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三心二意的小猴作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三心二意的小猴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三心二意的小猴作文1
小猴聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物王國(guó)要舉行特長(zhǎng)比賽。它覺(jué)得自己什么都不會(huì)，想出去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。
它先請(qǐng)教了它的好朋友小白兔，它看見(jiàn)小白兔正在寫(xiě)作業(yè)，而字寫(xiě)得像打印出來(lái)的一樣，小猴子決定跟小白兔一起寫(xiě)作業(yè)。
它寫(xiě)著寫(xiě)著，突然傳來(lái)一聲美妙而動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲，小猴子隨著喇叭聲跟了過(guò)去，原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，你吹的喇叭真好聽(tīng)，你可以教教我嗎？”小熊說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！小熊又說(shuō)：“你拿一個(gè)喇叭，然后用力一吹，再按住一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，就可以啦！”小猴子覺(jué)得吹喇叭也太難了，還是學(xué)其它的吧。
小猴子去散了一會(huì)兒步，看見(jiàn)小鹿跑步跑得非�？�，它大喊到：“小鹿，小鹿，你可以教我怎么跑快嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀！你只要擺臂快點(diǎn)就可以啦！”小鹿給它演示了一下，小猴一眨眼，小鹿就不見(jiàn)了。小猴按照小鹿說(shuō)的.做，跑了半圈，就氣喘吁吁了，它說(shuō)：“我不學(xué)這個(gè)了�！�
比賽那天到了，大家都把自己的本領(lǐng)展現(xiàn)了出來(lái)，小熊、小白兔、小鹿得了獎(jiǎng)，小猴兩手空空地說(shuō)：“如果我不三心二意，就不會(huì)這樣了，以后我一定再也不會(huì)這樣了�！闭f(shuō)完小猴就垂頭喪氣地回家了。
三心二意的小猴作文2
有一天，小猴的媽媽讓小猴去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，于是，小猴就聽(tīng)了媽媽的.話，就去學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。
第一個(gè)本領(lǐng)就是寫(xiě)作文，小猴驕傲地說(shuō)：“我才不怕寫(xiě)作文呢！”小兔說(shuō)：“那我們開(kāi)始吧，你一定要細(xì)心一點(diǎn)。”可是小猴剛看見(jiàn)那幅圖就大叫：“怎么那么難�。课疫�是學(xué)下一個(gè)本領(lǐng)吧！”
第二個(gè)本領(lǐng)是學(xué)吹喇叭，小猴說(shuō)：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨說(shuō)：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的時(shí)間�！毙『飳W(xué)著學(xué)著，它就不想學(xué)了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。
然后，小猴又去找小鹿學(xué)習(xí)跑步，可是它跑著跑著累得滿頭大汗，于是，小猴心想：太難了吧，我還是不學(xué)了吧！最后，只有小猴沒(méi)有獲獎(jiǎng)。
這個(gè)故事告訴我們做事不要三心二意，要堅(jiān)持不懈。
三心二意的小猴作文3
這是寒假的第一個(gè)星期，我在電腦上找到了一幅感興趣的漫畫(huà)看。這漫畫(huà)給我啟發(fā)很大，我現(xiàn)在來(lái)跟你介紹漫畫(huà)里面的內(nèi)容和我想的事情吧！
周末，小猴歡歡去小兔乖乖家找它玩�？墒枪怨哉f(shuō)：“我要去學(xué)作文，你去嗎？”歡歡問(wèn)：“作文？是什么東西？能干什么？”小白兔耐心地解釋給小猴聽(tīng)。小猴聽(tīng)了介紹，心想：作文挺有趣，去學(xué)學(xué)�！八麄兙统鴮W(xué)校走去，學(xué)了三天，有一天，去學(xué)校時(shí)，途中經(jīng)過(guò)小豬壯壯家，從壯壯家傳來(lái)了”嘀嘀噠噠"的`喇叭聲。這時(shí)。這時(shí)，歡歡產(chǎn)生了一個(gè)念頭：喇叭聲真好聽(tīng)，我還是學(xué)喇叭吧！想完，就撇下小兔直奔小豬家學(xué)吹喇叭，又學(xué)了幾天，一次偶然的機(jī)會(huì)，歡歡看見(jiàn)小鹿斑斑從門(mén)前飛快地跑過(guò)，這時(shí)，歡歡又不由自主地跟上了跑步，小猴又學(xué)起跑步……
