成長(zhǎng)挫折作文15篇（集合）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)挫折作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)挫折作文1
成長(zhǎng)需要?dú)g樂(lè)，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，成長(zhǎng)需要金錢，而在我看來(lái)成長(zhǎng)更需要挫折。
多少人在贊美蝴蝶的美麗，可又有多少人知道蝴蝶在破繭時(shí)的艱辛。當(dāng)它用它的力量破繭而出時(shí)，它成功了，它享受到了陽(yáng)光。而那些沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)有奮斗過(guò)的“蝴蝶”只有永遠(yuǎn)的呆在繭里……
古今中外，又有多少名人不是通過(guò)一次次的挫折，一次次的磨練，終變?yōu)槠评O后的蝴蝶。
“炸藥之父”諾貝爾在研究炸藥時(shí)，父親被炸死，弟弟被炸殘，他自己也變的血肉模糊。但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗，最后他成功了，但他所付出的代價(jià)是多么大啊！
還有殘疾人張海迪大姐姐，她在小的時(shí)候就成為殘疾人，終日坐在輪椅上，她沒(méi)有放棄。她以她的生命做賭注，學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)……她那種頑強(qiáng)的精神，不是值得我們所學(xué)習(xí)的嗎？
成功的花開(kāi)在成長(zhǎng)的'路上，而成長(zhǎng)需要挫折。
有些人雖然家境很好，但他卻不知道利用這些條件去努力，他沒(méi)有受到挫折，獲得的只是失敗。
成長(zhǎng)需要的不只是歡樂(lè)，鼓勵(lì)，金錢，成長(zhǎng)也需要挫折
我多想讓我的一生一帆風(fēng)順，那該有多好呀！可事情總不遂人愿，就像在陽(yáng)光普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)這本來(lái)也沒(méi)什么，關(guān)鍵是怎樣對(duì)待它。
小學(xué)六的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)在班上還不錯(cuò)的，可是我作為剛上初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)我的數(shù)學(xué)大不如從前。讓我煩腦的是老師上課剛講完的內(nèi)容，下課就忘記了，一到考試的時(shí)候就考不好了，回家又要受到責(zé)備。
剛上初中時(shí)，我就不喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗蛛y又不好理解，特別是數(shù)學(xué)應(yīng)用題難懂又難做，我干脆就隨別蒙題，因?yàn)槲叶疾欢�，肯定我已�?jīng)有心理準(zhǔn)備了。所以我也沒(méi)抱太大的希望，一看完時(shí)我都會(huì)很失望的回家。
我相信又失望就有成功真是皇天不負(fù)有心人。就這樣失敗的七年級(jí)就無(wú)聲無(wú)色的度過(guò)了，新的學(xué)期誕生了我本來(lái)為這個(gè)學(xué)期也會(huì)很失敗，但是我偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在這時(shí)，我跟著老師一起學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)不再是很落后了。但是成績(jī)還不是很穩(wěn)定，可能是因?yàn)槲业拇中�。要是認(rèn)真的時(shí)候就能考得比較好，不認(rèn)真時(shí)就馬馬虎虎，我相信下個(gè)學(xué)期就能取得更好地成績(jī)。
現(xiàn)在我知道了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹？是的，我要感謝生活磨礪，它只能使我愈挫愈勇。我明白，也許在人生的道路上，前面還有很多或者更大的考驗(yàn)等著我，于是，我振奮精神，充滿必勝的信心，努力前行。
成長(zhǎng)挫折作文2
一輪明月倚在蔚藍(lán)的天宇中，那么靜謐。我輕撫著手中的青花瓷，耳朵上掛著一只耳機(jī)，放的就是周董的歌——青花瓷。
2月：青花瓷降臨在我身邊
從很早前我就在學(xué)古箏了。喜歡過(guò)、討厭過(guò)，微笑過(guò)，也哭過(guò)。終于，琴行把一次機(jī)會(huì)給了我，我可以出去表演了。多少次，讓我在哭時(shí)練琴的信念與愿望，終于要實(shí)現(xiàn)了！那個(gè)夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，那夢(mèng)幻的白霧，那一個(gè)個(gè)流露出的音符……
我后來(lái)了解道，我要與一位老師合奏古箏鋼琴曲。表演的曲目，就是周董的歌——青花瓷�；丶衣�(tīng)了聽(tīng)，在這個(gè)流行勁歌勁舞的時(shí)代，還能聽(tīng)到這種歌，抒情、幽靜，給人一種古典的感覺(jué)。但或許是因?yàn)樘?dòng)了，古箏譜一直沒(méi)有彈好，就像壞了的留聲機(jī)。我沒(méi)有了信心，在懷疑是不是天生就注定與閃光燈無(wú)緣？每天早早起床，對(duì)著初升的太陽(yáng)說(shuō)：“今天一定要練好！”，卻一次次對(duì)窗前的明月說(shuō)：“明天再努力吧�！别I了，左手拿一塊面包，右手繼續(xù)練。練了二十多天，終于，我可以上臺(tái)表演了！
3月：一件永生難忘的事
媽媽問(wèn)我緊不緊張，我笑了，可心卻跳得厲害。我總覺(jué)得今天會(huì)搞砸。但我的表面掩飾得很好，拍著胸脯說(shuō)：“我可以！”。他們也沒(méi)有多問(wèn)，這讓我心里更沒(méi)底。他們對(duì)我的希望越大，失望也越大�？墒俏以綄�(duì)自己saygood，卻越發(fā)緊張。
