六年級(jí)的作文(必備)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文1
說(shuō)起考試，我一定會(huì)想到那次小小的課前測(cè)。
三年級(jí)時(shí)媽媽幫我報(bào)了學(xué)而思英語(yǔ)，可在那里我的成績(jī)很不好，每星期去上課都如做噩夢(mèng)一般。我特別抵觸，最不喜歡的就是上課前的測(cè)試了。
課前測(cè)滿(mǎn)分是25分，可我每次只能考17、18分，甚至有一次只考了12分。那一節(jié)課結(jié)束后，老師說(shuō)要找我談話，我心里特別不舒服，不知如何去面對(duì)老師，好像又有點(diǎn)委屈，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不想上這個(gè)課。心里想著，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你的課前測(cè)成績(jī)不算好，不是因?yàn)槟銢](méi)能力，你這星期想辦法努力一下，一次就行。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)星期，我每天晚上都會(huì)抽出至少20分鐘的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，單詞一遍又一遍地默寫(xiě)，課文一次又一次地朗讀，直到學(xué)得滾瓜爛熟為止。一切的努力都是為了那短短的只有10分鐘的考試。
努力真的沒(méi)有白費(fèi)。拿到考卷，我沒(méi)有像從前那樣為一個(gè)空格絞盡腦汁，幾乎每一題都是奮筆疾書(shū)。成績(jī)出來(lái)了，我竟然考了25分。我興奮極了，跑過(guò)去給媽媽看，媽媽對(duì)我豎起了大拇指，我忽然感到自信了，英語(yǔ)不那么討厭了。
一次小小的考試，一次小小的.成功，使我對(duì)英語(yǔ)有興趣了，以后每個(gè)星期都懂得了方法，知道了努力的重要，這就是這次考試對(duì)我最大的意義吧！
六年級(jí)的作文2
四季的小草各有各的特色，那四季的小草是怎樣的不同呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
春天像一個(gè)小姑娘輕悄悄的走來(lái)，一不小心，驚醒了沉睡已久的小草。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。太陽(yáng)公公照射著健壯的小草，暖烘烘的，使小草感到格外溫暖。小草堆像一床綠被子，給春天增添了勃勃生機(jī)。一陣溫和的春風(fēng)慢慢吹過(guò)，小草也隨風(fēng)舞動(dòng)著它那柔軟的身軀，好像一個(gè)仙女一樣跳舞。
炎熱的夏天將溫暖的.春天趕走了。烈日當(dāng)空，太陽(yáng)直射著大地。此時(shí)，小草們十分翠綠，絲毫不比春天的小草差，變得更加盎然。忽然，一陣狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，一霎間，一場(chǎng)傾盆大雨將小草打蔫兒了，但小草依然很開(kāi)心地接受著暴風(fēng)雨的洗理�？耧L(fēng)暴雨過(guò)過(guò)后，天空出現(xiàn)七色彩虹，小草們看見(jiàn)了，馬上成群結(jié)隊(duì)的挺立起來(lái)，翩翩起舞，愉快而又滿(mǎn)足。
涼爽的秋天，用魔法將炎熱的夏天送走了。而小草們?cè)缫允チ艘郧暗慕押蜕n翠，變得枯黃。好像穿上了皺巴巴的夾克衫，一點(diǎn)也不美麗。涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，將樹(shù)葉打了下來(lái)，落葉掉到了小草上，與小草激烈的碰撞，好像在說(shuō)：“我真敬佩你們的頑強(qiáng)，能死而復(fù)生。”
寒冷的冬天來(lái)了。有些小草已黯淡無(wú)光，毫無(wú)生機(jī)。但是還有些小草仍昂首挺立，不畏風(fēng)寒，和刺骨的寒風(fēng)搏斗著。她們好像在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“只要熬過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬，生機(jī)勃勃的春天就不遠(yuǎn)了。堅(jiān)持一下，一定堅(jiān)持！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
