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人人為我我為人人小學(xué)作文（精選11篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的人人為我我為人人小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人人為我我為人人小學(xué)作文 1
“人人為我，我為人人�！笔且痪湮覀�?cè)谏钪袝r(shí)常聽(tīng)到的。“人人為我”是說(shuō)讓別人為我著想，為我服務(wù)。“我為人人”是說(shuō)每個(gè)人心中有社會(huì)責(zé)任感，用實(shí)際行動(dòng)為他人著想，為社會(huì)盡自己的義務(wù)。
我認(rèn)為雖然“人人為我”放在前面，實(shí)踐上“我為人人”是前提，只有我為人人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望，必然換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。
我們生活中就有很多這樣的事例，比如：我們班辦了一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們都把自己心愛(ài)的'書(shū)捐獻(xiàn)到圖書(shū)角里，同大家一起分享，你閱覽別人書(shū)的同時(shí)，別人也分享著你的書(shū)。這就是一種“人人為我，我為人人”的精神。在班里，值日同學(xué)把教室打掃的干干凈凈，你也要從自身做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，共同保持衛(wèi)生干凈。別人為你服務(wù)，你也為別人著想。這也是“人人為我，我為人人”的一種體現(xiàn)。
如果我們心里只想別人為自己服務(wù)，都想著“人人為我”，而自己卻不去服務(wù)別人，你會(huì)變的自私、自利、貪婪；那么這個(gè)社會(huì)將變的黑暗；整個(gè)國(guó)家、民族將會(huì)衰敗，這是多么可怕的事情！
我希望每個(gè)人都時(shí)刻為別人著想，用實(shí)際行動(dòng)盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。用“我為人人”換取“人人為我”，讓“人人為我，我為人人�！边@種可貴的精神永駐人間！使我們的社會(huì)更加和諧，人類(lèi)更加文明進(jìn)步。
人人為我我為人人小學(xué)作文 2
“人人為我，我為人人”，多么動(dòng)聽(tīng)的一句話(huà)�。∩钪�，當(dāng)然不乏“人人為我”，缺的，是我為人人。望著湛藍(lán)的天空，我的思緒又飄到了那一天……
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”我哼著小曲，拎著背包，心情大好地去上補(bǔ)習(xí)班。路過(guò)小區(qū)的地下車(chē)庫(kù)入口時(shí)，我不經(jīng)意地瞥了一眼，卻突然發(fā)現(xiàn)有一排單車(chē)整齊地倒在綠色的'地板上，而我的黑色單車(chē)也在其中。
“誰(shuí)呀！把別人的單車(chē)弄倒了也不知道扶起來(lái)！”我不滿(mǎn)地皺了皺眉，“真沒(méi)素質(zhì)！唉……”我幽幽地嘆了口氣。
我小跑到我的車(chē)跟前，一手抓住車(chē)把，一手抓住車(chē)座，深吸一口氣，一使勁兒，把車(chē)提了起來(lái)。我拍拍手，心想：要不要……把其它的單車(chē)也扶起來(lái)？
猶豫了一會(huì)兒，還是算了，“自?huà)咦约议T(mén)前雪”吧！我還要上補(bǔ)習(xí)班呢！就這么想著，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，我扭頭一看，唔，原來(lái)是個(gè)七八歲的小男孩兒。他喘著粗氣來(lái)到一輛單車(chē)跟前，用力把這輛單車(chē)扶了起來(lái)。
