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我的拿手好戲優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-08-18 15:27:32 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的拿手好戲優(yōu)秀作文15篇【集合】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文15篇【集合】

我的拿手好戲優(yōu)秀作文1

  神筆唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做手工、玩魔方……樣樣都是我的拿手好戲,但學(xué)的最久的還是畫(huà)畫(huà)。

  自從我看了藝術(shù)家們的繪畫(huà)作品,我開(kāi)始喜歡上了畫(huà)畫(huà)。所以我每天都會(huì)畫(huà)一兩個(gè)物品的媽媽也給我報(bào)了美術(shù)興趣班,我沒(méi)有想到是畫(huà)素描,不過(guò)我漸漸的越來(lái)越熟練,終于,我的作品在興趣班里得到了老師的夸贊。

  有一天,美術(shù)老師給我們上公開(kāi)課,并告訴我們按照之前的方法畫(huà)出你們想到的動(dòng)物。家長(zhǎng)們都來(lái)看自己孩子的繪畫(huà),我非常緊張,但還是開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。第一步,先定位,想著我就在上下左右的方向畫(huà)出四根線條。第二步,畫(huà)圖稿,我用我那熟練的手法畫(huà)出了大概形狀。第三步,細(xì)描,我開(kāi)始糾正不直不圓的線條。第四步,畫(huà)色彩,我開(kāi)始一邊畫(huà)一邊涂顏色。你或許會(huì)問(wèn)這么畫(huà)的作品深淺區(qū)別太大,那你等會(huì)兒就知道了。第五步,用紙巾涂色,那將會(huì)沒(méi)有深淺之間的`一條縫。然后看哪不順眼再用彩色鉛筆改一改。就成了一只小貓活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我的面前,你瞧,小貓的眼睛多圓,多亮。

  大家都畫(huà)完后拿著畫(huà)去臺(tái)上展示,家長(zhǎng)們第一眼看中的是我畫(huà)的小貓。大人們議論紛紛,都在談?wù)撔∝埵悄膫(gè)學(xué)生畫(huà)的,怎么會(huì)畫(huà)的如此逼真,聽(tīng)到這我心里像開(kāi)了花一樣開(kāi)心。我的畫(huà)被老師拿著去比賽,最終,我得到了一個(gè)亮閃閃的獎(jiǎng)杯——二等獎(jiǎng)。

  雖然我沒(méi)有得一等獎(jiǎng),但我還是很高興,因?yàn)槲腋緵](méi)有想到老師會(huì)拿著我的畫(huà)去比賽,能得到獎(jiǎng)杯就已經(jīng)很不錯(cuò)了,真是功夫不負(fù)有心人!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文2

  每個(gè)人都有自我的拿手好戲,有唱歌,跳舞,釣魚(yú)等,我的拿手好戲是繪畫(huà)。

  大家可能覺(jué)得繪畫(huà)有什么難的,隨便畫(huà)幾筆就能夠了。但其實(shí)并不簡(jiǎn)單,是需要長(zhǎng)年累月地練習(xí),才能慢慢提高繪畫(huà)水平。

  不管?chē)?yán)寒還是酷暑,我都在堅(jiān)持地畫(huà),不放過(guò)任何一個(gè)能夠練習(xí)的機(jī)會(huì)。

  當(dāng)冬天氣溫驟降,我要頂著風(fēng),冒著雪,去很遠(yuǎn)的地方寫(xiě)生。為了取到更好的景,我甚至把整個(gè)寫(xiě)生的'地方,都得認(rèn)真仔細(xì)地走了一遍。天氣很冷,風(fēng)呼呼地拍打在我們手上和臉上,有時(shí)手都凍紅了,連畫(huà)筆都握不住。

  當(dāng)夏天來(lái)到時(shí),烈日炎炎,聽(tīng)著窗外知了在拼命地鳴叫,我的心境不由地浮躁起來(lái),經(jīng)常畫(huà)不好,畫(huà)了擦,擦了畫(huà)。有時(shí)紙擦破了,還不滿意,就找教師再要一張紙,重新再畫(huà),直到畫(huà)好為止。

  在畫(huà)畫(huà)班里,有許多人陸續(xù)離開(kāi)了,放棄了繪畫(huà),可是我沒(méi)有放棄。應(yīng)對(duì)困難,我沒(méi)有放棄;應(yīng)對(duì)失敗,我沒(méi)有放棄;應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),我也沒(méi)有放棄。正應(yīng)如此,我的繪畫(huà)技術(shù)越來(lái)越高,一有繪畫(huà)比賽,教師都先想到我,讓我參加。每當(dāng)我畫(huà)好一幅作品時(shí),總能引來(lái)同學(xué)們的嘖嘖贊嘆,連繪畫(huà)教師都夸我畫(huà)得好。我也在學(xué)校組織的各級(jí)繪畫(huà)比賽中多次獲得優(yōu)異的成績(jī)。

