（熱門）優(yōu)秀作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
青春是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，光芒萬(wàn)丈；青春是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋；青春是展翅的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，鳴聲嘹亮；青春是如櫞巨筆，濃墨重彩，書寫華麗篇章……梁?jiǎn)⒊f：“少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！弊鳛檠S子孫，我們理應(yīng)做主青春，以我血薦軒轅！
只有珍惜時(shí)間的人才能走上美好的人生之路。時(shí)間是一種玄奧莫測(cè)的東西，它始終伴隨人生的旅程。時(shí)間是有限的，它不能用金錢來衡量。海涅說過“春天不播種，夏天就不能生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能食用�！蔽覀円弥约旱那啻耗耆A加緊學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，“不廢一縷清晨光，不怠一門學(xué)之科”，只有這樣，到我們長(zhǎng)大時(shí)，才能用所學(xué)的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)。
有一個(gè)詩(shī)人這樣說過：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。沒有友誼，生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎，心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪�！睍r(shí)光荏苒，歲月如梭，我們?cè)谝粋�(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們互相激勵(lì)，生活中，我們互相幫助。同學(xué)間的友誼在三年的時(shí)光里悄悄醞釀，像玉壺冰心，似銀色月光，透明溫馨。沒有名利的雜質(zhì)，沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段青澀歲月。讓我們珍惜這美麗的青春時(shí)光，珍惜“身邊同窗友”，珍惜成長(zhǎng)路上他們“三年共讀”的陪伴。
深夜的窗口誰(shuí)的燈光最亮，清晨的路上誰(shuí)行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)誰(shuí)最風(fēng)流？是我們偉大的老師。作為人民教師，您別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生；您別無(wú)所愛，只想把全部的身心撲到心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著對(duì)黨，對(duì)人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的.軌跡！這樣無(wú)私無(wú)悔地燃燒著自己，您是光榮的人民教師，是值得我們尊重的講臺(tái)上傳道的“工程師”！
我們既已同聚明達(dá)，那就協(xié)力譜寫激昂的青春樂章吧！我的青春我做主，我會(huì)帶著自己的信念與期待，迎著生活的朝陽(yáng)，自信、努力而又堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不管未來什么樣子，我始終相信，我的青春，我來過，主宰過，努力過，是最有價(jià)值的！
優(yōu)秀作文 篇2
鐘擺整整敲了五下。耀眼的太陽(yáng)向西落去。我來到窗前，開始完成老師布置的作業(yè)――觀察晚霞。
我一邊看著藍(lán)天，一邊遐想著太空中的宇宙飛船。藍(lán)天上，有幾朵白云在天空中游曳著，似乎也在等待著欣賞美麗的晚霞。過了一會(huì)兒，太陽(yáng)變成了橙紅色，戴著耀眼的金黃“項(xiàng)鏈”，一步步緩緩下落；把身邊都染成了橙紅色，又讓橙紅色溢滿了西邊的天空。
隨著的.晚霞越來越多，太陽(yáng)變成了大紅色，可能是因?yàn)閯倓偠嗪攘藥妆�，所以下落時(shí)顯得步履蹣跚。胭脂紅也從太陽(yáng)的身上濺出，隨后在天空中取代了橙紅色。胭脂紅繼續(xù)像漣漪一樣擴(kuò)散，又按照離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近，極有層次的分成了胭脂紅、玫瑰紅、暗紅三層，十分壯觀。
最有趣的要數(shù)那幾朵云彩，它們居然被晚霞染成絳紫色。這些云造型各異，惟妙惟肖；這朵如同一艘全副武裝的戰(zhàn)艦，在被戰(zhàn)火映紅的“�！崩飸�(zhàn)斗著；那朵好似一座紫色的高山，絳紫的山峰刺向紅色的天空；另一朵又宛如飛碟在飛馳，說不定里面還有外星人呢！這些令人浮想聯(lián)翩的云，讓人贊嘆不已。
太陽(yáng)真是一位大畫家，它創(chuàng)作了這幅美麗的圖畫后，戀戀不舍地回家了。晚霞漸漸從天空中消失了。我真要感謝神奇的大自然為我們留下了如此美麗的景色。
優(yōu)秀作文 篇3
來到人跡罕至的地方，給人的感覺是靜的。
來到古寺，聽見的只是和尚邊敲木魚邊念經(jīng)的聲音，給人的感覺是靜的。
來到圖書館，只有翻書聲在耳邊回響著，給人的感覺是靜的。
我穿過嘈雜的街道，來到河邊——兩岸種滿了粗壯的柳樹。柳枝兒隨意地低垂著，有的幾乎可以碰到行人的額頭。柳枝不僅長(zhǎng)而且長(zhǎng)得還十分緊密，以至于站在樹下看，只能看見少許余暉，大有“雖橫柯上蔽，在晝猶昏”。
風(fēng)兒吹來，平靜的河水泛起了波濤，柳枝兒隨風(fēng)飄動(dòng)著。一個(gè)人安靜自在地坐在敦實(shí)的石凳上，石凳底部有些許青苔，靜靜的躺在那兒，好像在陪著我看風(fēng)景，感受著份靜謐的.時(shí)光，感受自然之美。雖說這里風(fēng)景不錯(cuò)，但以“其境過清”，不可久留。
繼續(xù)走著。過了橋，便又回到了喧囂的街道。這不是回家，而是去拜訪我的一位老朋友——“他”就在這這山坡上。
走到“他”家門口時(shí)，額頭上微微有些汗水，此時(shí)最適宜在“他”家門口的大樹下乘涼。我的老朋友就是——孔廟。它總是靜靜的坐在這山坡上，沒有人來打擾它，它也不打擾別人，與世無(wú)爭(zhēng)。在它旁邊的是一座古寺，看得見歲月在他升上留下的痕跡。除了特別的節(jié)日，這兩位老者幾乎不被人打擾。
我最喜歡孔廟門前的那兩棵古樹，兩棵經(jīng)歷過百年磨礪的古樹。它倆伸長(zhǎng)著枝葉，仿佛要把藍(lán)天遮住。這兩位老者大概與孔廟古寺待久了，心平氣和，看著遠(yuǎn)方，看著天地連成一線。
每到這里，我總能感覺到平靜，心胸一下子放開了，所有的煩惱會(huì)拋之腦后。感受到的是祥和，看到的是無(wú)限風(fēng)光。而且我總能變得冷靜和放松。如果可以，真想在這沏壺茶，品嘗著好茶賞著風(fēng)光。
你是否品味過“靜”，是否感受過它的魅力。
來到人跡罕至的地方，你被自然的技藝所震撼而靜靜地欣賞著。
來到古寺，你心懷真誠(chéng)之心去膜拜者你的信仰，你靜靜地祈禱膜拜者。
來到圖書館，你沉浸在書海里，你靜靜地品讀著。
不用說，“靜”在生活中無(wú)處不在，它就在我們身邊，還有待你去尋找它，發(fā)現(xiàn)它。
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