上臺(tái)了，我的呼吸急促起來(lái)。面對(duì)白得刺眼的閃光燈，最讓我害怕的事情發(fā)生了。古箏鋼琴曲變成了鋼琴獨(dú)奏，沒(méi)有一點(diǎn)古箏的聲音。我開(kāi)始懊悔，明明知道自己不行，為什么還要上臺(tái)？觀眾們開(kāi)始議論：“怎么回事？”“彈古箏的`咋了？”一陣陣噓聲讓我無(wú)地自容，真希望我變成一個(gè)小矮人，溜下臺(tái)去也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。就這樣，我熬過(guò)了三分鐘。在現(xiàn)場(chǎng)我沒(méi)有哭，因?yàn)檫@件事情讓我連哭的心情都沒(méi)有了。
夜晚，枕頭上留下了淚痕。
4月：在挫折中微笑，在微笑中成長(zhǎng)
媽媽請(qǐng)我吃了KFC，必勝客，希望我回到原來(lái)。我不想讓他們擔(dān)心，嘴角露出了微笑。而真正的我卻還沒(méi)有學(xué)會(huì)微笑。終于，一次偶然中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我跟媽媽來(lái)到草地上。無(wú)意中的一瞥，發(fā)現(xiàn)許多螞蟻在搬運(yùn)一塊小小的面包。掉了，又重新抬起來(lái)。又掉了，再抬起來(lái)，我的目光落在了雙手。它為夢(mèng)想付出努力，卻失敗了，可它仍能演奏樂(lè)曲，能帶我走上另一個(gè)舞臺(tái)啊。下一次上臺(tái)，我不會(huì)這樣了吧？
微笑，真真正正地回來(lái)了。
手撫青花瓷，耳聽(tīng)青花瓷。人生，總要學(xué)會(huì)在挫折中微笑，在微笑中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)挫折作文3
在成長(zhǎng)的路途中，總會(huì)有許多挫折和煩惱伴隨我們。有些人面對(duì)困難迎難而上，變得堅(jiān)強(qiáng)；有些人無(wú)所畏懼，慢慢茁壯；有些人害怕失意，漸漸退縮。只有在挫折中勇往直前，才會(huì)有所收獲。
祥子是小說(shuō)《駱駝祥子》里的主人公，他一生任勞任怨，為了達(dá)到他的夢(mèng)想——過(guò)上好的生活，不顧兵荒馬亂的危險(xiǎn)堅(jiān)持拉車維持生計(jì)。別人對(duì)他的侮辱輕視，都不能動(dòng)搖他所堅(jiān)持的信念。后來(lái)他湊夠了錢買到了自己的新車，于是更加拼命地掙錢，他想著每天多拉幾趟車，就能多掙些錢，將來(lái)就能買很多車，然后開(kāi)一個(gè)車廠……但是他的夢(mèng)想還是遇到了許多挫敗。一次拉車途中，被亂兵捉住，好不容易逃了出去，卻丟掉了車子。后來(lái)他振作起來(lái)又繼續(xù)重新開(kāi)始拉車。他的執(zhí)著與堅(jiān)持，感動(dòng)了人力車廠廠主的女兒虎妞。雖然故事的結(jié)局以悲劇落幕了，但他讓我學(xué)會(huì)了不顧一切地為夢(mèng)想奮斗的精神。
我喜歡郭敬明的文章，悲傷，卻又會(huì)帶給我成長(zhǎng)的動(dòng)力。讀著他的文章，便會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)入他筆下的世界。那里是白茫茫的一片純凈，那些小孩，會(huì)讓我想起自己的心路歷程�；贸抢锏陌籽┌}皚，逆流成河的悲傷。他即將面臨高考時(shí)寫下的那句“讓我離開(kāi)”，我回味了很久。成長(zhǎng)中，學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛酸的，為了自己的前程，我們何嘗不都放棄了自由——其實(shí)我們可以選擇碌碌無(wú)為地每天睡懶覺(jué)，每天吃喝玩鬧。可是現(xiàn)實(shí)告訴我們：不可以。即使遇到了挫折，也要一步一步地往上攀登，直到頂峰。
不只是當(dāng)代人，古人，也常常用筆尖的墨香，讓我領(lǐng)略到他們?cè)诖煺壑械乃伎�。�?shī)仙李白，慨嘆過(guò)“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，卻又能發(fā)出仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“的感悟。文天祥壯志未酬，卻吟詠了“留取丹心照汗青”的'豪情，使他的愛(ài)國(guó)情懷流傳青史。白居易將仕途的不愉悅，寄托于山水田園中，他不為名利而勞碌，淡薄了喧囂。在挫折中，他們很灑脫。
挫折并不是成長(zhǎng)中的絆腳石，善待它，可以激發(fā)人生的斗志，勇敢前行。
巨石，阻擋不了小溪的動(dòng)聽(tīng)歌聲；狂風(fēng)，不能吹倒小樹(shù)的蒂固根生；挫折，讓我們成長(zhǎng)的腳步更響亮。
成長(zhǎng)挫折作文4
在人的一生中，難免會(huì)遇到許多大大小小的挫折。有人逃避挫折，被挫折打敗，有人勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折，最終在挫折中成長(zhǎng)。
剛升入高中，新學(xué)校，新同學(xué)，新老師新環(huán)境，什么都是新的。認(rèn)識(shí)的熟人也沒(méi)幾個(gè)。這時(shí)我懷念起我從前那些死黨了。
入學(xué)的第一天，自我介紹。新同學(xué)們大多來(lái)自市區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，說(shuō)著一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而我卻來(lái)自縣城，普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，還有口音。輪到我自我介紹的時(shí)候，雖然我已經(jīng)說(shuō)出自己認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，可還是有幾聲細(xì)微的嘲笑聲落入了我的耳中。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊，以致于當(dāng)天夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)面，醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)枕頭都是濕的。
第二天早上，望著鏡子里的自己腫得像個(gè)核桃似的眼睛，我暗自下定決心，一定要同學(xué)刮目相看。