  每一件事,都不是輕易就能成功,但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只要你努力了就有收獲,我的經(jīng)歷更驗(yàn)證了“只要功夫深,鐵杵磨成針”的這句古話。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文3

  我的拿手好戲有踢足球、射擊、打羽毛球等,但我最拿手的還屬射擊。一到周末,爸爸就會(huì)抽時(shí)間帶我去山上射擊。

  你想知道我為什么喜歡射擊嗎?因?yàn)槲覐男【拖矚g刀槍類的玩具,還喜歡看軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)類的'電影,看到百發(fā)百中的神槍手時(shí),就異常地敬佩并心生羨慕。狙擊手們百發(fā)百中,一槍制敵,真是太酷太厲害啦,他們必須全神貫注地瞄準(zhǔn)才可以射擊,不能走神,稍微一走神就可能會(huì)打偏。

  回憶起我跟爸爸學(xué)射擊時(shí)的模樣,只見(jiàn)爸爸蹲步、上膛、測(cè)距、瞄準(zhǔn)……一瞄準(zhǔn)就射,動(dòng)作如行云流水,沒(méi)有猶豫停頓。我也照著爸爸的步驟和樣子,可是學(xué)不好,射出好多槍彈,有時(shí)只能打到靶邊上,有時(shí)還會(huì)脫靶。爸爸見(jiàn)了之后,微微一笑,也并不著急,耐心地教我,一步步一遍遍地教我射擊。

  漸漸地我長(zhǎng)大了,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練射擊后,我的槍法也漸漸變好了,基本能百發(fā)百中;貞浺郧,我還是一個(gè)子彈都打不到靶上的菜鳥(niǎo),現(xiàn)在可是百發(fā)百中的大咖了,內(nèi)心也是非常地自豪。

  有一天,我邀請(qǐng)了幾個(gè)喜歡射擊的朋友來(lái)參加我的“槍神”比賽。到了下午,他們都拿著自己的氣步槍來(lái)了。第一輪比賽開(kāi)始了,比賽任務(wù)是看誰(shuí)先射中100米開(kāi)外的瓶子。剛一開(kāi)始,他們就瘋狂射擊,一個(gè)也沒(méi)打中。而我,在細(xì)心地瞄準(zhǔn)后,“砰”的一聲,準(zhǔn)確擊中目標(biāo),我贏得了第一輪比賽……比賽結(jié)束了,我大獲全勝,拿下了三場(chǎng)比賽。俗話說(shuō)得好“場(chǎng)上十分鐘,場(chǎng)下十年功”,聽(tīng)著幾位朋友的連聲稱贊,我心里樂(lè)開(kāi)了花,之前刻苦練習(xí)的辛苦都不算什么了。

  你們的拿手好戲是什么呢?如果你和我一樣,那我們就比試比試吧!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文4

  我有一個(gè)拿手好戲——做手工。每次當(dāng)我拿出五彩斑斕的紙片和膠水,就能做出各種各樣的小玩意兒。

  我最喜歡的是制作折紙。每當(dāng)看到一張平平無(wú)奇的紙?jiān)谖沂种凶兂龈鞣N形狀時(shí),我就感到非常的滿足和自豪。從簡(jiǎn)單的飛機(jī)、船到復(fù)雜的動(dòng)物、花朵,我都能信手拈來(lái)。

  記得有一次,我在學(xué)校的手工課上展示了我的拿手好戲。我選擇做一個(gè)難度較高的折紙——千紙鶴。我小心翼翼地把紙張對(duì)折、再對(duì)折,然后翻過(guò)來(lái)、再翻過(guò)去,一步步按照記憶中的步驟進(jìn)行。不一會(huì)兒,一只栩栩如生的千紙鶴就呈現(xiàn)在大家眼前。同學(xué)們都驚訝地看著我,贊美我的手藝。那一刻,我心中充滿了喜悅和成就感。

  除了在學(xué)校里展示我的拿手好戲,我還經(jīng)常在家給爸爸媽媽看。他們總是耐心地坐在我旁邊,看著我專注的樣子,嘴角洋溢著欣慰的笑容。有一次,我用折紙做了一束花送給媽媽,她高興得眼睛都亮了起來(lái),連聲夸我是個(gè)有心的'孩子。

  我喜歡我的拿手好戲,因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣,也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)的回憶。我相信,只要用心去做,每個(gè)人都可以擁有自己的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文5

  十八般武藝,樣樣是好戲。人活著就要有東西拿的出手。有人的拿手好戲是唱歌、跳舞、玩魔方、釣魚(yú)等等,而我的拿手好戲則是——游泳!

