一堂難忘的課作文合集(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的一堂難忘的課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一堂難忘的課作文1
在今天,我們上了一節(jié)難忘的課,這使我們?cè)S多人下課后久久不能平靜。
老師走上了講臺(tái),為我們介紹這一節(jié)課所玩的游戲規(guī)則:如果地球要被毀滅,若你能只能帶八個(gè)東西或人逃生,你會(huì)帶誰(shuí)?八分鐘之內(nèi)出答案!我們聽(tīng)完這句話(huà)之后,不禁長(zhǎng)嘆一口氣,心里做著艱難的抉擇。我時(shí)不時(shí)的會(huì)抓頭,已經(jīng)過(guò)去五分鐘了,我還沒(méi)有下筆,我是要帶家人呢,還是帶生活用品呢?我在不停的問(wèn)自己,但自己又答不上來(lái)。直到老師提醒我們選擇時(shí)間已到,我才不情愿地寫(xiě)了上去,我?guī)Я艘徊糠值募胰恕?/p>
隨后,老師的一句話(huà)又再次把我打進(jìn)了“谷底“,在刪去三樣?xùn)|西。我覺(jué)得平時(shí)溫文爾雅的老師頓時(shí)變成了一個(gè)“惡魔”,同學(xué)們都不敢做出選擇,我也一樣。那些愛(ài)你,親你的.家人能舍去哪個(gè)呢?我心中不得平坦,一直皺著眉頭,盯著那個(gè)寫(xiě)了又打、打了又寫(xiě)的一片紙,我不斷的問(wèn)自己,心中出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán),這短短幾分鐘,我感到過(guò)得格外漫長(zhǎng),終于我做出最終的決定,把三樣生活用品打掉,全帶上了家人,在老師的繼續(xù)“打磨”中,我像是真的到達(dá)了那個(gè)場(chǎng)景,一種絕望、不舍、崩潰的心情涌上了心頭,在教室有許多同學(xué)在哭,是!家人為你付出了多少心血,才把你培養(yǎng)成新時(shí)代好少年,就在這令人絕望與崩潰的徘徊過(guò)程中,我終于決心舍去了自己,換取了家人。
這一堂課令我終身受益,不管在什么時(shí)候都要無(wú)條件的尊重,感恩家人,做一個(gè)懂事的孩子!
一堂難忘的課作文2
一堂難忘的課,在這堂課上,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),還明白了一個(gè)道理。那就是,學(xué)習(xí)上的我們要學(xué)會(huì)自律。
這原本是一堂自習(xí)課的,但由于我班的紀(jì)律太差,讓班主任老師不得不搬來(lái)椅子坐在講臺(tái)上守著我們。教室里有了老師坐堂,一下子就安靜了不少。
坐在講臺(tái)上的老師不時(shí)的望著坐在各自座位上的同學(xué)們,可是就算在老師這般的監(jiān)督之下,班上還是有好些同學(xué)開(kāi)小差,完全沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)?吹竭@種情況的班主任老師,微微嘆了口氣,接著就對(duì)我們班上的同學(xué)說(shuō)起了他讀書(shū)時(shí)期的`一些事情。
老師說(shuō),在他讀書(shū)的時(shí)候,班級(jí)上的紀(jì)律壓根就不需要老師來(lái)管理。坐在教室里的他們,每一個(gè)人都很自律,都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。老師說(shuō),當(dāng)年他們讀書(shū)的時(shí)候,環(huán)境可比我們艱苦多了,但是他們心里都明白,學(xué)習(xí)是屬于他們自己的事。老師傳授了我們知識(shí),但是我們能夠吸收多少知識(shí),又能學(xué)會(huì)多少知識(shí),這些就只能靠我們自己了。
在這堂課上,老師一直在強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字,那就是自律。在學(xué)習(xí)中的我們,必須要懂得自律。學(xué)會(huì)自律,這樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)迎來(lái)進(jìn)步。我們的學(xué)習(xí)不是裝模作樣,不是老師在的時(shí)候,握著筆,低著腦袋在課桌上解幾道題或者寫(xiě)下幾行字。而當(dāng)老師不在的時(shí)候,將手中的筆一放,開(kāi)始走神,開(kāi)小差。
老師在對(duì)我說(shuō)的這些聲音一直都是平淡的,可是平淡中蘊(yùn)含著一種力量。我一直都會(huì)記得,在這堂課上,老師對(duì)我們說(shuō)的這些話(huà)的語(yǔ)氣,也一直都記得班上的同學(xué)們?cè)诼?tīng)完老師說(shuō)的這些后,陷入沉思的模樣。
這是一堂難忘的課,是老師讓我們明白,在學(xué)習(xí)上自律的重要性。
一堂難忘的課作文3
