書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇(優(yōu)選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
有一句名言說(shuō)得好:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在書(shū)香中成長(zhǎng),我感到的是幸福的印記,是智慧的雨露。閱讀書(shū)香,如露珠折射出美麗的光彩,如微風(fēng)拂過(guò)心靈的愜意,如山泉灌溉心田的舒暢。
八歲時(shí),我認(rèn)識(shí)了許多字,我便融入文章,與書(shū)香共成長(zhǎng)?疵利惖'童話,我曾為丑小鴨的苦難經(jīng)歷而流淚,也曾為皮諾曹的鼻子到底有多長(zhǎng)而傷神。讀名人故事,猶如與偉人交談,讓我樹(shù)立目標(biāo),更加嚴(yán)格要求自己。最讓我愛(ài)不釋手的要數(shù)《西游記》了。小時(shí)候我看《西游記》,曾與里面的人物同喜共悲:看那善惡不分的唐僧幾次三番錯(cuò)怪孫悟空,并幾次把他逐出師門(mén),我為孫悟空打抱不平;看到唐僧被妖怪抓去,我與三兄弟一樣心急如焚;看到孫悟空最終打敗妖怪,救出師父,我與孫悟空一樣吐氣揚(yáng)眉;看到豬八戒貪吃貪睡又貪功,我又忍俊不禁……
三年級(jí)再讀《西游記》,我又有了新的認(rèn)識(shí):孫悟空他足智多謀,英勇善戰(zhàn)。豬八戒嘛,其實(shí)是個(gè)酒色之徒。而沙僧憨厚老實(shí),一心向佛……《西游記》使我明白,為人要正直不阿,別人有難應(yīng)鼎力相助……
書(shū)香是一絲絲溫和的陽(yáng)光,溫暖我們的心田……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
彤管柔翰,數(shù)沓生宣,五寸歙硯,一電腦,一鼠標(biāo),一竹筆筒,蓋吾之幾也。而其右為樟木架,架上何物?有繁種笈冊(cè)臚列,每坐于案前,則聞其書(shū)香EF。
冊(cè)多,而吾獨(dú)愛(ài)其數(shù)本,其一即《滴水藏!,此書(shū)乃吾母累經(jīng)迂折而得。初時(shí),吾將其視如敝屣。然后,乃領(lǐng)略其玄妙菁華之處,遂探賾索隱。吾猶憶香客與主人之事——話說(shuō),南北兩山分有二廟,南廟香火不絕,而北廟無(wú)人問(wèn)津,遂北廟一僧佯裝香客造訪于南。至于南廟,北僧將平日困惑道與南廟之主,乃掣簽,一連三掣,曰:“皆上簽!”其大驚,而后勃然大怒:“豈非愚客?世上之事,事有成敗,何不依佛意如實(shí)相告?”
主人忍俊不禁,曰:“香客何以求佛?或?yàn)榍樗,或(yàn)楣γ撍鶖_,心亂如麻,舉棋不定,治絲益棼,須佛祖指點(diǎn)迷津,授以佛意!
讀至此,吾猶如醍醐灌頂,恍然大悟。上簽一支,至于庶人A民,不啻塵世一星佛光,增益其所不能。世人因上簽一支而k燭一炷于心,掙脫紛擾,分辨是非。世上之事本一善一惡,告世人摒棄惡念,一心向善,方可成功。如此而已,豈謂愚人?
佛曰:“一花一世界,一木一浮生,一草一天堂,一葉一如來(lái),一砂一極樂(lè),一方一凈土,一笑一塵緣,一念一清凈!倍嵩唬骸耙凰煌粞!
其二即《詩(shī)經(jīng)》
吾獨(dú)喜其別韻。喜“陟彼高岡,我馬玄黃”之愁情;喜“式微式微,胡不歸?”之憂情;喜“桃之夭夭,灼灼其華”之悅情;喜“予羽譙譙,予尾,予室翹翹”之哀情;喜“相鼠有體,人而無(wú)禮。人而無(wú)禮,胡不遄死”之慍情。
而吾更喜其蘊(yùn)意!对(shī)》云:“靡不有初,鮮克有終。”此乃萬(wàn)物存亡之道,太極運(yùn)行之法。如有忤逆,則江山社稷破亡,天子晏駕,諸侯薨歿,大夫卒,士不祿,布衣殞命,販夫走卒死有余戮。故至于修身養(yǎng)性,宜聆訓(xùn)于古人先賢。
囊螢映雪,鑿壁借光,聞雞起舞,頭懸梁,錐刺股,韋編三絕,此之謂勤學(xué)也。而其意在讀書(shū),讀書(shū)何為?有鴻鵠之志于心,每欣然開(kāi)卷,又聞書(shū)香EF。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)香伴我成長(zhǎng)書(shū)是一陣和煦的清風(fēng),吹散人們心上的烏云;書(shū)是一朵美麗的鮮花,點(diǎn)綴人們平淡的生活;書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光,融化人們心中的堅(jiān)冰……書(shū)是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。小時(shí)候,翻開(kāi)《格林童話》,看見(jiàn)王子和公主歷經(jīng)艱險(xiǎn),最后幸福的生活在一起,就想象原來(lái)書(shū)里的故事都那么美好;在看到有仙女揮動(dòng)魔棒,變幻無(wú)窮,又感覺(jué)書(shū)里的故事是那么奇妙。
之后,我慢慢長(zhǎng)大,腦袋中又出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題:為什么大象的鼻子那么長(zhǎng)?為什么世界會(huì)發(fā)生地震?為什么人會(huì)長(zhǎng)大?于是,我又到《十萬(wàn)個(gè)為什么》中尋找答案,我又對(duì)書(shū)本又有了新的認(rèn)識(shí)。到后來(lái),海倫·凱勒的故事又深深吸引了我,她在《假如給我三天光明》中寫(xiě)著:“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過(guò)幾天盲聾癥,這將是一種幸福!边@種感慨讓我思緒萬(wàn)千。
《雷鋒日記》又讓我懂得了人活著要多為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘!豆铩げㄌ亍穮s又把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻世界,一根小小的魔棒卻有如此大的`力量,還讓我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。還有日本作家江本勝寫(xiě)的《水知道答案》讓我明白了水也有一顆心,也有喜怒哀樂(lè),更讓我懂得了人同水一樣都是很脆弱的,不要輕易傷了別人的心。加拿大作家寫(xiě)的《綠山墻的安妮》又讓我看到了原來(lái)一個(gè)小女孩從小到大能有那么大的轉(zhuǎn)變,而且安妮最后為了年老體衰的瑪麗拉放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),我已熱淚盈眶。