  上個(gè)暑假一開(kāi)始,媽媽就帶著我拜師學(xué)藝去啦!她帶著我走訪了許多家游泳館,最后經(jīng)過(guò)多方面的思考,終于把我安置在了“大浪淘沙”里面的一個(gè)游泳館里。我的主教練是馬老師,他平易近人、上課幽默風(fēng)趣,對(duì)待我們也很好。上課的時(shí)候總是笑瞇瞇的,幾乎從不發(fā)脾氣。

  我很清楚的`記得,第一次下深水區(qū)的時(shí)候,我被安排在了第一個(gè)跳水!本來(lái)對(duì)于水就有些害怕的我,這會(huì)早就嚇到腿發(fā)軟了,后來(lái)我在跳臺(tái)前站了足足有五分鐘!身后的同學(xué)們都在議論紛紛的說(shuō):“她怎么還不跳呀?此時(shí)的我急的滿頭大汗,可是依然不能克服心中的恐懼,聽(tīng)他們這么一說(shuō),我的眼淚頓時(shí)像斷了線的珠子。馬老師見(jiàn)了之后對(duì)我說(shuō):”沒(méi)事!要勇敢!老師讓你第一個(gè)跳是知道你的實(shí)力最強(qiáng),可以給他們做表率!相信自己!“我聽(tīng)完之后心里暖暖的,然后鼓起了勇氣跳下了深水池里。之后老師的話一直銘記在心,我學(xué)會(huì)了蛙泳和仰泳。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)可以在游泳池里自由自在的像小魚(yú)一樣游啦!誰(shuí)要是感覺(jué)游泳比我好,可以來(lái)和我PK一下哦!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文6

  有句話說(shuō)的好:“十八般武藝,樣樣是好戲。”捏泥人的,手藝不一般;彈鋼琴的,節(jié)奏感很強(qiáng);這吹笛子的呀,肺活量要特別好。這年頭,有個(gè)才藝不簡(jiǎn)單,而我的拿手好戲就是朗誦。

  終于在又一次的排練后,我才把懸著的心放了下來(lái),想起了當(dāng)初學(xué)朗誦的艱苦“史記”。每次看到電視上的人朗誦時(shí),聲情并茂的朗誦好像把我拉進(jìn)了她們的世界,正因?yàn)檫@個(gè)神奇的感受,才讓我認(rèn)識(shí)了朗誦這個(gè)魔法一般的`藝術(shù),我才真正體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的含義。

  剛開(kāi)始的時(shí)候,我連語(yǔ)調(diào)都分不清,不過(guò)在老師耐心的指導(dǎo)下,我從一個(gè)機(jī)器人一樣的聲音,變成了聲色豐滿有真情實(shí)感的朗誦者。

  那次比賽,當(dāng)舞臺(tái)上的燈突然亮了起來(lái),放起了輕松的樂(lè)曲時(shí),我開(kāi)始配著音樂(lè)用真情實(shí)感展示朗誦的魅力。昨天,是別人把我?guī)肜收b的世界;今天,我要把聽(tīng)眾帶到我的世界!隨著音樂(lè)一步一步進(jìn)入高潮,我激情澎湃的朗誦著。放眼望去,舞臺(tái)下所有的人好像都被我施的這“魔法”吸引了,她(他)們臉上帶著陶醉的神情,好像找到了步入新世外桃源大門(mén)的鑰匙……

  但偏是這個(gè)時(shí)候,我的記憶力就偏要搞惡作劇,一個(gè)咣當(dāng),下句的詞就被它“偷”走了,不過(guò)這可難不到我,我雙眼一閉,把這句詞直接跳了過(guò)去,等我慢慢睜開(kāi)眼,就像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。

  我的拿手好戲差一點(diǎn)演崩了,好在沒(méi)出什么錯(cuò)誤,最后一段詞、一句話、最后一個(gè)字……!終于,我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣,總算完美的結(jié)束了這次的朗誦。

  當(dāng)觀眾還意猶未盡的時(shí)候,我已經(jīng)悄悄下場(chǎng)了。回家時(shí),媽媽還給了我一個(gè)大大的贊,有一種莫名的成就感在我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文7

  說(shuō)到我的拿手好戲那非剪窗花莫屬了,哎,你可別不信,雖然我不是什么剪紙藝術(shù)家,可高手自在民間。論其剪窗花許多大人還沒(méi)我厲害呢!