四季的小草都有自己別樣的特征與精神，我愛(ài)四季中各具特色的小草！
六年級(jí)的作文3
深藍(lán)的天空中掛著一輪火紅的太陽(yáng)，下面有一棟教學(xué)樓，教學(xué)樓里有這么一個(gè)班，教室里坐著一群天真、活潑可愛(ài)的學(xué)生，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。其間有一名十二歲的少年，項(xiàng)帶玉佩，手捏一支水筆，正在認(rèn)真做著筆記。
這少年便是黃迅。當(dāng)初我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，是在上學(xué)前班，離現(xiàn)在已經(jīng)七年了。那時(shí)，他還是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩子，上課時(shí)經(jīng)常在下面搞小動(dòng)作，不聽(tīng)老師講課，還欺負(fù)比他小的朋友，所以大家都不肯和他交朋友。這樣還不行，他還被老師點(diǎn)名、罰站，可他還不知羞恥，繼續(xù)興風(fēng)作浪。老師們一見(jiàn)到他都紛紛搖頭，其他家長(zhǎng)對(duì)他的意見(jiàn)很大，他瀕臨被停課的`險(xiǎn)境�？墒堑缴弦荒昙�(jí)的時(shí)候，他像脫胎換骨一樣，全身心的投入到學(xué)習(xí)上。老師一見(jiàn)到他都是豎起大拇指，大家都非常樂(lè)意和他交朋友，到二年級(jí)時(shí)他還連續(xù)榮獲市三好學(xué)生，每個(gè)學(xué)期都是班上的前五名。就算這樣，他還是認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不驕傲。有問(wèn)題不懂時(shí)，他總是打破沙鍋問(wèn)到底。有一次，他有道數(shù)學(xué)題不懂，就先去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)不懂，就再去問(wèn)老師……直到他弄懂為止。他除了愛(ài)學(xué)習(xí)之外，還樂(lè)于助人。有一次，他的同桌沒(méi)有帶筆，他就毫不猶豫的借給了他。
這就是我的小伙伴黃迅。
六年級(jí)的作文4
我是一只工蟻，我有很多工作，有找食物、站崗、防御外敵等等工作，這次外出給我?guī)?lái)了大麻煩，我差一點(diǎn)兒連家都回不來(lái)啦！
今天輪到我去尋找食物了，我爬出了洞口，正所謂爬的高看的遠(yuǎn)，我爬上了一塊大石頭，正當(dāng)我朝四周望去，我突然被一陣大風(fēng)吹了起來(lái)，接眷便失去了知覺(jué)。當(dāng)我醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)院子里，我確定好了一下方向。正要抬腳，突然一只紅毛大公雞向我跑來(lái)，我嚇了一大跳，趕緊往前跑，可還沒(méi)跑幾步，就被紅毛大公雞追了上來(lái)，我嚇得往地上一趴，可是過(guò)了好久，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我抬頭一看，原來(lái)紅毛大公雞去吃前面的蚯蚓，心想看來(lái)身體小也不錯(cuò)啊。
眼看太陽(yáng)就要下山了，我要趕快回家，不然等太陽(yáng)下山后，我就回不去了。我們螞蟻會(huì)在太陽(yáng)下山后把洞口給堵上，早上再打開(kāi)。抬頭看看天空，現(xiàn)在正是正午，我走過(guò)柵欄、走過(guò)草了，叢，前面出現(xiàn)了一排籬笆，讓我皺了皺眉，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，一只蟋蟀跳到我面前，給我說(shuō)：“嘿！螞蟻老弟，你怎么愁眉苦臉的？”唉！我爬不過(guò)去，我回不了家，怎么辦呀？他說(shuō)：“沒(méi)事兒，我送你過(guò)去吧！”我爬到他的'頭上，然后他“刷”的一聲就跳過(guò)了籬笆，我向他道謝后，他就跳走了。我走著走著，我的前面又出現(xiàn)了一條小河。唉！這次可能是真的回不了家了，就在我準(zhǔn)備就地過(guò)夜時(shí)，突然又刮了一陣風(fēng)，等我再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正在蟻洞口，我趕緊鉆了進(jìn)去。終于回到家了。
唉!這真是一次奇怪的外出啊!