在生活中,人們的舉手投足都有有一種啟迪,只是人們沒(méi)時(shí)間細(xì)心去思考,去體會(huì),而我卻有幸體會(huì)到那一刻。
那天,正值隆冬,天似乎用黑墨水浸染過(guò)一樣,壓抑著。我一個(gè)人正在郊外的小路上散步,思考著。沉沉的埋下頭,盯著路面出神。
"我到底需要些什么?金錢(qián)?分?jǐn)?shù)?"無(wú)意間抬起頭,看,那邊一團(tuán)鮮紅。
于是我急步跑過(guò)去,那一團(tuán)紅越來(lái)越鮮艷,哦!一個(gè)紅衣小朋友,緊貼這大地,干些什么。
"小弟弟,干什么?"他直起身來(lái),大約有一米二的個(gè)子,是一位二、三年級(jí)的小朋友,紅領(lǐng)巾在胸前輕輕地飄動(dòng)著。他輕輕地回答:"除、除——冰塊。"順著他抖動(dòng)的手指望去,公路結(jié)滿(mǎn)了冰,不知他干了多久,路邊上堆起了一座小冰山我漫不經(jīng)心地說(shuō)道:"我來(lái)幫你。"
干了一會(huì)兒,一輛藍(lán)色小卡車(chē)蝸牛般地行駛過(guò)來(lái),那位司機(jī)叔叔看了我們和那座小冰山,欽佩地說(shuō):"小朋友,不錯(cuò)。"一絲莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭。哦!我似乎知道我需要什么了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,來(lái)來(lái)去去十多輛汽車(chē),司機(jī)叔叔句句感謝的話(huà)語(yǔ)激活了我那顆冰冷的心?茨俏恍『,一雙小手凍得發(fā)紫,小臉通紅發(fā)亮,汗珠凝結(jié)成了冰霜掛在臉上,濕濕的`衣服成了一副盔甲。我和他告別后,看他正在那兒用力地?fù)]動(dòng)著小手,臉上露出燦爛的笑容。
這樣的一課,讓我知道在我人生的道路上需要什么。
在人生的路上,無(wú)數(shù)位不知名的老師在指導(dǎo)著你我,他們不分老幼,或許是無(wú)意之舉,或許是有意之為,但都是人生最珍貴的一課。
一堂難忘的課作文4
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年里,老師不僅教了我知識(shí),也教了我做人的道理。老師給我上的那堂課令我至今難忘。
在二年級(jí)的時(shí)候,我報(bào)了英語(yǔ)特色班。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)班和普通班不在一個(gè)教學(xué)樓,所以,每次上特色班時(shí)我都到的很晚。有一次,我們班提前下課了,我就立刻趕往特色班。去特色班的路上,我聽(tīng)到了“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的下課聲,就加快了腳步。到特色班時(shí),只有一位同學(xué)到了,他正優(yōu)哉游哉地看著風(fēng)景。他見(jiàn)有人來(lái)了,說(shuō)道:“終于有人能和我做個(gè)伴了!”雖然我們并不相識(shí),但聊得很開(kāi)心。他隨便說(shuō)了一句話(huà),戳中了我的軟肋。我怒了,扯下脖子上的紅領(lǐng)巾,打了他一頓。之后,我看誰(shuí)都不順眼,把特色班的人全部打了一遍。
老師知道后,把我叫到跟前,那是我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我低著頭,準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)。老師把手伸了過(guò)來(lái),我緊閉著眼睛,等待著批評(píng)。誰(shuí)知,老師沒(méi)有批評(píng)我,也沒(méi)有打我,而是撫摸著我的頭。我抬起了頭,看著老師,老師也看著我,眼睛像深深的潭水。老師和藹可親地說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)你的事情了,你不應(yīng)該因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較,不應(yīng)該去打人,也不該牽連更多無(wú)辜的人。”老師頓了頓,意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“人的`胸懷要寬廣,應(yīng)盡可能的原諒別人的過(guò)失。你要記住,拳頭是不能解決問(wèn)題的,實(shí)在忍無(wú)可忍,也不可用拳頭解決問(wèn)題,有什么事,靜下心來(lái),用語(yǔ)言說(shuō)服他。俗話(huà)說(shuō)得好,‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’,不能隨便打人!蔽衣(tīng)了后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到道:“嗯,老師,我會(huì)記住的。”“知錯(cuò)就改就是好孩子,回到你的座位上去吧!”
