小學(xué)生的作文[共4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天天氣非常好，爸爸媽媽帶著我去了大唐芙蓉園，剛一進(jìn)園，里面的的那個(gè)凍住的`瀑布把我驚呆了，真漂亮哦！我和媽媽都在那里照了一張照片。我們還看到了武術(shù)表演，那幾個(gè)哥哥很厲害。后來(lái)到了兒童樂(lè)園，我在里面的的一個(gè)網(wǎng)子上玩得很開(kāi)心�；貋�(lái)路上我睡著了。

　　我和媽媽在超市給明天的聯(lián)歡會(huì)買(mǎi)了些吃的，很期待明天的聯(lián)歡會(huì)！第一次哦。

小學(xué)生的作文 篇2

　　大年初二，媽媽帶我去看望了舅舅，我收獲了三架飛機(jī)，很給力，其中一架算是練習(xí)機(jī)，操控飛機(jī)模擬飛行一直是我的小小夢(mèng)想買(mǎi)過(guò)飛機(jī)以后，哥哥給我講了學(xué)做的要領(lǐng)慢慢的推到中間，然后操控前后左右，我不厭其煩的'臉了幾十遍終于能熟練操作，我還能讓飛機(jī)降落到每一個(gè)角落。

　　練習(xí)過(guò)程中消費(fèi)機(jī)被我摔了好多次機(jī)翼不平衡了，飛行也很不穩(wěn)定媽媽為了鼓勵(lì)我持之以恒的精神又給我買(mǎi)了一架，在室內(nèi)飛行的小飛機(jī)，和一架在室外模擬的大飛機(jī)，我很高興用功就有收獲，以后再學(xué)習(xí)上我也會(huì)保持這種“不會(huì)學(xué)不罷休”的精神。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的小網(wǎng)蟲(chóng)，一玩起電腦來(lái)就忘記了一切，但有一天我家的電腦不知怎么的，突然黑屏了。叫技術(shù)人員來(lái)修，人家說(shuō)電腦中了病毒，要拿回去修，而且還是幾天。從那一刻起，我沒(méi)有電腦的日子就開(kāi)始了。

　　第一天

　　我早早的起了床，做完了早操，準(zhǔn)備上樓去上網(wǎng)，走到樓梯的一半，才想起電腦壞了，拿去修了，結(jié)果又下去看無(wú)聊的電視，看著看著就到了吃午飯的時(shí)間了，我憂(yōu)郁的吃過(guò)午飯。就去睡午覺(jué)（注：我以前因?yàn)樯暇W(wǎng)，是從來(lái)不睡午覺(jué)的。)睡完了午覺(jué)，我出去呼吸了新鮮空氣，又幫著煮飯。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就吃飯了，吃完后，我跟著媽媽一起去散步，就這樣我沒(méi)有電腦的日子就這樣結(jié)束了。

　　第二天

　　我趴在床上，睡覺(jué)睡到11點(diǎn)鐘，又下樓去吃飯。一晃眼，就到了下午的2點(diǎn)鐘了。我正在家里看書(shū)，突然我聽(tīng)到有人正在叫我，原來(lái)是我的.一位同學(xué)，他叫我去玩，我正想婉絕的時(shí)候，猛的一下想到我已經(jīng)很久沒(méi)有跟同學(xué)一起出去玩了，今天就出去吧！就這樣，接受了那位同學(xué)的邀請(qǐng)，我們一起出去玩，玩的好開(kāi)心，好開(kāi)心，好久都沒(méi)有有過(guò)這樣的感覺(jué)了

　　第三天

　　我今天格外興奮，因?yàn)榫驮诮裉煳业碾娔X就會(huì)回來(lái)，我坐在亭子里，我期待著電腦的來(lái)臨，我盼啊盼，終于，那天修電腦的師傅又回來(lái)了，我?guī)缀跏桥d奮得跳了起來(lái)。我等待這那位師傅能夠快點(diǎn)修好電腦。一下，兩下，耶！電腦終于修好了，我快速的打開(kāi)了電腦，我操縱自如著，雖然我現(xiàn)在還癡迷于電腦，但是至少?zèng)]有像以前那樣沉醉了。

