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什么伴我行作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的什么伴我行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么伴我行作文1
乘著風(fēng)游蕩在藍(lán)天邊，一片云飄落在我面前。
我從識(shí)字那年就開始接觸音樂，一年365天，有300天，我家都能聽到音樂，爸爸媽媽都是音樂愛好者，我從小就受他們的感染。聽著歡快的音樂，我精心創(chuàng)造了不少舞蹈，惹得全家哈哈大笑。不信你看，只要輪到我表演，個(gè)個(gè)嘴都張的老大，笑得前仰后合，爸爸瞪大了眼睛，媽媽的眼睛瞇成一條縫。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)不滿地嘟嘴道：“難道我跳的不好看嗎？”他們這時(shí)會(huì)異口同聲地說：“當(dāng)然好看啦！”這是屬于我兒時(shí)的“小幸�！卑�！
小學(xué)時(shí)候的我性格比較開朗，音樂給我?guī)淼目鞓放c滿足，尤其是一曲《二泉映月》。那天，秋風(fēng)瑟瑟，月光如水，在路邊偶然聽見那蒼涼的聲音，好像是一位飽經(jīng)滄桑的老人，演奏心中的`旋律，凄涼的很。從此我愛上了二胡，愛上了那凄美的曲調(diào)，接下來又愛上了《春江花月夜》與《葡萄熟了》。于是開始瘋狂地聽二胡演奏曲，一有空就靜靜聆聽。這是屬于我的“小幸�！�。
逐漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽都要上班，家中很多家務(wù)就由我來干，平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，已累成了一團(tuán)，肚子中空城計(jì)已經(jīng)唱了許多遍，回到家中還得親自操刀下廚，好在此時(shí)我總會(huì)放上一段音樂，隨著樂曲節(jié)奏來切菜，真是其樂無窮。音樂讓我忘卻學(xué)習(xí)后的疲乏，肚中的饑餓，并且讓我倍感充實(shí)與快樂，當(dāng)一道道美食展現(xiàn)在家人面前，爸爸媽媽就能嘗到屬于我的“小幸�！绷恕�
從小到大音樂讓我快樂，使我癡迷。它助力了我的成長(zhǎng)，陪伴著我一路走向遠(yuǎn)方，讓我感受到無比的幸福。
什么伴我行作文2
我多想夢(mèng)回唐朝，看著長(zhǎng)安城內(nèi)浮華盛世，伴著詩人吟詩作對(duì)，攜著濁酒仗劍天涯。
——題記
從小時(shí)候起，我便被古時(shí)的韻味所吸引，似乎冥冥之中便與古風(fēng)結(jié)緣。
我喜愛漢時(shí)的服裝，漢服的飄逸灑脫，使人情不自禁的回想起一個(gè)清風(fēng)明月般的詩人，抑或是鐵骨錚錚的戰(zhàn)士。我多想身穿漢服漫步在古老的青石小路上，偶爾路過一位身著羅綺衫的妙齡少女，或是一位身著襜褕匆忙趕路的書生，抑或是短褐打扮上山砍柴的老漢。讓人感受古時(shí)百姓的安定與悠閑，享受著現(xiàn)代所沒有的寧靜。
上小學(xué)以后，我漸漸喜歡上唐宋兩代層出不窮的文人墨客們留下的詩作。我羨慕杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情，也惋惜他晚年八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅的凄涼；我向往著李白人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟的'快意，也敬佩他長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的志向；我更折服于蘇東坡莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷的曠達(dá)與高潔無數(shù)唐詩宋詞讓我沉醉其中，不忍釋卷。
如今，古風(fēng)及各種形式的古樂曲日漸盛行，《中國詩詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》受到國人的大力追捧，我在一首首詩詞與樂曲中聽到了亂世中親人分離的痛苦，戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的堅(jiān)毅，太平盛世中舉國上下歌舞歡騰的喜悅，竟也意外的感受到現(xiàn)代人重拾國之瑰寶的熱情。這使我對(duì)古風(fēng)風(fēng)韻迷戀不已的同時(shí)又有了更為深刻的理解。
一路走來，古風(fēng)一直伴我前行，助我成長(zhǎng)，它深深的影響著我，讓我學(xué)會(huì)沉靜下來認(rèn)真領(lǐng)悟做事及做人的道理。假使有一天，我夢(mèng)回大唐，能親身體會(huì)盛世的繁華與美麗，那么我愿不再醒來。
什么伴我行作文3
一硯濃墨暈染一紙年華，一本好書承載幾段光陰。從無心閱讀到醉心閱讀，書籍伴我遠(yuǎn)行。
抬頭仰望星空，地球是宇宙的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然的禮物；孩子是父母的禮物；陪伴是朋友的禮物；書籍，是人類的禮物！
初讀·淺嘗
書籍從小就陪伴著我，從牙牙學(xué)語時(shí)的“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”，到小學(xué)時(shí)的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，再到一本本簡(jiǎn)易繪本，那時(shí)并不懂書中真意。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)只覺枯燥晦澀，哪知一個(gè)往自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛，誰解其中味？心里還想著，我什么時(shí)候才能收到那盞屬于我的小桔燈。
廣讀·細(xì)品
生而為人，立于世間，體會(huì)繁花之景。
《圍城》教我生命的跋涉不能回頭；《你當(dāng)像鳥飛往我的山》給我展現(xiàn)了一副我命由我不由天的姿態(tài)；《簡(jiǎn)·愛》中的女主角勇敢追求心中所愛。我想人們應(yīng)該擁有這般美好的'品質(zhì)，而不是像《駱駝祥子》里的阮明那樣墮落。
百年前的中國山河破碎，滿目蒼夷。魯迅棄醫(yī)從文，寫下“我以我血薦軒轅”的壯烈篇章。夏明朝忠于革命，告詔天下人“身無分文憂天下”的真正體現(xiàn)�！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”陸游的詩句讓我領(lǐng)略到他那矢志不渝的愛國之心……
回首·銘記
讀書，讓我們知道生命緣起何處，知道我們的腳步邁向何方。
閱讀如一場(chǎng)修行，得意時(shí)“一日看盡長(zhǎng)安花”，艱難時(shí)“潦倒新停濁酒杯”。書籍教會(huì)我，即使“畏當(dāng)巉巖不可攀”，也要“會(huì)當(dāng)凌絕頂”！
后來，我讀到了李清照的雅致，讀到了魯迅先生的熱烈與不甘，讀到了林清玄的清靜……我想，人就應(yīng)該多些書卷氣。
前路漫漫，好在有書籍伴我遠(yuǎn)行。
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