老師給我上的這堂課對(duì)我的影響很大,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師給我上得這堂課。
一堂難忘的課作文5
從我上學(xué)起,有許多課都令我難忘。記得以前我們經(jīng)常在課上做一些有趣的游戲,探索一些有趣的問(wèn)題,這都令我難忘。而今天,我要寫(xiě)一寫(xiě)我們五年級(jí)時(shí)令我難忘的一節(jié)課。
記得那一天,我們?nèi)迥昙?jí)都要進(jìn)行一次包餃子活動(dòng),比賽在那天下午的第一節(jié)課。下午,我剛到樓梯口,就聞見(jiàn)一股濃濃的香味,有肉的濃香和菜的清香。我進(jìn)教室一看,同學(xué)們已經(jīng)把各自帶的 東西都放在了桌子上。比賽快開(kāi)始了,同學(xué)們有的系上圍裙,有的拿起搟面杖,還有的拿起了勺子。個(gè)個(gè)都想準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的士兵,而老師則像發(fā)號(hào)施令的大將軍,一聲令下,同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻熱火朝 天的干了起來(lái)。我是負(fù)責(zé)搟面皮的,我接過(guò)同學(xué)搓好的小面團(tuán),開(kāi)始搟,一搟一轉(zhuǎn)一搟一轉(zhuǎn),一張餃子皮做好了。只見(jiàn)我們組的楊一諾低著頭,彎著腰,仿佛要把面餅搟成最圓最薄最均勻的餃子皮。果 然功夫不負(fù)有心人,她搟的餃子皮好像一片荷葉。竇若彤正在埋頭苦干,還不是指揮著他們的組員。我們組包好了一蓋,李博文和賈航宇去煮水餃。只聽(tīng)見(jiàn)鍋里的水沸騰的聲音,餃子在鍋里翻著跟頭, 不一會(huì),一陣香氣撲面而來(lái),餃子熟了。我們的眼睛盯著盤(pán)里的餃子,筷子伸進(jìn)了盤(pán)子里,爭(zhēng)先恐后的加餃子。我們都狼吞虎咽地吃著,付曈好像幾天沒(méi)吃飯似的。雖然我們包的餃子不美觀(guān),里面的餡 不多,但我們吃的.是那么的香,因?yàn)檫@是我們親自動(dòng)手得來(lái)的。后來(lái)我們有包了幾盤(pán),最后一盤(pán)在全班做評(píng)比。評(píng)比結(jié)束了,我們組做得最好,我們歡呼跳躍起來(lái)。而其他組有的垂頭喪氣,有的還不服 氣。
這堂課,我們不但吃到了親手包的餃子,還收獲了動(dòng)手的快樂(lè),所以很令我難忘。
一堂難忘的課作文6
在我記憶長(zhǎng)河里,上過(guò)數(shù)不勝數(shù)的課程,大多都已經(jīng)淡忘了,只有一節(jié)課——數(shù)學(xué)課,直到現(xiàn)在還記憶猶新。
那天,鄧?yán)蠋熌弥鴷?shū),邁著輕盈的步伐,微笑著走進(jìn)教室,只見(jiàn)她滿(mǎn)臉笑容地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)游戲吧!”我十分吃驚,怎么數(shù)學(xué)課上玩起游戲來(lái)了呢?我百思不得其解,這時(shí),鄧?yán)蠋熖岢隽艘粋(gè)問(wèn)題:“50毫升的水加50毫升的水是多少毫升呢?”我心想還認(rèn)為是什么不得了問(wèn)題呢,原來(lái)這么簡(jiǎn)單。一想到這,我便爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),一看同學(xué)們,他們都和我一樣,高高地舉著手,有些同學(xué)臉上還露出了得意的笑容,終于,鄧?yán)蠋燑c(diǎn)到一位同學(xué),那位同學(xué)得意地回答:“100毫升!边@時(shí),鄧?yán)蠋熡终f(shuō);“這位同學(xué)說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò),那么,50毫升的水加50毫升的沙子等于多少毫升呢?”我們被勝利沖破了頭腦,便不假思索,異口同聲地回答:“100毫升!
