實(shí)用的成長(zhǎng)作文8篇【合集】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是我卻怎么也尋不到快樂(lè)的感覺(jué)，找到的只有苦澀的煩惱，失去了自由的幸福。走在回家的路上，手里緊捏著剛發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)聽(tīng)寫本，邁著沉重的步子慢慢走著。本子上的單詞全軍覆沒(méi)，無(wú)一幸免。本子里的叉像一把把利刃，刺向我的心頭。我想，一生中如果沒(méi)有煩惱該多好�。〉侨松豢赡軟](méi)有煩惱，就像陽(yáng)光普照下難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。煩惱雖然短暫，但我害怕自己會(huì)一蹶不振，心灰意冷，最終匍匐在煩惱的.腳下。
一進(jìn)家門，迎面就來(lái)了媽媽的一大堆問(wèn)題;“課聽(tīng)得怎么樣？聽(tīng)寫怎么樣了？課文會(huì)背了嗎？我一言不發(fā)。默認(rèn)是不能解答媽媽的問(wèn)題的。她翻開(kāi)了我的聽(tīng)寫本……幾秒鐘后，客廳里響起了一陣陣嚴(yán)厲的指責(zé)。我趴在床上默默哭泣。明明很認(rèn)真地記了的，為什么還是一個(gè)也沒(méi)寫對(duì)？我在心里默默質(zhì)問(wèn)自己。
自上中學(xué)以來(lái)，我的心情就像天空般變化無(wú)常。風(fēng)和日麗時(shí)，心如止水，不時(shí)泛起歡笑的漣漪，快樂(lè)包圍著自己，像傍晚的彩霞般絢麗無(wú)比。陰云密布時(shí)，心情煩悶，稍有不順就會(huì)像天空一樣吐出一顆巨雷，摧毀一切。
歲月的無(wú)情流逝，把我從兒時(shí)歡樂(lè)的海洋一下子帶到了煩惱的沙漠里。成長(zhǎng)，好比我人生溪流中的一片落葉，漂流在溪面上。有時(shí)被魚兒親切地游戲;有時(shí)被微波溫柔地?fù)崦?有時(shí)被巨浪無(wú)情地拍打。我的落葉舟，并不是一帆風(fēng)順的。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，各種滋味都有。我渴望那最美味的甜，卻跟隨來(lái)酸苦辣咸。我只有帶著它們一起走向成熟！
成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)你需要幫助時(shí)，寓言會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，寓言會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，寓言猶如一座燈塔，為你指明航程……
不知不覺(jué)，時(shí)間老人已經(jīng)牽著我的手走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在這十幾個(gè)春秋中，陪伴我的，就是我那最好的朋友——寓言。
讀寓言歷程的開(kāi)端，應(yīng)該追溯到什么時(shí)候，竟無(wú)法記起了，只記得小時(shí)候，父母出去上班，還沒(méi)有上幼兒園的我，就在家里翻各種各樣有很多圖片的小人寓言。那時(shí)候生活留下的記憶，是磁帶，小人寓言，還有就是看著天花板發(fā)呆的我。
記得在牙牙學(xué)語(yǔ)之前，唐風(fēng)宋雨便以浸潤(rùn)了我幼小的心；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)：雁落平沙的神情絢麗在夢(mèng)境中浮現(xiàn)；直至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)、“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀寓言中升華了。
于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟于眼前的.死水微瀾。寓言本陪伴我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史中的一次次輝煌。
我喜歡在午后，當(dāng)陽(yáng)光照射到窗戶時(shí)，靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，捧一本寓言，默默地與寓言交流，在知識(shí)的海洋中遨游。
當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我的面前飄蕩時(shí)，我會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一起登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐在窗前，想象著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。
