小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快,又是一個(gè)夏天來(lái)臨.我腦海中期盼的美麗景色又展現(xiàn)在眼前.
小樹(shù)的樹(shù)葉從當(dāng)初的嫩芽在一點(diǎn)一點(diǎn)的變大.茂密的枝葉成了我們盛夏的避風(fēng)港.成群的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著歡快的歌,樹(shù)上的柳條翩翩起舞.水面上的.荷花微笑著迎著八方來(lái)客.耀眼的陽(yáng)光曬的我睜不開(kāi)雙眼,原本不大的眼睛變的更小了.我瞇縫著雙眼欣賞著這個(gè)季節(jié)給我?guī)?lái)的歡樂(lè).五彩斑斕的景色真是太美了.
清晨推開(kāi)窗戶(hù),一股新鮮的空氣,撲鼻的花香迎面而來(lái).外面的老爺爺,老奶奶跳著歡快的舞蹈.不時(shí)揮動(dòng)手中的寶劍.吸收著新鮮的空氣,臉上不時(shí)露出微笑的表情.我閉上雙眼 ,展開(kāi)雙手.享受這美好的憧憬.讓這一刻在我心中定格,拍下一幅永久的畫(huà)面.留下美好的回憶……
小學(xué)生作文 篇2
在一家酒店中，顧客正在跟老板爭(zhēng)辯。細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是這樣：
“你給我的雞有問(wèn)題！喏，沒(méi)心、沒(méi)肝，公雞頭，母雞脖子，只有一只腳！還是肉食雞的。我要得是本地雞！”
“一只雞有5――7斤你交16元不能全給你��！”
“我懷疑你是拼的剩的.�！�
“我……”
“心虛了吧？”
“你看錯(cuò)了吧？！”
顧客搖搖頭。伸手要求退錢(qián)，并索賠。
老板讓步了，轉(zhuǎn)身去取錢(qián)。她心太軟。
顧客道：“等等！不給錢(qián)就別走�！�
老板：“我沒(méi)帶錢(qián)�！�
顧客不信。
我目睹了這一切，心想：現(xiàn)在存在著多大的信任危機(jī)�。�
小學(xué)生作文 篇3
一剎那間，天上終于下起了一陣蒙蒙細(xì)雨，猶如一幅珍珠門(mén)簾。為綠茵茵的樹(shù)寶寶洗了個(gè)臉；為黃乎乎的土地公公刷了個(gè)牙；為紅彤彤的花姐姐披上了一件晶瑩透剔的仙衣，還為富有團(tuán)隊(duì)精神的草哥哥門(mén)戴上了許許多多閃閃發(fā)光的鉆石······真是燦爛奪目啊！
正午，路兩旁的樹(shù)葉飄動(dòng)起來(lái)。我抬頭看了看天空，一道樹(shù)杈形的閃電剛剛在云朵里熄滅，緊接著便響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，不一刻工夫就翻騰成烏云，布滿(mǎn)整個(gè)天空。頓時(shí)，狂風(fēng)大作，飛沙走石，塵土飛揚(yáng)。樹(shù)干嗚嗚的響，電線嗖嗖的`叫，老柳樹(shù)的枝條被刮得來(lái)回甩動(dòng)，像一條條鞭子在低空猛烈的抽打。伴著一聲聲雷聲，那硬幣似的雨點(diǎn)落了下來(lái)，落在窗玻璃上啪啪直響。暴風(fēng)雨來(lái)的可真快，不一會(huì)零星的雨點(diǎn)，便成了密集的魚(yú)網(wǎng)，打在地上濺起一朵朵水花。
約摸過(guò)了一個(gè)小時(shí)，雨停了，一切恢復(fù)了平靜，我走出家門(mén)，呼吸著新鮮空氣，身上感到特別清爽。太陽(yáng)公公探出笑臉，天邊出現(xiàn)了彩虹。
小學(xué)生作文 篇4
明天就要過(guò)年了，好興奮呀!今天家里面忙的是不亦樂(lè)乎，因?yàn)榻裉煲獰堖�要為明天做準(zhǔn)備。一早上爸爸便叫我去折紙，我看見(jiàn)就頭暈，一大疊的紙有四、五厘米高，我無(wú)語(yǔ)了……沒(méi)辦法折吧!呼……我長(zhǎng)嘆了一口氣，可算是折完了。我放松了下來(lái)，可算解放了!沒(méi)過(guò)多久爸爸又讓我去磕頭，我磕了三個(gè)頭后，爸爸又讓我折紙，前面折的紙不夠用要再多折一些。哎……又要折了，我是為折紙而生的。可算又折完了!
下午爸爸去將年貨帶回來(lái)和存錢(qián)，媽媽去買(mǎi)餃子皮、春聯(lián)還有糖、向日葵。爸爸先回來(lái)了，他帶回來(lái)幾箱酒，還有兩個(gè)手袋、香皂、牙膏，我想應(yīng)該是存錢(qián)送的手袋里有春聯(lián)、福和紅包。沒(méi)多久媽媽也回來(lái)了，她帶回來(lái)的東西可不少有：春聯(lián)、餃子皮、糖、向日葵、酸菜、榨菜、雪餅、鴨脖子、雞爪子。喔，好興奮呀!