時(shí)間過(guò)的飛快，又到了一年一度的動(dòng)物特長(zhǎng)大賽，小白兔。小豬。小鹿都在自己感興趣的比賽中得了獎(jiǎng)，只有小猴嘆氣不止，這幅漫畫(huà)反映出一個(gè)道理：我們做事要專(zhuān)心，目標(biāo)專(zhuān)一，而不是三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
三心二意的小猴作文4
一天，小猴覺(jué)得自己很厲害，它想和小伙伴比一比誰(shuí)最厲害。
小猴叫來(lái)了小兔，小猴說(shuō)：“我們比賽寫(xiě)作文吧！”小兔它很認(rèn)真，小猴三心二意的，一直不寫(xiě)作文，它看到小兔寫(xiě)得很快，它就放棄了。第一場(chǎng)是小兔贏了。
第二場(chǎng)，小猴叫來(lái)了喜鵲，小猴說(shuō)：“喜鵲，我們比吹喇叭吧�！毕铲o吹得很好聽(tīng)，小猴吹得很難聽(tīng)。第二場(chǎng)是喜鵲贏了。小猴想：這個(gè)項(xiàng)目不適合我呀！我再尋找下一個(gè)吧！
第三場(chǎng)開(kāi)始了，小猴它看見(jiàn)小羊在操場(chǎng)上跑步，它跑過(guò)去說(shuō)：“我們比賽跑步吧�！毙⊙蚺艿煤芸�，小猴它跑一會(huì)休息一會(huì)，可想而知，第三場(chǎng)是小羊贏了。
它們?nèi)齻�(gè)走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，身上都帶著獎(jiǎng)牌，心里都很興奮，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌，心里很難過(guò)，又非常后悔。
小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學(xué)習(xí)，不能放棄，要持之以恒。
三心二意的小猴作文5
有一天，猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“孩子，你也不小了，你可以出門(mén)學(xué)一門(mén)手藝了！”小猴子聽(tīng)了，一蹦三尺高，高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判�，我�?zhǔn)能學(xué)到好本事！”
于是，小猴子就到外面拜師學(xué)藝去了。它看小兔子學(xué)習(xí)十分好，于是跟小兔子學(xué)習(xí)知識(shí)。小猴子第一天學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。第二天就東瞧瞧，西看看，不好好學(xué)習(xí)。第三天，小猴子心想，數(shù)學(xué)也太難了，干脆學(xué)別的`去吧。于是，小猴子告別了小白兔，走了。
小猴子看見(jiàn)百靈鳥(niǎo)歌唱得十分動(dòng)聽(tīng)，于是向她學(xué)習(xí)唱歌。過(guò)了幾天，小猴子又膩了�！俺梦疑ぷ用盁熈�！再唱我就不能說(shuō)話了！”于是他再次出走。
走著走著，小猴子看見(jiàn)梅花鹿跑得飛快�！斑@個(gè)簡(jiǎn)單，我學(xué)跑步吧！”小猴子跟梅花鹿說(shuō)了自己的想法，梅花鹿說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，不要偷懶哪！”小猴子答應(yīng)了，才過(guò)了幾天，小猴子又煩了。這一次，他偷偷地跑回家，再也不想學(xué)藝了。
后來(lái)，森林里開(kāi)表彰大會(huì)，小白兔得到了學(xué)習(xí)金牌，百靈鳥(niǎo)得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌，小猴子什么也沒(méi)有得到，他心里很不是滋味。小猴心想：“我再也不能三心二意了，以后我一定要好好學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，爭(zhēng)取拿到金牌！”
三心二意的小猴作文6
一天下午，媽媽看小猴長(zhǎng)大了，它想讓小猴學(xué)本領(lǐng)。
小猴就去了學(xué)校里，它看到小兔子，想跟它學(xué)寫(xiě)作文，結(jié)果小猴子拿到作文一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，它說(shuō)：“這個(gè)作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫(xiě)了，而小白兔很用心。最后小猴也沒(méi)學(xué)會(huì)作文。
小猴子又聽(tīng)到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學(xué)習(xí)吹喇叭，小猴就說(shuō)：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學(xué)習(xí)吹喇叭呀？”喜鵲說(shuō)：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學(xué)會(huì)的。”小猴子說(shuō)：“你叫我試一試吧！”喜鵲說(shuō)：“行吧�！毙『镒右淮底旌芩嵬�，小猴子說(shuō)：“不學(xué)了。”