當(dāng)悲傷的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和寓言本相約在屋中，默默傾訴著內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)比大衛(wèi)·科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。
這么多年，讀寓言始終是我的愛(ài)好。我喜歡在寓言的包圍下，去尋找古今中外人的痕跡和思想，縱然窗外狂風(fēng)暴雨，我坐擁寓言城，人生美事，也不過(guò)如此。
在有寓言陪伴的日子里，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中，逐漸成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇3
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。自從我多過(guò)這本樹華普我知道在我成長(zhǎng)的道路上，父母的養(yǎng)育之情，老師的教誨之恩，伴我走過(guò)了一段漫漫人生路。
很多小朋友都聽(tīng)過(guò)那首美麗的歌-----《感恩的心》。""......感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜......""可是，你知道嗎?這是一個(gè)真實(shí)的故事----
從前有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和生病的媽媽相依為命。媽媽每天早出晚歸。在她們艱難的日子里，一塊小小的年糕，就是世間上最好的美味�？墒�，有一天，下了很大的雨，媽媽一直沒(méi)有回家。小女孩等啊等啊，還是不見(jiàn)媽媽回來(lái)。當(dāng)小女孩在大雨中找到媽媽時(shí)，媽媽因?yàn)閯诶圻^(guò)度，已經(jīng)奄奄一息了!小女孩看到媽媽手里還緊緊的拿著一塊年糕......這時(shí),一件件爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)的事情在我的大腦中重現(xiàn)。
記得有一次過(guò)年，別的小朋友都買了過(guò)年的新衣服，還在那里七嘴八舌地說(shuō)著自己的衣服，我真是羨慕不已。要求媽媽也給我買。可是那年家里的經(jīng)濟(jì)狀況不太好，媽媽并沒(méi)有給我買，而是在晚上一針一線地在我的衣服上縫上一些圖案，到了過(guò)年的早上媽媽給了我一件我從未見(jiàn)過(guò)的衣服，真是美麗極了。不知道怎么了，一股暖流流進(jìn)我心中，我的眼角居然流出了淚水。
還有一回，夜里我正在甜美地睡覺(jué)，不知怎么回事我猛的一下醒了，突然覺(jué)得鼻子里好像有一條蟲子在爬，鼻涕似的東西直往下流，我趕緊起床，迅速地打開(kāi)電燈，低下頭，只見(jiàn)鮮紅的鼻血""吧噠，吧噠""地掉在地上。一滴，兩滴，三滴......漸漸到連成一片殷紅的`一片，我吃驚地到叫醒了正在熟睡的爸爸。爸爸看見(jiàn)我在流鼻血連忙背起我上醫(yī)院，那天夜里黑漆漆的什么也看不見(jiàn)，去的時(shí)候還摔了一跤留了好多血，可是爸爸卻依然向醫(yī)院跑去。雖然我的鼻血止住了可是爸爸的腿上留下了一塊明顯的巴痕，那塊巴痕將永遠(yuǎn)到留在我的心中。
父母給予了我們生命，給予了我們那么多的溫暖，長(zhǎng)大了我們難道不應(yīng)該報(bào)答父母的恩情嗎?
享受生活i，回報(bào)社會(huì)，在成長(zhǎng)中，我領(lǐng)悟了感恩的真諦。
成長(zhǎng)作文 篇4
不讀詩(shī)詞，不足以品文化精粹；不讀詩(shī)詞，不足以知春秋歷史；不讀詩(shī)詞，不足以揚(yáng)中華精神。感謝詩(shī)詞帶我走進(jìn)了一個(gè)千姿百態(tài)的世界，并伴隨著我成長(zhǎng)。
翻開(kāi)枕邊的書，我的手指在書頁(yè)間游動(dòng)，然后停留在了《訴衷情》三個(gè)字上。“胡未滅，鬢先秋，淚空流。”說(shuō)不盡內(nèi)心的抑郁和悲憤。所謂男兒有淚不輕彈，曾經(jīng)馳騁疆場(chǎng)的詞人，如今卻為國(guó)老淚縱橫。為何？只為他始終心系祖國(guó)�！靶脑谔焐�，身老滄州�！睉阎鴿M腔憤懣，隱居于湖畔。讀到這里，我仿佛看見(jiàn)：臨終前，陸游緊握兒子的手，用嘶啞的嗓音囑咐道“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！睖羡挚v橫的臉上寫滿了不甘與無(wú)奈，眼中盡是當(dāng)年“失衣臥枕戈，睡覺(jué)身滿霜”，奈何卻早已淪為過(guò)去。