  誰(shuí)讓我奶奶就喜歡剪窗花呢,我這叫近水樓臺(tái)先得月,從小就見(jiàn)奶奶拿著剪刀,哼著小曲兒、操起一張大紅只擺弄兩下,嘿,又是猴子撈月、又是孫悟空。這窗花看了就讓人歡喜,我可崇拜奶奶了,看久了早就想學(xué)了,于是便開(kāi)啟了剪紙的大門(mén)。

  逢年過(guò)節(jié),奶奶總要操起剪刀大干一場(chǎng),我家那窗花月月不重樣。街坊鄰居看了都說(shuō)好,可今年有一點(diǎn)不一樣,嘿嘿,努力了這么久,今年我可要給客人們露一手。

  “叮咚”“叮咚”“叮咚”大年夜終于到了,我家的門(mén)鈴響了起來(lái),七大姑八大姨都來(lái)了,等著看我剪窗花呢!吃完年夜飯大家都排排坐好等著看壓軸節(jié)目。先是奶奶開(kāi)始,只見(jiàn)奶奶操起紅紙兒,咔嚓幾下,先是福如東海又是壽比南山,行云流水的動(dòng)作,讓大家都看呆了。接著奶奶笑著把剪刀遞給了我,我自信的接過(guò)剪刀,我不像奶奶那么熟練,還得先畫(huà)圖,我拿起了鉛筆在紙上飛快地打好草稿。第一幅我要剪年年有余,這一幅我早就練習(xí)了很多遍,所以十分有自信打好草稿,先打好草稿先折幾下在剪。終于到展開(kāi)的`時(shí)候了,只見(jiàn)我“嘩啦”一抖,一副漂亮的年年有魚(yú)完成了,只見(jiàn)那胖娃娃捧著魚(yú)可高興了。我受到了一致好評(píng),可惜第二幅看錯(cuò)了,方向剪錯(cuò)了,不過(guò)這說(shuō)明我還有進(jìn)步的空間嘛。

  剪窗花是一項(xiàng)很小眾的技藝,但他卻讓我明白任何一件小事你都需要認(rèn)真對(duì)待,不然什么事都做不好。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文8

  “同學(xué)們,你們的拿手好戲是什么呢?”聽(tīng)到老師這樣提問(wèn),我不禁挺起胸膛,嘴角勾起一個(gè)自信的微笑,大聲答道:“講故事!”

  小時(shí)候,我是聽(tīng)著媽媽的睡前故事長(zhǎng)大的,由此從小便對(duì)講故事產(chǎn)生興趣,因?yàn)槲矣X(jué)得通過(guò)自己多變的語(yǔ)氣和豐富的表情來(lái)?yè)Q取到觀眾的眼神鎖定的感覺(jué)特別棒。于是,我便從小練習(xí),每讀到一本有趣的故事書(shū),就對(duì)著鏡子練習(xí),現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)講很多故事了。

  過(guò)幾天是“六一”節(jié)目選拔淘汰賽。老師派我和其他班競(jìng)爭(zhēng)演出機(jī)會(huì),我便展示我的拿手好戲——講故事。轉(zhuǎn)天,來(lái)到報(bào)告廳,看著烏泱泱的人群,即使我身經(jīng)百戰(zhàn),可還是忍不住緊張起來(lái)。看著臺(tái)上的演員們,他們或語(yǔ)氣平淡沒(méi)有起伏;或表情出眾題材簡(jiǎn)單;或繪聲繪色激情澎湃……我慢慢地放下心中的緊作文張,欣賞起來(lái)。馬上就到我登場(chǎng)了,心里暗暗給自己加油,面帶微笑走上臺(tái),隨著背景音樂(lè)緩緩播放,早已練習(xí)了無(wú)數(shù)遍的片段隨著緩慢的語(yǔ)氣像潺潺的流水一樣從嘴邊流淌出來(lái),每到旁白時(shí),我會(huì)用不緊不慢的語(yǔ)氣理清人物關(guān)系、盡量的去模仿人物的心境與語(yǔ)氣,配以其當(dāng)?shù)拿娌勘砬,讓觀眾進(jìn)入到這個(gè)情境當(dāng)中;每到劇情快結(jié)束的時(shí)候,即將揭曉的時(shí)候,我都要停頓一、兩秒,讓觀眾的后背從座椅上離開(kāi);每當(dāng)我講完一段,看到觀眾恍然大悟的`表情,聽(tīng)到原來(lái)如此的感嘆聲之后,都會(huì)特別滿足。到了最后,似乎輸贏都不重要了,看到觀眾們意猶未盡的表情心中都會(huì)升起滿滿的自豪感。

  每個(gè)人心中都有自己最感興趣并堅(jiān)持最長(zhǎng)的愛(ài)好,我無(wú)比慶幸自己當(dāng)初沒(méi)有放棄,我現(xiàn)在才會(huì)有自己的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文9