每天晚飯后的七點(diǎn)到七點(diǎn)半，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，一邊看新聞，一邊學(xué)著主持人的說(shuō)話方式復(fù)述著，學(xué)習(xí)他們的說(shuō)話方式，糾正自己的錯(cuò)誤發(fā)音，睡前再讀幾遍古詩(shī)古文，并拿手機(jī)錄下來(lái)，再反復(fù)聽(tīng)自己的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)。
不僅是普通話，每天早餐前我都會(huì)拿著英語(yǔ)書讀英語(yǔ)，騎車的時(shí)候一邊聽(tīng)錄音，一邊復(fù)述。
一個(gè)多月之后，聽(tīng)著自己剛開(kāi)始時(shí)的錄音和現(xiàn)在的錄音作對(duì)比，真的是有了不小的'進(jìn)步，普通話和英語(yǔ)都標(biāo)準(zhǔn)了不少，標(biāo)準(zhǔn)了很多。我變得更加有自信了，時(shí)常會(huì)為自己的進(jìn)步欣喜著。
半個(gè)學(xué)期后，語(yǔ)文學(xué)到了現(xiàn)代詩(shī)，老師要求每個(gè)同學(xué)上臺(tái)朗誦。我笑了笑，這不正好是我讓同學(xué)刮目相看的時(shí)候嗎？于是我每天加緊練習(xí)，只等著輪到我朗誦的那一天。
終于，在漫長(zhǎng)的等待中，我合上書，起立，一步步走上講臺(tái)，深吸一口氣，開(kāi)始了我的朗誦……
雖然有些緊張，但也總算邁出了不小的一步。朗誦完畢，迎接我的是同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的掌聲和不可思議的目光。是的，我成功了！我用自己的努力戰(zhàn)勝了挫折，贏得了別人贊賞的目光。
遇到挫折，并不可怕，可怕的是你逃避它，被它打敗，如果你正視挫折，下定決心打敗它，并付出實(shí)際行動(dòng)，總有一天你會(huì)將它打敗，在挫折中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)挫折作文5
在我的成長(zhǎng)道路上有許多挫折發(fā)生，我就自然有許多失��；在我的成長(zhǎng)道路上有許多的一帆風(fēng)順，我就自然有許多成功。
我們學(xué)校有許多興趣班，在活動(dòng)表上，我看到了舞蹈考級(jí)這個(gè)興趣班，開(kāi)始，我沒(méi)有理睬，可后來(lái)，我注意電視電影中，舞蹈演員美麗輕盈，柔美的舞姿，常常讓我陶醉不已，于是，我便去求媽媽，因?yàn)椋蚁肴ツ莻�(gè)舞蹈班跳跳看。
我去哪個(gè)舞蹈班的時(shí)候，其他人已經(jīng)考完三級(jí)了，我和她們一起學(xué)四級(jí)舞。
我的柔軟性很好，再加上我的點(diǎn)滴努力，我輕松考過(guò)了四級(jí)，并以“優(yōu)”這個(gè)成績(jī)進(jìn)入五級(jí)，看來(lái)考試并不難嘛。
到了五級(jí)，我懷著“考試并不難”的僥行心里學(xué)習(xí)五級(jí)，所以，我并不認(rèn)真，能偷懶就偷懶，能省事就省事，心里一點(diǎn)也不著急。
快考試了，我連最基本的動(dòng)作要領(lǐng)都沒(méi)有掌握，心里不由自主的著急起來(lái)。
我們一起復(fù)習(xí)的時(shí)候我經(jīng)常出錯(cuò)兒，再加上一緊張，變更容易出錯(cuò)。
我的心里越來(lái)越?jīng)]底，我的心情糟糕透了，我都想放棄了，我都不想考了。
舞蹈老師似乎看出了我的心思，把我叫來(lái)單獨(dú)對(duì)我說(shuō)：“你的條件很好，我們復(fù)習(xí)的時(shí)間雖然越來(lái)越少了，但是，只要你抓緊時(shí)間練習(xí)，好好利用這段時(shí)間，我相信你能行的。千萬(wàn)不能放棄，你要陽(yáng)光的面對(duì)一切困難，你要有永不言敗的精神，好嗎？”老師說(shuō)完，超我點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了老師的話，我的心情一下子放松了。
在后來(lái)的那段時(shí)間里，我不懂就問(wèn)，認(rèn)真多遍練習(xí)。別人休息我練習(xí)，別人玩耍我練習(xí)，我比別人多一倍的.練習(xí)，慢慢地，我的動(dòng)作熟練了，舞蹈流暢了，我開(kāi)心極了。
考試那天，我換好服裝，滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，完美的跳完每一個(gè)動(dòng)作，把舞蹈流暢的跳了下來(lái)。走出考場(chǎng)，我覺(jué)得渾身輕松，我著急的期待著結(jié)果。
過(guò)了幾天，當(dāng)老師再一次把證書發(fā)給我并同時(shí)響亮地說(shuō)出“優(yōu)”時(shí)，我激動(dòng)得流淚了，這可是我用勞動(dòng)換回來(lái)的呀！
以后，在我的成長(zhǎng)的道路上，每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候，我總能想起這件事兒，因?yàn)�，它總能鼓�?lì)我，激勵(lì)我，讓我滿懷信心，陽(yáng)光的面對(duì)困難，克服困難，它帶我走向成功。
成長(zhǎng)挫折作文6
挫折是什么？有人說(shuō)，挫折是翻不過(guò)的山；有人說(shuō)，挫折是游不過(guò)的海；有人說(shuō)，挫折是越不過(guò)的坎。而我卻說(shuō)，挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的調(diào)味品。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，怎么可能會(huì)一帆風(fēng)順，不與挫折“交鋒”呢？也沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)也注定不是完美的，所以我說(shuō)：成長(zhǎng)，需要挫折。
不僅僅我們的成長(zhǎng)需要挫折的歷練，偉人也是如此。美國(guó)發(fā)明大王愛(ài)迪生的成長(zhǎng)歷程可謂挫折不斷：學(xué)生時(shí)期的他因?yàn)槌煽?jī)不好又愛(ài)問(wèn)一些古怪的'問(wèn)題而被勒令退學(xué)，媽媽成了他唯一的老師；青年時(shí)期的他因?yàn)閷?shí)驗(yàn)發(fā)生爆炸，炸毀了一節(jié)火車車廂，被車長(zhǎng)打成了有耳失聰，發(fā)明電燈時(shí)期的他曾嘗試過(guò)上千種的材料卻未能成功，還在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不慎引起火災(zāi)，幾百萬(wàn)美元的設(shè)備付之一炬。正是這一次次的挫折磨練了他的意志，讓他有了面對(duì)挫折不輕言放棄的品質(zhì)，他才能成功地發(fā)明出電燈。面對(duì)挫折，不被它嚇倒，反而勇敢地征服它，那么挫折必將是成長(zhǎng)路上強(qiáng)有力的推進(jìn)器。
