四年級(jí)日記
一天就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的四年級(jí)日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)日記 篇1
舟山難得下一次雪，這次元旦休息的第一天，竟然下起了大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花，是多么美麗迷人。
早晨，我一起床，就看到門(mén)外小雪花飛舞，我內(nèi)心一陣興奮——又下大雪了！我趴到窗邊看，只見(jiàn)大雪漫天飛舞，輕柔又潔白。那小雪花像鵝毛，如白花，似柳絮，飄飄灑灑地落在地上。
落在草地上，潔白的小雪花為已經(jīng)枯萎的`草鋪上了一層被子；落在樹(shù)木上，為它們披上了輕薄的白色紗衣；落在屋頂上，原本紅或藍(lán)的瓦片霎時(shí)間換了裝，成了白色的；只可惜，當(dāng)小雪花落在地上時(shí)，一眨眼就被地上的水融化了，要是昨晚沒(méi)下大雨該多好！
我看著美麗的雪景，不禁從陽(yáng)臺(tái)的扶手上輕輕刮來(lái)一點(diǎn)雪，趁它還沒(méi)融化，我仔細(xì)的觀察，呵，原來(lái)小雪花真的是分杈的呀！晶瑩剔透的，好美。
還記得一兩年前，也下過(guò)一場(chǎng)大雪，我還做過(guò)幾個(gè)小雪人，先把雪揉成一大一小的兩個(gè)球，粘在一起，然后在小雪球上嵌進(jìn)3顆小石子，擺成倒等腰三角形，在三角形的中央插進(jìn)一根短樹(shù)枝，再在大雪球兩側(cè)插入有分杈的樹(shù)枝。
我喜歡下雪。
四年級(jí)日記 篇2
差不多是每個(gè)禮拜，我都能看到他的身影，每次開(kāi)著一輛破舊的三輪電動(dòng)車(chē)，嘴里吆喝著：“收舊貨——收舊貨——”
一次，奶奶看見(jiàn)家里的廢舊的東西太多了，于是叫他過(guò)來(lái)。奶奶把袋子里裝的.塑料瓶、廢鐵、紙板都拿出來(lái)，他在自己的稱上稱了一下，差不多能賣(mài)18塊幾，他就好心給奶奶漲價(jià)19塊，因?yàn)橐恍┵M(fèi)東西都不值錢(qián)，可是奶奶還是感覺(jué)太便宜：“要不就20吧，你看這么多東西�！�
那個(gè)老爺爺扭捏著，有點(diǎn)不太愿意，“我們也收不到多少錢(qián)，你看我已經(jīng)給你19了對(duì)吧，這塑料瓶只能買(mǎi)幾角，對(duì)不對(duì)。你就別為難我們，做這種事真的賺不來(lái)多少錢(qián)，19已經(jīng)很好了�！�
“哎呀，就20啦。”奶奶絲毫不肯退讓，“你也不差一塊錢(qián)。大不了以后多找你收舊貨。”
“好……好吧”
終于成交了，我感覺(jué)老爺爺也挺辛苦的，快70的人了，還這么干活。看著老爺爺繼續(xù)吆喝，開(kāi)著電動(dòng)車(chē)的樣子，不禁感到惋惜。
四年級(jí)日記 篇3
相信很多人在讀書(shū)的這么多年里總會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)自己難忘的老師，有的自己非常的喜歡，崇拜，有的就非常的討厭，現(xiàn)在我們來(lái)看看作者是怎樣寫(xiě)自己的老師的吧，看看大家有沒(méi)有相同的感受。
夜黧黑，風(fēng)不眠。這必定成為一個(gè)釋然的夜。我格外珍惜這來(lái)之不易的15分鐘。
畢業(yè)后就一直沒(méi)再遇見(jiàn)，3個(gè)月了。天譴的大雨，來(lái)的很不及時(shí)，把我的計(jì)劃打的一團(tuán)糟。雨止，人空。剩下的，只是稀薄的人煙。沒(méi)有音訊，沒(méi)有聲音，留下的只是孤獨(dú)的背影。我很遺憾，在那天沒(méi)有看見(jiàn)成老師。
今天晚上，成老師上企鵝了。我不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，便開(kāi)始與成老師聊起天來(lái)�；蛟S因?yàn)榫脛e的緣故，一開(kāi)始顯得有些尷尬。其實(shí)也不會(huì)，與成老師在一起聊天的感覺(jué)，總是那么親近。
聊起了那天回校。大雨讓我滯留在那該死的學(xué)校，耽誤了我，使我沒(méi)來(lái)得及來(lái)學(xué)校老師便已離去。心涼了，絕望了�？嘈χ�，沒(méi)有人能懂。老師的一句話讓我有些憤怒，也讓我瞬間激動(dòng)起來(lái)，迅速的反駁。呵，我愛(ài)這場(chǎng)大雨，愛(ài)的死去活來(lái)。