“真的是100毫升嗎?”這時(shí)鄧?yán)蠋煼瘩g我們。
這時(shí),我們便無(wú)言以對(duì)了,教室里又是鴉雀無(wú)聲,但不時(shí)還傳來(lái)同學(xué)們的討論聲。突然,鄧?yán)蠋熯x中一名同學(xué),這名同學(xué)的心砰砰直跳,突然他的'靈感油然而生,便自信地說(shuō):“肯定不等于100毫升!边@時(shí)鄧?yán)蠋熣f(shuō):“不錯(cuò),那現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)小數(shù)解決這個(gè)問(wèn)題吧!边@時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)鄧?yán)蠋熓窍胱屛覀冞@樣學(xué)小數(shù)。〈藭r(shí),我對(duì)她這種與眾不同的教學(xué)方法十分欽佩。
啊!這節(jié)課讓我記憶猶新,真是妙趣橫生,我一定會(huì)銘刻心間。
一堂難忘的課作文7
今天是星期五,下午第三節(jié)是體育課,我一直期待著,終于到來(lái)了。
上課鈴一響,同學(xué)們就立刻回到教室,等待著體育老師的到來(lái)。老師一走進(jìn)教室,就神秘地說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”同學(xué)們聽(tīng)了都議論紛紛:老鷹捉小雞?老狼老狼幾點(diǎn)鐘……“貼燒餅!崩蠋熜嫉。規(guī)則是兩人貼在一起,再先出兩人,一個(gè)人追,一個(gè)人逃,逃的人可以隨時(shí)貼到任意一層“燒餅”的前面,那被貼的'“燒餅”后面一個(gè)人就要繼續(xù)逃。如果逃者被捉住,兩個(gè)人就互換身份,逃成追、追成逃。于是,我們來(lái)到操場(chǎng)上,我激動(dòng)、興奮的心都要蹦出來(lái)了。沒(méi)等老師命令,我們?cè)缇鸵讶萌,兩人貼好了,游戲開(kāi)始。
先是吳雨陽(yáng)逃,朱睿追。吳雨陽(yáng)像一支離弦的箭一樣飛跑著,朱睿毫不示弱,在后面緊追不舍。眼看吳雨陽(yáng)就要被捉到了,我心里都為吳雨陽(yáng)捏一把汗,恨不得上去幫幫他一把。關(guān)鍵時(shí)刻,他往身旁的一層“燒餅”上一貼,后面的人就是我,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),朱睿就毫不客氣地?fù)湎蛭,?dāng)我明白時(shí),朱睿的手已經(jīng)捉住了我的肩膀,我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身又輕而易舉地捉住朱睿。又是我逃了,我像一匹馬一樣奔馳起來(lái),貼到了我最好的朋友顧鈺那兒……
“叮咚叮咚”正在我們玩得來(lái)勁的時(shí)候,下課鈴響了,我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
這節(jié)課至今我還難以忘懷,記憶猶新。想必,那時(shí)的你也聽(tīng)到了這悅耳聲了吧!