六年級(jí)的作文5
我們學(xué)校坐落在柏樹(shù)劉村的東邊，是一所寄宿制小學(xué)。我的校園一年四季都是美的。一年四季都洋溢著歡樂(lè)。
春天，大地蘇醒，溫暖的春風(fēng)吹綠了大地，春姑娘悄悄的走進(jìn)我們的校園。小草偷偷的鉆出頭來(lái)，沐浴著春風(fēng)，貪婪的吮吸著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨。
夏天，我們的校園是五彩繽紛的。花園里的花都開(kāi)了，各種顏色的：粉紅色的月季，金黃色的連翹，紅色的碧桃……一陣風(fēng)拂過(guò),花兒在向我們招手,金黃的連翹吹著小喇叭,好象在為我們的`茁壯成長(zhǎng)喝彩。
秋天，我們的校園更美了！園圃里開(kāi)滿(mǎn)了各色的菊花，有白的，紅的，紫的……楊樹(shù)的葉子黃了，像一只只黃蝴蝶從樹(shù)上飛舞下來(lái)。葉子落到地上，小螞蟻們有的在葉子上，像是把葉子當(dāng)成床了，有的在葉子下面，好象在捉迷藏，有的在葉子上跑來(lái)跑去，好象那里是游樂(lè)場(chǎng)一樣盡情的玩耍。
冬天，我們校園披上了一件雪白的外衣。變成了一個(gè)粉裝玉砌的世界，我們?cè)谀嵌蜒┤�，打雪仗，滑雪�?/p>
老師想辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵。我們不該好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)我門(mén)的祖國(guó)，回報(bào)我們的老師嗎？
六年級(jí)的作文6
劉悅?cè)?/p>
我的心愛(ài)之物就是陽(yáng)臺(tái)上那盆生機(jī)勃勃的綠蘿。
這盆綠蘿是我10歲那年養(yǎng)的，它來(lái)到我家已經(jīng)快一年了。
綠蘿又密又濃的葉子直沖地面，讓人一見(jiàn)就想起了幽靜的森林。長(zhǎng)長(zhǎng)的莖托著美麗的葉，看起來(lái)真是漂亮極了，新生的葉子綠的可愛(ài)，老的葉片不厚也不薄，色彩也不是很深，在遠(yuǎn)處看綠蘿就像小姑娘的頭發(fā)。新生的牙還有一點(diǎn)黃色，真是可愛(ài)極了。
綠蘿不像別的花草那么嬌氣，如果說(shuō)有的花“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”，那么綠蘿就是“給一點(diǎn)水就瘋長(zhǎng)”。綠蘿的生命力極其頑強(qiáng)。
有一次，我和媽媽要去北京玩了，我們打算七天后回來(lái)，再去之前，我給綠蘿澆了一點(diǎn)水，并請(qǐng)求朋友幫我三天后給他交一次水，這樣我們才放心地走了。
北京真是太好玩了，一下子就超過(guò)了預(yù)期。而在家的朋友卻因?yàn)楹碗娨暯簧狭伺笥讯藵菜?/p>
回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子幾乎全部都黃了，我趕緊給它澆了點(diǎn)水。仔細(xì)一看竟然還有好多葉子已經(jīng)枯萎了，我認(rèn)為它肯定活不成了，可過(guò)了幾天它竟然又“復(fù)活”了。
在陽(yáng)光的照射下，綠蘿的葉子是透明的'，我伸出手想要摸摸它，可我又縮回來(lái)，我怕，怕打擾了它美麗的夢(mèng)……
我常常想，如果綠蘿會(huì)開(kāi)花，那么花會(huì)是什么顏色呢？是淡淡的白，還是絲絲的黃？也許綠蘿永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，可那又怎么樣呢？我分明聞到了一股清香。
六年級(jí)的作文7
我的家鄉(xiāng)是個(gè)旅游勝地，俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！币艺f(shuō)還是我家鄉(xiāng)的東湖最美，這可是一個(gè)令人陶醉的地方。今天我就帶大家去看看這美麗的東湖。
東湖有著如畫(huà)般的美景。剛走進(jìn)去就看見(jiàn)兩三座假山，摸起來(lái)很光滑。旁邊還有幾棵大樹(shù)，像一排昂首挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己的祖國(guó)。向前走就會(huì)有一座橋，慢慢走到橋上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面微波蕩漾，柳樹(shù)姑娘細(xì)細(xì)的梳著自己的秀發(fā)。橋的兩邊上有美麗的花紋。走下橋，迎面而來(lái)的是竹林里竹子那淡淡的清香。竹林旁邊的樹(shù)林里有兩只孔雀，一只雄的一只雌的。他們展開(kāi)了美麗的尾巴，像一把大扇子�？兹杆麄冞�有一些動(dòng)物朋友呢！有鵝、鴨、天鵝……他們有時(shí)會(huì)在地上玩弄，有時(shí)也回到池里玩游戲。
