讓我說聲“謝謝你”

　　“有沒有我的？有沒有我的？”課間，我看見一大堆同學圍在語文課代表周圍。有些疑惑，伸手拍拍同學：“這是在干什么？”同學頭也不抬：“發(fā)語文試卷。”發(fā)語文試卷！我內(nèi)心無比震驚：這不是上午剛考的嗎？這么快就發(fā)了？小學可是要一周！震驚之余，當然還有些期待——我小學語文非常優(yōu)秀，試卷經(jīng)常被傳閱。更何況這還是初中第一次語文測試，我自然是無比重視。

　　“發(fā)到我的，偷偷地給我。”我與語文課代表達成了一個秘密約定。我不認為我會考砸，但害怕不是最高分。

　　“你的�！闭Z文課代表信守承諾把我的試卷反過來扣我桌上并輕聲說道。

　　我滿懷期待地翻開一角，十位上的數(shù)字是四。我只覺一桶冷水澆下，澆滅了我的熱情，只剩下了徹底的寒，我再沒有驚喜的心情，把試卷整個翻過來。四十八！多么刺眼的數(shù)字！我當時的心情，旁人大抵是無法體會的：一個驕傲如公雞的人，拿到了她破爛的試卷。我當時只覺得很沒勁，一切都糟透了。

　　朋友來喊我上廁所，我強壓下不甘，跟朋友去了，我不愿露出異樣，讓旁人來詢問我的分數(shù)。

　　回教室時我與同學說好，她回班，我去一下辦公室。我去是為了找語文老師討點學習方法，或推薦一下教輔。我本想客觀地理性地與老師探討一下。不成想，剛起了個頭，眼淚就毫無征兆地涌出，我斷斷續(xù)續(xù)地努力地說明來意，老師卻溫和的打斷了我，遞給我一包紙巾，溫柔地看著我：“沒關系的，一次考試代表不了什么�？剂硕嗌俜郑俊� “48�！蔽掖��！�48還算低？”老師鼓勵我“已經(jīng)很不錯了，50以上都是特別優(yōu)秀的�！焙苌衿娴�，在與老師探討過程中，我一點點平靜了下來。

　　上課鈴打響，我和老師一起回了班。講題的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師特意關照了我錯的題目，我有些感動。

　　課后我正在訂正了試卷，同學走過來：“老師找你，語文老師�！蔽矣行┢婀帧�

　　進了辦公室，老師俏皮地說：“沒拿試卷啊�！蔽宜查g懂了老師的用心良苦，跑去拿試卷，嘴角因為被關心而不自覺地揚起。

　　回教室已經(jīng)快上課了，少了一個課間，但我并不失落，因為我得到了比課間更珍貴的東西，我腦子里不自覺想起老師的聲音：“你很棒！老師相信你！”

　　“謝謝你，我的老師！”無論今后遇到多大困難，我都會昂首挺胸，坦然面對！

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