一堂難忘的課作文8
人們都說(shuō):“學(xué)好語(yǔ)文,走遍中國(guó)!钡,我不是那么的喜歡上語(yǔ)文課,但是一堂課,讓我完全的改變了對(duì)語(yǔ)文的這種看法。
“鈴……”一陣急促的鈴聲響了起來(lái),上課了。這一節(jié)上語(yǔ)文課。我不慌不忙走進(jìn)教室,因?yàn)槲也幌矚g語(yǔ)文課。一到班嚇我一大跳,后面都是家長(zhǎng),這我才想起來(lái)今天家長(zhǎng)聽(tīng)課,這一節(jié)課講《鹿和狼的故事》。
課開(kāi)始了,還是象原先那樣老師向同學(xué)們問(wèn)好,同學(xué)們向老師問(wèn)好,這樣課就開(kāi)始了。我一打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)腦袋就大。:老師說(shuō):“在森林里最常見(jiàn)的動(dòng)物是什么呀?”同學(xué)們一起答:“鹿狼!崩蠋熣f(shuō):“對(duì)了,今天我們就講《鹿和狼的事》,那么再講這課之前請(qǐng)各組演一個(gè)關(guān)于鹿與狼的小片段,各組開(kāi)始討論了,最后,我們組演了一個(gè)小故事叫《小羊喝水》演的特別精彩,不知道怎么的,自從我演完這個(gè)節(jié)目之后,我就開(kāi)始喜歡舉手發(fā)言了。最后一個(gè)內(nèi)容是讓不用課本來(lái)演一下狼和鹿,我更是積極把手舉的'高高的,可老師沒(méi)有叫我,但是同學(xué)表演的讓人能捧腹大笑、笑疼肚子,而且每一組演的都常精彩,小羊和狼演得栩栩如生,而且有一組小羊竟和老狼干起架來(lái)了。
“鈴……”下課鈴聲響了起來(lái),我是真的不想下課,但是還是要下課,自從這以后,我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了一種興趣。
一堂課這樣精彩的過(guò)去了,一堂課讓我喜歡上了語(yǔ)文,這就是“難忘的一堂課。”
一堂難忘的課作文9
從一到五年級(jí)我上過(guò)無(wú)數(shù)的課,但使我最難忘的課卻是一節(jié)語(yǔ)文課。
記得有一次,上課鈴聲響了,我們正坐在教室等待著語(yǔ)文老師上課。突然,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),跟我們說(shuō)語(yǔ)文老師發(fā)燒了所以不能來(lái)上課,這一節(jié)改為數(shù)學(xué)課。
正當(dāng)數(shù)學(xué)老師要開(kāi)講時(shí),教室門(mén)口走來(lái)了一個(gè)臉色蒼白的人,!這是我們的語(yǔ)文老師嗎?“你不是生病了嗎?課我來(lái)上,回去休息吧!”數(shù)學(xué)老師說(shuō),“這節(jié)課我能上,我不能因?yàn)樯【偷⒄`了他們的一節(jié)語(yǔ)文課。”說(shuō)罷,語(yǔ)文老師便對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起,我來(lái)遲了!睌(shù)學(xué)老師只好退出。
這節(jié)課我們都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課,聲音比以前小,語(yǔ)速也比以前慢,但表情還是那么豐富。平時(shí),我們都不喜歡上語(yǔ)文課,但是,今天,這堂課教室里鴉雀無(wú)聲,平時(shí)搗蛋的人也專(zhuān)心地聽(tīng)講。這節(jié)課是我們上的語(yǔ)文課最認(rèn)真的一節(jié)課。
老師講完了這節(jié)課的內(nèi)容,還有十五分鐘,老師就給我們?cè)诮淌依镒杂苫顒?dòng)。我們就商量每人都要幫老師做事。有的同學(xué)幫老師倒了一杯熱水給老師喝,有的同學(xué)結(jié)群給老師唱歌,有的同學(xué)幫老師按摩……
老師看到我們大家這樣積極熱情關(guān)愛(ài)她,蒼白的臉上露出了幸福的微笑說(shuō):“謝謝你們!有了你們的'關(guān)愛(ài),老師的病就好了。”我們大家都笑了。
這是我最難忘的一堂課。我真佩服語(yǔ)文老師,生了病還堅(jiān)持不懈地給我們上課。我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了。
一堂難忘的課作文10
我喜歡寫(xiě)作文,暑假里,在紐維思學(xué)校我們上了一堂難忘的作文課。
上課了,姜老師走進(jìn)了教室,只見(jiàn)他手里拿著一個(gè)雞蛋,然后神秘兮兮的說(shuō),“今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲好不好?”“好!”大家異口同聲地說(shuō)。
游戲名字叫單手握雞蛋,男生一隊(duì),女生一隊(duì),不許用第二只手幫忙,哪一隊(duì)先把雞蛋握碎哪一隊(duì)獲勝。姜老師還大方地說(shuō),誰(shuí)握碎了雞蛋就給誰(shuí)一臺(tái)平板電腦。大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。
男生隊(duì)吳東凱第一個(gè)來(lái),只見(jiàn)他手里抓著雞蛋,呲著牙,瞇起了眼睛,使勁地握著,臉脹得面紅耳赤。即使他用盡了九牛二虎之力,雞蛋仍然完好無(wú)損,他又把左手抓住右手胳膊繼續(xù)握,雞蛋仍然沒(méi)有裂開(kāi)一條縫。我見(jiàn)他握得那么費(fèi)勁,心想:雞蛋殼那么薄,怎么可能握不碎?
