- 相關(guān)推薦
當(dāng)眼淚流下的那一刻-初二記事
天陰陰的，幾朵黑云在頭頂壓著，似乎馬上就要掉下來(lái)，風(fēng)猛烈的刮著吹得樹(shù)東倒西歪，（奠定全文基調(diào)）突然電話響起了，我起身拿起了電話，是老師，我想一定是成績(jī)出來(lái)了，于是趕緊接了，“你到學(xué)校來(lái)一趟吧，成績(jī)出來(lái)了。”從他的語(yǔ)氣中我聽(tīng)出了結(jié)果，不過(guò)，還是要去看看的……（心理描寫(xiě)）
天陰得更深沉了，黑云壓得更低了，壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，風(fēng)越來(lái)越猛烈，校園門口一棵小樹(shù)被壓得折斷了枝，我邁著無(wú)力的雙腿走上樓去……
噩耗終于傳來(lái)了，年組11的名次對(duì)于我而言，無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。
云終于掛不住掉了下來(lái)，我的淚水也伴著雨一起落下下來(lái)，此刻，已分不清臉上到底是雨水還是淚水，這一刻的我無(wú)疑是傷心的，但淚水流下的同時(shí)，我也下定決心要努力拼搏。
我回到了家，看著母親焦急的面容，（為下文母親的情感變化做了鋪墊）我很失落，不知道怎樣告訴他這個(gè)壞消息，但是我知道雨總會(huì)澆滅她熾熱的心，我把這個(gè)消息告訴了他們，母親時(shí)常帶著微笑的臉變得陰沉起來(lái)了，就如這陰沉沉的天一般，我低著頭，不敢直視他的眼睛……（通過(guò)描寫(xiě)母親的神態(tài)表現(xiàn)情感的變化，體現(xiàn)多層次）
“你一天在學(xué)校都干什么，就學(xué)出這個(gè)成績(jī)，每天起早貪黑的有什么用，��？這樣還不如不學(xué)呢……”我低著頭不敢言語(yǔ)，爸爸在一坐著，也沒(méi)有說(shuō)話，只有母親在不停地抱怨，終于我忍受不住，爆發(fā)了。“你以為我想嗎？我也想考好��！可是偏偏砸了，我能怎么辦？”母親更生氣了。“你還有理了是不是？我錯(cuò)了是嗎？”“行了，別說(shuō)了，說(shuō)這么多有什么用。”父親終于也爆發(fā)了，母親的淚水瞬間涌了出來(lái)，這一刻我有一種深深的愧疚之感，其實(shí)我明白媽媽的心，我知道她只是希望我的將來(lái)有好的發(fā)展，而現(xiàn)在是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好了，蓋出的房子才堅(jiān)固。
當(dāng)淚水流下的那一刻，我深深感受到母親對(duì)我寄予的厚望，我下定決心，要努力奮斗不辜負(fù)她的期望。
評(píng)語(yǔ)：運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，用烏云襯托了自己的心情，隨著烏云的變化，自己的心情也在變化。運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)出聽(tīng)到成績(jī)后，母親父親以及我的情感變化，將全文推向高潮，本文所選的例子是生活中平常的一件事，但是在作者筆下卻又不失生動(dòng)，給人一種親切的感覺(jué)。而且運(yùn)用了心理描寫(xiě)，表現(xiàn)出作者聽(tīng)到老師的電話后的忐忑的心情。運(yùn)用多種修辭，將事件敘述的更加完整，貼近事實(shí)，賦予了自己的真情實(shí)感，給讀者以心靈的震撼，符合多角度多層次的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
語(yǔ)言細(xì)節(jié)，通過(guò)我與媽媽之間的對(duì)話，以及后文的三者爆發(fā)。寫(xiě)出了嘮叨的母愛(ài)，深深默默的父愛(ài)，觸動(dòng)了我的內(nèi)心世界，決定努力讀書(shū)……
【當(dāng)眼淚流下的那一刻-初二記事】相關(guān)文章：
形容眼淚流下來(lái)的句子01-28
這一刻，我流下了眼淚作文08-18
初二記事作文05-01
隱形的愛(ài)-初二記事02-25
初二優(yōu)秀記事作文800字08-07
我們班的魅力-初二記事02-25
眼淚：眼淚的分量08-13
淚悄悄地流下高一作文08-06