一開(kāi)始我并不在意，或許那輛單車(chē)就是他自己的呢！可他接下來(lái)的舉動(dòng)卻讓我大吃一驚：他居然把剩下的單車(chē)也一輛一輛地扶了起來(lái)！
我出于不解，走上前去問(wèn)：“這些車(chē)跟你沒(méi)關(guān)系吧！你為什么要把它們扶起來(lái)呢？”
他抬起頭，望了望我：“誰(shuí)讓我樂(lè)于助人呢？嘻嘻！人人為我，我為人人嘛！”
我定定的站在那里，想起自己剛才的想法，臉立刻紅了。
思緒又飄了回來(lái)，望著湛藍(lán)的天空，上面似乎出現(xiàn)了這樣幾個(gè)字：人人為我，我為人人。
人人為我我為人人小學(xué)作文 3
一株小草無(wú)法留下腳下的泥土，但小草肩并肩時(shí)，風(fēng)雨雷電都無(wú)法震撼它們；一只螞蟻不可能逃離火海，但螞蟻們抱成團(tuán)，它們凝聚的智慧使螞蟻們獲得了重生的希望。
在生活的瑣碎中，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，
有一次，我突然犯了中耳炎，媽媽帶我去醫(yī)院掛號(hào)。我們?cè)缭绲牡搅四抢�，可誰(shuí)知掛號(hào)的人群已經(jīng)溢到門(mén)外邊了。我站到一隊(duì)后邊，媽媽站到一隊(duì)后邊。我東張西望的看了看，看到一個(gè)人群隊(duì)伍掛號(hào)比較少，我示意了一下媽媽?zhuān)驼镜侥莻�(gè)隊(duì)伍里邊了�？墒菕焯�(hào)也太慢了吧，我不滿(mǎn)地嘟囔起來(lái)：“唉！人少是少，可是掛號(hào)好慢呀。”無(wú)奈中，只好繼續(xù)排著，反正比媽媽的隊(duì)伍好。
這時(shí)，一件事情映入了我的眼簾：一個(gè)老頭要給他孫女掛號(hào)，可是早上出門(mén)時(shí)太著急，就忘帶了錢(qián)。打完電話(huà)就等著送錢(qián)來(lái)呢�。骸翱禳c(diǎn)呀，這個(gè)老頭掛不掛號(hào)呀！”“就是就是！要等一邊等去，別耽誤我們掛號(hào)呀！”人們七嘴八舌的議論起來(lái)。我也想說(shuō)些什么，可是被媽媽給制止了。那位老頭還在那左顧右盼，看哪位來(lái)給他送錢(qián)的人來(lái)沒(méi)來(lái)，好似他也有一些著急了。我無(wú)奈中看了看屏幕，專(zhuān)家號(hào)快掛完了，還有三個(gè)專(zhuān)家號(hào)，要是掛不上專(zhuān)家號(hào)只能掛普通號(hào)或副主任的了。要是掛這種號(hào)的話(huà)，必須一周去一次，很煩人的，我都快急死了�！皨寢�?zhuān)妥屛掖咭淮甙桑痪蛼觳簧咸?hào)了�！眿寢寗傄f(shuō)話(huà)，一位年輕的阿姨從自己的'錢(qián)包里，拿出來(lái)20元錢(qián)先借給哪位老人掛號(hào)，那位老人感動(dòng)不已說(shuō)：“姑娘啊，謝謝你，等錢(qián)來(lái)了我一定還給你�！蹦俏话⒁陶f(shuō)：“不客氣，我要是不幫你的話(huà)，排在你后面的人會(huì)很慢的，當(dāng)然了也包括我�！蹦俏焕先苏f(shuō)了聲謝謝就走了。那位阿姨成功的掛上了專(zhuān)家號(hào)。我也成功的掛上了專(zhuān)家號(hào)。我想要是沒(méi)有那位阿姨及時(shí)伸出援助之手，我都不知道能不能掛上專(zhuān)家號(hào)了。在回家的路上，那一幕像放電影一樣，浮現(xiàn)在我眼前。如果沒(méi)有人幫助那位老人的話(huà)，專(zhuān)家號(hào)很快就會(huì)被掛完，那我今天豈不是白來(lái)一趟�？此颇俏话⒁坛隽隋X(qián)吃了虧，可是我們的掛號(hào)隊(duì)伍更快了。使我和那位阿姨成功的掛了專(zhuān)家號(hào)。我對(duì)那位阿姨感激不盡。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：如果在你心中只想著自己的時(shí)候，也可能把麻煩留給了自己；如果心中只想著他人的時(shí)候，可能他人也在不知不覺(jué)中方便了自己。
人人為我我為人人小學(xué)作文 4
在這個(gè)社會(huì)上，人與人之間都會(huì)有接觸，當(dāng)你遇到困難時(shí)，一定有人幫助你。在幫助后，千萬(wàn)不要忘記這份情。
