小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
終于開(kāi)學(xué)了，報(bào)名路上，聽(tīng)人說(shuō)：“五年級(jí)二班換老師了。”我心里很不是滋味兒，教了我們四年的王老師要離開(kāi)我們了，我很感謝王老師。第一次見(jiàn)到新老師，我只覺(jué)得老師很年輕，再?zèng)]有別的感覺(jué)。
第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，我并不了解新老師的脾氣，只好懷著一肚子的問(wèn)題坐在了座位上。
第一節(jié)課語(yǔ)文課，只見(jiàn)新老師走上講桌，在白板上寫(xiě)下一個(gè)字——殷，我由于不認(rèn)識(shí)，大聲讀成了“段”，老師笑著說(shuō)：“這個(gè)字讀‘殷’，大家以后就叫我殷老師吧。”老師又對(duì)我們說(shuō)：“我以前帶的一個(gè)畢業(yè)班，都初中畢業(yè)了還叫我‘段老師好’，你們可別弄亂了�！敝螅罄蠋熡窒蛭覀兘榻B了她以前帶過(guò)的班，一堂課就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。
第二節(jié)還是語(yǔ)文課，殷老師開(kāi)始給我們講課了，她先讓我們把課文默讀一遍，再畫(huà)出自己不理解的詞句，最后再解釋詞語(yǔ)。
在講“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花�！边@首詩(shī)的解釋時(shí)，殷老師采用了一個(gè)新穎的.教學(xué)方法——讓我們來(lái)自己表演這首詩(shī)中的情節(jié)。這下， 班里立刻炸開(kāi)了鍋，舉手的人一大片，同學(xué)們表演地都很賣(mài)力，幾個(gè)表演動(dòng)作夸張的同學(xué)，逗得大家開(kāi)懷大笑。每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)表演了自己喜歡的角色。我希望這節(jié)語(yǔ)文課一直這樣表演下去，可我沒(méi)有辦法阻止下課鈴聲的響起。課間，全班同學(xué)你一句，我一句“這節(jié)課太好了�！薄澳鞘窍喈�(dāng)?shù)厮！薄�。。。。。就連原來(lái)視語(yǔ)文為“死對(duì)頭”的幾位同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“殷老師的語(yǔ)文課真精彩�！薄拔乙矏�(ài)上語(yǔ)文了�！�。。。。。。
我真喜歡都殷老師的教育方法，她給我們一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，我相信我會(huì)做得更好的!
評(píng)語(yǔ)：喜歡你一直對(duì)語(yǔ)文保持良好的興趣與熱情!
小學(xué)生的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我們即將迎來(lái)的是畢業(yè)，六年的小學(xué)生活令我難以忘懷。
記得我們幽默的梁老師，她每講一篇課文都會(huì)為我們講一個(gè)有趣生動(dòng)真實(shí)的故事，我們常常被逗得哄堂大笑。昨天，老師問(wèn)我們的目標(biāo)學(xué)府是哪所，輪到郭曉晨了，他說(shuō)雙語(yǔ)。梁老師說(shuō)：“就你這吊兒郎當(dāng)?shù)臉�，‘單語(yǔ)’也恐怕有點(diǎn)難�！蔽覀儽贿@句話(huà)逗得哈哈大笑。
記得我的同桌——郭曉晨。他可沒(méi)少欺負(fù)我，為此我“大打出手”，罵他個(gè)“狗血噴頭”，別看他整天嘻嘻哈哈，到處惹事生非，可他學(xué)習(xí)也不錯(cuò)哩，就是太調(diào)皮。我有時(shí)還想：不能安安靜靜的做個(gè)美男子嗎？
記得我的'好朋友——科科，大名楊錦慧。我倆是老交情嘍，我倆認(rèn)識(shí)了七年之久，我一有什么不會(huì)的，都會(huì)上前請(qǐng)教。我也是個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)常逗她，有一次我讓她說(shuō)“安史之亂”，后來(lái)我讓她把亂改成綠，她說(shuō)安史之綠，我大笑不止，她看我笑，很疑惑，又說(shuō)了三遍，三遍以后她終于知道它的“引申義”。瞧，她又撅著個(gè)小嘴生氣呢！
記得一次仰臥起坐測(cè)試，我的好朋友做完了，她們都做了二十多個(gè)。終于到我了，我迫不及待的過(guò)去，漫長(zhǎng)的一分鐘過(guò)去了，我做了三十五個(gè)，我心花怒放，別看我是個(gè)胖子，可我卻是個(gè)靈活的胖子。
在小學(xué)生活中的每個(gè)人、每件事我都?xì)v歷在目。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我對(duì)六年的小學(xué)生活戀戀不舍，我的小學(xué)生活會(huì)成為一顆種子，永遠(yuǎn)種在我心里，我今生今世都不會(huì)忘記我的小學(xué)生活。
