成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我的童年就像是那沙灘上，五顏六色的貝殼又像一首安靜的歌謠，有趣而又不失幾分孩子氣。又好似是我桌上那顆玻璃球，晶瑩透亮，里面很清楚的能看見(jiàn)溫馨而又夢(mèng)幻的世界。
隨著時(shí)光的推移，回過(guò)頭想想我以離開(kāi)小學(xué)有兩年了!雖然說(shuō)這時(shí)間不長(zhǎng)也不短，但這足矣讓我懂得了什么才是真正的鉆心的不舍與懷念!寫(xiě)著寫(xiě)著我想起了她，我小學(xué)時(shí)候的朋友。我記得那時(shí)候我常常叫她小李子，然而我倆也不是永遠(yuǎn)都開(kāi)心，也有鬧矛盾的時(shí)候。記得是上課時(shí)，我兩因?yàn)榈乇P而爭(zhēng)吵。但是到了下課我們兩竟然同時(shí)異口同聲的.說(shuō)了對(duì)不起，我兩的矛盾不僅化解了，友誼也更深一步。
其實(shí)我們是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候才做真正的朋友。
因?yàn)樾W(xué)時(shí)代的我不愛(ài)說(shuō)話，所以朋友很少。后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，做到小李子前邊，然而我還是不愛(ài)說(shuō)話。
但是后來(lái)有些溝通后覺(jué)的她是一個(gè)很善良，很善解人意，性子也很好，輕易不發(fā)脾氣的女孩子。她長(zhǎng)的很漂亮，大大的眼睛，而且長(zhǎng)的也很文靜，櫻桃小嘴，還有那尖而又不圓的臉型。總是梳著馬尾更能顯示出她那淑女一樣的氣質(zhì)。
想到那時(shí)的時(shí)光，我就忍不住流連忘返，想到和她在一起的時(shí)光現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味，別有一番味道，想想那時(shí)的謊言，那時(shí)的天真，那時(shí)候的一言一行我都感覺(jué)何時(shí)享受，也很是諷刺。
我想對(duì)現(xiàn)在說(shuō)，我們不時(shí)的到湖邊走一走，輕輕的撫摸大自然給你的，溫暖懷抱。如果你甘愿自己在家像是行尸走肉般的活著到發(fā)臭那我想你最有價(jià)值的東西和最基礎(chǔ)的東西都早已不復(fù)存在，那你還在茍且偷生嗎?
我的童年，雖然不是很豐富，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)她是我童年里，最溫暖的人。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我們每個(gè)人都要成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)的過(guò)程中有快樂(lè)也有幸福、有奮斗也有收獲！
自從我呱呱入地，爸媽是既想認(rèn)我快快成長(zhǎng)又想我慢點(diǎn)長(zhǎng)大，以至永遠(yuǎn)做她們身邊的寶貝女兒。因?yàn)殚L(zhǎng)大了我要去學(xué)本領(lǐng)，脫離她們的掌控，可成長(zhǎng)是一個(gè)迅猛的過(guò)程，好比神七上天的速度！
小時(shí)候媽媽教我走路，依稀的記得媽媽總是說(shuō)“女兒，勇敢點(diǎn)，到媽媽這里來(lái)！”等溫柔而果斷的話語(yǔ)，然后會(huì)牽著我的手一起散步，使我的步伐更加穩(wěn)定；長(zhǎng)大一點(diǎn)，我膽子特別小，碰上打雷天氣，或有蚊子，我會(huì)覺(jué)得有些恐懼，這時(shí)媽媽會(huì)說(shuō)“不要怕，沒(méi)有什么事會(huì)嚇倒我的女兒，長(zhǎng)大你還要保護(hù)媽媽哩！”直到早上醒來(lái)會(huì)有一雙大手一直抓著我的小手，讓我感到十分安心，十分溫暖，傍我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；爸爸經(jīng)常出差，可能經(jīng)常不在我身邊對(duì)我會(huì)有些歉疚，一回來(lái)總要騎著他當(dāng)時(shí)心愛(ài)的摩托帶我出去兜風(fēng)，享盡鎮(zhèn)上的美食和廉價(jià)而又多樣的玩具，是爸爸牽著我的手讓我感受到童年愜意的父愛(ài)；爸爸用真誠(chéng)、善良做牽引，引導(dǎo)著我健健康康的每一步，每逢廠里的.