記得有一次，去上奧數(shù)班，我們正在上課，外面忽然起風(fēng)了，把樹(shù)上的葉子都吹落了，天也暗了下來(lái)，“不好，要下雨！”我迅速反應(yīng)上來(lái)，小聲和張欣宇說(shuō)。課間，我跑到樓外，一陣北風(fēng)把地上的落葉吹得滿(mǎn)天飛。根據(jù)氣象學(xué)來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)雨即將來(lái)臨。第二節(jié)課時(shí)，小雨絲們密集在一起，快速地沖向人間。我心想：“壞了，沒(méi)帶傘！”我把頭扭向張欣宇，懷著一絲希望地問(wèn)：“你帶傘了嗎？”“帶了�！薄昂�！太好了�！蔽宜闪艘豢跉狻Ｏ抡n了，我們站在擁擠的樓口。她把傘打開(kāi)，“哎呀！傘壞了！”我一看，原來(lái)傘的一根骨架折了，“�。磕窃趺崔k？”“只能湊合著吧！”我們兩個(gè)人擠在一把小傘下，腳下全是雨水，所以也沒(méi)辦法躲避，索性徑直趟過(guò)去——鞋濕透了，但避免不了的，還是某個(gè)人會(huì)淋濕半個(gè)身子。她一再向外，十一讓我向里站站，別淋著雨，可我也不想讓她淋濕，也向外，讓出地方。最后為了讓對(duì)方少淋著，也為意見(jiàn)達(dá)成一致，我們挽在一起，向前走去。一番“跋山涉水”后，終于到了車(chē)站。盡管這樣，我們還是被淋濕了一點(diǎn)。可能是因?yàn)橛晏煸虬�，等了好久，也只有幾輛458，我們的腳濕了。瘋孩子啊刮，把我們的'腳吹得沒(méi)了知覺(jué)，手也不由得揣進(jìn)兜里，但我們只能默默地打顫……一會(huì)兒，459來(lái)了，我上了車(chē)，她獨(dú)自站在傘下，目送我上車(chē)后，她才向馬路對(duì)面的356車(chē)站走去。
我為人人，人人為我，這份情是多么美好！我們應(yīng)該積極傳遞這份情，讓世界充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)！
人人為我我為人人小學(xué)作文 5
有時(shí)候，我十分不理解這個(gè)社會(huì)上十分自私的人。有些人總覺(jué)得全世界都是欠著他們的，別人都應(yīng)該全心全意的對(duì)他們好？這是什么道理呢？至少我覺(jué)得這是絕對(duì)說(shuō)不通的，這種人的心理其實(shí)我覺(jué)得已經(jīng)算是有點(diǎn)報(bào)社的行為了吧，是的，這個(gè)世界上別人和你一沒(méi)有血緣關(guān)系，二沒(méi)有利益關(guān)系，我們憑什么奢求別人對(duì)你好呢？
是的，這個(gè)世界上，我們要相信一句話(huà)，事出反常必有妖，永遠(yuǎn)都不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的好，也不會(huì)有莫名其妙的愛(ài)�？晌ㄒ豢梢宰寗e人同樣對(duì)我們的好事情就是，我為人人，人人為我。這句話(huà)什么意思呢？我相信大多數(shù)人都理解吧，是的，我為這個(gè)社會(huì)上的人做事情，我對(duì)那個(gè)人好，那么那個(gè)社會(huì)上的人肯定也會(huì)同樣的對(duì)我好了。人可以什么都不信，但總要相信一句話(huà)，這個(gè)世界上你的付出總會(huì)得到回報(bào)的，無(wú)論是事物又或者是人，其實(shí)很多事情同樣都是如此的。相反，你如果不對(duì)別人好，那么有什么理由來(lái)讓別人對(duì)自己好呢？這個(gè)道理其實(shí)簡(jiǎn)單又通俗，但是實(shí)際上卻也很少有人能想通這一點(diǎn)，如果有人能想通，那么不說(shuō)此人是不是飛黃騰達(dá)了，至少他有一個(gè)純凈的什么都知道的心。七巧玲瓏心的人，總知道，這個(gè)世界上除了和你有血緣關(guān)系的人， 還能對(duì)你一如既往好的人真的`是沒(méi)有多少了。