  我十歲的時(shí)候,我看見(jiàn)林子為每次約我出門(mén)的時(shí)候,都會(huì)滑著龍板,有好幾次,我都想上去滑一下,可是,卻每次都從上面摔了下來(lái),于是,我,我一定要學(xué)會(huì)龍板,并和林子為比一場(chǎng)。

  記得在婦女節(jié)那一天的時(shí)候,我和爸爸一起去萬(wàn)家買(mǎi)東西,忽然,我的眼睛一亮,看到了一輛散發(fā)著“火焰”氣質(zhì)的龍板,我馬上叫爸爸把它給買(mǎi)下了。

  買(mǎi)完?yáng)|西,我來(lái)到萬(wàn)家廣場(chǎng)上學(xué)龍板。

  剛開(kāi)始,我扶著升旗臺(tái)的邊緣滑,可是,卻怎么也滑不久,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)了這里面的一些缺陷,原來(lái),是因?yàn)槲曳鲋炫_(tái)滑的時(shí)候,腳并沒(méi)有扭動(dòng),所以,當(dāng)它到了一定程度的.時(shí)候,他就停下來(lái)了。

  于是,我決定下一次滑龍板的時(shí)候,在手松開(kāi)的時(shí)候,要使勁的左右扭動(dòng),但是,我在手松開(kāi)的那一刻,我使勁的左右扭動(dòng),龍板不但沒(méi)有向前快速移動(dòng),反而速度還減少了不少,不到一會(huì)兒,我便四腳朝天的摔在了地上。

  這是怎么回事呢?我邊滑邊仔細(xì)的查看,原來(lái),是因?yàn)槲业哪_不停地左右擺動(dòng),從而造成了變慢的原因。

  滑了很久,我開(kāi)始在空地上滑,剛開(kāi)始,我還不怎么會(huì)滑,但是,到了后來(lái),我慢慢掌握了上去的方法,我又發(fā)現(xiàn),如果把左右扭動(dòng)換成上下扭動(dòng),速度會(huì)快很多,就這樣,我學(xué)會(huì)了滑龍板。

  每當(dāng)我出去滑龍板的時(shí)候,人們每次都會(huì)以羨慕的眼光看著我,學(xué)會(huì)滑龍板的感覺(jué)真好!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文10

  每個(gè)人的拿手好戲萬(wàn)物皆可,我的拿手好戲是普通不過(guò)的藝術(shù)類別一一彈鋼琴。

  在我6歲的時(shí)候,看著電視的鋼琴家正在彈著優(yōu)美的樂(lè)趣,我動(dòng)不動(dòng)就模仿那優(yōu)雅的動(dòng)作,媽媽看到我熱愛(ài)的樣子,讓我去學(xué)鋼琴。

  輕輕的風(fēng)吹過(guò)了綠葉,我隨著清風(fēng)彈著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)趣。我刻苦的練習(xí)鋼琴,時(shí)而讓我感到了鋼琴的厭煩感,反復(fù)的練習(xí)著曲子去參加一個(gè)比賽。時(shí)間一分一秒過(guò)去的,比賽的日子也到了。

  “請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)”主持人念道。我緊張地走上了舞臺(tái),手心全都是汗水,臉上如同珍珠般的汗水流了下來(lái)。我坐在椅子上,心里反復(fù)背著譜之首黃網(wǎng)彈了起來(lái),按下那黑白相間的鋼琴鍵。那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子被我慢慢彈出來(lái)了,手漸漸變快速搖擺,那悅耳的聲音越來(lái)越快。那鋼琴鍵一上一下的如同一只活潑亂跳的小精靈。

  “姐姐,彈得可真好”一個(gè)陌生女孩指我贊揚(yáng)道。那急促的鋼琴聲進(jìn)入我的耳邊,腦海里浮現(xiàn)出了,一望無(wú)際的大海,海浪急促?zèng)_著那金色的沙邊,一個(gè)連一個(gè)拍出了的'浪花。海浪靜靜地平靜下來(lái)。一輪金黃色的圓月倒映在海面上,海邊旁邊的茂密的綠樹(shù)也一一倒映在海面上,正所謂:“白銀盤(pán)里一青螺!焙_呌撵o無(wú)比,可以輕輕聽(tīng)到一陣蟬鳴聲。曲子結(jié)束了,大海也漸漸從我腦海中結(jié)束了。結(jié)束后一陣?yán)茁暟悖坡曄蛭叶鴣?lái),一位年輕的阿姨拍拍手贊揚(yáng)道:“彈的真優(yōu)美。那畫(huà)面從腦海中若隱若現(xiàn)的。”我聽(tīng)到后一陣甜蜜蜜用在了心頭上,也讓我感到了無(wú)比的自豪。