同事困難或抗震救災(zāi)，總會(huì)看到爸爸堅(jiān)定的神情，會(huì)踴躍響應(yīng)公司號(hào)召捐款捐物，是爸爸的善舉牽著我幼小的心靈讓我有個(gè)善待人的心態(tài)；在家里，爸爸負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)，不管多忙，他都要在周末盡量回來(lái)陪我，和我一起學(xué)習(xí)，一起交流，雖然感覺(jué)有時(shí)他很嘮叨，有時(shí)對(duì)我的指責(zé)很反感，甚至有時(shí)會(huì)和他慪氣，但我現(xiàn)在也能體會(huì)到他“無(wú)私而深長(zhǎng)的愛(ài)”，因?yàn)橐院蟮娜松孔约喝ッ鎸?duì)，是他的堅(jiān)持牽著我的手陪我樹(shù)立了堅(jiān)韌持久的態(tài)度！
上學(xué)了，我從開(kāi)始進(jìn)入幼兒園的熱情高漲和對(duì)新事物的新鮮一度跌入到再不愿意去的過(guò)程，會(huì)找出各種不想去的理由。實(shí)在沒(méi)辦法，那就會(huì)噘著小嘴，眼里噙著淚水，是幼兒園的姚老師會(huì)看到我、稱贊我是“最漂亮的小公主要來(lái)領(lǐng)我們的小朋友一起做游戲啰”！也是姚老師牽著我的手讓我找到了孩童的天性和學(xué)校的溫暖，所以我在幼兒園幾乎是不丟課的；也慶幸我注定要遇上幾位好老師，在育才一小的將近三年時(shí)間里，是黃老師等老師耐心的教育我，真正教會(huì)了我很多知識(shí)，很多作人的道理。讓我在一次次的考試、一次次的比賽、一次次的困難中得到一次次的提升、一次次的改變、一次次的成長(zhǎng)。黃老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)過(guò)我“只要佩瑩堅(jiān)持地努力，肯定會(huì)取得成功的”！好似一盞路燈，牽引著我成長(zhǎng)！
不但是我可親的父母，還是我的恩師一直在牽著我的手成長(zhǎng)，而且還有我的親人，還有我的同學(xué)們也在牽著我的手一起成長(zhǎng)。今后我可能不一定會(huì)成為博士，不一定會(huì)成為富翁，也不一定會(huì)成為偉人，但我不會(huì)辜負(fù)牽著我成長(zhǎng)的良師益友，會(huì)用感恩的心去展開(kāi)理想的翅膀，在廣闊的天空自由翱翔！
成長(zhǎng)的作文 篇3
閱讀當(dāng)我們捧起書(shū)，沉浸在字里行間帶給我們快樂(lè)、難過(guò)、欣慰、感嘆的同時(shí)，更讓我們不易察覺(jué)的就是在不知不覺(jué)中，給我們積累了更多的知識(shí)。
關(guān)鍵時(shí)候才知道多讀書(shū)的好
一天，在飯后散步時(shí)，兒子還有幾個(gè)小朋友都在圍著我跑來(lái)跑去，好不熱鬧。偶爾想到一個(gè)問(wèn)題，對(duì)大家說(shuō)：“考你們一個(gè)小問(wèn)題，看誰(shuí)能回答正確�！毙∨笥讯几吲d的叫著，“在一條大河中，有一艘輪船，這艘輪船是鋼鐵做的，非常的重，船沿就和水面只有5厘米的距離，這時(shí)候，這條大河的水面慢慢在升高，問(wèn)，水面升高幾厘米就能把船淹沉了？”小朋友都在仔細(xì)的思考著，船沿和水面之間的距離是5厘米，那么水面要是升高5厘米就能把船淹沉了，對(duì)，就是5厘米。這時(shí)候，兒子有著懷疑的說(shuō)：不對(duì)吧，船在水中，水應(yīng)該不能把船淹沉的，哦！對(duì)了，我記得有一篇故事講得就是水漲船高，水面升高1厘米，船就升高1厘米。對(duì)，這就是故事書(shū)中所講的，看來(lái)多讀一點(diǎn)書(shū)，在關(guān)鍵時(shí)候還是有用的。
小朋友們都嘰嘰喳喳的詢問(wèn)這本故事書(shū)，都想先看一下，在一陣哄鬧聲中，他們一同沖進(jìn)了家里。
知識(shí)在無(wú)形中積累著
有時(shí)候兒子也會(huì)問(wèn)：每天都讀書(shū)，怎么我沒(méi)有感覺(jué)到知識(shí)在增長(zhǎng)呢？
有些自己能清晰的感覺(jué)到知識(shí)的增長(zhǎng)，比如昨天我學(xué)會(huì)了1+1=2，這是昨天的成就，今天我學(xué)習(xí)了1+2=3這就是我今天的成就，還有我學(xué)會(huì)了幾個(gè)字，幾個(gè)詞語(yǔ)，這些知識(shí)都能讓人清楚的'知道，我已經(jīng)掌握了。
