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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-28 10:05:41 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文錦集[5篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼陌四昙(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文錦集[5篇]

八年級(jí)作文 篇1

  在朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,你一定會(huì)為其鼓掌,在同學(xué)獲得榮耀的時(shí)候,你一定會(huì)為之歡呼,可是,朋友,你想過(guò)為自己為自己歌唱嗎?

  青春如一只輕快的歡歌,我們每個(gè)人都是這臺(tái)上的歌手,面對(duì)自己的每一次進(jìn)步,面對(duì)自己生理上的每一次變化,面對(duì)自己心里的成熟,我們都應(yīng)該感到自豪,那就為自己歌唱吧!

  堅(jiān)守著誠(chéng)實(shí)做人的信念,我為自己歌唱。記得有一次,我去餐館里吃早餐,我點(diǎn)了一碗米粉,津津有味地吃了起來(lái),可剛要吃完的時(shí)候,做早操的鈴聲忽然響了起來(lái),我只得急急忙忙的吃完米粉,抓起自己的'書包,抹了抹嘴,便向操場(chǎng)跑去。由于走的急,店主人也沒(méi)提醒我付錢,到教室后我才記起來(lái)。本來(lái)心想算了吧,可一想到自己要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,便堅(jiān)決將錢送到了店老板手。在老板不住的夸獎(jiǎng)聲中,我驕傲的離開了。

  跳動(dòng)著永不服輸?shù)男撵`,我為自己歌唱。還有一次數(shù)學(xué)成績(jī)單下來(lái)了,我只有75分,班上第一名是他,90分。下課后,他嬉皮笑臉的來(lái)向我邀功,并說(shuō):“加什么點(diǎn)呀?你再用功也趕不上來(lái)的!蔽乙魂噾嵟,在他的嘲笑聲中,我將試卷上的錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真地改正并重新將知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍。第二次小考,我95分,他82分。

  愛因斯坦研究電燈泡,光瓦斯材料就研究了兩千多種,當(dāng)他失敗了兩千次的時(shí)候,有人勸他放棄。他說(shuō):“不,我已知道兩千種材料不能做成電燈了!弊詈笏K于找到一種合適的材料造出了電燈。是的,勇于面對(duì)失敗,也是為自己歌唱。

  漫漫人生路我們才剛剛開個(gè)頭,在這當(dāng)中,我們不能忘記為他人歌唱,更不能忘記為自己歌唱。同學(xué)們,讓我們歌唱成長(zhǎng)中的自豪,歌唱挫折為我們帶來(lái)了成長(zhǎng),歌唱美好的青春吧!

八年級(jí)作文 篇2

  翻開《詩(shī)經(jīng)》的封面,一股清新的鄉(xiāng)土之風(fēng)吹來(lái)。我仿佛看見了鐘情不二的雎鳩鳥在河中的陸地上爭(zhēng)相合唱。忽然,一位姿態(tài)不凡的君子闖入我的眼簾,他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子,勤勞而又美好,像在訴說(shuō)生活的祥和。

  君子在岸邊反復(fù)歌詠,表達(dá)他一往情深的追求,表達(dá)他對(duì)美好姻緣的向往,從此留下了雅而不俗的《關(guān)雎》。

  “俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!鄙倌炅⒅荆瑸橹腥A之崛起而讀書。年輕時(shí),他是黃埔軍校學(xué)生的偶像,無(wú)論是世界大勢(shì)還是國(guó)內(nèi)亂局,都能侃侃而談;中年時(shí),萬(wàn)隆會(huì)議上,“求同存異”足見他的雄才偉略。和平共處五項(xiàng)原則見到的是他與人為善、平等待人的偉大情操,操心效勞于國(guó)事,便舍身忘了自己,直到西去時(shí),送他的是萬(wàn)千百姓,他說(shuō):“中國(guó)國(guó)民便是我的父老兄弟”,如今,后人已接過(guò)他的信念,為中華之崛起,為中華之富強(qiáng),為中華之民主,前進(jìn)著、奮斗著。

  逝者如斯,不舍晝夜,變的`是時(shí)間,是事物,不變的是愛國(guó)信念。

  當(dāng)現(xiàn)在的青少年打著聯(lián)機(jī)游戲,端著蘋果手機(jī),看著粗制濫造的動(dòng)畫片時(shí),是否想過(guò)千百年前的祖先們正在譜寫璀璨的思想解放史?

