成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
自從記事起，書(shū)就悄悄地走進(jìn)我的童年，那時(shí)識(shí)字不多，媽媽每天為我“讀”故事，從《格林童話》到《霧都孤兒》，所以，我也戀上了“看書(shū)”!
關(guān)于我和書(shū)的故事，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。為了看書(shū)，經(jīng)常是晚上不肯睡覺(jué);吃飯三兩下解決;更是燒壞了幾個(gè)水壺。印象最深的是某一個(gè)周日，媽媽要帶我去麥當(dāng)勞吃早餐，我還差十塊錢就能買到我想要的那本書(shū)了，所以我靈機(jī)一動(dòng)，馬上說(shuō)：“媽媽，我要攢錢買書(shū)，我不吃了，您把早餐的錢給我吧!”媽媽答應(yīng)了，當(dāng)她把十塊錢遞給我時(shí)，我仿佛看見(jiàn)那本《叛逆的蛋殼組合》在向我招手!就在我沉浸在書(shū)中有趣的情節(jié)時(shí)，媽媽告訴我一個(gè)消息：“孩子，有一個(gè)‘援建鄉(xiāng)村圖書(shū)館’的捐書(shū)活動(dòng)，這次你要參加么?”望著滿滿的`書(shū)架，我心里很糾結(jié)，每一本書(shū)都曾帶給我快樂(lè)的回憶�！豆鞯膭�(lì)志故事》讓我明白了做人要勇敢;《爸媽不是我的監(jiān)工》又讓我感受到父母為了自己的孩子付出的辛苦……看到我猶豫不決的樣子，媽媽打開(kāi)手機(jī)的圖片給我看，圖片里一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆!孩子們那渴望讀書(shū)的眼神深深讓我震撼，我毫不猶豫地收拾了十幾本書(shū)，交給媽媽捐了出去。
書(shū)像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門;書(shū)像一盞燈，為我們照亮前方的道路;書(shū)，給予我們快樂(lè);書(shū)，帶給我們無(wú)限的幻想，讓我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)作文 篇2
我喜歡書(shū)，喜歡油墨的清香，書(shū)香增加了我的精神，增加了我的氣質(zhì)。書(shū)香就是陽(yáng)光，我在書(shū)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就會(huì)給我講各種美麗的童話故事，長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒（三四歲）時(shí)，我雖然還不認(rèn)字，面對(duì)五彩繽紛的小畫(huà)書(shū)，我會(huì)根據(jù)畫(huà)面編故事，媽媽說(shuō)我每次編的內(nèi)容，跟圖畫(huà)下寫的故事相差無(wú)幾，那時(shí)候我就喜歡上了書(shū)。再大一點(diǎn)兒，上了幼兒園中班以后，我已不滿足看小畫(huà)書(shū)了，我學(xué)會(huì)了拼音，自己可以看一些帶拼音的書(shū)，我最喜歡看的是公主童話，我常常沉醉于童話世界里，想象著自己就是公主。上了小學(xué)后，我學(xué)的生字越來(lái)越多，我可以看字閱讀了，徹底擺脫了拼音書(shū)的`束縛，我讀的書(shū)更寬廣了，童話故事已經(jīng)不能滿足我了，我喜歡看逗人開(kāi)懷的漫畫(huà)書(shū)、生動(dòng)有趣的小說(shuō)、神奇的科幻書(shū)、古今中外的歷史書(shū)……
遇到我喜歡的書(shū)，我會(huì)廢寢忘食、一氣呵成地把它讀完；看到有趣的書(shū)時(shí)，我會(huì)迫不及待的想讓大家和我一起閱讀它們，享受故事帶給我們的快樂(lè)和興趣；有時(shí)，我還會(huì)和我的好朋友相互交換書(shū)，總之，我不放棄任何看書(shū)的機(jī)會(huì)。書(shū)在我家隨處可見(jiàn)，床上、床邊、餐桌上、書(shū)桌上甚至衛(wèi)生間都會(huì)有書(shū)的足跡，我爭(zhēng)分奪秒的品嘗著每一本書(shū)，在書(shū)的世界里暢快遨游。寒、暑假是我最快樂(lè)的時(shí)光，媽媽會(huì)帶我去圖書(shū)市場(chǎng)選購(gòu)一些我喜歡的書(shū)，每次都是滿載而歸，我房間里書(shū)架都已經(jīng)盛不下了，假期也讓我更有充足的時(shí)間去閱讀它們。書(shū)已然成為我生活的一部分，密不可分了，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣！
我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)的相伴，書(shū)的滋潤(rùn)，書(shū)不光能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，好的書(shū)籍還是我們的人生導(dǎo)航儀，書(shū)就如陽(yáng)光引導(dǎo)我們正直善良、充滿希望、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取，在我們的漫漫人生路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。書(shū)還使我們明智、向善，讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺，希望更多的人喜歡上讀書(shū)。最后我希望有朝一日自己也能寫出這么好的小說(shuō)，并受到大家的喜歡。我會(huì)朝自己的夢(mèng)想起航——勇往直前、不放棄。