小猴子又看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴子就說(shuō)：“小鹿，我可不可以和你學(xué)跑步？”小鹿說(shuō)：“可以呀！”小猴子就和小鹿學(xué)了。小猴跑了一會(huì)，它心里想著：我的'腿也太疼了吧！后來(lái)，小猴子也沒(méi)學(xué)會(huì)跑步。
后來(lái)，小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�(gè)得到老師表?yè)P(yáng)，它們?nèi)齻�(gè)喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：后悔也來(lái)不及了。
我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí)，不要向小猴子學(xué)習(xí)三心二意，做事不專(zhuān)注。
三心二意的小猴作文7
星期一，獅子大王宣布要舉行才藝表演，小動(dòng)物們都積極參加了活動(dòng)……
小猴想要學(xué)一門(mén)技藝，它看到了小兔子在學(xué)寫(xiě)作文，它就跑到小兔子面前說(shuō)：“我也想學(xué)，你可以教我嗎?”小兔子說(shuō)：“可以呀�！毙『镎f(shuō)：“太好了�！毙『锔吲d地學(xué)了起來(lái)，學(xué)著學(xué)著，小猴說(shuō)：“寫(xiě)作文太無(wú)聊了，我不想學(xué)了�！�
小猴看見(jiàn)喜鵲在學(xué)吹喇叭，于是小猴跑到喜鵲面前說(shuō)：“我也想學(xué)，你能教我嗎?”喜鵲說(shuō)：“可以呀�！毙『镎f(shuō)：“謝謝你。”小猴老是跑調(diào)，就說(shuō)：“我不學(xué)了。”
小猴看見(jiàn)山羊在學(xué)跑步，小猴跑過(guò)去說(shuō)：“我也要學(xué)，你可以教我嗎?”山羊說(shuō)：“可以呀，我很樂(lè)意�！钡切『锖蜕窖蛞黄鹋芰藳](méi)多久，小猴就說(shuō)：“我不行了，我不想學(xué)了�！�
表演那一天，小兔子、喜鵲、山羊都得了金牌，小猴失望地回家了。
大家千萬(wàn)不要學(xué)三心二意的小猴。
三心二意的小猴作文8
一天，天空晴朗。小猴要去撿玉米，他想，弟弟妹妹還小，我要撿玉米給他們吃。
小猴走著走著，突然撞在樹(shù)上，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)樹(shù)下有一堆玉米。他高興地?fù)焱暧衩�，發(fā)現(xiàn)自己迷路了。他靜下心來(lái)，東望望，西看看，原來(lái)自己在灌木叢里。他走來(lái)走去，好不容易才走出了灌木叢。
小猴累壞了。他踏上了一片又綠又大的草地，看見(jiàn)一個(gè)發(fā)金光的東西，以為是金子呢，心里高興得不得了。于是，他趕快放下手里的.玉米，彎腰撿起金子，嘴巴笑得都咧開(kāi)了。
小猴拿仔細(xì)看那金子，天啊，只是一塊石頭。這時(shí)，正好來(lái)了三只火紅色的公雞。公雞們看見(jiàn)地上的玉米，興奮地咯咯叫：“我們?cè)僖膊挥灭I肚子了�！彼鼈円幌伦訐屩粤似饋�(lái)，一啄一點(diǎn)頭，還發(fā)出了“咯咯咯”“咕咕咕”的聲音呢！
小猴生氣地扔完石頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的玉米被雞吃完了，小猴發(fā)火了，想要教訓(xùn)一下公雞們。公雞見(jiàn)了撒腿就跑，小猴邊邊喊：“站住……”
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情，絕不能像小猴那樣三心二意。
三心二意的小猴作文9
一天早晨，小猴來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小兔在教室里學(xué)作文，非常認(rèn)真。小兔一會(huì)看看書(shū)，一會(huì)寫(xiě)作文。小猴感到很奇怪，說(shuō)：“小兔，你為什么一會(huì)看書(shū)一會(huì)寫(xiě)作文呢？”小兔說(shuō)：“我要拿作文獎(jiǎng)。”小猴說(shuō)：“我們一起學(xué)吧，我也要拿獎(jiǎng)�！毙⊥谜f(shuō)：“好��！”過(guò)了一會(huì)，小猴對(duì)小兔說(shuō)：“我不想學(xué)了，反正我也學(xué)會(huì)了�！闭f(shuō)完小猴一蹦一跳地走了。
小猴想到音樂(lè)教室去玩，發(fā)現(xiàn)大公雞在吹奏著美妙的樂(lè)曲。小猴說(shuō)：“大公雞，你這么努力地練習(xí)，是不是要拿音樂(lè)獎(jiǎng)��？”大公雞說(shuō)：“是的.�！毙『镆材贸隽碎L(zhǎng)笛，吹了起來(lái)。吹著吹著，小猴說(shuō)：“憋死了，不學(xué)了，大公雞再見(jiàn)�！�
小猴來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴跑過(guò)去對(duì)小鹿說(shuō)：“我們一起練習(xí)，拿跑步獎(jiǎng)吧！”小鹿說(shuō)：“跑步很累，得要堅(jiān)持才行�。 毙『锱芰藥追昼�，就累得上氣不接下氣，說(shuō)：“可累壞我了，我可不跑了。”
在學(xué)校校會(huì)上，小兔、大公雞、小鹿都獲得了獎(jiǎng)，只有小猴什么都沒(méi)獲得。小猴深受打擊，感慨地說(shuō)：“看來(lái)，要想成功，做事一定要堅(jiān)持到底��！”
三心二意的小猴作文10
在動(dòng)物學(xué)校里，小猴、小白兔、小鹿和小熊是一年級(jí)（1）班的。長(zhǎng)頸鹿老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期每個(gè)人要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)。在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，要對(duì)每個(gè)人的'學(xué)習(xí)成果進(jìn)行頒獎(jiǎng)�！�
第二天，小熊開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地吹小號(hào)，它第一次吹小號(hào)吹不好。但是，它永不放棄，堅(jiān)持不懈刻苦學(xué)習(xí)。小白兔開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，它把好詞好句都記錄在本子上，并且還背了一遍又一遍，寫(xiě)作時(shí)就用上去。小鹿喜歡運(yùn)動(dòng)，它每天跑步、跳繩、踢球等等，每天練得腰酸背痛。
貪玩的小猴也想學(xué)本領(lǐng)，可時(shí)心不在焉，學(xué)一樣，厭一樣，每天吃喝玩樂(lè)，整整一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，它什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
期末頒獎(jiǎng)典禮上，小熊獲得了“小樂(lè)師”的稱(chēng)號(hào)，小白兔獲得了“寫(xiě)作小博士”的帽子。小鹿獲得了金光閃閃的小獎(jiǎng)杯。可小猴只能孤零零地站在一旁，它后悔莫及。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人做事不能三心二意，否則一事無(wú)成。
三心二意的小猴作文11
星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領(lǐng)吧！
小兔和小猴是第一個(gè)比賽的。小兔一心一意地在寫(xiě)作文。小兔寫(xiě)好了，它也檢查好了。但是小猴覺(jué)得寫(xiě)作文太難了，半天沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，于是打算換一場(chǎng)比賽。
小猴看見(jiàn)了喜鵲在吹喇叭，它感覺(jué)喜鵲吹的'音樂(lè)很動(dòng)聽(tīng)。小猴子說(shuō)：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以�！毕铲o吹得很美妙，小猴吹得很難聽(tīng)。而且它吹得胳膊酸痛，小猴想：也太累了！最后，小猴放棄了。
小猴看見(jiàn)了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡(jiǎn)單了。可是它沒(méi)想到小鹿跑得很快，它一點(diǎn)都追不上小鹿。小猴實(shí)在跑不動(dòng)了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。
后來(lái)，小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)拿到獎(jiǎng)都喜氣洋洋的，而小猴很后悔，它只好傷心地回家了。
我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼈冏鍪聢?jiān)持不懈。
三心二意的小猴作文12
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小草悄悄地探出了腦袋，小花開(kāi)心地綻放了花瓣。小猴也想去學(xué)一項(xiàng)技能。
聽(tīng)說(shuō)小兔寫(xiě)作的本領(lǐng)高得很，小猴想跟小兔學(xué)寫(xiě)作�？墒切『飳W(xué)寫(xiě)作時(shí)總是東張西望，根本沒(méi)學(xué)好。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣?yán)嚷�，小猴�?tīng)見(jiàn)小熊在吹喇叭，吹得可好聽(tīng)了。小猴想：小熊吹得可真好聽(tīng)，我也要學(xué)吹喇叭！于是，小猴就與小熊一起學(xué)吹喇叭�？墒牵『锎盗藘扇戮陀X(jué)得肚子好餓，去找吃的。又吹了兩三下覺(jué)得嘴巴好渴，又去找喝的。小猴還是和往常一樣，三心二意的'。忽然，一只小鹿從它們倆眼前飛馳而過(guò)，小猴就想：哇！小鹿跑得可真快！我要學(xué)跑步！可是，小猴跑了幾下就停下來(lái)喘口氣，又跑了幾下又停下來(lái)到樹(shù)上玩。就這樣，小猴每一項(xiàng)技能都沒(méi)有學(xué)好。