于是我代表女生隊(duì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺(tái),拿起了雞蛋,使勁一抓,原本想象中那一聲清脆的“咔嚓”聲沒(méi)有出現(xiàn),雞蛋像石頭一樣堅(jiān)硬無(wú)比。我吃驚極了,問(wèn)老師,“這雞蛋是不是你用石頭造的?”“不是呀!”姜老師肯定地回答。我繼續(xù)使勁握著雞蛋,雞蛋卻紋絲不動(dòng),接著又有幾個(gè)同學(xué)試了幾遍,都以失敗告終。
看著同學(xué)們垂頭喪氣的樣子,姜老師得意地說(shuō),“哈哈,就算是大力士,也不可能握碎雞蛋,因?yàn)樗菆A拱形的,所受的力量會(huì)均勻地分散到每一個(gè)點(diǎn)上,每個(gè)點(diǎn)受的'力就非常小了,這樣雞蛋殼就不容易開(kāi)裂了!蔽衣(tīng)了之后恍然大悟。
這真是難忘的一堂課!我不但收獲了知識(shí),還很快樂(lè)。我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),探索更多的科學(xué)奧秘。
一堂難忘的課作文11
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課,最令我難忘的是那一次在多媒體教室里上數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課。
那節(jié)課讓我意識(shí)到了越是在人多、隆重的情況下越要積極舉手,不要緊張;這節(jié)課更讓我意識(shí)到了我們要把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中去。
那一天早上,李老師就說(shuō)我們下午要到多媒體教室去,上優(yōu)質(zhì)課,并且聽(tīng)課的老師很多。其實(shí),在這之前,李老師已經(jīng)在別的班試講過(guò)好多次了。
下午,我們?cè)缭绲仄鹆舜,?lái)到教室,安安靜靜的坐在了椅子上,回頭一看,坐著聽(tīng)課的老師有五六行呢。這可真是讓我膽戰(zhàn)心驚啊。這時(shí),我就會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的'話(huà),到時(shí)候一定不要緊張,我的心慢慢平靜了下來(lái)。
上課了,老師提出的問(wèn)題很多。為了把我們班的風(fēng)采顯示出來(lái),我們都積極舉手,認(rèn)真回答問(wèn)題,結(jié)束以后,李老師還表?yè)P(yáng)了我呢。
重要的是這次的課。這節(jié)課老師講的是周期問(wèn)題,老師分享了《五年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中的兩個(gè)關(guān)于周期的小故事,完全把題運(yùn)用到了生活當(dāng)中去,最后,我們還幫李老師解決了一個(gè)生活之中的周期問(wèn)題。這節(jié)課時(shí)時(shí)刻刻的告訴我們:學(xué)數(shù)學(xué)不是為了應(yīng)付考試,而是要把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中去,和大家在生活中一起分享數(shù)學(xué)。
待到第八大周的校報(bào)發(fā)在我們的手上時(shí),我們翻了翻報(bào)紙,竟然看到了我們這一節(jié)課上報(bào)了,說(shuō)明,我們這節(jié)課很精彩。但是,這節(jié)課真的令我很難忘!