成長(zhǎng)作文 篇3
不知不覺(jué)中，自己漸漸沒(méi)有了兒時(shí)的那份“不經(jīng)大腦”的沖動(dòng)，從前的魯莽、大大咧咧也從我身上慢慢褪色。原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。
我曾經(jīng)是個(gè)只滿足于站在合格線邊緣的學(xué)生。散漫、懶惰、沒(méi)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)不用心，這便是當(dāng)初那個(gè)懵懂無(wú)知的我。望著個(gè)頭逐漸增高的女兒，媽媽說(shuō)：“你呀，個(gè)頭長(zhǎng)得這么快，可何時(shí)才能懂點(diǎn)事呢？”我不愛(ài)上學(xué)，隨隨便便，對(duì)一切事情都很怠慢。我胡亂地應(yīng)付著老師的作業(yè)，只盼望著假期早點(diǎn)到來(lái)，那樣就可以擺脫學(xué)習(xí)的束縛�？墒怯袃杉聟s驀地讓我成長(zhǎng)了許多……
我的第一位思品老師，瘦瘦高高的，薄嘴唇，尖下巴，短頭發(fā)，極苛刻的.模樣。我從沒(méi)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)過(guò)她的課，當(dāng)然也不去寫她布置的作業(yè)。一天，她隨堂檢查作業(yè)，叫到我的名字，要我把答案念出來(lái)。我的書(shū)本一干二凈，哪有什么答案呀，當(dāng)時(shí)只是不停地絞著手指，躊躇不決。百般無(wú)奈，只得即興發(fā)揮亂說(shuō)點(diǎn)什么了。由于聲音太小，老師到我跟前，拿起我的書(shū)想幫我念出答案。這下好了，剛才怎么不直接說(shuō)沒(méi)寫呢？老師肯定把我罵一頓，八成還落個(gè)“撒謊隱瞞”的罪名。我后悔極了，心都提到了噪子眼兒。閉上眼睛，正準(zhǔn)備承受即將來(lái)臨的狂風(fēng)暴雨，卻只聽(tīng)見(jiàn)思品老師操著標(biāo)準(zhǔn)的普通話，大聲地念出了我的“答案”，那是她為我編寫的。同學(xué)們都投來(lái)贊揚(yáng)的目光，可是我深知：我的書(shū)上根本一個(gè)字也沒(méi)有！我呆呆地望著思品老師，待她念完，輕輕地遞給我書(shū)本，在我耳旁說(shuō)：“作業(yè)完成得很好，繼續(xù)努力！”我怯怯地“哦”著，心中除了驚訝愕然，更是感激。同桌向我豎起了大拇指，我卻羞得不敢看，怕那耀眼的光灼傷我的臉……老師的背影漸漸消失，但我卻覺(jué)得越來(lái)越清晰，愈來(lái)愈高大的身軀讓我無(wú)處可藏，我在她面前，真像一只微不足道、又卑又賤的螞蟻！謝謝，真的十分感謝，老師用她的“謊言”維護(hù)了我那幼小的自尊，挽回了我的“面子”，我真正地體會(huì)到了作為一名學(xué)生的幸福……
從那以后，我好像突然長(zhǎng)大了，對(duì)自已從前的過(guò)錯(cuò)感到無(wú)比愧疚，也再也不把書(shū)空得一干二凈了，因?yàn)�，老師的“謊言”一次已足矣……這本書(shū)我一直放在我的床頭桌前，我會(huì)一直保存好，因?yàn)闀?shū)中雖然沒(méi)有特別的記錄，但卻有著我抹不去的成長(zhǎng)的痕跡。
成長(zhǎng)作文 篇4
記得在我五歲那年，媽媽帶著我到她的學(xué)校植樹(shù)。
首先，媽媽手把手地教會(huì)了我怎樣挖坑，然后，就讓我自己把樹(shù)苗插進(jìn)土坑里，而且還要像鉛筆一樣直。于是，我便開(kāi)始栽�？墒�，我已經(jīng)插了一次又一次，卻怎么也插不直，最后，我不耐煩了，索性把小樹(shù)苗扔在地上，氣憤地說(shuō)：“哼，一棵小樹(shù)竟然這么難種，早知道的話我就不種樹(shù)了！”在一旁的媽媽看見(jiàn)了，眼睛里出現(xiàn)幾絲鼓勵(lì)的眼神。于是，她便指著一棵水杉，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看見(jiàn)水杉那挺得筆直的腰桿了嗎？它是經(jīng)過(guò)了多少年的嚴(yán)寒酷暑才堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)的��？如果它沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，能生長(zhǎng)到今天嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話羞愧了，就再一次去種樹(shù)。終于，經(jīng)過(guò)一次，兩次，三次……一直到了第十五次，小樹(shù)苗終于被我筆直地插進(jìn)了土坑里，啊，我的心里高興極了！最后，小樹(shù)終于種好了，我也很辛苦。
