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小學(xué)生的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
可愛(ài)的暑假：
你好！
每年和你在一起的這兩個(gè)月，都是我最輕松的時(shí)光。要說(shuō)你的好處呀，多得三天三夜也說(shuō)不完。當(dāng)然最好的好處就是暑假作業(yè)什么時(shí)候完成都不要緊，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候吃吃零食都沒(méi)人管，那可真是一大享受呀！不過(guò)，也得怪你，你對(duì)我太好了，才使我養(yǎng)成了這些壞習(xí)慣。
可是僅僅兩個(gè)月，我就要和你分開(kāi)了，也要和快樂(lè)瀟灑的日子說(shuō)拜拜了，而那一天，就是——8月31日。為什么暑假時(shí)間那么短？為什么上天不讓我和你多呆一會(huì)兒？對(duì)于我倆來(lái)說(shuō)，這個(gè)日子好痛苦�。∵@一別，可就要等明年再相見(jiàn)啦！可明年我要小學(xué)畢業(yè)了，不知等待我的是什么命運(yùn)？不過(guò)，還有成千上萬(wàn)的小朋友與你相伴，你們要和睦相處哦！可別忘記提醒小朋友，別多上網(wǎng)，那樣對(duì)眼睛不好……
哎，你別老哭�。∧愕�'眼淚害得我寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)心思了！明天開(kāi)始你可不要再這樣啦，好好陪我快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)完這兩個(gè)月吧！這也是為開(kāi)學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備呢，畢竟辛苦了一學(xué)期，也該歇歇啦！
此致
敬禮
你的朋友：
小學(xué)生的作文300字 篇2
我家門(mén)口有一個(gè)大公園，那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我經(jīng)常去那里玩。
有一天，我又一個(gè)人來(lái)到公園玩。我看見(jiàn)旁小河里水清清的，好像是被昨天下的大雨清洗得干干凈凈，一眼都能看到河底的'水草呢！深吸一口氣，空氣格外清新，令人心曠神怡。
我開(kāi)始在跑步機(jī)上跑起來(lái)，邊跑邊想象著自己像森林里的小鹿一樣輕巧，自由。想著想著，我就像蕩秋千一樣抓住跑步機(jī)扶手，雙腳在空中蕩了起來(lái)。�。≌嬗腥�。
跑完步，我去玩“劃船機(jī)”。那船把非常重，坐在上面怎么拉也拉不起來(lái)。我腦瓜一轉(zhuǎn)，想出辦法辦法來(lái)了。我以站立的姿勢(shì)拉起來(lái)，然后慢慢坐下去，可是船把卻一動(dòng)不動(dòng)�？赡芙鼇�(lái)運(yùn)動(dòng)很少的緣故，坐位體前屈都沒(méi)什么做，而劃船機(jī)就主要是鍛煉腹部肌肉的。我拉到一半就覺(jué)得腹部肌肉酸得不行，叫苦不迭，只能下來(lái)了。接著我又在河邊拔了一些草，開(kāi)始編麻花辮，等編好后，綁在跑步機(jī)上。我想下一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人看到我編的草辮，是否會(huì)添點(diǎn)快樂(lè)呢？
回家了，我還真有點(diǎn)戀戀不舍！小小的公園，給了我無(wú)窮的快樂(lè)！
小學(xué)生的作文300字 篇3
童年——有快樂(lè)的記憶，也有令人煩惱的事情�，F(xiàn)在，我就給你講一下我童年的煩惱吧。
一天下午，我放學(xué)回到家后，我盤(pán)算著怎樣完成今天的作業(yè)時(shí)，腦海中有個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)：“作業(yè)這么多！先玩會(huì)吧，要不沒(méi)時(shí)間玩了。”又一個(gè)細(xì)小的聲音提醒我：“寫(xiě)不完作業(yè)會(huì)挨批的，還是寫(xiě)完作業(yè)再玩吧！”我聽(tīng)到這兩種聲音在爭(zhēng)吵，我選擇了先玩后寫(xiě)作業(yè)。
我打了一會(huì)兒游戲，又看了一會(huì)兒課外書(shū)……不知過(guò)了多久，才想起寫(xiě)作業(yè)這回事來(lái)。我匆匆忙忙地抽出課本，提筆就寫(xiě)起了語(yǔ)文作業(yè)。沒(méi)想到寫(xiě)到了晚上九點(diǎn)也沒(méi)寫(xiě)完。媽媽在催我睡覺(jué)：“薛皓然——先別寫(xiě)了，明天早上再寫(xiě)吧！”
第二天早上，我起床后就急急忙忙地寫(xiě)起了作業(yè)。七點(diǎn)的'鬧鐘響了，可我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我只好匆忙吃了一點(diǎn)早餐，就趕緊上學(xué)去了。
早自習(xí)的時(shí)候，我又抽出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。結(jié)果不僅沒(méi)有寫(xiě)完，還被老師斥責(zé)了一頓，我感到臉上火辣辣的——我多么后悔當(dāng)初的做法，如果當(dāng)時(shí)我先寫(xiě)完作業(yè)再玩，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。