一紙辛酸，道不盡的是對(duì)祖國(guó)的滿腔熱忱和依依牽掛。
輕翻書頁(yè)，一首《破陣子》又將我?guī)Щ啬莻�(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代�！白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！币股钊遂o之時(shí)，詩(shī)人思潮洶涌，無(wú)法入眠，只好獨(dú)自飲酒�；蛟S只有在醉后才會(huì)憶起那段時(shí)光，幻化為夢(mèng)境。他曾在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，曾為國(guó)家建功立業(yè)，也曾功成名就。奈何人生起落，縱使有出色的才干，但他豪邁倔強(qiáng)的性格和執(zhí)著北伐的'熱情卻使他難以立足。無(wú)奈只好“把吳鉤看了，欄桿拍遍”，最終“可憐白發(fā)生”。面臨殘酷的現(xiàn)實(shí)，一聲長(zhǎng)嘆，盡吐壯志難酬的感慨。
一紙辛酸，道不盡的是對(duì)國(guó)家無(wú)限“欲說(shuō)還休”的“愁”。
放下書卷，我感慨萬(wàn)分。陸游、辛棄疾，他們都是悲劇的詩(shī)人，落寞的戰(zhàn)士。卻始終堅(jiān)守自己的人格與節(jié)操，“威武不能屈，貧賤不能移”。千百年來(lái)，當(dāng)我們的國(guó)家、民族遭受外敵侵?jǐn)_之時(shí)，也曾有多少熱血男兒投筆從戎，把戍邊衛(wèi)國(guó)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任。所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”。他們用詩(shī)，更用血和淚讓我懂得了少年對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)應(yīng)該有的一份強(qiáng)烈的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。
將手中的書合上，放回枕邊，我的目光轉(zhuǎn)向窗外。青春花季已盛滿愛(ài)國(guó)情懷。詩(shī)詞就這樣默默地伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
奶奶院前的果樹不再如我栽下時(shí)那般幼小，它早已在歲月的磨練下成長(zhǎng)。院落里，曾經(jīng)嬌小的花朵經(jīng)過(guò)洗禮，競(jìng)相開(kāi)放。在風(fēng)中，曾經(jīng)扎著羊角辮的小女孩，早已不會(huì)在從中嬉戲，只是扎起高高的馬尾辮，張開(kāi)雙臂去感知生命怒放的芬芳。
我最愛(ài)的便是風(fēng)，不管是兒時(shí)，還是現(xiàn)在，不為別的只為自己在風(fēng)的伴奏中成長(zhǎng)。
小時(shí)，我總喜歡跟著奶奶后面，看奶奶總喜歡侍弄院落里那五顏六色的花。奶奶說(shuō)，她就喜歡每日清晨坐在木椅上，端著一杯清茶，看著露水從花瓣上滑落，黃昏時(shí)，看一抹火紅從天邊暈開(kāi)，映照著那嬌艷欲滴的花兒。奶奶常說(shuō)，這時(shí)的花兒是最美的.。而我兒時(shí)的一大樂(lè)事，便是在這花叢中嬉戲�？墒牵蝗障挛�，不知是受了什么刺激，趁著爺爺奶奶已經(jīng)入睡，我便跑到院子里，挑選著自己喜歡的花朵，又折了一根樹枝，將花用草繞在樹枝上，做了一個(gè)花環(huán)，對(duì)著鏡子戴好后便心滿意足地去睡覺(jué)了。睡醒時(shí)睡眼惺忪，依稀可以看到爺爺嚴(yán)肅的臉龐，我趕緊坐好。只見(jiàn)爺爺拿起我的花環(huán)，道：“這花環(huán)是怎么來(lái)的？”我頓了一會(huì)兒，緊張地說(shuō)：“這……這是鄰居家的阿姨送給我的，她……她說(shuō)我戴著好看”。爺爺?shù)难凵褡兊孟饋?lái)，一把拉起我，把我拉到院子里，那些曾經(jīng)長(zhǎng)得可人的花兒早已面目全非，樹枝滿地都是，還有散落一地的花瓣夢(mèng)想是被大掃蕩了一番。我正愣著，突然，一個(gè)憤怒的聲音直沖入我的耳朵：“你說(shuō)，你的花環(huán)是鄰居送給你的，那這是怎么回事？啊？”我偷偷抬起頭，看了爺爺一眼，那雙睜大了的眼睛顯示出了他的生氣。我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，弱弱地說(shuō)：“是……是我弄的”。最終，我被爺爺關(guān)在門外，要求把這些花兒重新弄好。一陣風(fēng)刮過(guò)，將地上的花瓣吹起，顯得更加凌亂。那一刻，我明白了，爺爺不是生氣我將花弄壞，而是生氣我撒謊，那一陣風(fēng)刮過(guò)的瞬間，我似乎也得到了成長(zhǎng)。