  我的拿手好戲普普通通,但那悅耳的聲音總讓我感到了大海平靜美麗。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文11

  別人擅長(zhǎng)的事情有許多,下棋、跳繩、扔沙包等等,但我的拿手好戲就是滑旱冰。

  7歲之前,我壓根就不會(huì)滑旱冰。在廣場(chǎng)上看著王若宇滑旱冰,我也想學(xué)。于是,我對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法!靶,走,媽媽給你買(mǎi)旱冰鞋去。”媽媽給我買(mǎi)完旱冰鞋后,我們便來(lái)到了廣場(chǎng)。

  正巧,王若宇還在這里玩呢,他手把手地教我滑旱冰。雖然我摔了好幾次,但是我還是學(xué)會(huì)了滑旱冰!耙√袅,我學(xué)會(huì)了滑旱冰!”我一蹦三尺高。

  有一次,我來(lái)到廣場(chǎng)滑旱冰,一個(gè)小男孩在他姥姥帶著下也來(lái)到廣場(chǎng)上。他對(duì)我說(shuō):“咱倆比賽啊,誰(shuí)贏了,就給誰(shuí)買(mǎi)一瓶水,好不好?”

  我說(shuō):“行,來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)!”周?chē)娜艘宦?tīng)說(shuō)要比賽,都紛紛圍了過(guò)來(lái)。

  第一回合開(kāi)始了,他背起了小手,繞著人們滑了一圈,還做了一個(gè)高級(jí)的動(dòng)作,人們?yōu)樗恼啤]喌轿伊,我手中拿起了一些障礙物,放在了地上。然后我完美地做了一個(gè)“s”形的大拐彎,十分瀟灑漂亮,人們紛紛鼓掌,說(shuō)這個(gè)小姑娘真厲害。

  第二回合開(kāi)始了,我興致勃勃地滑著,然后做了一個(gè)完美的'轉(zhuǎn)身,實(shí)現(xiàn)了大漂移。他也不甘示弱,一個(gè)“s”的大拐彎,做的十分完美。他也太強(qiáng)了吧,不行,我不能輸。我心想。可是他滑得太快了,摔倒了,最后還是我贏了,但我開(kāi)心不起來(lái),因?yàn)樗募夹g(shù)比我略高一籌。

  有一次,學(xué)校舉辦一場(chǎng)滑旱冰比賽,我報(bào)名了,我和那個(gè)小男孩進(jìn)入了決賽。我一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎,一個(gè)回身,做得十分自如,而他一個(gè)“8”字形的轉(zhuǎn)彎,他又摔倒了。耶,我又贏了!實(shí)在是太好了,學(xué)校的主任都說(shuō)我滑得好,我拿了第一名;氐郊,媽媽說(shuō):“我閨女真棒!”

  我喜歡滑旱冰,它就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文12

  每個(gè)人都有自己拿手的好戲,有人愛(ài)好畫(huà)畫(huà),有人喜歡打籃球,有人擅長(zhǎng)打乒乓球......而我最擅長(zhǎng)踢足球。

  我是學(xué)校足球隊(duì)"金牌后衛(wèi)"。校長(zhǎng)準(zhǔn)備在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行一場(chǎng)五年級(jí)和六年級(jí)的足球比賽,因?yàn)槠綍r(shí)我的`各項(xiàng)體育成績(jī)比較好,班主任便讓我擔(dān)任足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

  于是,我?guī)ьI(lǐng)大家練習(xí)踢球,沒(méi)有教練,我們便對(duì)著手機(jī)學(xué)習(xí),然后再實(shí)際操作,雖然很累,但是我們都練習(xí)得很認(rèn)真,慢慢地,我們的球技有了很大進(jìn)步。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我們穿著隊(duì)服來(lái)到了比賽場(chǎng)地,隨著一聲哨響,足球賽在觀眾的期待中拉開(kāi)了序幕,首先是我們先發(fā)球,小田一腳將球踢給了我,我?guī)е,沖到了球門(mén)前,我做了一個(gè)假動(dòng)作,假裝用盡全力,可我只輕輕向前一踢,成功忽悠了守門(mén)員,然后我對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),使出九牛二虎之力,補(bǔ)上一腳,大大喊一聲:“射門(mén)——”球進(jìn)了,臺(tái)下響起起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,第一回合由1:0結(jié)束了。