“臥薪嘗膽”的故事家喻戶曉，沒(méi)有人不為越王勾踐的作為所振奮，又是什么使得他成功滅吳呢？是挫折！勾踐被吳王闔閭滅國(guó)后，被任命為馬夫，每天服侍吳王，為他端茶送飯、趕車送行，這樣的侮辱和挫折并沒(méi)有打到他，相反的是他被釋放后，臥薪嘗膽，養(yǎng)兵蓄銳，最終成功地打敗了吳國(guó)，奪回了屬于自己的領(lǐng)土。試想如果沒(méi)有以此挫折為鑒，反思自己的行為，而是消沉墮落，一蹶不振，哪會(huì)有之后的復(fù)國(guó)呢？所以說(shuō)挫折并不是壞事，如果你能從中得到一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那么挫折就是你前進(jìn)的動(dòng)力，你會(huì)因?yàn)榇煺鄱兊酶訄?jiān)強(qiáng)不服輸。作文
的確是這樣，愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“每一次挫折或突變，是帶著同樣或較大的有利的種子”。挫折對(duì)于成長(zhǎng)的意義在于它會(huì)一次次地磨練你的意志，培養(yǎng)你面對(duì)它“不拋棄，不放棄”的精神，讓你更全面地了解自身的不足，從而取得更大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)你面對(duì)考試失利、家長(zhǎng)訓(xùn)斥、老師的批評(píng)等種種挫折時(shí)，請(qǐng)微笑面對(duì)它。它們只是人生給你的一次又一次的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝它們，成長(zhǎng)的道路必將更加寬闊平坦。
當(dāng)你面對(duì)挫折想要放棄時(shí)，請(qǐng)記�。撼砷L(zhǎng)，需要挫折來(lái)考驗(yàn)！每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)挫折作文7
對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，它給了我們一個(gè)長(zhǎng)方形，把它分成四個(gè)大小不一的.三角形，卻只告訴了其中一個(gè)三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒(méi)得出個(gè)所以然來(lái)。雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點(diǎn)提示來(lái)解題。
我揉著太陽(yáng)穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過(guò)的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了！我用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是，到底設(shè)哪一個(gè)未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。設(shè)長(zhǎng)方形面積？不行。設(shè)三角形面積？也不行。設(shè)……想了半天，我突然眼睛一亮，對(duì)！設(shè)長(zhǎng)為x！順著這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來(lái)。我一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒撐著腦袋，一會(huì)兒含著手指，怎么想也想不出來(lái)。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了以前老師講過(guò)的方程。想起了這個(gè)解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細(xì)算了起來(lái)�？墒牵�(dāng)我運(yùn)用各種規(guī)律即將成功的時(shí)候，卻又出現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題——等號(hào)前后符號(hào)不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時(shí)，窗外的大雨漸漸地小了，沒(méi)有了之前的狂暴。
我默默地思考著，可卻依然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時(shí)擴(kuò)大若干倍，加減可以抵消�！蔽姻畷r(shí)間茅塞頓開(kāi)，一切問(wèn)題迎刃而解，不一會(huì)兒，一個(gè)數(shù)字“4”呈現(xiàn)在我眼前。“別高興太早！”我提醒自己又驗(yàn)算起來(lái)。哇1它全正確！我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅，開(kāi)心地叫了起來(lái)：“耶！我想出來(lái)嘍！萬(wàn)歲！”窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個(gè)真理：往往生活中的一個(gè)小小的困難就可以改變你的前途，你戰(zhàn)勝了它你的前途是光明，你要是退縮了那你的前途就變得黑暗了。記住世上無(wú)難事，只怕有心人。要是不想做一個(gè)永遠(yuǎn)失敗的人，那就戰(zhàn)勝挫折繼續(xù)走向光明的道路去做一個(gè)成功的人，要想戰(zhàn)勝挫折需要有勇氣和信心，你是否會(huì)有勇氣和信心戰(zhàn)勝挫折呢？
成長(zhǎng)挫折作文8
成長(zhǎng)需要快樂(lè)、失敗、挫折……但是，令我記憶最深刻的是成長(zhǎng)需要挫折。記得有一次，我經(jīng)歷這樣的一件事。一次數(shù)學(xué)考試，我得58分。當(dāng)我聽(tīng)到老師讀這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，讓我大吃一驚。心里像鼓一樣怦怦的跳，我心亂如麻。