所以，我們更要珍惜那種純凈的愛(ài)不是嗎？可也同樣，我為人人，人人為我其實(shí)也是非常重要的。在這個(gè)社會(huì)上，誰(shuí)都會(huì)有有困難的一天，所以我做事做人也總秉著這樣一個(gè)道理，做事給自己留一線(xiàn)。今天你輝煌了，就去羞辱他人，可若你明日落魄，他人輝煌，他人必丁以你昨日羞辱來(lái)對(duì)待你。人都是狹隘的，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能對(duì)你的故意為之一笑而過(guò)，不好意思，現(xiàn)實(shí)生活中永遠(yuǎn)都不會(huì)有這樣愚善的人。什么意思呢？就是你善良去對(duì)待別人，你自以為的善良，卻在別人眼里就是傻了�？刹皇牵可屏歼^(guò)了度，你能無(wú)限次的寬容別人， 那就是傻，無(wú)藥可救的傻，別人說(shuō)不定暗地里怎么嘲笑你呢？愚善說(shuō)到底，就是一個(gè)貶義詞，貶義這個(gè)人不分好壞，不知道你面對(duì)的這個(gè)人是好人還是壞人，卻總是選擇性的去原諒那個(gè)人，卻從不知道這個(gè)世界上只有付出才能得到回報(bào)�？煽偸悄冻�，不奢求回報(bào)的對(duì)待一個(gè)和你沒(méi)有任何利益關(guān)系的人，那就是傻。血濃于水，有血緣關(guān)系或者利益關(guān)系，你對(duì)他人多一份好，那么我們能理解�？煽偸沁@樣傻傻的寬容，實(shí)是我理解不了的， 也是別人看不懂的……
人人為我，我為人人。我一直秉著這句話(huà)，獲得瀟灑隨性但也快樂(lè)簡(jiǎn)單。別人對(duì)我好，那么我就對(duì)他好。別人對(duì)我擺著一張冷臉，那么我也不會(huì)熱臉去貼冷屁，總有一份驕矜還在你身上的，做人就要懂得學(xué)會(huì)付出，沒(méi)有付出，別人也不會(huì)傻傻的拿自己的一顆心去回報(bào)你��！
人人為我我為人人小學(xué)作文 6
“人人為我，我為人人”的意思是：在生活中，許多人為我服務(wù)，因此，我也要盡力為他人服務(wù)。但“人人為我”必須是建立在“我為人人”的基礎(chǔ)上的。因?yàn)�，如果一個(gè)人自私自利，不去幫助他人，那他人怎么會(huì)去幫助他呢？
在日常生活中“人人為我，我為人人”是無(wú)處不在的。在班級(jí)里，同學(xué)們撿到公車(chē)卡沒(méi)有自己拿走，而是交給了失主。那么在他們與到困難時(shí)，失主就可以幫助他“人人為我 我為人人”在網(wǎng)絡(luò)上最明顯的體現(xiàn)就是BT下載等P2P傳輸方式。每個(gè)人在下載的同時(shí)又為其他人提供了方便，所以BT是下載的人越多種子就越多速度就快。 社會(huì)分工也有“人人為我 我為人人”的思想體現(xiàn)。菜農(nóng)把自己種的才賣(mài)個(gè)所有的人，然后用賺來(lái)的'花錢(qián)買(mǎi)各種生活用品；電信廠(chǎng)商生產(chǎn)出的手機(jī)賣(mài)給所有的人，同樣，這個(gè)廠(chǎng)的老板、員工用賺來(lái)的錢(qián)、薪水進(jìn)行各方面的消費(fèi)。我覺(jué)得“人人為我 我為人人”不一定都要“免費(fèi)服務(wù)”，而交換正是將這種模式推廣，貨幣將交換變得更容易。所以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正是“人人為我、我為人人”的時(shí)代。
“人人為我，我為人人”既然是在生活中那么容易做到的。那么，我們又何妨不多做一點(diǎn)兒，讓世界活在美好呢？
人人為我我為人人小學(xué)作文 7
“俗話(huà)說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)都有自己的特色、用處。他們都在為我們這個(gè)大家庭做著貢獻(xiàn)，是缺一不可的。對(duì)吧？”我慷慨激昂的問(wèn)�！班拍兀墒呛枚嗳硕疾恢肋@個(gè)�！保ǘ嗝词锹殬I(yè)精靈專(zhuān)門(mén)讓人們了解各種各樣職業(yè)的重要。只不過(guò)都在夢(mèng)里）房間里頓時(shí)陷入沉默······“算了，老在家里也想不出來(lái)，我們?nèi)ネ饷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧？”“ok”
