成長(zhǎng)的道路作文(必備)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的道路作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的道路作文1
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了許多耐人尋味、和別人與眾不同的事情——有苦的，有甜的，也有酸的，還有令人發(fā)笑的！在幼兒園上小班成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了一件令人發(fā)笑的事情，這件事的確令人發(fā)笑。那天，媽媽正在洗蘋果。我從小就愛吃蘋果，可是蘋果只剩下一個(gè)了。我覺得無(wú)奈！媽媽洗完蘋果后，我突然站到了鏡子前。媽媽好奇地問(wèn)我：“你在干么呢？”我在吃蘋果，“吃蘋果干么到鏡子前吃呢？”媽媽疑惑不解。我天真地回答：“媽媽，這樣不就可以同時(shí)吃兩個(gè)蘋果了嗎？”話音剛落，媽媽立即捧腹大笑，而我呢，還自顧自的在鏡子前吃著“兩個(gè)”蘋果。在二年級(jí)成長(zhǎng)的道路上，我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，后來(lái)她成了我的好朋友。這件事是甜的。在開學(xué)典禮的那一天，我看見了她。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了她，她也認(rèn)識(shí)了我。從此，我們成了最要好的朋友、兩個(gè)形影不離的朋友。我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相指導(dǎo)、互相交流、互相……在二年級(jí)期末考試成長(zhǎng)的道路上，我考了個(gè)雙百，獲得了獎(jiǎng)狀。這件事也是甜的。那時(shí)，老師匆匆忙忙趕到教室，向大家宣布——誰(shuí)期末考試考了雙百，就有獎(jiǎng)狀發(fā)！我聽后興高采烈，一蹦三尺高！接下來(lái)的每一天早上我都認(rèn)真讀書，決對(duì)沒有三心二意�；侍觳回�(fù)有心人，最后我終于考了個(gè)雙百。在三年級(jí)成長(zhǎng)的道路上，我生病了。這件事既是酸的，又是苦的'。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，我不但感冒了，而且還發(fā)燒了。感到頭一陣狂暈，眼睛不聽使喚，一直想睡覺。挺難受的。隔天早上，媽媽依舊在床邊照顧我，我忽然感到鼻子一陣酸！……啊，我的童年，我成長(zhǎng)必經(jīng)的人生道路，無(wú)論多么坎坷，多么黑暗，我都要踏著它，走向成功的大門！
成長(zhǎng)的道路作文2
如果說(shuō)我們的成長(zhǎng)是一條道路，那么我們身上發(fā)生的一件件小事就是一塊塊鋪路石。它們有的色彩奪目，有的色彩昏暗；有的凹凸不平，有的平平整整……
閑暇時(shí)，我喜歡坐在書桌旁，仔細(xì)品味這些石頭，其中一塊光滑的石頭總是讓我愛不釋手。看著它，我就想起了上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)考200米跑。前幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都沒有取得名次，我非常希望這次能取得名次，所以我每天一到下課就去練習(xí)，有時(shí)累到汗流浹背還繼續(xù)練，只有在累得腳麻了、腿軟了，才歇一小會(huì)，再繼續(xù)練。為了確認(rèn)效果，我還和班里名副其實(shí)的“飛毛腿”比賽。剛開始，我總是跟他差一點(diǎn)點(diǎn)距離，卻總是追不上。漸漸的，我能追上她了，有時(shí)還能比她跑得還快。……
終于運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，輪到我上場(chǎng)了，發(fā)令槍一響，我就拼命地跑，開始，我死死咬住前面那個(gè)同學(xué)不放，后來(lái)我加快速度超過(guò)了她，我怕她反超過(guò)我，就一直保持這個(gè)速度。跑了一圈，我累了，速度慢了下來(lái)，她追上了我，這時(shí)，我聽到蔡老師、我們班的.好多同學(xué)都為我助威，就連我爸爸也從單位趕回來(lái)為我加油，我感覺有了力量，也不覺得累了，“嗖、嗖、嗖”三步并作兩步，追上了她，第一個(gè)沖刺到了終點(diǎn)。后來(lái)整體排名的時(shí)候，我得了第三名，蔡老師又恭喜我，還鼓勵(lì)我下次得第一名回來(lái)。
這件事讓我終身難忘，就像精美的鋪路石都是切了又切，磋了又磋而做成的，只有這樣道路才會(huì)平坦；一件件小事也是一樣的：只有辛勤的付出，才有完美的結(jié)果，只有這樣，成長(zhǎng)的道路才會(huì)變得更加平坦。
不怕。因?yàn)�，這就是成長(zhǎng)。
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