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雞蛋保障法小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的雞蛋保障法小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上個(gè)星期四，老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)——護(hù)蛋，就是叫我們每天帶同一個(gè)雞蛋上學(xué)、放學(xué)，看誰(shuí)能保護(hù)它一個(gè)星期。這個(gè)任務(wù)主要是培養(yǎng)我們的責(zé)任心。
回到家后，我精挑細(xì)選，選了一個(gè)白色的雞蛋，因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)從湖北奶奶家?guī)?lái)的白色雞蛋基本都不會(huì)破。我還給我選的雞蛋取了一個(gè)名字——黃超人。該給它安家了，我拿了幾張餐巾紙和一個(gè)紙杯，把柔軟的餐巾紙放置在紙杯的各個(gè)部位，黃超人的新家便做好了。
星期五的早上，我?guī)еS超人來(lái)到了教室便大跌眼鏡，因?yàn)橥瑢W(xué)們帶得太太太太五花八門了。最引人注目的要數(shù)范婕妤的“小寶箱”了，里面有一個(gè)顏色蠻深的雞蛋，那個(gè)柔軟的“保姆”，一看就知道是月餅包裝盒。我想有了這個(gè)小寶箱，一定會(huì)讓使她的蛋寶寶安全活過(guò)168小時(shí)的�？赐炅朔舵兼サ谋Ｕ弦患�(jí)封鎖線后，我們又把“鏡頭”朝向了我們班有名的搗蛋鬼——謝飛頭。看到他的雞蛋，相信你們一定會(huì)暴笑的。謝文延用十幾張紙和幾條紅領(lǐng)巾把他的蛋寶寶包起來(lái)，足足有一個(gè)“排球”這么大！在一節(jié)課下課的時(shí)候，謝文延把這個(gè)“排球”放進(jìn)了肚子里。我們看了暗暗發(fā)笑，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)母雞孵小雞的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)“公雞孵小雞”的。
看完了前面兩位同學(xué)給雞蛋安的家后，接著就是沒(méi)有保管好的一位——徐熹。英語(yǔ)課下課后，好多同學(xué)到徐熹座位上領(lǐng)獎(jiǎng)牌，徐同學(xué)的座位被圍得水泄不通。只聽(tīng)“砰”地一聲，徐熹的寶寶掉到地上bye-bye了。徐熹大聲斥責(zé)道：“誰(shuí)弄的？”人群中無(wú)人回答。我為了緩解這個(gè)局面，便拿起蛋黃沖往水池邊，把蛋黃放進(jìn)去，再加了一些水，用手?jǐn)嚢韬蟠舐暯匈u：“今天中午吃雞蛋湯啦。”大家轟然大笑。最后，我的雞蛋也被方思文長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾巴給PK了。
其實(shí)，雞蛋的窩打扮得好不好并不重要，只要這個(gè)人保護(hù)力強(qiáng)，再少的打扮也不一定會(huì)碎。
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