街上，我悠閑地走著，多么變成小狗搖頭晃腦地跟在我后面。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)小女孩。之間她走的好好的，突然過(guò)了馬路，然后在馬路對(duì)面走了幾米又回來(lái)了這邊，然后隨手把剛剛吃的香蕉皮扔地上。我很奇怪，她干嘛繞路？反正都要回來(lái)，為什么不直走？在我想這些問(wèn)題時(shí)，我們擦身而過(guò)。那一瞬間，我聽(tīng)到她嘀咕：“臟死了。”我一看，前面停著一輛垃圾車(chē)，車(chē)旁有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工。頓時(shí)恍然大悟。“就她了。”多么說(shuō)，“我們晚上去找她�！�
晚上，我們跟著定位找到了她。在她的夢(mèng)境里，多么拿出職業(yè)板，讓女孩在板子上寫(xiě)一個(gè)她認(rèn)為可以消失的職業(yè)。女孩想都不想，就寫(xiě)了環(huán)衛(wèi)工。多么收起紙板，說(shuō)“我們?nèi)タ匆幌聸](méi)有環(huán)衛(wèi)工的世界吧�！毖矍暗木跋笸蝗蛔兓簤m埃四起、落葉滿(mǎn)天、垃圾遍地······“嘖嘖，臟死了�！迸⒁荒樝訔��！澳悄氵�要環(huán)衛(wèi)工消失么？”我問(wèn)�！安灰瞬灰�，環(huán)衛(wèi)工比這個(gè)干凈多了！”女孩連忙搖手。我以為女孩認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而且悔悟我們就可以回家了，可多么卻對(duì)女孩說(shuō)：“我再帶你看一個(gè)世界�！鞭D(zhuǎn)眼，我們又來(lái)到一個(gè)世界。與之前不同的，是這個(gè)世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香、芳草遍地、無(wú)一絲垃圾、塵�！ぁぁぁぁぁぁ澳阆矚g這樣的世界嗎？”多么問(wèn)。“嗯，喜歡”“那你就不要亂扔垃圾、少開(kāi)車(chē)······要注意環(huán)保�！薄班�，我知道了，我會(huì)努力讓世界變成這樣的`�！�
我們都是這個(gè)大家庭的一份子，我們有一個(gè)共同的母親——地球；我們有一個(gè)共同的愿望——保護(hù)地球。各行各業(yè)都在為這個(gè)愿望去努力，記�。喝巳藶槲�，我為人人。
人人為我我為人人小學(xué)作文 8
現(xiàn)在，你要是走進(jìn)某社區(qū)，有時(shí)就會(huì)看見(jiàn)掛在墻上的“我為人人，人人為我”的紅布條�？墒牵@句話(huà)最深的含義是什么呢？
當(dāng)小區(qū)的一條必經(jīng)之路上沒(méi)有垃圾桶，紙屑雜物等就隨便扔在路邊，妨礙到我，我就去找來(lái)了一個(gè)垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，衛(wèi)生好了許多，這就是“我為人人，人人為我”；當(dāng)在路上撿到了錢(qián)包時(shí)，我會(huì)把東西交給警察，而別人撿了我的東西，也把它交給警察，這就是“我為人人，人人為我”；當(dāng)輪到我打掃教室時(shí)，我賣(mài)力地打掃得干干凈凈，輪到別人打掃教室時(shí)，也把教室打掃得一塵不染，這就是“我為人人，人人為我”……這些都是“我為人人，人人為我”的實(shí)際例子，還有很多很多，這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
只有自己為別人盡到責(zé)任，為別人著想，才能換來(lái)別人對(duì)自己的回報(bào)，對(duì)自己的感謝，兩種關(guān)系密不可分。人與人之間要互利互惠，和睦相處，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。我們應(yīng)該有這樣的想法：關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己。這是我對(duì)“我為人人，人人為我”的理解�！拔覟槿巳耍巳藶槲摇睉�(yīng)該是從心靈出發(fā)，求私求利的人不會(huì)有“人人為我”的結(jié)果！