一直想著：“為什么我會(huì)考58分呢，這是一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)啊！是因?yàn)轭}目太難還是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)好呢？為什么別人會(huì)考100分呢？”頓時(shí)，眼眶里充滿淚水，鼻子一酸，流下眼淚�！巴�，哇！”的哭聲引來(lái)周圍的同學(xué)。“喂，58分是一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)��！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“你平時(shí)不是成績(jī)很好的嗎？為什么會(huì)考這么差？”突然，我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“哭是不能解決問(wèn)題的，現(xiàn)在哭倒不如想想自己考試時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真審題。你現(xiàn)在遇到一個(gè)挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路一樣。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你要克服它�！蹦莻�(gè)同學(xué)的話使我恍然大悟。后來(lái)，我每次考試的成績(jī)都上升許多，保持在95分以上。我認(rèn)真審題、認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)輕松自如，成績(jī)自然就上升。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到挫折依然樂(lè)觀的人，他的人生是快樂(lè)的�！边@句話沒(méi)有錯(cuò)。我經(jīng)歷一次挫折，但它是我進(jìn)步。就像這條路一樣，我成功地越過(guò)它。
“沒(méi)有過(guò)挫折和坎坷的人生不算作精彩的人生。”
正如這句話所說(shuō)，人生如登山，在漫長(zhǎng)的人生道路上，可能會(huì)被各種的困難所困。只有不想眼前的艱難險(xiǎn)阻所屈服，不想沿途中的艱難所退縮，而不顧沿途中荊棘的刺痛和奇石險(xiǎn)峰的阻抑。才能盤上一座座險(xiǎn)峰，最終爬上勝利之峰。
有人說(shuō)：“人生就是不斷挑戰(zhàn)自己的`極限，挑戰(zhàn)自我，在困境中體驗(yàn)人生的意義，在坎坷中明白做人的道理，這樣才能成功。”
我也同意這個(gè)觀點(diǎn)。從1796年開(kāi)始，貝多芬發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力急劇下降，對(duì)于一位風(fēng)華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)帲⒄f(shuō)出了那句傳送千古的名言：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服�！闭且�?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)品質(zhì)，他最終成為了一代音樂(lè)巨人。
正如那首歌里所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹……”人生也是不斷的超越自我，現(xiàn)在，就讓我們迎接明天的太陽(yáng)，只要不畏艱險(xiǎn)，我相信，我們一定會(huì)成功。
成長(zhǎng)挫折作文9
挫折，幻滅，成長(zhǎng)
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
人生因挫折而精彩，世界因挫折而美麗，成長(zhǎng)路上，沒(méi)有捷徑。
人在成長(zhǎng)中，難免會(huì)遇到挫折。有人厭惡挫折，因?yàn)樗麄兘?jīng)不起挫折的考驗(yàn)；有人青睞挫折，因?yàn)樗麄兊娜松虼煺鄱利悺?/p>
司馬遷，繼父志，承父業(yè)。但他在為李陵求情時(shí)惹惱了漢武帝，仍他在死刑和宮刑中選一種。于是，他在成長(zhǎng)路上遇到了天大的抉擇，為了完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史記，他作出了選擇，終于造就了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的史家巨著。他的成長(zhǎng)之路因挫折而精彩，他的成長(zhǎng)也因此成為警世經(jīng)典。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
夏花，秋葉
成長(zhǎng)路上，有無(wú)數(shù)的美好等待著我們?nèi)ヌ剿�，同樣也有不盡的`磨難等待我們?nèi)ッ鎸?duì)，直面人生，笑對(duì)磨難，讓生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。
當(dāng)你跌入低谷時(shí)，沒(méi)關(guān)系，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，沒(méi)關(guān)系，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”當(dāng)你滿心惆悵時(shí)，笑一笑，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！甭松罚傆幸皇饷⒄找�，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽(yáng)，感悟可敬的生命，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。
涓涓細(xì)流因成長(zhǎng)而匯成江海，寥寥樹(shù)苗因成長(zhǎng)，才得以課棵成林，點(diǎn)點(diǎn)基石因成長(zhǎng)，才得以座座成山…….