我與媽媽還包了餃子，媽媽包的餃子個(gè)個(gè)都是規(guī)規(guī)矩矩的'，而我包的卻相反：我包的餃子是千姿百態(tài)，我想千姿百態(tài)的餃子吃起來(lái)會(huì)很有食欲。因?yàn)檫@個(gè)我媽媽又將我說(shuō)了一頓。
我覺(jué)得“年味”真的好濃呀!
小學(xué)生作文 篇5
看著一輛嶄新的粉紅自行車(chē)，我不禁心生愧疚：這輛車(chē)是去年媽媽給我買(mǎi)的，本來(lái)可以馬上學(xué)起來(lái)，但那時(shí)我對(duì)騎車(chē)可能會(huì)摔倒有著強(qiáng)烈的恐懼感，所以一直不敢去嘗試。現(xiàn)在，我都四年級(jí)了，為了不浪費(fèi)這么一輛好的車(chē)，更為了戰(zhàn)勝自己，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)騎車(chē)!
望著灰蒙蒙的天空，我想：來(lái)吧!就像旁邊的小樹(shù)一樣，雖然經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，但仍能傲然挺立。我也要用它們的精神來(lái)把車(chē)練習(xí)好。經(jīng)過(guò)一番心里準(zhǔn)備，我握緊了車(chē)柄，兩眼緊盯著前方，右腿一蹬，整個(gè)人帶車(chē)就往前“飛”了出去!可惜好景不長(zhǎng)，不到一秒鐘，車(chē)身就整個(gè)往右邊靠去——”不好!“我趕緊把右腳踮到到了地面上，才避免了一場(chǎng)“災(zāi)難”。 斷斷續(xù)續(xù)騎了一會(huì)，我決定不再放任自己的方法，叫來(lái)媽媽幫忙扶著車(chē)頭教我如何掌握平衡。騎起來(lái)之后，我握著的車(chē)頭左搖右晃，媽媽就強(qiáng)力把車(chē)頭控制住，就這樣試了幾次，我對(duì)自行車(chē)也漸漸消除了恐懼，也覺(jué)得有些樂(lè)趣了。 等我能稍微掌握了點(diǎn)平衡后，我放開(kāi)了膽子，帶著奶奶和弟弟到去了旁邊一條更加平坦的路上去練習(xí)。弟弟騎著他的小四輪車(chē)對(duì)我興奮地說(shuō)：“姐姐!我們來(lái)比賽吧!”我不屑地說(shuō)：“好!讓我看看你的實(shí)力吧!”我們讓奶奶做裁判，“開(kāi)始！”奶奶在一旁喊，我腳一蹬，就往前快速的`騎了出去，把弟弟甩的好遠(yuǎn)，一回頭，他還在那里騎著他的小車(chē)子使勁追趕，這下我可得意了，就跟奶奶聊了起來(lái)，哎呀不好，當(dāng)我回神時(shí)，一個(gè)小小的身影已經(jīng)掠過(guò)我的自行車(chē)，我看了看，足足愣了10秒，是弟弟啊，怎么超過(guò)我了，不行，我要趕緊開(kāi)始追他。嘿，我的車(chē)技還不賴(lài)，穩(wěn)穩(wěn)的騎著車(chē)一會(huì)就超過(guò)了他，哈哈，冠軍就是我，我就是冠軍!
從這次學(xué)習(xí)騎二輪自行車(chē)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，還掌握了較強(qiáng)的平衡力，哈哈，或許我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，就可以挑戰(zhàn)獨(dú)輪車(chē)了呢!
小學(xué)生作文 篇6
1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
2．文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3．對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
10．除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
11．本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的`愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
12．文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
13．你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
14．全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
15．你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
16．作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
18．你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
20．如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
小學(xué)生作文 篇7
今天，我在電視機(jī)前觀看湖南衛(wèi)視的《快樂(lè)大本營(yíng)》的《啊啊啊啊的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》，那是大隊(duì)部布置的作業(yè)，平時(shí)我都不怎么看這種節(jié)目，今天可必須看一看啦!這是一種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，能傳遞科學(xué)思維，解讀科學(xué)的奧秘!
這一次是以吸盤(pán)的威力來(lái)研究。只見(jiàn)主持人拿出了一輛滑車(chē)板，上面吸住了小小的亞力刻板，在它的上面，用幾個(gè)吸盤(pán)，吸住了一個(gè)把手。
啊?我坐在電視機(jī)前，一時(shí)時(shí)間還不明白這主持人在搞什么把戲，我不時(shí)摸摸頭，明明是拿吸盤(pán)的威力，拿這有什么用處?主持人請(qǐng)了一位姐姐和兩位叔叔，坐在滑車(chē)上，吸盤(pán)居然不動(dòng)，恩?真是太厲害了，小小的.吸盤(pán)的威力可真大，我不驚拍起了手。一位黑衣人告訴了我們吸盤(pán)的原理，我聽(tīng)了答案，終于知道為什么了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快就放完了，以后，我一定要多看這種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，能讓我們科學(xué)更有長(zhǎng)進(jìn)。
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