　　我明白了，網(wǎng)是可以上的，但要適度，也要經(jīng)常出去玩，這樣才能走出網(wǎng)絡(luò)這個(gè)小圈，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大圈。

小學(xué)生的作文 篇4

　　《今年你七歲》是一本日記，里面有一個(gè)主角，那就是小波。小波經(jīng)常闖禍，搞得小波的爸爸很不開(kāi)心。小波后來(lái)當(dāng)上了語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，而且還加入了少先隊(duì)�？荚囈部汲隽苏Z(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)99分的好成績(jī)。后來(lái)小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給小波請(qǐng)了一位會(huì)吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會(huì)吹很難的兩段了。開(kāi)始考試了，小波過(guò)了初試，也過(guò)了復(fù)試，第二次復(fù)試還不知道結(jié)果……

　　小波從一個(gè)調(diào)皮的小男孩，成為了一個(gè)學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神。我跟他的差距實(shí)在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動(dòng)，比起他來(lái)我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅(jiān)持，比如說(shuō)好去打羽毛球，之后我又說(shuō)不想去了……

　　我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。

　　驚鴻一瞥，書(shū)架上那本《今年你七歲》的書(shū)就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)勾勒出一個(gè)拎著書(shū)包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系)，中國(guó)元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動(dòng)我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。

　　兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在背著書(shū)包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)、摸著石頭過(guò)河的育兒狀態(tài)逐漸成長(zhǎng)到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn)!

　　書(shū)用一層薄膜輕輕包裹著，買(mǎi)回家，兒子立刻就撕去包裝，我開(kāi)始念與他聽(tīng)。噢，原來(lái)這是一位作家父親以?xún)鹤訛閷?duì)象寫(xiě)的一部日記體長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品。從孩子過(guò)完生日開(kāi)始上學(xué)寫(xiě)到一年級(jí)暑假，七歲一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這是一位有著高度教育責(zé)任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對(duì)兒子實(shí)施“愛(ài)的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)和簡(jiǎn)短的細(xì)節(jié)，把愛(ài)的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對(duì)兒子的教育，剖析自己的言行對(duì)孩子造成的影響，不說(shuō)教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時(shí)也在自我教育。

　　“你還不會(huì)寫(xiě)字，從今天開(kāi)始，我將為你寫(xiě)日記。記下你生活中的歡樂(lè)、幻想以及歪斜的足跡，同時(shí)也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂(lè);同時(shí)又是平等的朋友和伙伴，結(jié)下情誼。我還將記下，在這種歡樂(lè)和情誼之中，我究竟給了你點(diǎn)什么，你又給了我點(diǎn)什么……”

　　這段文字引起我強(qiáng)烈的共鳴，從懷孕開(kāi)始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長(zhǎng)日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當(dāng)初僅僅是為了留住孩子成長(zhǎng)的痕跡，多用記敘體�！督衲昴闫邭q》讓我學(xué)會(huì)了教育的反思，時(shí)時(shí)事事反思，當(dāng)阿波把小朋友攔回家來(lái)做客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛(ài)的糖果、玩具時(shí);當(dāng)他把學(xué)校的'棕櫚樹(shù)割下來(lái)裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳-樓時(shí);當(dāng)他為了得到表?yè)P(yáng)而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作的“黑名單”時(shí);當(dāng)他為爭(zhēng)取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級(jí)學(xué)生干了一架時(shí)……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當(dāng)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責(zé)又懺悔，同時(shí)陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個(gè)父親多難啊!”

　　生活中，我也常常碰到類(lèi)似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書(shū)籍，知曉了很多教育理念，但面對(duì)一個(gè)活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說(shuō)的是一回事，做的又是另一回事，很多時(shí)候一籌莫展、束手無(wú)策!

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