又經(jīng)過(guò)了五年的時(shí)間，我已經(jīng)從一個(gè)只會(huì)唱歌，跳舞的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)聰明能干的小學(xué)生。我知道了樹(shù)可以凈化空氣，樹(shù)還可以制成紙，樹(shù)的樹(shù)枝可以用來(lái)做家具蓋房子等等。突然有一天，我想起了我在年幼時(shí)辛辛苦苦種的小樹(shù)。于是，我便懷著激動(dòng)的'心情去看它。到了那時(shí)我種樹(shù)的地方，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——當(dāng)年只有一米高的小樹(shù)竟然和我一樣變化得那么快，它今天已長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)！多少年來(lái)，我沒(méi)有給小樹(shù)澆過(guò)一次水，施過(guò)一次肥，鋤過(guò)一次草，涂過(guò)一次石灰，它竟茁壯地長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，啊，我又一次沉醉在無(wú)比的喜悅之中。
同學(xué)們，你們看見(jiàn)嗎？小樹(shù)都能在無(wú)人呵護(hù)之下堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，我們難道不能嗎？當(dāng)然，我的小樹(shù)能生存這么多年，也少不了人們對(duì)小樹(shù)的愛(ài)護(hù)。所以，我們也一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓世界充滿綠的氣息。
我與小樹(shù)共同成長(zhǎng)
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)中的故事就像天上的星星一樣在我腦海里閃爍著，有高興的、傷心的、難忘的……。其中，有一顆星星，光彩奪目，至今讓我無(wú)法忘記。
記得在我六歲生日的那一天，爸爸送我的生日禮物，是一輛黃色的自行車。我看到它，高興得蹦了起來(lái)，愛(ài)不釋手的推著它。嘴里嚷嚷著：“爸爸爸爸快教我學(xué)自行車吧！”我推著車子，飛快地跑向黃山區(qū)廣場(chǎng)。我以為學(xué)騎自行車是一件很簡(jiǎn)單的事，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你不用扶我，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。”誰(shuí)知我剛一騎上自行車，就摔了一個(gè)四腳朝天，我坐在地上又哭又鬧：“哇—哇—，我不學(xué)了，不學(xué)了，我再也不學(xué)了�！�
爸爸見(jiàn)狀，揉揉我摔疼的屁股，對(duì)我說(shuō)：“別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛，哪能遇到一點(diǎn)兒困難就退縮呢？干什么事都要有堅(jiān)持到底的決心呀！”我聽(tīng)了爸爸的話后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，于是就站了起來(lái)，重新開(kāi)始騎自行車。
由于我摔了一跤，剛開(kāi)始我不敢蹬，只是腳在地上走著，讓車子慢慢地向前進(jìn)。慢慢的，我開(kāi)始蹬了。爸爸為了以防萬(wàn)一，在后面扶著我。我騎上車之后，嘴里嚷道：“爸爸，千萬(wàn)扶穩(wěn)了�？蓜e讓我再摔倒了�！卑职衷诤竺鎽�(yīng)了一聲�？烧l(shuí)知道，當(dāng)我已經(jīng)蹬了有五六米的`時(shí)候，回頭一看，爸爸卻沒(méi)有扶著我，我心里一害怕，就又摔了一個(gè)四腳朝天！
爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)扶起我，我生氣對(duì)爸爸說(shuō)：“說(shuō)好扶我的，你怎么能丟手呢！哼，不理你了！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“凡事要相信自己，要戰(zhàn)勝自己的恐懼心理。再說(shuō)了，爸爸又不能一直扶著你，難道等你長(zhǎng)大了，要騎著自行車去上班的時(shí)候，爸爸還要扶著車子再后面跑嗎？”我被爸爸的話逗笑了。于是我把自行車扶正，又坐了上去，開(kāi)始慢慢的蹬了起來(lái)，有了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，我能慢慢地向前騎了。
“我成功了！……”欣喜若狂的我趕緊趁熱打鐵，又繼續(xù)練習(xí)，雖然偶爾也摔得四腳朝天，也摔得屁股腫痛，但我都堅(jiān)持了下來(lái)。
這件事使我至今難忘，讓我明白了一個(gè)道理：什么事都不會(huì)隨隨便便就成功，只有付出努力，堅(jiān)持不懈，不怕困難、挫折，才能成功。
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