課文中的德國(guó)人民種花是給別人看的，而又各自看別人的花，“自己的花是讓別人看的”這句話(huà)正如“我為人人，人人為我”，讓人理解得更透徹了。即使是一些微不足道的.小事情，也能給別人帶來(lái)方便，正如劉備說(shuō)的一樣“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。不要吝嗇任何一些舉手之勞，幫助別人就是幫助自己。
如果沒(méi)有了“我為人人，人人為我”，那么勾心斗角和自私自利就會(huì)在世界會(huì)蔓延，世界就會(huì)烏煙瘴氣，沒(méi)有任何和平美麗可稱(chēng)了。所以，讓我們把“我為人人，人人為我”這種美好的心靈傳遞下去，讓世界充滿(mǎn)我們的愛(ài)。
愿世界多一些“我為人人，人人為我”，少一些仇恨與嫉妒，讓我們期待更美好的明天！
人人為我我為人人小學(xué)作文 9
小時(shí)候，我總是覺(jué)得書(shū)上常常說(shuō)的真、善、美，似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問(wèn)到媽媽時(shí)，她總是笑而不答，只是讓我去生活中慢慢體會(huì)。
“真善美”的真，是指誠(chéng)實(shí)待人，它同時(shí)也包括了真心和真行，大家都聽(tīng)過(guò)三顧茅廬的故事：劉備到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山，去幫助他替國(guó)家做事，恰巧諸葛亮不在，劉備之后失望的回去了。不久，劉備再一次請(qǐng)諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過(guò)了一些日子，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮，到達(dá)時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情形不敢驚動(dòng)，一直到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)，諸葛亮見(jiàn)劉備真誠(chéng)待人、心中有志，便答應(yīng)輔佐劉備建立蜀漢皇朝。如果我們用心對(duì)待別人，他們就會(huì)用心對(duì)待你，這樣一來(lái)，世間就減少了人心的互相猜疑，互相欺騙。
善，是指尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，也是同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，好朋友之間的信任。在上個(gè)學(xué)期時(shí)，愛(ài)闖禍的我在體育課上扭傷了腳，疼得走不了路，我正為能不能回到教室而發(fā)愁，恰好羅澤干、劉東東路過(guò)了，急忙跑過(guò)來(lái)扶我。他倆把我扶上了教室，坐的座位上，我看見(jiàn)他們頭上大豆般的汗。，多好的同學(xué)��！我不禁為自己有這樣的同學(xué)而幸福。
一張潔白的紙，畫(huà)家卻能畫(huà)出美麗的少女，音樂(lè)家也會(huì)把它演繹成把朽的篇章。美，是可以創(chuàng)造的，在于你那雙能不能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有一次，我去街上逛街，在百貨大廈，一位老奶奶突然靠著扶手不動(dòng)，一直說(shuō)：“好疼啊！有沒(méi)有人幫我�！敝灰�(jiàn)一位16歲大的.黑衣青年，毫不猶豫的把老人送回家。我想，這就是“美”吧！可在現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多的人對(duì)扶別人心存忌憚，這只是簡(jiǎn)單不過(guò)的舉手之勞，卻有可能惹來(lái)無(wú)盡的麻煩。
真、善、美，是中華民族的傳統(tǒng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，“只要我為人人，就會(huì)人人為我�！�
人人為我我為人人小學(xué)作文 10
