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然，我可以感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲與淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�！在書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，是不斷地去奉獻(xiàn)與追尋。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)樂(lè)中也有苦，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樽鳛椋玻笔兰o(jì)的我們，有了學(xué)習(xí)的權(quán)利就應(yīng)該好好的去學(xué)知識(shí)，使自己的大腦更加發(fā)達(dá)，視野不斷地拓展，再用這些知識(shí)去點(diǎn)綴這個(gè)美麗的世界。如何使自己變?yōu)橐粋�(gè)有用的人，就要努力地去學(xué)習(xí)知識(shí)、解概念、記單詞、背唐詩(shī)、吟宋詞。這些都是成為淵博者的.前提。然而這樣就要消耗大量的時(shí)間與許多的精力，不過(guò)回頭想想，為了自己前途的光明，這點(diǎn)苦又算得了什么呢？和大發(fā)明家愛(ài)迪生比起來(lái)，他年輕時(shí)曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，但都是以失敗告終，然而他并沒(méi)有放棄他所崇敬的科學(xué)，依然信心百倍地繼續(xù)努力發(fā)明下去，最終不也獲得了成功嗎？通過(guò)這些事，我得出一個(gè)結(jié)論——無(wú)論做什么事都要有恒心，尤其要有信心。所以，我的苦根本就不能和發(fā)明家的苦相提并論，我顯得太微不足道了，不是嗎？因此，為了自己有個(gè)美好的明天，我要拿出所有的信心勇往直前，絕不能后退。就我暴風(fēng)雨得來(lái)更猛烈一些吧，任它風(fēng)吹雨打，我都昂首挺胸，努力向前看。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)看書(shū)的方式很多，我喜歡打開(kāi)一本書(shū)，靜靜地傾聽(tīng)，無(wú)聲之中，你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千之世界。書(shū)之聲如天籟，如仙鶴，如鳥(niǎo)語(yǔ)，如風(fēng)聲，如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都樂(lè)在其中。我為有書(shū)而快樂(lè)。
書(shū)可以移殖生命，保持記憶，激發(fā)思維，傳播知識(shí)，表達(dá)靈感。
我喜歡書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句，它們從我身體內(nèi)每一細(xì)胞滑過(guò)，把感受寫(xiě)在額頭。為詩(shī)人的寂寞而感到悲涼；為美麗的景色而感到陶醉……為什么有的人對(duì)于書(shū)的看法卻完全不同呢？他們不懂得三國(guó)的事跡，不了解國(guó)家的興亡。這是因?yàn)樗麄儗?duì)于書(shū)本根就沒(méi)有興趣。一本書(shū)就像一根繩子，只要當(dāng)它系著或捆著的東西發(fā)生聯(lián)系時(shí)它才有意義。同是一本書(shū)，對(duì)有的人毫無(wú)價(jià)值，對(duì)另一個(gè)人來(lái)說(shuō)不下很有用處。這類(lèi)書(shū)能滿(mǎn)足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己，你要征服的也是這樣的書(shū)，多好的書(shū)也不是供香朝拜的禮奉物。因此，書(shū)是我生活中的另一半。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
在學(xué)校，因?yàn)樽x書(shū)讓我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上成為友好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在課后成為友好的伙伴。上課時(shí)，和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，研究物理，踴躍的回答問(wèn)題。笑對(duì)人生，這是一種快樂(lè)。我?guī)缀鯖](méi)有一刻是孤單的，教室里有同學(xué)，寢室里有室友……我有了越來(lái)越多的朋友。
我們一起嘻鬧著走向飯廳，一起埋頭坐進(jìn)教室，一起感嘆著從月亮下走過(guò)，一起搖動(dòng)友誼的雙漿。