東湖最多的要數(shù)大小不一的亭子了！亭子上會(huì)寫(xiě)著一副副對(duì)聯(lián)。坐在亭子里看見(jiàn)幾只燕子停在了電線上，在陽(yáng)光的照耀下電線成了五線譜，停落在上面的小燕子就成了音符，麻雀在樹(shù)上唧唧喳喳的唱著贊美東湖的歌。那里還有一座小山丘，躺在上面，一陣風(fēng)吹過(guò)，草兒們紛紛彎腰像波浪一樣。東湖是生氣勃勃的'，草兒伴舞、鳥(niǎo)兒伴唱、樹(shù)葉伴奏……
東湖的晚上更美。亭子上的燈光五彩繽紛，美麗極了！竹林、樹(shù)林里的草燈是綠色的，這樣就能看到動(dòng)物朋友們了！雖然是在黑夜，但是東湖還是明亮的。
東湖就是那么美麗、那么迷人，他是我們臨海的一個(gè)驕傲！
六年級(jí)的作文8
此時(shí)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，花園里的紫月蘭含苞待放，桃花也已經(jīng)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，發(fā)出淡淡的清香，小竹筍在竹林里探出了一顆顆小腦袋，仿佛在說(shuō)：“春阿姨，謝謝您來(lái)到大地，給予我們溫暖，讓我在黑暗中重見(jiàn)光明！”
在春天是會(huì)下起茫茫大雪的，你們相信嗎？你們肯定不相信，但是，就在昨天晚上，我正準(zhǔn)備上床休息，外婆急匆匆地跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“佩佩，雪花在飛了！”我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，連忙起身跑到陽(yáng)臺(tái)，天空中真的`飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。我伸出暖和的小手去接雪花，接到了幾片雪。
你看這些雪花白白的，呈六邊形，有點(diǎn)像蜘蛛網(wǎng)。這些雪花放在手里，一下子就融化了，化成了幾滴晶瑩剔透的水，像一塊無(wú)暇的翡翠。
在第二天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，陽(yáng)光顯得格外明媚。小公園里的花香撲鼻而來(lái)，草地上銀裝素裹，雪花給校園帶來(lái)了一種煥然一新的感覺(jué)。晶瑩的雪花，從空中緩緩落下，像仙女一般。飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣的楚楚動(dòng)人。它像是月宮里桂樹(shù)的繽紛落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時(shí)是仙女打翻在地的脂粉。但又仿佛是一個(gè)嬰兒剛把他那一雙烏黑的大眼“遙望世界”
六年級(jí)的作文9
Helloeverybody，我是你們?nèi)祟?lèi)的好朋友小鳥(niǎo)，暫時(shí)還沒(méi)有名字，你們叫我無(wú)名吧！下面無(wú)名來(lái)介紹一下自己——
今天有點(diǎn)不好意思讓大家看到無(wú)名這副狼狽的樣子，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)一場(chǎng)大雨，使得我這身漂亮的黑灰色羽毛濕漉漉地貼在我身上，因此我的身體看起來(lái)更小了，但平時(shí)無(wú)名的羽毛可漂亮了。無(wú)名有圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的濕漉漉的小眼睛下面長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴，還有一對(duì)淡黃色的小爪子。