  下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了,一開(kāi)始,對(duì)手就帶球向我們的球門(mén)發(fā)起了進(jìn)攻,隊(duì)員圍堵追截,對(duì)手無(wú)法突圍,突然,球傳到我的腳下,我們帶球向他們的球門(mén)攻擊,我和小田使了眼色,到了球門(mén)前,我左腳把球一拉,右腳一踩一撥,假裝射門(mén),頃刻間,球早已傳給小田了,小田直接射門(mén)得分啦!臺(tái)下又一次響起了熱烈的掌聲,哨聲響起,比賽結(jié)束了。最后我們隊(duì)以2:0贏了比賽。

  只要努力就會(huì)有收獲,只要足夠用心,持續(xù)不斷努力,就可以煉得自己的拿手好戲,對(duì)于踢足球是一樣,對(duì)于學(xué)習(xí)也是一個(gè)道理。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文13

  音樂(lè),是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。音樂(lè),正是背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力的人恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

  老師帶領(lǐng)我們練習(xí)發(fā)聲,告訴我們唱歌時(shí)的用力點(diǎn)在腹部,唱完歌覺(jué)得腰累,那說(shuō)明你發(fā)聲的位置對(duì),唱歌時(shí)覺(jué)得口干舌燥,嗓子疼,那說(shuō)明你根本就沒(méi)有找對(duì)發(fā)聲點(diǎn),是唱不出好聽(tīng)的歌來(lái)的。每次老師反復(fù)教,我也認(rèn)真的聽(tīng),并用心去領(lǐng)會(huì)老師所說(shuō)的話,可就是不明白。一到實(shí)際唱歌就找不著感覺(jué)了。高音上不去,低音低不下來(lái)。長(zhǎng)音唱不了。于是乎就開(kāi)始濫竽充數(shù)了。只張嘴不發(fā)聲。其實(shí),這樣也是挺難的一件事情。張嘴時(shí)間長(zhǎng)了,口干舌燥的.覺(jué)得喉嚨受不了。如果你掌握了正確的發(fā)聲位置,唱歌時(shí)嗓子是真的不累的。我再也沒(méi)有口干舌燥、嗓子疼的現(xiàn)象了,再也不覺(jué)得唱歌是一件苦差事。現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō),唱歌真的是一種享受呢?我特別享受這個(gè)唱歌的過(guò)程。

  我從學(xué)唱歌中懂了點(diǎn)東西——就是不管做什么事情,都要認(rèn)真地去做,不能半途而廢,要用心去做。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文14

  每一個(gè)人都有 一個(gè)拿手好戲 ,例如:打羽毛球 .變魔術(shù) .折紙。打乒乓、踢足球 、打籃球……但是我不例外,我的拿手好戲——炒香腸 。

  有一天中午 媽媽 正在廚房里炒著香腸,一股清香是的味道撲鼻而來(lái),我終于忍不住了 ,飛奔 到了廚房 ,正看見(jiàn)媽媽 往鍋里放油和被切的紅通通的 香腸往鍋里一放,油性一個(gè)小女孩想逃跑 一樣一直往外跳 ,香腸妹妹被媽媽放進(jìn)了鍋里 ,那一股清香又撲鼻而來(lái),又出現(xiàn)在了我的`鼻子。

  到了星期六那天早晨媽媽要帶姐姐和弟弟上班,姐姐在我的小床上放了一張十元錢(qián)一張五元錢(qián) ,另加了一張紙條,小紙條的內(nèi)容:

  “這 十五元是中午 和晚上的 錢(qián),不許買(mǎi)零食吃, 家里面已經(jīng)很多了,哦對(duì)了 中午 我們要回家吃飯 ,不要忘祝我們的飯。 ”

  我正從美夢(mèng)里醒了 過(guò)來(lái),只看見(jiàn)我床邊的十五塊錢(qián) , 妹妹早早的起床,在那里玩飛行棋,看見(jiàn)我種溫暖的 小床上爬起來(lái) ,飛奔而來(lái) 就像一束光來(lái)到了我的身邊,大喊到:“姐姐你起來(lái)了 ,那快點(diǎn)給我們做飯吃 ,我們快要餓死了 ,快點(diǎn)啊,” 那些聲音 在我的耳朵里盤(pán)繞,我就同溫暖的小被窩里 起來(lái),找到了廚房,一股寒風(fēng)朝我吹來(lái),我瑟瑟發(fā)抖 ,我拿起鍋和鐵勺住微波爐 一放,再拿起香腸,先脫掉了“衣服,”切成一片片的,鍋里加油,把剛剛切好的香腸妹妹放進(jìn)年鍋里,把香腸炒的彤紅。我從廚房里出來(lái),給了妹妹吃了一囗,來(lái)了一勻:“好難吃啊。”

  我那時(shí)候的上早己碎了,媽媽他們口口來(lái)了,我纏著媽媽講關(guān)于學(xué)習(xí)香腸的知識(shí),或是在網(wǎng)上查著有關(guān)于香腸的知識(shí)。我又重了炒了一遍,好吃極了。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文15

  跳繩是我的拿手好戲,跳繩也成了我最喜愛(ài)的游戲,每天吃完晚飯后,我都會(huì)在樓下玩上一會(huì)跳繩!驹u(píng):開(kāi)篇點(diǎn)題,說(shuō)明“我的拿手好戲”是什么!