在這永無(wú)止境的書(shū)山中,我已攀登了六年,六年中我在生命的階梯上灑下了一路書(shū)香。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基對(duì)書(shū)籍的贊美。一本一本的書(shū)像一個(gè)一個(gè)階梯,一步一步攀上高峰。一本好書(shū)就猶如是由鉆石的思想和珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶。書(shū)籍可真是人類(lèi)的良師益友,精神糧食啊!它讓我們的生活變得更充實(shí),更美好!讓我們?cè)跁?shū)的海洋中漫游,在書(shū)的天空中翱翔吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
俗話說(shuō)得好:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。的確,書(shū)可以使人變得聰慧而富有。
書(shū),是一顆智慧之石;書(shū),是一部生活寶典;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是一個(gè)不開(kāi)口的老師……讀書(shū),還能讓我們?nèi)说纳硇牡玫狡届o和放松。
小的時(shí)候,我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹(shù),躺在母親的懷里,聽(tīng)母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經(jīng);孟胱约阂部梢該u身一變,成為書(shū)中的主人公,嘗遍人世間的辛酸、快樂(lè)和艱苦;稍大時(shí),我一邊聽(tīng)聽(tīng)阿凡提的驢叫聲,一邊為《伊索寓言》中機(jī)智而有趣的人物興奮;到了一年級(jí)的時(shí)候,我便搖頭晃腦地背起“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕,而且我也十分的崇拜。到了二年級(jí)的時(shí)候,我又背起了《三字經(jīng)》和《百家姓》,天天背著“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義……”,“趙錢(qián)孫李,周吳鄭王……”到處?kù)乓;到了三年?jí)的'時(shí)候,我又開(kāi)始去理解“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的含義,而碧玉與絲絳成了我最?lèi)?ài)的“佳品”;到了四年級(jí)的時(shí)候,我不但能把好詞好句夠用在我的作文或者日記里,我還能將書(shū)籍中的的比喻、擬人的手法一起融進(jìn)作文。
每當(dāng)我的作文本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我打開(kāi)本子,發(fā)現(xiàn)里面的文字的下面都是一條條紅色的波浪線,這是表示優(yōu)美的句子,我知道,這都是書(shū)給我的啟發(fā)、好處。有的時(shí)候,老師還會(huì)將我那優(yōu)秀的作文,在班級(jí)上朗讀,這時(shí),我的心中是無(wú)比的高興。我也知道,這還是書(shū)的功勞。我覺(jué)得,只要好的書(shū),我都愛(ài)看,因?yàn)檫@樣,才會(huì)讓我的學(xué)習(xí)步步上升,讓我的作文越來(lái)越優(yōu)秀,讓我變得越來(lái)越聰明,讓我的知識(shí)越來(lái)越淵博;而現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,在老師的引導(dǎo)下,四大名著走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活:《三國(guó)演義》中三十六計(jì),計(jì)計(jì)讓我佩服得五體投地,古代那些大英雄讓我自嘆不如;《水滸傳》中勇猛無(wú)敵,講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好;《西游記》中神通廣大的孫悟空,貪吃的豬八戒,老實(shí)厚道的沙和尚更是讓我叫“絕!”;《紅樓夢(mèng)》則讓我品味了人生百味,感受了人生的喜怒哀樂(lè)。
記得昨天我還滿頭大汗的在大樹(shù)下嬉戲玩耍,而今天的我卻已獨(dú)自捧著書(shū)思考,因?yàn)槲伊私獾搅酥腥A文化的壯觀,欣賞了東方悠久的文明,聆聽(tīng)了西游的馬蹄聲,水滸的吆喝聲,三國(guó)的吶喊聲和紅樓的釵響聲。
書(shū)是一種奇妙的東西,心情不好時(shí),看看書(shū),慢慢平靜下來(lái)想一想煩心事,也沒(méi)有什么可怕的;過(guò)于興奮而無(wú)法做事時(shí),也可以看一看書(shū),讓心靜下來(lái),自己慢慢就變得平靜了,就能專心學(xué)習(xí)做事了!
“書(shū)是知識(shí)的源泉!”高爾基說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。一生多讀書(shū),就能夠讓你受益一輩子!
謝謝你,書(shū),是你一直在我身邊陪伴我,幫助我、教育我,我愛(ài)你,書(shū)!
書(shū)香飄逸,伴我成長(zhǎng)!
【書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
書(shū)香伴我成長(zhǎng)08-21
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文08-24
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文08-24
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文05-19