無(wú)名非常喜歡唱歌，每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光射進(jìn)鳥(niǎo)窩之后，無(wú)名就會(huì)拍動(dòng)翅膀飛到樹(shù)枝上，開(kāi)始唱起愉快的歌謠“嘰嘰嘰，喳喳喳，啾啾啾……"人類(lèi)聽(tīng)完都連連稱(chēng)贊，說(shuō)無(wú)名的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
無(wú)名喜歡吃的東西有很多，比如綠豆、黃豆、玉米、胡蘿卜、蝦、牡蠣、黃鱔、鯽魚(yú)、枸杞等，這些東西的'營(yíng)養(yǎng)都很豐富，但是無(wú)名最喜歡的還是鳥(niǎo)間美味一一小米。每次看到小米，就會(huì)兩眼放光，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上去，狠命地啄著小米，生怕還沒(méi)吃完，就會(huì)被其他小鳥(niǎo)給搶去。
無(wú)名還喜歡自由地飛翔。只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)找伙伴們一起到天空中練習(xí)飛翔，但是我們飛不了太高。每次望著在高空中飛行的驕傲的老鷹，我不禁羨慕不已，心里默默在想：要是我也能飛那么高該多好啊。
這就是無(wú)名，一個(gè)嬌小可愛(ài)的無(wú)名，一個(gè)珠圓玉潤(rùn)的無(wú)名，一個(gè)集你們?nèi)祟?lèi)萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的無(wú)名。
六年級(jí)的作文10
我有又黑又亮的頭發(fā)和又大又亮的眼睛，都很小
嘴，愛(ài)穿一身衣服，總愛(ài)安安靜靜坐著看故事書(shū)。“舒金耀性格內(nèi)向，話不多，不愛(ài)表達(dá)自己�！边@是我的老師和同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。我不否認(rèn)我是這樣的人。
出了事，我把心事放在心里。我從來(lái)不在所有人面前展示它們。我只想在背后哭。我甚至不敢在我媽媽面前。我只能在心里哭泣，以擺脫心中的陰霾。即便如此，我也怕被大人發(fā)現(xiàn)。
在課堂上，我最怕看到老師的臉，因?yàn)槔蠋熞笪覀冊(cè)谡n堂上主動(dòng)發(fā)言，我最怕舉手發(fā)言。每次老師讓我們舉手回答問(wèn)題，我總是低著頭，怕老師叫我。老師一說(shuō)“我點(diǎn)名了�！蔽业男拟疋裰碧�，直到老師停止尖叫才從空中落下。
有一次體育課，老師讓我們跳繩。輪到我的時(shí)候，我失望的心跳了幾下。我既緊張又害怕。我擔(dān)心平時(shí)不活躍的時(shí)候跳不起來(lái)。真的是輪到我跳幾次了。砰的`一聲，我嚇了一跳，摔倒在地上。老師趕緊把我扶起來(lái)，看了看我的額頭，又摸了摸，說(shuō)：“快來(lái)我家，我給你開(kāi)點(diǎn)藥�！逼鋵�(shí)老師很關(guān)心我們，所以我自己也很害怕。
我平時(shí)和其他女生一樣談笑風(fēng)生，但是一出事就害怕。膽小真的很有害。我發(fā)誓以“膽小如鼠”戰(zhàn)斗到底！
六年級(jí)的作文11
“呀嘿！看我一招大海撈月！”“我閃！百米齊發(fā)！”“哎呀！被擊中，看我的螺旋球！”聽(tīng)到這聲音，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗�？哈哈，我們�(cè)诖蜓┱棠兀?/p>
一天早上，我從床上爬起來(lái)，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。
我馬上換上外套，叫上小伙伴，我們活蹦亂跳地跑到雪地上，準(zhǔn)備打雪仗。
我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽(yáng)一組，雪仗開(kāi)始！