在困難時(shí)，總會(huì)有朋友的幫助，在痛苦時(shí)，總會(huì)有朋友的安慰；在寂寞時(shí)，總會(huì)有朋友的陪伴……
我陶醉于豐富多彩的校園生活，逐漸成長(zhǎng)；我陶醉于溢滿(mǎn)友誼的校園生活，珍惜每一份友誼。這一切的一切全是因?yàn)樽x書(shū)。
花一樣的年華，花園式的校園。我更為花一般燦爛的校園生活而陶醉，因?yàn)椤易x書(shū)，我快樂(lè)，是書(shū)香，伴隨我永遠(yuǎn)成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
今年下半年我將是一名中學(xué)生了，回首著童年的快樂(lè)時(shí)光也是一件非常開(kāi)心的事情。
第一次去上幼兒園，我是個(gè)天真可愛(ài)的乖寶寶，每個(gè)星期幼兒園老師都會(huì)發(fā)小紅花給表現(xiàn)好的小朋友，得到小紅花最多是每個(gè)孩子的心愿。紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角、烈士的鮮血，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，四年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)槲覀兇蠹掖魃狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，我們舉起右手向國(guó)旗敬禮，并且大聲呼喊：熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)、為校爭(zhēng)光。我加人了少先隊(duì)，心里無(wú)比光榮。六年級(jí)時(shí)，我第一次升國(guó)旗，開(kāi)始升國(guó)旗了，我先威武的向前跨一步拋旗，另一名同學(xué)便拉繩子，配合的整齊，國(guó)歌結(jié)束時(shí)國(guó)旗正好升到桿頂，我的自豪感油然而生。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)事數(shù)也數(shù)不清。記得第一次用電腦桌，二年級(jí)時(shí)，原本不富裕的爸爸媽媽給我買(mǎi)來(lái)一張學(xué)習(xí)用的電腦桌，說(shuō)是有錢(qián)再配臺(tái)電腦。中午吃飯時(shí)，因橡皮擦掉桌后墻角上，便想撿好再吃午飯，哪知，又矮又胖的我趴在地板上，起來(lái)時(shí)，頭碰到桌底，疼得我眼冒金星，氣沖沖的的跑到客廳里對(duì)正在吃飯的爸爸說(shuō)：“爸爸，你買(mǎi)的電腦桌一點(diǎn)也不好，看他把我的頭都碰了一個(gè)包�！蔽业囊环г棺屨诔燥埖�'外公、外婆、爸爸媽媽一愣，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要是電腦桌真的會(huì)趴在地板上打你一下，又站起來(lái)，那馬上把桌子扔到馬路上去，省的再欺負(fù)你，好不好？”說(shuō)完大人們都哈哈大笑起來(lái)。是啊，怎么可能桌子會(huì)碰我頭呢？我也開(kāi)心的笑了起來(lái)。
五歲學(xué)溜冰。星期天，爸爸會(huì)帶我去市政府廣場(chǎng)玩，看著很多人都在溜冰。他們溜的非常優(yōu)美自然，我也非常想溜，第一次是穿機(jī)械式四輪滑鞋在溜，在爸爸一次又一次的攙扶和鼓勵(lì)下，我也慢慢學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，那時(shí)感覺(jué)好極啦！在平地上滑了一圈又一圈后，感覺(jué)該去滑難一點(diǎn)的滑上下坡了，心里沒(méi)底，還得讓爸爸扶著。一次兩次三次，感覺(jué)也不難，便自以為是的獨(dú)自下坡試滑，結(jié)果在滑到坡底下時(shí)因心虛而摔了一大跤，疼得我大哭起來(lái)，平時(shí)在平地滑摔一跤不怎么痛，可這次太痛了，手上腳上腿上，特別是屁股動(dòng)一下就疼，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們把溜冰鞋脫了，再也不溜了，就在旁邊看哪些不怕跌倒又自己爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)小孩溜，好吧！”“不”我堅(jiān)定地說(shuō)，然后用手擦干淚又繼續(xù)去溜�；丶視r(shí)，媽媽夸我：真棒、夠堅(jiān)強(qiáng)！是��！要是我當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)玩其他的滑板、自行車(chē)……
成長(zhǎng)中的快樂(lè)如同一杯好茶，你需要時(shí)時(shí)去品嘗、感受、體會(huì)。
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