后來(lái)，我們聊起了新班級(jí)，回想起來(lái)，都是談我的。我告訴老師，我很喜歡這個(gè)集體，很愛(ài)這個(gè)班級(jí)。但是我依然懷念，那個(gè)八的64班，那三個(gè)愛(ài)著我們的老師。課程變多了，而我卻不覺(jué)得累。成老師夸我的`適應(yīng)能力不錯(cuò)，我小小的得意了一番。于是我回了一句：“可能是因?yàn)閯傞_(kāi)始的緣故，新學(xué)習(xí)都還沒(méi)走上正軌吧。而且老師也沒(méi)有布置什么作業(yè)。所以會(huì)輕松些�！被秀遍g，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了些許。不知坐在電腦前的成老師是否感覺(jué)到了�；蛟S她在笑，或許她在感嘆。但我無(wú)從得知。
再后來(lái)，我們把話題轉(zhuǎn)移到了院長(zhǎng)胡。院長(zhǎng)胡她說(shuō)她很孤獨(dú)。真的，我能從她的日記里感受得到。情感的流露，無(wú)奈的話語(yǔ)，有把我感動(dòng)到。院長(zhǎng)胡，記得安好，記得快樂(lè)，記得微笑。
跟著，我們聊起了老師。真心覺(jué)得這三個(gè)老師都很好，都很愛(ài)我們這個(gè)2得不亦說(shuō)乎的班級(jí)。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵瑺奚撕芏�。把自己的青春投入了，把自己的熱血揮灑了。然而，我們卻不能給她們所滿意的回報(bào)。愿我是春泥，能夠回報(bào)培育我的大樹(shù)吧。
一念。這漫長(zhǎng)而又短暫的15分鐘到了。這15分鐘，對(duì)我的人生或許是一個(gè)新的起點(diǎn)。自己很幸運(yùn)，能遇到如此好的一位老師。一直覺(jué)得成老師就像自己的知心朋友，就像同齡人伙伴一樣，能與自己談心，觸及心靈。感謝在這個(gè)日子里，成老師所帶給我的。
四年級(jí)日記 篇4
前幾天里，我、媽媽、爸爸還有兩個(gè)弟弟們一起去象山游玩。第一天，我們是熟悉這里，第二天，我們才出去玩。
第二天，早上我們?nèi)ニ商m山海灘游泳。我們游的可開(kāi)心了，因?yàn)榇蠹矣蔚亩己芷饎拧?/p>
下午我們?nèi)ハ笊降氖�，神雕俠侶的拍攝地也就是象山影視城玩。我們一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)了襄陽(yáng)城，接著我們坐著車(chē)到了活死人墓，我們一走進(jìn)就看到了一個(gè)窟榔頭，我差一點(diǎn)就嚇?biāo)懒�，我還在活死人墓里看到傾斜小屋、墓……看完了活死人墓我們又到了榕樹(shù)林，走進(jìn)榕樹(shù)林我們看見(jiàn)有兩棵假樹(shù)之間有幾根竹子，竹子上還有一個(gè)竹桌子，上面放了一個(gè)古老的碗和一個(gè)古時(shí)候盛酒的`杯子。我們還看到遠(yuǎn)處的公孫府。接著我們就去襄陽(yáng)城玩。在那兒我們看到了土城門(mén)、大炮、紅纓槍、校場(chǎng)、水門(mén)、老房子、馬……我還玩了射箭，而且我覺(jué)得射箭也蠻好玩的。我們走啊走，走到了一個(gè)大鼓的面前，用手去敲了幾下發(fā)現(xiàn)：鼓是用水泥做的。爸爸還不信，他用手用力地敲了幾下，大聲地叫“啊!”我們大家都笑了。逛完了襄陽(yáng)城也就是逛完了影視城。
在象山我玩得很開(kāi)心，也知道了很多關(guān)于神雕俠侶的知識(shí)。希望大家也可以去象山玩。
四年級(jí)日記 篇5
“垃圾分類”已不是一個(gè)新鮮詞了，大家一定不會(huì)陌生吧。
暑假里的一次社區(qū)活動(dòng)。讓我對(duì)“垃圾分類”有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。垃圾分類是解決城市垃圾的根本途徑，讓生態(tài)垃圾重歸大自然，讓人工合成物回歸工業(yè)體系，讓人類的生存環(huán)境更加美好、生活更加和諧。
我們的`生活垃圾可以分為四大類：可回收物、廚房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。它們分別用四種顏色來(lái)區(qū)分：藍(lán)色是可回收物垃圾桶、綠色是廚房垃圾垃圾桶、紅色是有害垃圾垃圾桶、黃色是其它垃圾垃圾桶。我們小區(qū)里也有這四種顏色的垃圾桶，但是我不明白為什么要設(shè)這么多垃圾桶呢?一個(gè)不就夠了?自從聽(tīng)了這次講座，我知道了它們的用途。
其實(shí)要真正的做到垃圾分類，不是件容易的事兒，但作為一名新時(shí)代的接班人，我們必須做到，為了保護(hù)好我們美麗的地球，讓我們你能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓我們號(hào)召起來(lái)：“垃圾分類，從我做起!”