我沖出陣地，先發(fā)制人，對(duì)這趙德宇來(lái)一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽(yáng)的`背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉！”誰(shuí)知，趙德宇發(fā)現(xiàn)孫逸鳴的“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí)，孫逸鳴立刻把手中的雪扔向趙德宇，趁機(jī)跑回我們的“陣地，我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒(méi)有防備，拿起兩個(gè)雪球來(lái)次“兩重?fù)簟�。還好我及時(shí)避開(kāi)，可是孫逸鳴就沒(méi)有那么幸運(yùn)。孫逸鳴被擊中后心中頓生“詭計(jì)”，“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多的雪球，來(lái)次“百?gòu)楜R發(fā)”，趙德宇和邵陽(yáng)躲閃不及，只能吃雪球。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的PK之后，我和孫逸鳴終于打贏這場(chǎng)雪仗。
這次打雪仗讓我快樂(lè)地度過(guò)銀白色的冬季，打雪仗也在我童年的交響曲中變成一個(gè)歡快的音符！
六年級(jí)的作文12
上課鈴響了，老師的腳步聲伴著我的心跳聲漸近漸響，終于，老師緩慢地邁進(jìn)了教室，手里還抱著一沓厚厚的紙——試卷！
教室里鴉雀無(wú)聲，就連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)到了。終于，老師發(fā)話了：“好的，接下來(lái)我們把本次的考試卷發(fā)下去�！蔽业�'心怦怦直跳，仿佛一失腳，就掉進(jìn)了身后昏暗的峽谷，眼前一片迷茫。
老師從90分念到60分，最后是不及格的，“難道我是不及格的？”我心里不由得緊張起來(lái)。最后，老師慢悠悠的說(shuō)了一句話：“這次進(jìn)步最大的是楊趙怡然，93分，全班第一。”啊，全班第一！哈！這次終于不用再被媽媽念叨了。嘻嘻！
回到家后，我本想寫(xiě)完作業(yè)再告訴媽媽的，但是，這個(gè)“小秘密”像一個(gè)小蜜蜂，叮叮叮的刺痛著我的心，一邊刺還一邊說(shuō)：“快告訴她呀！笨蛋！”弄得我難受極了。
我快步走上樓，終于把它告訴了媽媽。媽媽內(nèi)心的喜悅從那上揚(yáng)的嘴角不自覺(jué)地流露出來(lái)，可是，嘴上只是淡淡地說(shuō)了一句：“繼續(xù)加油�！蔽矣悬c(diǎn)激動(dòng)，又把這個(gè)好消息告訴了爸爸，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，抱著我轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，嘴里連連夸贊，說(shuō)我長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，太棒了！爺爺奶奶聽(tīng)到動(dòng)靜，也走過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)了我乖巧懂事。這一天，大家一見(jiàn)我就笑盈盈的，我仿佛成了家里的大明星。
這一年，全家人都為我高興為我自豪的時(shí)光真是太少了，我暗自下定決心：以后要更加努力，讓全家人的臉上時(shí)刻流露著為我高興、為我自豪的神情！
六年級(jí)的作文13
那天，夜已深。冬日寒冷的街心，我匆匆往家跑�！芭尽钡匾宦暎遗c迎面沖過(guò)來(lái)的一個(gè)人撞在一起。
我摔倒在地，他也沒(méi)有逃。他馬上爬起來(lái)，扶著我到亮一些的路燈下，這時(shí)我才看清他的樣子。
只見(jiàn)他中等身材，濃密的黑發(fā)扣在頭上，一雙劍眉宛若用刀刻上去一般，高挺的'鼻梁，是個(gè)結(jié)實(shí)的小伙子。從他額頭上急出的細(xì)汗和顫抖的雙手，不難看出他是急著去上夜班。
他伏下身子，認(rèn)真地檢查我的傷口，又抬頭微笑地問(wèn)我：“疼嗎？”那語(yǔ)氣溫柔極了，那微笑，也讓我感覺(jué)到了似春天陽(yáng)光般溫暖。
我回了一個(gè)微笑：“我……不疼�！蔽业穆曇粢埠茌p柔，仿佛這不是什么大事。
我低頭一看，我的腿被石子劃傷了，雖然傷口不長(zhǎng)也不深，可我還是分明感覺(jué)到疼痛了。
但，那微笑似有魔法一般，讓我不再痛了。
“真的不痛？”他還是一個(gè)微笑飄過(guò)來(lái)，只是語(yǔ)氣里有點(diǎn)不知所措，也有些將信將疑。
“啊……那當(dāng)然！一點(diǎn)皮外傷，問(wèn)題不大。”我吞吞吐吐，盡量把傷口往后藏，臉上保持著微笑。
“哦……”他似乎放心了一些，他的微笑也舒展開(kāi)了，眉頭也舒展開(kāi)了，臉上柔和了許多，“呼——這樣吹一吹就不疼了哦�！彼蓺獾糜悬c(diǎn)可愛(ài)。