有一天，大森林里舉辦了“森林才藝大比拼”，小兔獲得了寫(xiě)作冠軍，小熊獲得了吹喇叭冠軍，小鹿獲得了跑步冠軍。小猴呢，一個(gè)獎(jiǎng)都沒(méi)得到。因?yàn)�，它學(xué)習(xí)時(shí)總是三心二意。
三心二意的小猴作文13
有一天，小猴覺(jué)得自己的`朋友可厲害了，就決定向它的好朋友學(xué)本領(lǐng)。
小兔和小猴在學(xué)校里寫(xiě)作文，小兔認(rèn)真地寫(xiě)作文，而小猴三心二意的，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺(jué)寫(xiě)作文太難了，于是小猴就放棄了寫(xiě)作文。
小猴聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就出去看看。小猴看見(jiàn)是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學(xué)吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺(jué)得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭并不適合我。于是，小猴又放棄了學(xué)習(xí)音樂(lè)。
小鹿在跑步，小猴覺(jué)得跑步很開(kāi)心。于是，它跟著小鹿學(xué)跑步，不一會(huì)兒，小猴就累得滿頭大汗。小猴子就停下休息，這時(shí)小鹿跑到了第一名。
小鹿、喜鵲和小兔它們?nèi)齻�(gè)都站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)，小猴很難過(guò)。它去問(wèn)它們?nèi)齻�(gè)為什么它沒(méi)有得獎(jiǎng)？它們?nèi)齻�(gè)告訴它：“做事要認(rèn)真�！�
我們要向小兔、小鹿和喜鵲學(xué)習(xí)，做事要認(rèn)真、要堅(jiān)持。
三心二意的小猴作文14
星期天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。
小猴子興高采烈地來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，跟著小兔老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)作文。不到十分鐘，它一手托腮，兩眼發(fā)直，屁股上就像扎了一根刺，坐立不安。忽然，教室外面?zhèn)鱽?lái)一陣優(yōu)美的喇叭聲，小猴子迫不及待地丟下鉛筆，沖出教室。
看見(jiàn)大公雞在認(rèn)真地吹著喇叭，既響亮又好聽(tīng)。小猴子連忙跑上前問(wèn)：“大公雞哥哥，你能教我吹喇叭嗎？ ”大公雞說(shuō)：“你想學(xué)就來(lái)學(xué)吧�！庇谑切『锞蛯W(xué)起了吹喇叭。吹著吹著就覺(jué)得喇叭需要技巧，還要費(fèi)力氣，于是三步并作二步，飛快地跑走了。
小猴又來(lái)到公園玩，發(fā)現(xiàn)小鹿飛快地來(lái)回奔跑著，小猴就上前問(wèn)道：“我能向你學(xué)跑步嗎？”小鹿爽快地同意了。于是小猴就馬上向小鹿學(xué)了起來(lái)，剛開(kāi)始時(shí)還蠻認(rèn)真學(xué)著，過(guò)了一會(huì)兒就說(shuō)：“我不學(xué)了，都跑地腰酸背痛�！�
終于有一天，森林舉行比賽。比賽項(xiàng)目分別是寫(xiě)作、跑步、吹喇叭等等。小兔、大公雞、小鹿都獲獎(jiǎng)了，小猴卻一無(wú)所有，傷心地想：“為什么我當(dāng)時(shí)不好好學(xué)習(xí)呢？”
三心二意的小猴作文15
星期一的時(shí)候，動(dòng)物學(xué)校舉行才藝比賽，于是大家都沖去練習(xí)了。小兔子寫(xiě)作文，小猴子看見(jiàn)了，走過(guò)去說(shuō)：“我可以和你一起學(xué)嗎?”小兔子說(shuō)：“可以呀�！闭f(shuō)完它們就一起寫(xiě)作文了。寫(xiě)著寫(xiě)著，小猴子覺(jué)得很無(wú)聊，就說(shuō)：“好難�！庇谑欠艞壛�。
小猴子又看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭，小猴子走過(guò)去說(shuō)：“我可以和你一起吹嗎?”喜鵲說(shuō)：“可以呀�！闭f(shuō)完就一起吹喇叭了。吹著吹著，小猴子覺(jué)得自己吹得好難聽(tīng)，不再練習(xí)了。
小猴子又看見(jiàn)小山羊在跑步，小猴子和小山羊一起跑了起來(lái)，跑著跑著，小猴子覺(jué)得好累，就說(shuō)：“我不跑了�！�
比賽那天，小兔子、小喜鵲、小山羊都獲得了獎(jiǎng)牌，只有小猴子沒(méi)有獎(jiǎng)牌，小猴子非常難過(guò)的.回家了。
大家千萬(wàn)不要學(xué)三心二意的小猴子哦!
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