朋友們，一花獨(dú)放春未至，夏花齊放才是春，只有我為人人，才有人人為我，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
相信大家都知道文花支吧，在一次帶團(tuán)旅游的途中，他和游客乘坐的旅游車(chē)不幸與一輛大貨車(chē)相撞，車(chē)內(nèi)慘不忍睹，還不時(shí)傳出微弱的救命聲，呻吟聲，在整個(gè)救援過(guò)程中文花枝一直在為游客打氣，讓大家挺住，當(dāng)救援人員準(zhǔn)備救她時(shí)。她搖搖頭說(shuō)，我是導(dǎo)游先救游客，因?yàn)榈⒄`了搶救的最佳時(shí)期。這個(gè)美麗的年輕姑娘的一條左腿從膝蓋被截肢，但她沒(méi)有哭，她依然保持著微笑，雖然在文花枝看來(lái)，自己只是做了一件很平凡的事。但在別人眼中，你就是做了一件很偉大的事。
有一次，那是一個(gè)晴朗的天氣，我和媽媽一起去超市購(gòu)物，一位老奶奶也正要進(jìn)去，媽媽推開(kāi)沉重的大門(mén)，等到老奶奶進(jìn)去后才放上，并且?guī)屠夏棠烫釚|西扶她過(guò)了馬路，老奶奶向她道謝時(shí)，媽媽說(shuō)不用，我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多大，我只是希望世界能能多一份關(guān)愛(ài)。
還有一次，我坐公交車(chē)上學(xué)的'時(shí)候，我看見(jiàn)一位孕婦站在公交車(chē)上沒(méi)有位置，而旁邊的小妹妹則站起來(lái)說(shuō):“阿姨，你坐吧�！贝藭r(shí)，公交車(chē)?yán)锏娜硕紴檫@個(gè)小妹妹鼓掌。有時(shí)你的一個(gè)小小的舉動(dòng)都能讓別人為你鼓掌。
親愛(ài)的朋友們，不要吝嗇你的愛(ài)，只要樂(lè)于助人顯出我們一份愛(ài)心，每一份關(guān)愛(ài)世界將會(huì)變成美好的人間，我為人人，人人為我，送人玫瑰，手留余香。但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí)，為自己鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。
人人為我我為人人小學(xué)作文 11
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“漂流書(shū)架”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都要捐出自己的書(shū)來(lái)填充“漂流書(shū)架”。
為了讓捐的書(shū)既很有趣的，又是自己不經(jīng)�？吹�，我翻遍了整張書(shū)柜，但還是沒(méi)找到符合要求的'書(shū)。這時(shí)候，我想了想，覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，就是為了讓我們明白“人人為我，我為人人”這個(gè)道理。于是，我一咬牙，拿出了我最喜歡的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
第二天，我還是很舍不得我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就把它看了遍又一遍，但最終還是交上去了。
次日，我看到有許多有趣的書(shū)，突然想到，這些書(shū)那么有趣，它的主人不可能因?yàn)椴幌矚g它而把它捐出來(lái)，肯定是希望讓其他的同學(xué)也享受到其中的樂(lè)趣。這時(shí)，我才真正體會(huì)到“人人為我，我為人人”的意思。
“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。只要你先做到了，幫助別人，別人才會(huì)幫助你，如果要?jiǎng)e人對(duì)你好就要先對(duì)別人好。
想到這，我不禁感到心暖暖的。原來(lái)，“人人為我，我為人人”這句話(huà)，并不難理解，也并不難做到。
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