從那以后，我時(shí)刻提醒自己：重要的事情一定要提前做完，明白了“當(dāng)日事當(dāng)日畢”這句話的道理。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我是城里人，不過(guò)也去過(guò)幾次鄉(xiāng)村，在那里，也是別有一番風(fēng)趣的。
我上三年級(jí)的一個(gè)暑假，和爸爸、媽媽、表弟來(lái)到農(nóng)村——奶奶的老家。
奶奶家是一個(gè)兩層樓房，上面扒滿了爬山虎，只不過(guò)是一邊密集，一邊稀疏，她們伴著輕輕的風(fēng)聲，有節(jié)奏的舞蹈。屋檐下還掛著幾串曬干的紅辣椒，房前屋后還種著向日葵，離屋子幾十米的地方有一個(gè)池塘。
我在這里認(rèn)識(shí)了一些好朋友。最有趣的是掏鳥(niǎo)蛋，首先，讓一個(gè)伙伴爬上樹(shù)找尋目標(biāo)，他環(huán)顧四周，眼睛突然全神貫注的盯著什么東西，側(cè)耳傾聽(tīng)，他指著一棵樹(shù)，我們便迅速的爬上去，我第一個(gè)爬，貝貝在最后，我在能夠到鳥(niǎo)巢的地方停下，伸手去掏鳥(niǎo)蛋。我的左手使勁兒抱住樹(shù)干，右手迅速地將鳥(niǎo)蛋遞給下面的人，我的'兩個(gè)膝蓋親密的勁挨一起，掏了3、4蛋后我突然摸到了一個(gè)軟軟的東西、沒(méi)有毛、表面比較粘，還在發(fā)出“咝咝”聲，難道這是……，我急忙把蛇扔下樹(shù)，頓時(shí)傳來(lái)尖叫聲，我和伙伴急忙下樹(shù)，貝貝用力打我的背，啜泣著說(shuō)：“誰(shuí)讓你吧蛇扔下來(lái)呢！”
我愛(ài)農(nóng)家生活！
小學(xué)生的作文300字 篇5
在一年的四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡的就是秋了。
秋天的田野里金燦燦的麥子沉甸甸的，惹人喜愛(ài) 。每一刻都井井有條的排列著，好像金色的地毯。麥子的旁邊是害羞的高粱，那臉蛋紅的都不能再紅了。玉米好似忘掉了一個(gè)夏天的煩惱，高高的舉起了她的紅纓。
秋天的花園里，其他的花兒都凋謝了，卻唯獨(dú)只有菊花在這個(gè)季節(jié)里綻放!菊花沒(méi)有牡
丹的高貴，玫瑰的'鮮艷，卻散發(fā)著它獨(dú)有的清香。在遠(yuǎn)處觀賞菊花，只能看到一些紅的、白的、紫的、黃的小點(diǎn)點(diǎn)。他們雖小，卻在微風(fēng)中閃耀!
秋天的果園里，柿子喝醉了酒，臉都紅了。葡萄小姐是被誰(shuí)氣的呀？臉都紫了。石榴這個(gè)開(kāi)心果，怎么把肚皮都笑破了？橘子兄弟掛滿枝頭，嘰嘰咕咕的在說(shuō)些什么呢
秋天多可愛(ài)呀!
小學(xué)生的作文300字 篇6
我有一個(gè)可親可愛(ài)的媽媽?zhuān)?60厘米左右，瘦瘦的，看起來(lái)可年輕了，充滿活力。她是會(huì)計(jì)，算起賬來(lái)可快了。她喜歡看書(shū)，會(huì)給我講一些精彩的'童話故事，或者給我講一些開(kāi)國(guó)元帥童年的故事;她還會(huì)跟我打牌、下棋或者一起讀書(shū)……她是一個(gè)了解孩子性格的媽媽?zhuān)蚁矚g她。我還喜歡她是因?yàn)橛蓄}目不會(huì)做，她就會(huì)耐心地教我。當(dāng)然，在我表現(xiàn)不好的時(shí)候，她也會(huì)指責(zé)我，但她也是個(gè)很有孝心的哦，比如：
有一次，我的外婆生病了，腦子里生了個(gè)腫瘤，媽媽著急萬(wàn)分，又要照顧我，還要看望外婆。不懂事的我，還要責(zé)備媽媽?zhuān)海骸澳阒粣?ài)你的媽媽?zhuān)粣?ài)我�！眿寢寽I汪汪地看了我一眼。后來(lái)，我才知道外婆的病有多嚴(yán)重，我怎么會(huì)說(shuō)出這么一句自私的話呢?媽媽怎么可能不愛(ài)自己的兒子呢?
從此以后，我更愛(ài)我的媽媽了。
小學(xué)生的作文300字 篇7
數(shù)學(xué)課，老師讓我們做題，我正準(zhǔn)備的打開(kāi)文具盒，忽然聽(tīng)見(jiàn)自動(dòng)鉛筆自賣(mài)自夸道：“我永遠(yuǎn)不會(huì)禿，呆會(huì)兒小主人一定用我。”
橡皮毫不客氣地反駁道：“小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，就要用我了�！�
鉛筆說(shuō)：“自動(dòng)筆還不是根據(jù)我造出來(lái)的，我還是你的長(zhǎng)輩呢！”
自動(dòng)鉛筆驕傲地說(shuō)：“我可比你用起來(lái)方便多了，你真落伍、落后了！你看看現(xiàn)在用你的人多么？”
尺子從旁邊那個(gè)家跑來(lái)：“你們煩不煩，呆會(huì)兒我保證小主人誰(shuí)都會(huì)用著。”可它們有的信，有的不信，都等著驗(yàn)證自己的想法。
我聽(tīng)了它們的`爭(zhēng)吵，含笑的拿出鉛筆、尺子，畫(huà)了一個(gè)正方形，然后拿出自動(dòng)筆寫(xiě)題，寫(xiě)錯(cuò)了用橡皮擦，這時(shí)，它們都懂得了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量，個(gè)人的作用是有限的，應(yīng)該手拉手，一起并肩作戰(zhàn)。
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