【集合】聽(tīng)雨優(yōu)秀作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的聽(tīng)雨優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)雨優(yōu)秀作文 篇1
聲音是世界上最奇妙的東西，無(wú)影無(wú)蹤，卻又入耳牽心。而其中的雨聲應(yīng)該是最有靈性的一種。 _______題記
聆聽(tīng)，雨。 我喜歡聽(tīng)雨，雨聲使我感覺(jué)溫柔，靜穆而又纏綿，彌漫。而突然的風(fēng)聲能使我的心一下子抽緊。風(fēng)雨聲交織在一起使我沉浸于憂思中...... 雨聲漸近，夜闌珊。 這又是一個(gè)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨之夜，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)： 雨聲，如春潮，如月華，給我一種神圣，一種清明，一種靈魂沐浴的通暢，一種心靈掃塵的暢快淋漓。 小雨聲，像柔婉的幻想曲，清澄的和弦，如歌的旋律，感受唯美的意韻。中雨聲，像格調(diào)高雅的輕音樂(lè)，優(yōu)美抒情，飛揚(yáng)飄逸。又像深沉悠遠(yuǎn)的小夜曲，輕盈，飄渺，又渴望的期待，有深深的憂傷。如絲如縷，深沉低回，有沉思的旋律。 輕柔的旋律，似輕風(fēng)拂過(guò)水面，安撫著我惆悵的心靈，靈魂在春水般寧?kù)o中升華。雨，充盈著一片溫馨的旋律，叩醒我埋在心底的對(duì)遠(yuǎn)方友人的緬懷。
靈性，雨。風(fēng)物依舊，往事如煙。聲聲熟悉的雨聲，喚醒我重溫舊夢(mèng)。充滿眷戀之情的'雨聲，帶給我一片愴然的意境。勾起我的回憶： 小韻，一個(gè)同樣喜歡聽(tīng)雨的女孩。當(dāng)我們的友誼走到離別那一刻時(shí)，真的不想在往前走了。但天不遂人愿，而在我送別她的那天，天上也飄下了細(xì)細(xì)的雨絲，飄在我的頭上；臉上，也打在我的心上，那樣沉，那樣冷，又是那樣的痛。好想大哭一場(chǎng)，可我的心卻不允許我這樣，只是在雨中默默地流淚，毫無(wú)聲息，我相信只有冰涼的雨絲知道，我的心在顫抖，在哭泣！ 但我并不孤單，因?yàn)橛杏甑呐惆�，正如小韻所說(shuō)：“雨，是有靈性的！”我相信雨是有靈性的，至少我們?cè)陔x別的那一刻，還能一起感受那帶著深深憂傷的雨...... 雨聲漸遠(yuǎn)，夜未央。 那裊裊的余音，綿綿的意韻，似仍在如輕煙般的漠漠夜空中飄蕩。留給我邈遠(yuǎn)流光的不盡沉思與冥想......
聽(tīng)雨優(yōu)秀作文 篇2
記得畢業(yè)的時(shí)候，我們誰(shuí)都沒(méi)有哭，甚至沒(méi)有人紅了眼眶。畢業(yè)來(lái)的預(yù)料之中又猝不及防，像只是體育課之前短暫的課間，大家各走各的，一會(huì)后又重逢，稀疏平常。平淡到連一個(gè)再見(jiàn)都顯得夸張。
說(shuō)不定真的跟體育課之前的課間沒(méi)什么區(qū)別，會(huì)聯(lián)系的人無(wú)意識(shí)地湊在一起，不會(huì)有交集的人在與不在都沒(méi)什么意義。
讀到某個(gè)句子后恍惚時(shí)母校的某個(gè)角落清晰地展現(xiàn)在了眼前。平日里也不是會(huì)時(shí)時(shí)刻刻念著母校的，甚至在某些時(shí)刻會(huì)將母校拋之腦后。只是橫穿大街時(shí)，任思緒飄飛時(shí)，亦或像剛剛這樣讀書(shū)恍神時(shí)，會(huì)想起怡雅，想起在怡雅的日子。
今年夏天的時(shí)候我們脫下大衣站在有飛鳥(niǎo)掠過(guò)的走廊上，彼此無(wú)言，只是看著暮春的夕陽(yáng)。紫色與粉色盤(pán)踞著天空，互不相融卻沒(méi)有清晰的分界線。泛黃的夕陽(yáng)躲在了三只熊巨大的藍(lán)色招牌后面，鋼筋水泥之后是山水，而山水之后是什么呢？想來(lái)只有太陽(yáng)知道，而它正不慌不忙地歸去。