在雨的交響中成長(zhǎng)。
滂沱大雨，沒(méi)有帶傘的我正準(zhǔn)備冒雨回家，突然前面出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影————-是爸爸！近了，近了，爸爸最終出現(xiàn)在我面前，眼前便只剩下傘的圖案。我突然搶過(guò)傘柄，對(duì)爸爸說(shuō)：“今天我來(lái)打傘吧”爸爸頓了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。眼前是密集的雨點(diǎn)，交織著“滴答”的雨聲。一路上，我漸漸將傘傾斜。因?yàn)�，以前是您在為我撐傘的時(shí)候，不讓我淋雨而把自己半個(gè)肩膀露在外面，今天，讓我來(lái)為您撐傘吧。雨聲中，我突然領(lǐng)悟了成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng)一路歌，歌聲中，有風(fēng)，有雨，它們是成長(zhǎng)的主旋律，它們看著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
我喜歡下圍棋。從幼兒園開(kāi)始，圍棋就伴著我成長(zhǎng)！
一開(kāi)始我認(rèn)為圍棋只要把對(duì)方的棋子吃光，就算贏了，在經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的圍棋比賽后，明白了圍棋是以最后誰(shuí)占的'地盤大來(lái)分勝負(fù)；圍棋是講究大局觀，在下每一個(gè)棋子的時(shí)候都不能只顧及到眼前的利益。
3月底我參加了一段升二段的圍棋比賽，規(guī)則是兩天一共要下7盤棋，贏5盤升段成功。第一天我以1：2的成績(jī)暫時(shí)落后，這就意味著我第二天要連勝4盤才能勝出，我憂心忡忡。爸爸媽媽看透了我的心思，就帶我去黃浦江邊散心。一路上媽媽給我講了許多關(guān)于堅(jiān)持和勇氣的故事……漸漸我放松下來(lái)。
第二天，我信心滿滿走進(jìn)賽場(chǎng)，我知道每贏一盤棋就離勝利更近一步；同時(shí)我還改變了戰(zhàn)術(shù)，以原來(lái)的防守為主改為現(xiàn)在的進(jìn)攻為主。沒(méi)想到我竟然把對(duì)手打得落花流水，第一盤、第二盤、第三盤、第四盤，我一路過(guò)關(guān)斬將、勢(shì)如破竹，連勝4局，最終以5：2的成績(jī)勝出。
經(jīng)過(guò)這次一段升二段的圍棋比賽，讓我更深刻地體驗(yàn)到了堅(jiān)持到底才能勝利的拼搏精神，體會(huì)到了項(xiàng)羽破釜沉舟的堅(jiān)強(qiáng)勇氣。
成長(zhǎng)作文 篇7
烈日下，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)整齊的方陣正在接受魔鬼式的訓(xùn)練，我們站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，臉上面無(wú)表情，一顆顆豆大的汗珠順著臉滴入操場(chǎng)上，好像在說(shuō)軍訓(xùn)的艱辛。
我悄悄地在腿上使勁地捏了一下，原來(lái)還是會(huì)痛的！這不是夢(mèng)，而是我成長(zhǎng)中，必須經(jīng)歷的一個(gè)磨難。加油！
兩眼目視前方，強(qiáng)烈的太陽(yáng)照射著我們，操場(chǎng)周圍的樹似乎在對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持不住了吧！放棄吧！"
我心中怒吼：“誰(shuí)說(shuō)我堅(jiān)持不住了，我懂得要成為鋼鐵就必須要經(jīng)過(guò)百煉的考驗(yàn)�！�
“向右看！”教官在大聲的指揮著。
我們迅速整齊的將頭擺向右方，雙腿整齊的踏著小碎步。
“齊步走！”教官又大聲喊著。
“一二一，一二一，一二一……"那整齊的`步伐讓我一下子有了信心：“我們一定可以拿第一�！�
“跑步走！”教官用洪亮的聲音大聲的喊著。那種噼里啪啦聲音從我耳邊想起，像放鞭炮一樣。再看看旁邊的隊(duì)伍每邁一步都使我緊張起來(lái)，心里默默的念：“這次會(huì)是第幾名呢？看別人班走的那么整齊，那第一名一定會(huì)是他們的，我們呢？只有在操場(chǎng)上丟臉。
當(dāng)我正想著，教官一句話使我改變了心情：“休息。”他又說(shuō)了一句話：“只能上身動(dòng)，下身不能動(dòng)，要不然罰跑步�！�
我的胳膊感覺(jué)酸痛，管他呢，只要能休息就行。過(guò)了一分鐘左右，那教官又大聲的喊著：“再休息十分鐘�！闭�(dāng)我們高興的時(shí)候，他大聲的喊著：“十。九。八。七。六。五。四。三。二。一�！蔽耶a(chǎn)生了疑問(wèn)，這就是所謂的十分鐘嗎？
到了比賽，看見(jiàn)別人班走的那么整齊，那第一非他們莫屬，輪到我們班了，我們邁著整齊的步伐走著。跑步的時(shí)候，原以為我們會(huì)情景重現(xiàn)，但是這次卻出乎我的意料，跑步時(shí)竟然那么的步調(diào)一致。雖然很痛苦但是我覺(jué)得這是我成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的過(guò)程，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”我的心里頓時(shí)充滿了信心，加上老師教給我們的秘密“武器”，得第一簡(jiǎn)直易如反掌。果然，勝利屬于我們。拿著那張“優(yōu)秀軍訓(xùn)排”的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，心里甜滋滋的。
“痛并快樂(lè)著”，只要堅(jiān)持就一定會(huì)勝利，只要付出就一定會(huì)有回報(bào)。
成長(zhǎng)作文 篇8
聲音有抑揚(yáng)頓挫，成長(zhǎng)也有波瀾起伏，成長(zhǎng)的過(guò)程中是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到幾個(gè)挫折低谷之時(shí)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”人生不經(jīng)歷磨難，就無(wú)法成長(zhǎng)。
小時(shí)候常驚羨書法家的筆墨，丹青潑墨，筆走龍蛇，一氣貫通。有一股說(shuō)不明，道不清的道運(yùn)。后來(lái)我去上書法課，剛一進(jìn)門就聞到一股墨汁獨(dú)有的氣味，一開(kāi)始練字是一路順風(fēng)的，當(dāng)我練到草書時(shí)，噩夢(mèng)就來(lái)了，我無(wú)論怎么練習(xí)都練不好，每次寫出來(lái)的都如同一盤墨汁傾倒在紙上，沒(méi)幾處清晰的，因此我被老師罵了不下十次，我也開(kāi)始對(duì)自己失去了信心，但回想起小時(shí)候那一份驚羨，便打起信心，重新再來(lái)，在一次偶然的`情況下我拿到了名家寫字視頻，我便不停的將他的動(dòng)作與自己比較，后來(lái)草書寫成功了，因?yàn)椴蒹w我在考書法七級(jí)時(shí)，幸運(yùn)通過(guò)了。因?yàn)椴蒹w的難寫使我的心情跌到了低谷，但后來(lái)我成功攻克了這一難關(guān)，使我在書法方面有了一個(gè)大的跨越。
初中了，學(xué)習(xí)壓力大了，要去記與背的東西越來(lái)越多了，一門歷史的資料就有二三十頁(yè)的樣子，理科方面，數(shù)理化這三門的計(jì)算公式，什么元素符號(hào)使我腦中如新開(kāi)的宇宙一般混亂無(wú)比，計(jì)算公式早在腦中交錯(cuò)混合了，記得在一個(gè)物理課上要求默寫物理的計(jì)算公式，我冥思苦想也沒(méi)有想出幾個(gè)，最后的結(jié)果是默寫不過(guò)關(guān)，老師要不過(guò)關(guān)的將錯(cuò)的抄100遍，我只有拿出本子，將錯(cuò)的地方邊抄邊記，使錯(cuò)的那幾個(gè)在我腦海中映像極為深刻，用這種方法將理科公式全部回爐重修了一遍，使我混亂的大腦中形成了幾個(gè)“星系”。也使我的理科成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，使我成績(jī)成上了一個(gè)層次。
初中生活在成長(zhǎng)過(guò)程中是艱難的，熬過(guò)了就會(huì)有本質(zhì)上的進(jìn)步。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)有彩虹，經(jīng)歷的風(fēng)雨越可怕，那彩虹便會(huì)更加耀眼，風(fēng)雨，是成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之路。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)作文07-21
成長(zhǎng)的作文05-24
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)作文[精選]07-12
(精選)成長(zhǎng)的作文07-14
成長(zhǎng)的作文[精選]07-08
[精選]成長(zhǎng)的作文07-08
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-19