成長(zhǎng)路的盡頭，是光明無(wú)限，成長(zhǎng)沿路，生機(jī)盎然，成長(zhǎng)的果實(shí)，是夏花，秋葉。
愉悅，痛苦，悲傷，平靜
稽康，一首廣陵散，一曲肝腸斷。他的手在琴上劃過(guò)，人生的缺憾化為空氣中令人顫栗的樂(lè)曲，哀轉(zhuǎn)久絕，他在生命的盡頭得到了成長(zhǎng) ，一切失意盡淡然。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”
王勃在命運(yùn)多絳是得到了成長(zhǎng)，一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”激昂在胸，他笑了，對(duì)著窗外的世界笑著，一切浮云盡消散，只有眼前的長(zhǎng)煙萬(wàn)里。
“滂沱的雨后，心靈將更加純凈”雨后的空氣將更加清新，暴風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹，面對(duì)命運(yùn)中的風(fēng)雨應(yīng)該打開(kāi)窗戶，讓心靈沐浴清風(fēng)，自會(huì)有“仰天大笑出門去”的豪情。
昨天是過(guò)往云煙，過(guò)去一切都是鏡中花水中月，過(guò)去讓她過(guò)去，來(lái)不及，漂泊成今日遙遙無(wú)期，目光溶溶，眼里只有成長(zhǎng)和明天
我絕望，跌入深井，我低頭，卻看見(jiàn)井水里閃耀著滿目星光，我總是，在最深的絕望中，看見(jiàn)最深的美麗。
成長(zhǎng)挫折作文10
不要因?yàn)樗さ苟遗�，不要因�(yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊月范鲆曌匀伙L(fēng)景。只有循序漸進(jìn)地克服挫折，挑戰(zhàn)挫折，享受挫折，才能找到生活的亮點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的一切精彩。
人生千變?nèi)f化它就像一望無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤拍打海岸，但在我的生活中遇到過(guò)各種荊棘和坎坷。
這是一個(gè)晨光發(fā)白的早晨，我們做了一次測(cè)試。就是那時(shí)。我懷著不安的心情，通過(guò)了挫折的考驗(yàn)——考試。聽(tīng)著，我的心像刀割一樣，一支箭從四面八方穿過(guò)我幼小的心。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的很可怕，很可怕。把那味道銘刻在心。之后，我很好地反省自己，努力找到自己的缺點(diǎn)和缺陷。
但是我該怎么面對(duì)挫折，回避嗎？是沉沒(méi)嗎？不都是！關(guān)鍵是看自己的選擇！我認(rèn)為人生是由無(wú)數(shù)挫折積累起來(lái)的。如果受不了大風(fēng)大浪的艱辛，就不能戰(zhàn)勝自己，屈服于挫折。
其實(shí)挫折并不一定是壞事，有時(shí)也是財(cái)富。之后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有挫折和失敗，我知道如何用力支撐逆水行駛的獨(dú)木舟，知道會(huì)戒掉驕傲和急躁，還知道會(huì)從底層重新站起來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。失敗也沒(méi)關(guān)系。重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總是風(fēng)雨過(guò)后，沒(méi)有人能隨心所欲地成功。我堅(jiān)信風(fēng)雨后的彩虹永遠(yuǎn)是最美的。
挫折和我一起成長(zhǎng)，我會(huì)支持堅(jiān)強(qiáng)。這樣才不會(huì)輕易倒下。沒(méi)有生命強(qiáng)大，就不能安全存在。樹(shù)不強(qiáng)壯，不干涸，怎么能得到陽(yáng)光和雨水呢？如果竹子不強(qiáng)壯，怎么能確定清算不放松而受到尊敬呢？如果梅花不強(qiáng)，怎么會(huì)有冒著寒冷獨(dú)自打開(kāi)的恥骨呢？人如果不堅(jiān)強(qiáng)，如何戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？這樣我的成長(zhǎng)之路怎么能離開(kāi)受挫這種鼓勵(lì)的好朋友呢。
挫折和我一起成長(zhǎng)，我會(huì)謙虛地得出結(jié)論。這樣才不會(huì)拋棄人格。人在成功的'時(shí)候不僅要懂得謙虛，在遇到挫折的時(shí)候還要堅(jiān)持謙虛好學(xué)的品格。不以謙虛為規(guī)范，即使真有本事，也能驕傲頑固地白白溜走。這樣我的成長(zhǎng)之路怎么能離開(kāi)挫折呢？這河中溫柔成功的母親？
我會(huì)沮喪，樂(lè)觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，保持謙虛，讓我的生活變得更美好，和我一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)挫折作文11
一根火柴可以帶來(lái)光明，同時(shí)也可以毀滅財(cái)富，關(guān)鍵在于你用它來(lái)點(diǎn)燃什么。挫折也是一樣的，挫折可以讓你成長(zhǎng)、前進(jìn)，但也可以讓你停滯與后退，關(guān)鍵在于你在遇上它之后的態(tài)度與方法。
人都有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程挫折是最為常見(jiàn)的，對(duì)于正處于成長(zhǎng)中的我們，挫折總是出現(xiàn)，每一個(gè)人對(duì)于挫折都有不同的看法，有人說(shuō)它是雨露，輕柔地滋養(yǎng)著我們；有人說(shuō)它是成長(zhǎng)路上的沼澤，讓我們?cè)较菰缴�，直至毫無(wú)力氣。而我認(rèn)為它是成長(zhǎng)的陽(yáng)光，雖然很刺眼，卻也照亮了前進(jìn)的路，讓我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。對(duì)于挫折的不同看法，也讓我們有了不同的結(jié)果。有些人遇挫后就不再站起，停止在原地；而有人則迎難而上，事實(shí)也證明，后者是真正能成長(zhǎng)的。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，最大的挫折無(wú)非就是考試。回憶以前，我面對(duì)考試失利有過(guò)兩種不同的態(tài)度。那天，我獨(dú)自一人走出教室，伴隨著陣陣秋風(fēng)和路燈照耀，我走在大馬路上，與以往一樣，唯一不同的是我的手中多了一份慘不忍睹的試卷，此時(shí)我除了看一眼分?jǐn)?shù)外，沒(méi)有再多看一眼卷子。