雨景學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的雨景學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雨景學(xué)生作文1
“沙沙沙……”不知什么時(shí)候，雨悄悄地下了起來(lái)，仿佛是愛(ài)哭的云娃娃找不到藏起來(lái)的太陽(yáng)爺爺，著急的眼淚。
瞧，剛開(kāi)始那雨絲似牛毛般纖細(xì)，雖然小，但路上的行人卻早已打起了傘。這些花花綠綠的傘，交織在一起，仿佛雨霧中開(kāi)出的一朵朵小花，美麗而繁華。
雨漸漸大起來(lái)了，大滴大滴的雨珠合成一條長(zhǎng)鞭。刷在樹(shù)上，葉子抖動(dòng)了；刷在玻璃上，縱橫交錯(cuò)；刷在屋頂上，漫起一層薄薄的.白煙；刷在我身上，心沉醉了。
雨更大了，天空中甚至還閃起了銀色的閃電。雨中夾雜的颶風(fēng)仿佛要吹走一切，閃電也好似要把天空給劃破，傾盆而至的雨水讓乖巧的小溪此時(shí)也變得暴躁異常。
不知過(guò)了多久，雨停了，一切都被雨水沖洗得干干凈凈，我也終于明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”的涵義。
誰(shuí)說(shuō)雨景不美呢？
雨景學(xué)生作文2
今天，外面在下著毛毛細(xì)雨，沙，沙，沙。秋天的雨把小草的身子涂滿了一層層綠綠的`顏色！小草說(shuō)：“秋雨，謝謝你把我變得很嬌嫩！” 秋雨回答到：“小草不用謝！這是我應(yīng)該做的。”秋雨又來(lái)到梨樹(shù)面前把黃黃的顏色給了梨樹(shù)。梨樹(shù)激動(dòng)地對(duì)秋雨說(shuō)：“秋雨，你不選別的梨樹(shù)卻選我。真是太謝謝你了。把我結(jié)出的果子變得很好吃！真是太謝謝你了！” 秋雨說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！庇谑抢鏄�(shù)用身體一搖，搖了幾十個(gè)梨子，它對(duì)秋雨說(shuō)：“秋雨，這些梨子全給你吃了！”秋雨高興地說(shuō)：“梨樹(shù)，助人為樂(lè)是我應(yīng)該做的。我還是不要這些甜甜的梨子吧！”梨樹(shù)說(shuō)：“秋姑娘你就收下這些香甜的梨子吧！”秋雨沒(méi)有辦法就收下了這些香甜的梨子了。于是梨樹(shù)喊到：“秋雨萬(wàn)歲，秋雨萬(wàn)歲”
秋雨于是又去幫蘋(píng)果樹(shù)變紅，又去幫柿子樹(shù)涂上一層又一層的橙色。又去幫青青的辣椒變成紅紅的辣椒了。還有去幫人類澆花呀等等。
雨景學(xué)生作文3
突然 — 與灰色的云朵，伴郎朗的書(shū)聲，秋天，靜靜地。
第一次聽(tīng)到他的聲音，來(lái)自遠(yuǎn)離云彩，來(lái)自遙遠(yuǎn)的屋頂 —啪，。
像一個(gè)溫柔的搖籃曲，魔法從校園周?chē)察o地，逐漸清除，大聲，從遠(yuǎn)近，從遠(yuǎn)近 ......
