補習那點事兒_初二作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的補習那點事兒_初二作文，希望能夠幫助到大家。

　　一到周末，放眼望去，形形色色補習學校門口都被中小學生擠滿了，簡直比上學還要熱鬧。五彩繽紛的書包上面頂著的卻是一朵又一朵的烏云。想想馬上要面對的語數(shù)英，史地生，又有誰能高興起來呢？

　　好不容易到了周末，早晨醒來父母對你說的第一句話不是“昨晚睡得怎樣��？”“有沒有做噩夢啊”而是“昨天補習班作業(yè)寫了沒啊？”“你要是今天再考這么低的分，回來就小心了！”都說一早起來的心情好壞，會決定你一天的心情。但剛睜開眼睛，聽到的就是這種話，想高興也高興不起來啊！再等到晚上，一切補習活動都結(jié)束了，終于可以坐下來刷刷手機，看看漫畫的時候，一股洶涌的暗流又撲面而來了：“看什么手機啊？很閑是嗎？既然這么有空，怎么不多刷點題，不多看會書，不多檢討一下自己的不足啊?你們補習班老師今天又發(fā)成績了哦，也不看看自己考多少分，還有臉在這玩？趕快給我刷刷題去！”

　　雖然親愛的父母親們說的一點都沒錯，我也打心底地認同他們，但我實在受不了這樣時時加壓、步步緊逼�。‘敵跻獔笱a習班時，我可是什么都沒說，絕對舉雙手雙腳都贊成�，F(xiàn)在報了一門又一門，有完沒完？咱家的錢是大風刮來的還是大水飄來的啊？最后還硬把這筆賬算我頭上，沒天理��！簡直是比竇娥還冤！還是無處訴的那種。

　　補習補習，顧名思義，就是要修補一下學習上的漏洞，查缺補漏�，F(xiàn)在倒好了，把補習當成學習了。在學校完全可以不聽講，因為補習班的老師都講過了，所以才會出現(xiàn)上課睡覺，講小話的情況發(fā)生。那也是沒辦法的一件事，補習班都會了，學校還有什么難的？睡吧睡吧！

　　我相信很多同學的想法與我都差不多，但這也確實是我們最真實的想法。大大小小的假期被作業(yè)和補習占據(jù)，一次次的歡笑玩鬧被嘮叨湮滅。學霸的養(yǎng)成是靠堆積如山的卷子，一本又一本的題學來的。童年就是這樣渾渾噩噩的度過，沒有留下任何一絲美好的回憶。這不是理想的童年。補習不是不好，但把課余所有的時間都用在補習班上，就有點本末倒置了。學習本該是歡樂的，有喜悅，有淚水，有歡笑，有沮喪。但現(xiàn)在我們是一臺臺學習機器，沒有情感，除了學習什么都不會，這樣又有什么意義呢？青春期不應該只有補習，還應該有在操場上盡情奔跑，放肆玩鬧的身影��！

　　我記得臺灣作家林清玄曾經(jīng)寫過一個故事，上帝對一個農(nóng)民說：對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的。人的靈魂也一樣，如果沒有任何考驗和嘗試，人只有一個空殼罷了。但如果風雨太多，烈日太多，蝗蟲太多，人會不會連空殼都沒有了？我不要成為溫室中花朵，我要成為風雨中海燕，可這風雨能不能不要光是補習的狂風暴雨呢？運動，藝術，音樂，思考的和風細雨都是需要的呀！青年人需要德智體美勞全面發(fā)展，可這些全面的發(fā)展都需要時間和實踐來支撐，不是光靠不停的補習就能得到的。心學創(chuàng)始人王陽明提倡知行合一，就是既要知也要行才能天下無敵嘛！

　　現(xiàn)在憑我們這些小孩子的一己之力確實無法改變補習現(xiàn)狀，只能隨波逐流。真希望有朝一日，社會思想能轉(zhuǎn)變，變得更進步一些，化繁為簡，實現(xiàn)真正的知行合一。

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