一堂難忘的課作文12
在六年的時(shí)光里,每一堂課,就像大海中的一滴水,而那一滴水,卻讓我難忘。
在六年級(jí)上冊(cè),我們要進(jìn)行小升初的考試!斑@是關(guān)于我們升學(xué)的考試,這是我們?nèi)松械牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),每一分都很重要,每一分,就有可能跟一個(gè)人差出10幾名,一定要重視起這次考試。”這是老師在考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐。全班同學(xué)都腰桿挺直,坐姿端正的看著老師給我們說(shuō)的要領(lǐng)。
周?chē)馨察o,只有外面鳥(niǎo)兒的叫聲,對(duì)面班級(jí)的講課聲。班里沒(méi)有同學(xué)再玩兒筆玩兒尺子的了,更沒(méi)有以前老師在講臺(tái)上說(shuō)話(huà),同學(xué)們玩兒東西的玩兒東西,掉尺子的掉尺子?磥(lái),同學(xué)們都很重視這次考試。
語(yǔ)文老師加上旁邊的數(shù)學(xué)老師都開(kāi)始給我們做思想工作了:“這是關(guān)于你一生的.考試,考不上就沒(méi)有別的機(jī)會(huì)了,現(xiàn)在的英華多好啊,跟邢臺(tái)一中一起。我平時(shí)應(yīng)該復(fù)習(xí)的都已經(jīng)給你們復(fù)習(xí)了,剩下的就看你們的臨場(chǎng)發(fā)揮了。記住了,這是關(guān)于你的升學(xué)考試,大家爭(zhēng)取都考上,好同學(xué)要考上實(shí)驗(yàn)班。這也關(guān)于給你家里省下了很多事。如果你考上了,是不是就有學(xué)上了,如果你考不上,你父母還得請(qǐng)假,帶你去考試。你說(shuō),是考好了,考上了很多學(xué)校,很多好學(xué)校任你選,還是想上也考不上,還得走后門(mén),花一大堆錢(qián)進(jìn)的學(xué)校好呀!你考一個(gè)好成績(jī),在新學(xué)校老師對(duì)你的第一印象就很好,你說(shuō)你考的不好,還是花一大堆錢(qián)進(jìn)的學(xué)校,你說(shuō)老師對(duì)你印象好不好。所以呀,這個(gè)成績(jī)對(duì)你來(lái)說(shuō)是非常重要的……”大家全神貫注的聽(tīng)著,面臨第二天的考試。就這樣,老師的口舌沒(méi)有白費(fèi),也沒(méi)有讓老師失望。
這就是令我印象最深的一堂課。
一堂難忘的課作文13
時(shí)光如利劍,歲月如流水。打開(kāi)記憶的寶匣,里面有大大小小、各色各樣、數(shù)不清的寶貝,這些,可都是我在小學(xué)的寶貴記憶!
在我記憶的寶匣中,有一顆非常漂亮的一顆鉆石——它來(lái)源于一堂生動(dòng)的科學(xué)課,這堂科學(xué)課就是我記憶匣里珍貴的鉆石,它永遠(yuǎn)在我的腦海里閃閃發(fā)光。
那天,我們上賈老師的科學(xué)課。因?yàn),賈老師上課生動(dòng)有趣,所以同學(xué)們都喜歡上他的`課。上課了,賈老師說(shuō):“這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)什么是物理變化和什么是化學(xué)變化!苯又蠋熥屛覀兎_(kāi)課本,對(duì)我們說(shuō):“有些物質(zhì)變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等,沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì),這類(lèi)變化叫做物理變化。相反,有些變化產(chǎn)生了新物質(zhì),這類(lèi)變化叫做化學(xué)變化”接著,老師又給我們按課本上的做實(shí)驗(yàn):賈老師先把小蘇打放到一個(gè)杯子里,又把白醋倒了進(jìn)去,接著,杯子里的液體開(kāi)始翻騰、冒泡。賈老師又把一根蠟燭點(diǎn)燃,拿杯子一碰蠟燭,蠟燭就熄滅了,同學(xué)們都驚訝地:“!”喊了一聲,賈老師面帶微笑微笑地說(shuō):“劉謙會(huì)變魔術(shù),我賈謙也會(huì)!”聽(tīng)了這句話(huà),大家哄堂大笑,然后,賈老師說(shuō):“這是小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳具有滅火功能!”同學(xué)們恍然大悟似的“原來(lái)”了一聲
這時(shí)下課鈴響了,賈老師這堂生動(dòng)的科學(xué)課結(jié)束了,但他那生動(dòng)而幽默的語(yǔ)言使這堂課的內(nèi)容深深印在我的腦海里面,讓我終身難忘。
一堂難忘的課作文14
人都有許多難忘的事,而我卻有一堂難忘的課。回想起來(lái)還真是津津有味,你們也來(lái)分享這堂難忘的課吧!