那么讀書(shū)呢？讀書(shū)帶給我們什么呢？我們?cè)趺床拍芨杏X(jué)到讀書(shū)的好處？首先，多讀書(shū)，使我們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)方面能得到顯著提高，尤其是小學(xué)生在寫(xiě)日記，寫(xiě)作文等方面，不再提筆無(wú)句了，說(shuō)話也要模仿故事中經(jīng)典的句子。多讀書(shū)，讀好書(shū)，天文、地理、文學(xué)、名著、美文數(shù)不勝數(shù)，在眾多的書(shū)籍里，閑暇時(shí)拿起一本，靜心地讀上幾頁(yè)，在無(wú)形之中知識(shí)已經(jīng)慢慢地積累在自己的心中。
博腕和我們很遠(yuǎn)嗎
兒子每天讀書(shū)寫(xiě)博文，都不會(huì)忘記問(wèn)：爸，再讀多少書(shū)我才能成為博腕？有時(shí)候每當(dāng)兒子磨蹭著不想讀書(shū)時(shí)，我就問(wèn)他，你不想當(dāng)博腕了？也許現(xiàn)在兒子對(duì)讀書(shū)也有一個(gè)目標(biāo)吧，有目標(biāo)也是好事情。有時(shí)我也會(huì)搪塞這回答：時(shí)候還沒(méi)有到，你的功夫沒(méi)有下到，當(dāng)你有資格成為博腕時(shí)，你就是博腕了。
博腕離我們并不遠(yuǎn)，只有一步之遙，書(shū)在手中，只要我讀書(shū)，只要我學(xué)習(xí)，我就是博腕！
成長(zhǎng)的作文 篇4
我，亮亮的眼睛不算大，黑黑的頭發(fā)“小板寸”，加上不高的鼻子，不大的嘴巴，普通的衣著……哎，實(shí)在沒(méi)有啥出奇之處，似乎總平平庸庸，平平淡淡。不過(guò)，咱也有自己的愛(ài)好，那就是——?jiǎng)勇?/p>
打小學(xué)起，我就酷愛(ài)動(dòng)漫。每日見(jiàn)到同學(xué)都要大聊“動(dòng)漫情報(bào)”，直到畢業(yè)前也沒(méi)減弱的趨勢(shì)。動(dòng)漫片必看，動(dòng)漫書(shū)必買，動(dòng)漫歌張口就來(lái)，動(dòng)漫畫(huà)隨手而就，人送外號(hào)“動(dòng)漫王子”。但自認(rèn)為“太有才了”的我，由于學(xué)習(xí)受到了影響，綜合能力沒(méi)多大進(jìn)展，自然也就少不了老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。我彷徨，我苦惱，難道做世界動(dòng)漫大師布里茨的粉絲錯(cuò)了嗎？
一次飯后散步，爸爸跟我說(shuō)起了布里茨的故事。原來(lái)，世界動(dòng)漫大師布里茨在校其間就學(xué)習(xí)刻苦，是個(gè)高材生。他知識(shí)全面，成績(jī)優(yōu)良，不但美術(shù)專業(yè)課出類拔萃，還在心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面都有所建樹(shù)，是一個(gè)不可多得的人才。爸爸的`一番話讓我恍然大悟：一個(gè)人的成功不是偶然的，而是長(zhǎng)期努力、全面發(fā)展的必然結(jié)果�。�
自那以后，我像玩了一次“變身”，從懵懂無(wú)知的“動(dòng)漫王子”成長(zhǎng)為令人欣喜的“陽(yáng)光少年”�！叭A羅庚”、“楊振寧”這些科技精英變成了我的新偶像，“努力學(xué)習(xí)、全面提高”成了我的座右銘。這不，進(jìn)了名校以后，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了。“嚼得菜根，做得大事”的校訓(xùn)讓我懂得了只有刻苦，才能陽(yáng)光，只有“現(xiàn)在學(xué)好真本領(lǐng)，將來(lái)才有話語(yǔ)權(quán)”這樣一個(gè)硬道理。目前，我十分努力，認(rèn)真刻苦，在學(xué)好各門學(xué)科的前提下，利用自己的動(dòng)漫畫(huà)特長(zhǎng)和電腦相結(jié)合，報(bào)了學(xué)校的Photoshop電腦興趣班，也算是“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”吧，我還想再次由“陽(yáng)光少年”變身為“動(dòng)漫專家”呢！
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