  一年級(jí)的時(shí)候,(按照體育老師的要求,)媽媽給我買(mǎi)了一根跳繩。(我拿著跳繩來(lái)到了學(xué)校,)體育老師說(shuō):“你們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候,跳繩必須達(dá)到50個(gè)!甭(tīng)了老師的話,我心里一下子涼了,(因?yàn)楝F(xiàn)在)我還不會(huì)跳呢,跳繩我還不會(huì)跳,那么跳50個(gè),簡(jiǎn)直比登上珠穆朗瑪峰還要難!【評(píng):第一句寫(xiě)媽媽,第二句寫(xiě)老師,中間過(guò)渡突然了!

  我(不甘心落后,)晚上回到家,吃完飯,我就開(kāi)始練習(xí)跳繩。一開(kāi)始并不順利,剛跳兩三個(gè),不是繩子絆到了腳,就是腳踩到了繩子,沒(méi)有想到學(xué)習(xí)跳繩竟然這么難啊。ㄏ氩粚W(xué)了。)可是我又想了想:不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)。ɡщy)事就放棄了,這樣將來(lái)還能做什么事情呢?想到這兒,我就繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)!驹u(píng):跳繩遇到了困難,“我”是怎么做的',心理描寫(xiě)符合實(shí)際,好!】

  功夫不負(fù)有心人。我跳了10、20、30、40、50,終于達(dá)到了50個(gè),我(的心里)高興得像吃了蜜一樣甜。【評(píng):經(jīng)過(guò)努力達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。】

 。◤拇艘院螅┮虼宋揖透酉矚g跳繩,(還學(xué)會(huì)了)和多人(一起)跳繩。(多人跳繩)這項(xiàng)活動(dòng)讓我明白了:不僅要自己跳好,而且還要與大家配合好,共同完成,一同享受這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)帶給我們的樂(lè)趣。【評(píng):從多人跳繩中悟出的道理。】

  我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了,在今年十月一日的(那天)時(shí)候,我們學(xué)校(召)那一天開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了跳比賽。比賽開(kāi)始了,參加比賽的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)跳了起來(lái),他們跳得很好,身體十分輕盈,就像一只只小燕子在翻飛。我能跳過(guò)他們嗎?(我沒(méi)信心了。)就在這時(shí),老師喊到了我的名字。我走到了場(chǎng)地中間,心里像揣了只小兔子一樣砰砰亂跳。當(dāng)我跳起來(lái)的時(shí)候,我就像一只小鹿似的,歡快地上下跳著,十分輕松,嘴里還哼著曲,只聽(tīng)耳邊嗡嗡的聲音(響起)傳來(lái),周?chē)耐瑢W(xué)一邊拍著手一邊數(shù)著:“155、156、157、158!币环昼姷搅,我一口氣跳了158個(gè)。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,他們都夸我是跳繩能手,此時(shí)的我感到無(wú)比驕傲和自豪!驹u(píng):詳細(xì)具體地講述了參加跳繩比賽的過(guò)程!

  我愛(ài)跳繩,它是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。跳繩給了我力量,跳繩給了我勇氣,跳繩給了我快樂(lè)。

  小作者講述了自己學(xué)習(xí)跳繩的經(jīng)過(guò),開(kāi)始不會(huì)跳,“剛跳兩三個(gè),不是繩子絆到了腳,就是腳踩到了繩子”,但“我”沒(méi)有灰心,經(jīng)過(guò)刻苦努力,終于達(dá)到了體育老師提出的要求,一次能跳50個(gè),但“我”仍然繼續(xù)努力,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)上,“我”參加了跳繩比賽,并取得了優(yōu)異成績(jī)。文章的心理活動(dòng)描寫(xiě)符合實(shí)際,真切自然,參加比賽過(guò)程,敘述得生動(dòng)具體,如:“當(dāng)我跳起來(lái)的時(shí)候,我就像一只小鹿似的,歡快地上下跳著,十分輕松,嘴里還哼著曲,只聽(tīng)耳邊嗡嗡的聲音響起……”這段話將跳時(shí)“我”那輕松快樂(lè)的狀態(tài)描寫(xiě)得十分到位。

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