四年級(jí)日記 篇6
“啊!餓死了!親愛(ài)的小讀者們啊，我是一個(gè)小小的向日葵種子，不是沒(méi)東西吃了，都被我的哥哥姐姐們搶走了!我本來(lái)就很小，哥哥們也變得大了，我什么都吃不到了!”突然一陣巨響，一陣暴風(fēng)把媽媽弄斷了，我們就這么離開(kāi)了媽媽。流淌的雨水把我們送到了四面八方。
我醒來(lái)時(shí)已是次日，看看四周——一片廣闊的土地，是多么的`肥潤(rùn)。我的一旁有許多的小草——都是綠悠悠的，我想馬上鉆入土地，早日與他們結(jié)為朋友，而他們不讓我進(jìn)到土里，我真是‘狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心’啊!我不出十天便長(zhǎng)得比那先小草們高了，過(guò)了三個(gè)月我在草地上猶如‘鶴立雞群’，我盡情的享受這溫暖的陽(yáng)光，在旁邊漸漸地蓋起了觀眾臺(tái)，還多了幾個(gè)穿工作服的人，在我旁邊量來(lái)量去的，我才不理呢!一個(gè)人類拿著鐵鍬的想把我挖掉，在門(mén)口的老人，見(jiàn)狀馬上跑過(guò)來(lái)阻止了工作人員，并要求讓我給他養(yǎng)，我欣然的答應(yīng)了老人。
在老人的屋頂上，我發(fā)現(xiàn)了許多的花，這才知老人是愛(ài)花的人，我在這生活得很好，老人也很準(zhǔn)時(shí)給我們澆水，意想不到的事發(fā)生了——老人去世了，在花盆中的營(yíng)養(yǎng)一天一天的沒(méi)了——土都白了，加上幾天沒(méi)下雨水了。突然——一只野貓從暗處奔了出來(lái)，把我撞到了旁邊那條流淌的小河中。
漂了好幾天，一只小魚(yú)把我推上了岸，只見(jiàn)一旁都是怪石嶙峋，一點(diǎn)水分都沒(méi)有。直至我死了，我也憾慨自己活了半年!
四年級(jí)日記 篇7
有一次我上學(xué)上課老師講了節(jié)約用水，下課我看見(jiàn)水房里的水龍頭沒(méi)關(guān)。我就沒(méi)管回到家我跟我說(shuō)下次在看見(jiàn)就一定關(guān)了，我一定告述我們班同學(xué)。有一天我又去了水房這次果然有效。一個(gè)小朋友說(shuō)五年級(jí)的一個(gè)大哥說(shuō)：“讓我們節(jié)約用水我就跟我們班同學(xué)說(shuō)了：”有一次我說(shuō)的.班里打掃衛(wèi)生也要節(jié)約用水。人類和植物和動(dòng)物要是沒(méi)了水就沒(méi)法生存了�？磥�(lái)我們一定要節(jié)約用水啊! 要不節(jié)約用水大地或地球都會(huì)沒(méi)有意義。記住一定要節(jié)約用水不要浪費(fèi)水資源啊!
四年級(jí)日記 篇8
有時(shí)候覺(jué)得日記就像一個(gè)喜怒無(wú)常的小孩，它將一個(gè)人的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致，它演繹了一個(gè)人情感深處的真實(shí)，它詮釋著一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，它就是一個(gè)人的心情，難道不是嗎？心情愉快時(shí)，字里行間便流露出輕快流暢的'節(jié)奏，而心情沮喪時(shí)，一字一句都透露著沉重、悲哀，日記可以是我們幸福的籃子，也可能是我們發(fā)泄的工具。
正如語(yǔ)文老師所說(shuō)，日記要一氣呵成，這點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槿说男那槭呛茈y預(yù)料的，如果日記寫(xiě)到一半便中斷，等到再寫(xiě)時(shí)，便又是另一番心情了，當(dāng)然，所要表達(dá)的原意也變了樣，甚至有時(shí)“風(fēng)雨驟變”勃然大怒時(shí)，那一半的日記可能會(huì)報(bào)銷(xiāo)于紙簍，所以說(shuō)，日記最忌諱半途而廢，
一篇好日記，可能是一時(shí)興起，妙手偶得的靈感，也可能是經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，冥思苦想的結(jié)晶，但，請(qǐng)記住，“此感此想，速戰(zhàn)速?zèng)Q，”讓日記保持你的一份好心情，讓日記分擔(dān)你的一絲憂傷吧！
……
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