在挫折面前，這一次我選擇了逃避，走在街上，我滿腦子一片空白，只知道回去是一頓打罵，仿佛在等待著暴風(fēng)雨前最后的.平靜。果然一切都如期進(jìn)行著，我沒(méi)少一頓罵，最后，我將試卷送給了垃圾桶，希望忘了它，重新開(kāi)始學(xué)習(xí)，我丟掉之前都沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真地反思過(guò)為什么會(huì)錯(cuò)。第二次考試來(lái)臨了，我依然是以原來(lái)那分?jǐn)?shù)回了家，我有些想哭，認(rèn)為老天不公，為什么兩次下來(lái)都是這結(jié)果。我一氣之下把卷子揉成了一個(gè)團(tuán)，這時(shí)父母對(duì)我說(shuō)：“暴風(fēng)雨后，總能看見(jiàn)彩虹，只要你能在暴風(fēng)雨中活下來(lái)�！蔽页了剂艘粫�(huì)，重新拾起了試卷開(kāi)始分析試卷的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)了反復(fù)的練習(xí)，逐一弄懂。第三次試卷成績(jī)出來(lái)了，我拿出了一個(gè)比以往要好很多的分?jǐn)?shù)。走在陽(yáng)光照耀的大地上，緩緩向家走去。此時(shí)，我明白了上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，只要堅(jiān)持付出，就會(huì)有收獲。挫折，永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，因?yàn)樗ぐl(fā)了我們前進(jìn)。
我認(rèn)為成長(zhǎng)、挫折是一對(duì)父子，只有經(jīng)歷挫折，才會(huì)有成長(zhǎng)，一根火柴可以帶來(lái)光明，一次挫折可以讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)挫折作文12
沒(méi)有挫折的人生是不完整的，不美好的。雖然挫折真的很討厭，但是生活還是需要挫折——
——銘文
什么是挫折？你是考試不及格還是摔倒了？沒(méi)關(guān)系。即使生活中的挫折不愉快，我們也要接受。
最近幾個(gè)月的一篇報(bào)紙報(bào)道深深打動(dòng)了我，至今還歷歷在目。那可不是什么好事：一個(gè)孩子在學(xué)校早期就受不了壓力，被父母打罵作業(yè)沒(méi)寫完，就因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)而跳樓自殺。當(dāng)時(shí)我的心在顫抖。是不是全世界的孩子都沒(méi)有可以抵抗挫折的？挫折教育還是很重要的，它讓我們的心堅(jiān)不可摧，它為我們樹(shù)立了目標(biāo)，也給我們的大腦上了思想道德課：從跌倒的地方站起來(lái)！挫折一次又一次地教導(dǎo)我們：成功來(lái)自失敗。失敗大約等于挫折！
回憶那一年，我很驕傲，很輝煌，在學(xué)校學(xué)的很好。我為什么學(xué)得好？“人生之初，性本善，性相近，學(xué)遠(yuǎn)”，我也是一步一步走過(guò)了一個(gè)大洞。回想起那次果斷的數(shù)學(xué)考試，二年級(jí)的我很郁悶，為什么不呢？怎么才能離開(kāi)我的苦難？應(yīng)該是一個(gè)巨大的坑，把我放進(jìn)去。正是與母親的那次談話決定了成敗。在我的記憶中，是這樣的：
“哦，這樣，你會(huì)崩潰嗎？”——
“嘿——”
“你接受不了這么小的`挫折，長(zhǎng)大后怎么做大事？想漢高祖劉邦和項(xiàng)羽楚漢相爭(zhēng)，劉邦十戰(zhàn)九敗。結(jié)果，上一次世界大戰(zhàn)，漢高祖打敗項(xiàng)羽，創(chuàng)造了漢家400年的基業(yè)。你這么脆弱，人生的路還有很多路要走，無(wú)數(shù)個(gè)坑坑洼洼不應(yīng)該是這樣的態(tài)度！”
——
但那一次，我明白了，人生其實(shí)是一片挫折的海洋。無(wú)論你采取什么態(tài)度，挫折總會(huì)接踵而來(lái)；如果你采取樂(lè)觀的態(tài)度，你會(huì)更強(qiáng)；如果你采取消極的態(tài)度，你會(huì)沉入海底！
人生需要挫折。人在挫折中成長(zhǎng)，會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)；人在繁華中長(zhǎng)大會(huì)變得極其脆弱！
正如題詞所說(shuō)，沒(méi)有挫折的人生是不成功的，也是不美好的。生活就像一片挫折的海洋。我們是海里的魚。一波又一波。怎樣才能不挫折的生存下去？
和古代歷史學(xué)家司馬遷一樣，他背負(fù)著屈辱的包袱，最終成為偉大的事業(yè)；和明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋一樣，經(jīng)歷了八十一難，最終成為明朝的開(kāi)創(chuàng)者！即使過(guò)了幾千年，他們的名字還是那么響亮！
成長(zhǎng)還是需要挫折的。接受挫折的洗禮！你會(huì)變得更強(qiáng)！只有你成長(zhǎng)中的挫折，才能讓你“努力，有大成就”！成長(zhǎng)還是需要挫折的。
成長(zhǎng)挫折作文13
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空。
——題記
夜深了，月光透過(guò)玻璃照在地上。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，再回來(lái)的.路上。我發(fā)現(xiàn)地上的餅干渣在動(dòng)，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將石頭放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用石頭團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了石頭，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從石頭上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失信心，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)也需要挫折。
江西上饒橫峰縣鐘山初二:毛揚(yáng)廣
成長(zhǎng)挫折作文14
今天我們國(guó)旗下講話的題目是“微笑面對(duì)挫折”。老師請(qǐng)來(lái)了一位特殊的嘉賓，他是一位跳啦啦操的同學(xué)，老師問(wèn)他：“你在練習(xí)過(guò)程中，有過(guò)什么困難嗎？”