一天晚上,我去上作文課。剛好那天是活動(dòng)課。我聽(tīng)說(shuō)有好玩的游戲時(shí),高興的一蹦三尺高。全場(chǎng)像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧,簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)。老師終于在同學(xué)們迫不及待的目光中宣布:“這節(jié)活動(dòng)課,我們可要用到好吃的東西做道具哦!崩蠋熢(huà)音剛落,下面就一陣?yán)坐Q般的歡呼聲飛速響起。我真幸運(yùn),一輪就被老師請(qǐng)上臺(tái)來(lái)。老師一句話(huà),老師一句話(huà)打破了下面熱鬧歡騰的場(chǎng)面:“我們的活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,我給臺(tái)上每人發(fā)一片可比克薯片!崩蠋熣f(shuō)的游戲規(guī)則是這樣的:用臉部表情,把薯片從眉毛挪到嘴邊,并用嘴巴咬住,才算獲勝。聽(tīng)到游戲規(guī)則我就沾沾自喜了,它可是我的拿手好戲。
我仰起頭,把薯片小心翼翼地放在額頭上,使勁地眨眼睛和擠眼睛。臺(tái)下一直歡呼雀躍。我稍稍瞥了一眼別的`同學(xué),他們的進(jìn)展都沒(méi)我快,這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。俗話(huà)說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”我不能驕傲,笑到最后才是勝利者,我在想怎么才能讓薯片穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓谧炖锬?我絞盡腦汁終于想出了快速的辦法,使出:“終極秘密武器——臉部抽搐神功,神功使盡,薯片馬上落在了我的舌頭夠得著的地方,我輕輕一勾,薯片就已掉入“陷井”里了。臺(tái)下立即 響起了一陣掌聲,真當(dāng)我回過(guò)神的時(shí)候,我清楚聽(tīng)到:“ 這局,吳慧琳獲勝!”我心奮的無(wú)地自容,老師接著說(shuō):“這袋薯片歸你了!蔽遗d高采烈地回到座位上,心飛快的跳動(dòng)著。
課后,我在思索:這堂課我為什么這么快樂(lè)呢?。啊,原來(lái)是因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到一個(gè)道理:一個(gè)人只要努力,就一定會(huì)有收獲;世上無(wú)難事,只怕有心人。
一堂難忘的課作文15
記得在前年里的一天上午,打鈴了,我們像蜜蜂一樣飛進(jìn)了教室,一會(huì)兒,張老師面帶微笑地走進(jìn)教室,全場(chǎng)立刻安靜了。
老師說(shuō),讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)辯論會(huì),教室里頓時(shí)一片歡呼,老師揮了揮手,示意要大家安靜,然后說(shuō),這次辯論會(huì)的題目是 生日過(guò)得好嗎 是要大家辯論生日過(guò)得要奢侈,還是要簡(jiǎn)樸,認(rèn)為奢侈的請(qǐng)坐右邊,認(rèn)為簡(jiǎn)樸的請(qǐng)做左邊,右邊的是正方,左邊的是反方教室里立刻炸開(kāi)了鍋。平靜下來(lái)后,就先由正方的雷雨棋發(fā)言,他說(shuō),人們一生只有幾次生日?這么少的時(shí)間,為什么不過(guò)得奢侈點(diǎn)呢?之后由反方的鴿子圣發(fā)言,他說(shuō),大排場(chǎng)的生日,既浪費(fèi),又影響學(xué)習(xí),這不利于勤儉節(jié)約`艱苦樸素習(xí)慣的培養(yǎng)。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,正方的高明就站起來(lái)反駁,他說(shuō),大講排場(chǎng),擺上幾桌,長(zhǎng)這么大了,一年只過(guò)一次生日,快樂(lè)快樂(lè)有何妨?
沒(méi)過(guò)多久一節(jié)課就要完了,張老師最總結(jié),說(shuō) 正方說(shuō)得還是有點(diǎn)道理,但是,你們有沒(méi)有想過(guò),父母每天辛苦工作,又為我們成長(zhǎng)而操勞。因?yàn)閮号^(guò)生日,耽誤正常工作,去忙著吃喝,一天下來(lái),疲憊不堪,而且?guī)讉(gè)月的血汗錢(qián)就構(gòu)成一天的. 快樂(lè) ,值得嗎?
聽(tīng)完這段話(huà),正方的同學(xué)一個(gè)個(gè)低下了頭……丁玲玲……下課了,但是,這堂課很快就結(jié)束了,但是,這堂課卻使我懂得了一個(gè)深刻的道理:錢(qián)是來(lái)之不易的
【一堂難忘的課作文】相關(guān)文章:
一堂難忘的課作文08-18
難忘的一堂“課”08-17
一堂難忘的課08-24
難忘的一堂課作文08-24
一堂難忘的作文課08-17
一堂難忘的課話(huà)題作文05-03
敘事作文:難忘的一堂“課”08-06
難忘的一堂課作文08-10
難忘的一堂課08-15
一堂難忘的課作文700字 難忘的一課08-15