回家的路上，我眼前一直浮現(xiàn)著他的微笑。
六年級(jí)的作文14
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！泵康较娜眨骱珗@就變成荷葉的深海，荷花的全球。滿(mǎn)湖的荷花競(jìng)相開(kāi)放，引來(lái)游客停留欣賞，回味無(wú)窮。
那滿(mǎn)湖的荷葉碧綠碧綠的、圓圓的，像一個(gè)個(gè)雅致的碧玉盤(pán)。聰明伶俐的小青蛙看到了，陸續(xù)跳上荷葉放聲高歌。碧玉盤(pán)變成了小青蛙的歌臺(tái)。微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)湖的荷花伴隨著歌聲翩翩起舞。有的或是花骨朵兒，宛如一個(gè)羞答答的'小姑娘。一只只蜻蜓立在上頭，和她講著悄悄話，恰好是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”。有的才伸開(kāi)小嘴，正提前準(zhǔn)備吐露清香。伸展開(kāi)的兩三片花朵彎彎的、卷卷的，像手掌心提心吊膽地托著粉紅的花瓣。有的正欣然怒放。層層疊疊的花朵，在太陽(yáng)的直射下，好像披著一層層透明色的輕紗，嬌嫩欲滴、吹彈可破。也有的花朵早已所有凋零，只剩余翠綠色的蓮蓬傲然挺立，好像正等待采蓮子的人呢！
我覺(jué)得變?yōu)橐恢换顫婇_(kāi)朗的小青蛙，在碧玉歌臺(tái)子上高歌一曲；我覺(jué)得變?yōu)橐粭l隨意玩耍的小魚(yú)，在下雨的早晨躲在荷葉傘下，聽(tīng)小雨點(diǎn)的歌聲；我覺(jué)得變?yōu)橐恢话肯杷{(lán)天的蜻蜓，飛太累了就在小荷尖上歇歇腳，與小荷竊竊私語(yǔ)；我覺(jué)得變?yōu)橐魂囕p風(fēng)，拂過(guò)湖面，撫過(guò)每一片花朵帶起一陣花的民族舞蹈；我覺(jué)得變?yōu)橐活w晶瑩的露珠，在荷葉上滾翻，在花內(nèi)心做個(gè)好夢(mèng)；我覺(jué)得變?yōu)闈M(mǎn)湖的土壤，“化作春泥更護(hù)花”……
六年級(jí)的作文15
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國(guó)共有各類(lèi)殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬(wàn)人，所以有許多殘疾人等著我們?nèi)椭麄儭?/p>
很多殘疾人都認(rèn)為自己沒(méi)用，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強(qiáng)地活了下去，她不僅沒(méi)有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個(gè)殘疾人，而是靠毅力活了下來(lái)，寫(xiě)了許多的書(shū)籍。
再看看寫(xiě)了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫(xiě)了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)的。
關(guān)愛(ài)殘疾人要人人有責(zé)，關(guān)愛(ài)殘疾人要從身邊的.小事做起，關(guān)愛(ài)殘疾人要多為他們著想。平時(shí)我們正常人的生活，干一件事很容易，但他們干起來(lái)卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來(lái)幫助他們。
作為一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見(jiàn)盲人，我會(huì)攙扶他過(guò)馬路；在車(chē)上遇見(jiàn)殘疾人，我會(huì)主動(dòng)給他讓一個(gè)座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，讓他感覺(jué)這世界有愛(ài)，有溫暖，有關(guān)心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們著想。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
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