那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“有，我記得一次教練讓我們排練一個(gè)動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作非常難，我們大家練了好幾遍都沒(méi)有成功。放學(xué)回家后，我在家里不放過(guò)空余的時(shí)間，都用來(lái)練習(xí)這一個(gè)動(dòng)作。時(shí)間一長(zhǎng)，我就能熟練地完成它了！”
“聽(tīng)說(shuō)，有時(shí)候你們同學(xué)開(kāi)生日派對(duì)剛好跟跳啦啦操的時(shí)間沖突了，你是怎么做的呢？”老師問(wèn)。
“我會(huì)先跟同學(xué)們商量，上完課后再去一起參加活動(dòng)。同學(xué)們知道我有課，也會(huì)理解我，不會(huì)怪我。有時(shí)候我真的很想和同學(xué)們?nèi)セ顒?dòng)，但是一想，我啦啦操的等級(jí)已經(jīng)考到7級(jí)了，而且三次不上課就要被開(kāi)除，于是轉(zhuǎn)而下定決心，先跳完啦啦操再和同學(xué)們出去活動(dòng)�！�
老師又采訪了那位同學(xué)的教練，問(wèn)他：“你的學(xué)生中有一些完不成高難度的動(dòng)作，你是怎么對(duì)待他們的呢？”
教練回答說(shuō)：“我會(huì)先讓他們跳一遍，仔細(xì)看他們的錯(cuò)誤，然后指出他們哪些跳的很好，有哪些不足，并鼓勵(lì)他們，再練習(xí)幾遍就可以了。經(jīng)過(guò)我的`鼓勵(lì)，孩子們多練習(xí)了幾遍，也能跟別的同學(xué)跳得一樣好了。”
老師最后總結(jié)說(shuō)：“其實(shí)挫折簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的‘絆腳石’，聰明的同學(xué)會(huì)用正確的方式來(lái)對(duì)待它，從而變得更棒。而有一些同學(xué)則用很不正確的方法來(lái)對(duì)待它，要么‘不干了’，要么‘刻意避開(kāi)這件事，把它當(dāng)做不存在’，把問(wèn)題留下，不去解決。長(zhǎng)此以往，一遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，也同樣會(huì)用錯(cuò)誤的方式對(duì)待它，變得一事無(wú)成�！�
聽(tīng)完了這篇國(guó)旗下的講話，我深有感觸：每個(gè)人其實(shí)都是一樣的，生活中都會(huì)遇到很多的挫折，就看你用什么樣的態(tài)度和方法去對(duì)待它，如果用的方法正確，你辦事就會(huì)越來(lái)越順心。如果用的方法錯(cuò)誤，你就會(huì)變得軟弱無(wú)能，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)浪都承受不起。那樣的人是不可能成功的。
我要學(xué)會(huì)用正確的方法，微笑地正視挫折，并虛心地從挫折中吸取教訓(xùn)，不讓同一個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)兩次。
成長(zhǎng)挫折作文15
世界上沒(méi)有完全平坦的道路，生活之路也是如此。誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上留下失敗后跌倒的痕跡，誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到挫折？最重要的是你如何看待挫折和失敗。當(dāng)然，我一次又一次地摔倒在這條路上。
記住，對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的打擊是收到中學(xué)的錄取通知書。這不是因?yàn)槲野谅�，也不是因�(yàn)槲艺J(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)校不好，而是我認(rèn)為我可以進(jìn)入一所更好的學(xué)校。當(dāng)我到家時(shí)，我看了看桌上我收集并打開(kāi)的信封。我震驚了，頹廢了，不知所措。幾天后，我不知道為什么我又有了力量。
你好你不能在那樣的學(xué)校里混在一起電腦桌面上會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我很生氣，我無(wú)情地回敬道：“我不知道你在說(shuō)什么�！�；是的，我不打算混在一起。雖然我進(jìn)了這個(gè)學(xué)校,，我必須做得比你和你,“他說(shuō)不出話來(lái)，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。我仔細(xì)傾聽(tīng)母親的嘮叨，這在平時(shí)是我最不喜歡的，因?yàn)槲抑浪诟嬖V我她的終身經(jīng)歷�？荚嚭�，來(lái)自不同學(xué)校的幾個(gè)學(xué)生聚在一起談?wù)撍麄兊某煽?jī)和變化。當(dāng)我們都說(shuō)我們的成績(jī)時(shí)，一塊石頭掛在一起我的心都碎了，我超越了過(guò)去班上最好的學(xué)生。他們都說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。
可能是因?yàn)樯蠈W(xué)期我的`成績(jī)太好，而且我太松懈，所以我看起來(lái)有點(diǎn)走調(diào)。寒假期間，我沒(méi)有像暑假時(shí)那樣認(rèn)真認(rèn)真地做作業(yè)和學(xué)習(xí)。我又一次在比賽中輸了，沒(méi)有動(dòng)力。霧籠罩著我漫長(zhǎng)的世界，我看不到前方的目標(biāo)。在我的夢(mèng)中，我突然聽(tīng)到母親常說(shuō)的一句話孩子們，成就只屬于過(guò)去，在你們面前還有很長(zhǎng)的路要走。不要呆在那里“我在夢(mèng)中醒來(lái)，突然明白了很多。第二天早上，當(dāng)她看到她的母親時(shí)，她說(shuō)：“孩子，你的眼睛比假期前明亮多了。你能看得更遠(yuǎn)嗎”我當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)，但現(xiàn)在我覺(jué)得這句話很有味道。是的，我母親的話像太陽(yáng)一樣驅(qū)散了我世界的迷霧。嗯，我必須努力做得更好。
是的！沒(méi)有人的一生不留失敗后跌倒的痕跡，也沒(méi)有人在人生的道路上遇到挫折。有些人跌倒了，站不起來(lái)。挫折過(guò)后，他們無(wú)法振作起來(lái)。但我只是在一次又一次的跌倒后又站了起來(lái)。遇到挫折后，我又振作起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)和變化。
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