雨，校園里的每朵花，每一群綠草，每一片葉子都成了新生兒，飄飄的雨是無(wú)數(shù)的唱歌搖籃曲愛(ài)慈愛(ài)的母親。搖籃曲的`節(jié)奏是如此溫和，剛剛出來(lái)的教室我已經(jīng)被這個(gè)美麗的音樂(lè)迷住，只是類的煩惱，所有這種緩慢和情感的調(diào)動(dòng)掃過(guò)。
一切都在雨中，已經(jīng)變得活躍起來(lái)，遙遠(yuǎn)的世界似乎已經(jīng)覆蓋著面紗，隱約，這是非常神秘的；在校園附近，孩子們出去了，不管雨濕衣服，手下雨，看誰(shuí)是誰(shuí)拿起來(lái)；那排鳳陽(yáng)樹(shù)，葉子被雨和塵埃擦干，樹(shù)干也是雨的奢侈精神，甚至樹(shù)畫(huà) 小動(dòng)物，是一個(gè)雨，喜歡生活，熱烈歡迎雨女的到來(lái)；看看那排菊花，那黃色的花瓣，在雨中特別顯眼，綠葉，更能帶出耀眼的黃色；看看路上的行人，花流 — 雨傘，趕快走路。
這突然下雨到突然，突然。我不知道什么時(shí)候，下雨，安靜地停下來(lái)，太陽(yáng)立刻露出微笑。整個(gè)土地變得清晰，花變得更加生動(dòng)，草變得更綠，行人的街道出來(lái)了兩三個(gè)。遙遠(yuǎn)，一只鳥(niǎo)開(kāi)始哭泣，附近的水滴池的葉子仍然滴下來(lái)。
雨景學(xué)生作文4
不知何時(shí)，空中飄起了小雨，歡快的雨滴爭(zhēng)先恐后地向地面涌來(lái)，組成了一場(chǎng)雨的盛宴，而我還躺在被窩里做著美夢(mèng)。不知過(guò)了多久，我迷糊地醒來(lái)了，感覺(jué)身背千斤的大包袱，完全直不起身來(lái)。
匆忙的'洗漱后，才覺(jué)得感覺(jué)好很多。我走出家門(mén)，雨點(diǎn)落在我的臉上，又密又癢，舒服極了。
雨還在下，走在馬路上人們都放慢了腳步，世界似乎變得萬(wàn)分凄涼，樹(shù)隨著風(fēng)相互搖擺，而雨依然如舊。但潮濕的空氣明顯清新多了，仿佛還帶著一股花草香，這可真是跟詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中的情景一模一樣。
不久之后，雨停下腳步，地上和水中的生物立刻活躍起來(lái)，又是一片熱鬧的景象，尤其是鳥(niǎo)兒，那響亮的歌聲，似乎在十里之外都能聽(tīng)得清楚。
雨景學(xué)生作文5
狂風(fēng)咆哮著，把路旁的一棵棵樹(shù)吹得東倒西歪。雨嘩嘩得下著，它打在玻璃上發(fā)出了啪啪的聲音。它把自己灑在了車(chē)頂上，用自己的沖擊力使汽車(chē)的防盜系統(tǒng)不時(shí)的發(fā)出聲響。
?這雨變幻莫測(cè)，時(shí)而像一位清潔工，從天空飛快地降落下來(lái)，它們把大地上堆積的塵土統(tǒng)統(tǒng)涮去。同時(shí)，這些“清潔工”還很善解人意，它們用自己的力量將塵土送到了下水道，因?yàn)槟抢锊攀菈m土的`最好的歸宿。我想，塵土們應(yīng)該是厭倦了與大地同床共枕，或者是厭倦了被人踐踏的感覺(jué)……。 雨是多么得寶貴，它可以使沒(méi)有靈感的藝術(shù)家茅塞頓開(kāi)，讓他們寫(xiě)出一篇優(yōu)美的散文，一首首激情的詩(shī)，畫(huà)出一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)。 或許，一場(chǎng)雨，人們感到?jīng)]什么稀奇，但是它對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是多么得珍貴，那些人可以在雨中消去煩悶，得到新的啟發(fā)。?
雨，它沖走了幾天的悶熱，帶來(lái)了一絲絲清清涼涼的感覺(jué)。雨，它還滋潤(rùn)了干涸的莊稼。雖然犧牲了自己，但是當(dāng)它看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯的笑容，也許就感到安慰了。雨停了，我心中的激動(dòng)也終止了。但是，雨水就像甜蜜一樣流進(jìn)了我的心田。
雨景學(xué)生作文6
今天早晨，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的，好像要下雨似得。
中午放學(xué)，外面還下著小雨，有幾滴雨落在了我的臉上，涼絲絲的，想小小的冰塊一樣涼。我又朝兩邊望了望，發(fā)現(xiàn)人們有的打著雨傘，還穿著厚厚的衣服，快速地走著，還有的穿著雨衣和雨鞋，一邊把衣服裹得緊緊的`，一邊朝家的方向奔去。雨滴滴落在樹(shù)上，發(fā)出了“沙沙”的響聲，還掉了幾片葉子，葉子像蝴蝶一樣從空中飄落。雨滴滴在池塘中，發(fā)出“撲通，撲通”的響聲，好像小石子掉到水中。雨滴滴在地上，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音。好像秒針走動(dòng)的聲音，好像在提醒人們要珍惜回家的時(shí)間。幾分鐘過(guò)去了，地面上布滿了大大小小幾個(gè)水洼，池塘里已經(jīng)漲了幾毫米的水，一陣風(fēng)吹來(lái)，我聞到了一點(diǎn)點(diǎn)潮濕的氣味，像是剛從水里游完泳出來(lái)似的，有種咸咸的感覺(jué)。
�。∥覑�(ài)秋天的雨!
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