這個(gè)時(shí)候右半邊的月亮?xí)兊妹魑�，在視野左上方，是白色�?影子。映著紫色的天與粉色的云。我知道太陽(yáng)和月亮一直在動(dòng)，不會(huì)為什么停駐，可當(dāng)我看著它們的時(shí)候它們卻像是靜止的，怡然不動(dòng)，只有云在飄游。
或許時(shí)間仍在，只是我們?cè)陲w逝。雙眼再次聚焦，找到了剛剛讀的句子。
怡雅留給我的最后一道思考題恐怕是：
溫暖柔軟的云如何承受得起不知所起一往而深的回憶與思緒。
啊哈這是一道純力學(xué)問(wèn)題。眼前是美玲熟悉的笑容。
暑假的影子被夕陽(yáng)拉的很長(zhǎng)，我們終究還是獨(dú)自走過(guò)。這個(gè)暑假，接下來(lái)的三年，整個(gè)人生。
兩個(gè)月后的今日當(dāng)我停下來(lái)認(rèn)真地回想C1608時(shí)，我驚覺(jué)很多東西都變得陌生了。從大家的字體到共度的經(jīng)歷。甚至陌生于不久前的自己，那些當(dāng)時(shí)習(xí)以為常甚至努力追逐的東西已不再。
至少我知道我們都在往前走，用自己的方式，在自己的世界。這就夠了。
在某些瞬間，未來(lái)在眼前清晰地閃過(guò)。
聽(tīng)雨優(yōu)秀作文 篇3
滴答、滴答……窗外下著雨，屋檐淌著水。我坐在窗前，看著新葉上的、空中的雨，心中有一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。
聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，我忽然想起了一句詩(shī)——“愁云淡淡雨蕭蕭，暮暮復(fù)朝朝�！痹诠湃藢�(xiě)雨的詩(shī)句中多是帶著傷感的情思，字字句句皆透露出凄離，讓每一個(gè)讀到這些詩(shī)句的人也不免略帶一些惆悵之感了。
其實(shí)，不同時(shí)候聽(tīng)雨，意境也是不同的。如若是滂沱大雨，聽(tīng)起來(lái)嘩嘩啦啦的，心中便會(huì)生出一種豪放的、開(kāi)闊的感覺(jué)，就像大雨混著流水，把心中的陰霾一塊兒沖走了似的；而若是羽毛般的蒙蒙細(xì)雨，又會(huì)有一種清新的感覺(jué)，斜斜密密的細(xì)雨像是在織著一層薄紗，把遠(yuǎn)處的景物一并罩起來(lái)，朦朦朧朧的，看不清楚，卻美不勝收。
而我聽(tīng)雨，既沒(méi)有“悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！钡氖螂x之悲，也沒(méi)有“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓�！钡�'緊張壓抑，反倒是帶看一絲歡欣的。細(xì)細(xì)欣賞、便像是在聽(tīng)一場(chǎng)自然的交響音樂(lè)會(huì)——雨本身自是不必說(shuō)，有掉在地上“啪嗒"的，也有落進(jìn)水里“滴答”的……打在樹(shù)上與樹(shù)葉子們磨擦發(fā)出沙沙聲，若是再仔細(xì)一點(diǎn)、偶爾還能聽(tīng)到青蛙“呱呱”的伴奏……
蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，萬(wàn)物都散發(fā)出生機(jī)，樹(shù)葉子上掛著未滴落的水滴，晶瑩透亮，似玲瓏剔透的寶石，小草青翠欲滴，花兒也競(jìng)相開(kāi)放， 連泥土都散發(fā)出芳香。
想， 再仔細(xì)想想 雨是不是就突然變得可愛(ài)而又活力了呢？
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