小學(xué)生的作文 篇3
今天我們要去云南旅游，坐飛機(jī)前往，我心里既興奮又緊張，那可是我第一次坐飛機(jī)啊!我們先去將行李托運(yùn)、過(guò)安檢，等一下就要登機(jī)了，我的心里早就做好了準(zhǔn)備。
離起飛時(shí)間越來(lái)越近，我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)，飛機(jī)一邊在跑道上慢慢地滑行，乘務(wù)員一邊給我們講解必要的安全知識(shí)，由于有些害怕我聽(tīng)得很認(rèn)真，并早早地系上了安全帶。飛機(jī)進(jìn)入起飛跑道，我終于感受到了什么是“脫韁的野馬速度”，“嗖”的一下躥出去，我的心都跳到嗓子眼，這時(shí)媽媽覺(jué)察到了我的害怕，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，等飛機(jī)飛離大地就會(huì)好。待會(huì)兒可能會(huì)由于氣壓的原因，你會(huì)感覺(jué)耳朵疼，只要不停的張嘴閉嘴就會(huì)好受些�！辈灰粫�(huì)兒，飛機(jī)飛離大地沖上云霄，平穩(wěn)些了，我也不怎么害怕了?看見(jiàn)窗外的房子越來(lái)越小，馬路上的汽車(chē)漸漸模糊了，飛機(jī)在空中，時(shí)不時(shí)還會(huì)傾斜，當(dāng)每當(dāng)傾斜時(shí)就會(huì)有乘務(wù)員提醒系好安全帶，不一會(huì)兒，飛機(jī)穿過(guò)云層，陽(yáng)光一下子強(qiáng)烈了，向遠(yuǎn)處望去，藍(lán)藍(lán)的天、層層的'云朵，我仿佛成了《西游記》中的孫悟空具備了騰云駕霧的本領(lǐng)，經(jīng)歷了緊張的起飛體驗(yàn)，飛機(jī)的降落，我一點(diǎn)也不怕了。當(dāng)飛機(jī)起落架著落的一瞬間，我心里懸著的一塊石頭也終于落地了。
走出機(jī)艙，我想我是多么的幼稚啊，緊張完全是多余的，一架飛機(jī)的起飛是要經(jīng)過(guò)很多關(guān)的安全檢查，乘飛機(jī)是很安全的，我想我只是看了飛機(jī)墜毀的新聞而害怕罷了。
小學(xué)生的作文 篇4
人生之路是非常漫長(zhǎng)的，一眼望不到頭。這條路上有荊棘，有坎坷，有成功。
——前言
失敗，是每一個(gè)人都要經(jīng)歷過(guò)的東西，但每一個(gè)人對(duì)失敗的態(tài)度都不同。有一種人是：“我輸了，我在也爬不起來(lái)了，從此人生暗淡無(wú)光，他卻不知，只要他在拼一步，再努力一次就走上了人生的頂端，但當(dāng)他明白這個(gè)道理時(shí)，早已年過(guò)花甲；有一種人，是失敗算什么，輸了在上，我就不信我不會(huì)贏，經(jīng)過(guò)又一次努力，他走到了他人生的頂端，從此前途一片光明。我曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事；有兩個(gè)人走上了天堂，上帝問(wèn)了他們，你們還想回到人間嗎？一個(gè)人說(shuō)道：“想我非常希望回到人間，另一個(gè)人卻說(shuō)：“我不想，我回去了，也沒(méi)有用處。”
上帝問(wèn)那個(gè)想回去的人，說(shuō)：“你為什么想回去？”他說(shuō)：“我失敗了一次，但我已經(jīng)知道為什么失敗了，只要您給我一天的存活時(shí)間，我就可以去改正錯(cuò)誤，完成我的心中的夢(mèng)想。上帝聽(tīng)了若有所思，有問(wèn)另一個(gè)人：“你為什么不想回去呢？他答道：“我回去也不是受苦，還不如不會(huì)去呢？”上帝想了想說(shuō)：“我在給你們每人十年的生命，十年后，你們回來(lái)找我。很快十年便過(guò)去了，那倆個(gè)人又來(lái)到了天堂，上帝問(wèn)他們：“十年的`生命你們有什么感受嗎？當(dāng)初愿意回去的人說(shuō)：“我回去之后，改正了當(dāng)初的錯(cuò)誤，但是由于不細(xì)心，我又失敗了一次，我那一陣非常彷徨，但我的母親對(duì)我說(shuō)：“珍惜你的十年生命，用微笑去面對(duì)你的十年人生，你的人生會(huì)更精彩，最終我走向了成功�，F(xiàn)在，我以完成了我的夢(mèng)想，雖死無(wú)撼。那一個(gè)不愿回去的人說(shuō)道：我的家人見(jiàn)我又活了非常高興，我的母親更是抱著我整整哭了一小時(shí)，母親的淚水次痛了我的眼睛，我在想，我的死，使那么多親傷心，我居然還不進(jìn)取，于是，我開(kāi)始努力工作，即使我遇到那么多的困難，我始終以微笑面對(duì)他，最終我也取得了成功。上帝聽(tīng)了，只說(shuō)了一句話(huà)：態(tài)度決定一切，微笑面對(duì)人生。
一則故事，告訴我們的道理只有一個(gè)，那就是：以微笑面對(duì)人生，以正確的態(tài)度去看待失敗，你得人生才會(huì)更精彩。
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