  當(dāng)某些心術(shù)不正的人幫著外國(guó)人抨擊中國(guó),甚至于偷盜軍事機(jī)密以換取美金時(shí),他們想到過(guò)自己也是中國(guó)人,也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧,別再崇洋媚外了。

  千百年來(lái),信念在炎黃子孫身上流淌著,我愿它變的是軀體,不變的是為國(guó)護(hù)航,為國(guó)而死的情操。

  我真想留住這歷史上的片片風(fēng)景,留在那詩(shī)香彌漫的時(shí)代,留住那愛國(guó)者頻出的時(shí)代。

八年級(jí)作文 篇3

  每天都有無(wú)數(shù)的人在對(duì)我們進(jìn)行著”思想教育" 有時(shí)候 覺(jué)得自己多多少少聽進(jìn)去了 可總是因?yàn)榉N種客觀的原因就放棄 其實(shí) 面對(duì)“初三”迎面而來(lái)的這一切 我并不想要逃避些什么 只是覺(jué)得 每一天 都被這無(wú)情的歲月推著向前 可能我們都身不由己 可能那都不是我們想要的 只是無(wú)人選擇反抗、也無(wú)法反抗 英才的“初三”仿佛一把沉重的枷鎖將我們每個(gè)人的青春的靠的牢牢地、直到無(wú)法呼吸 記得有位作家說(shuō)過(guò) 原話我不記得了 大概是、不該做的事情請(qǐng)都在青春去做 因?yàn)槲覀冞可以把年輕當(dāng)借口 可是、誰(shuí)能給我這樣做的機(jī)會(huì)呢。

  該愛么 z、我真的愛你、無(wú)論以前是現(xiàn)在 至于未來(lái)、我也不知道還會(huì)不會(huì)了 我只知道、你不愛我、無(wú)論以前、還是現(xiàn)在、抑或?qū)?lái) 那些對(duì)我來(lái)說(shuō)、都已經(jīng)不重要了 記得有位學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)、十幾歲沒(méi)有愛的資本 或許真的是這樣 可我就是愛了 愛到無(wú)法忘記 即使、愛你是我唯一能做的事 可、我永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你說(shuō)愛了 因?yàn)、我沒(méi)有資本、也沒(méi)有勇氣 我只知道 在這段時(shí)光里 青春是以光年為計(jì)量單位消逝著

  五班 青春只有一次 我必須給他多添些燦爛的色彩 十幾歲的青春要肆意的揮灑 這輩子與你們共同走過(guò)的青春占據(jù)了他最燦爛的.時(shí)光 即使兩年之后 我們不能在同時(shí)笑、或者哭了 即使未來(lái)比那場(chǎng)分別 更大的一場(chǎng)又將上演 即使...... 但是 但是我一直很珍惜與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光 以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng) 也許 我們不能再肩并著肩了 那么 就讓我們心連著心吧 因?yàn)椤⑽灏嗍莻(gè)永遠(yuǎn)溫暖的值得銘記的地方。

  夢(mèng)里花落知多少 流光容易把人拋 紅了櫻桃、綠了芭蕉 我不想在櫻桃滴紅、芭蕉吐翠的若干年后有這樣的失望 回首最青春的年華 我們當(dāng)蕩漾過(guò)、我們歡笑過(guò)、我們徘徊過(guò) 那些讓我們歡笑的、那些使我們感動(dòng)的 都像一枚枚書簽夾在一個(gè)青春肆意的日子里 青春是個(gè)犯錯(cuò)連上帝也無(wú)法怪罪的時(shí)段 我們可以同樣也應(yīng)該在青春這段時(shí)光里恣意地做些什么 想做的 都去做吧 不要在意別人的看法 因?yàn)槲覀兊那啻褐粚儆谖覀冏约骸?/p>

八年級(jí)作文 篇4

  包容是什么呢?這個(gè)疑問(wèn)一直留存在我的頭腦中。年幼時(shí)我常想,包容應(yīng)該是父母對(duì)自己孩子的包容,但這種包容是無(wú)處不在的。包容是朋友之間的包容嗎?這使我疑惑不解。

  每一次課后,我都會(huì)去問(wèn)知識(shí)淵博的老師,可老師卻說(shuō):"包容有許多曾含義,這需要你從日常的生活中去體會(huì)。"我當(dāng)時(shí)想不明白,為什么老師不告訴我答案呢?我要怎樣才能去體會(huì)包容呢?

  直到有一次,我與我非常要好的朋友之間發(fā)生的一件事,讓我明白了這個(gè)道理。不知什么原因,他開始疏遠(yuǎn)我,開始躲著我。我去尋問(wèn)他原因,可他就是不肯說(shuō)。有一天早上,我看見他急匆匆的跑出去,我不放心,便悄悄地跟了上去。他坐在池塘邊,撿起旁邊的小石子往池水里扔。突然,我看見他正流著淚,又見他嘴巴在動(dòng),但聽不清她說(shuō)什么。我走了過(guò)去,他看我朝他走來(lái),用手把眼淚抹掉,我剛想問(wèn)他怎么了,可他卻大聲地朝我吼到:"你偷偷跟蹤我干嘛,你不知道這是不禮貌地嗎?"說(shuō)完他跑遠(yuǎn)了,我本以為我會(huì)因此而很生氣,可我卻沒(méi)這么做。我想:這難道就是所謂的包容嗎?

  過(guò)了幾天,從朋友那得知,原來(lái)他的爸爸和媽媽要離婚了。這對(duì)于每一個(gè)孩子都是一個(gè)巨大的打擊。我來(lái)到他家安慰他說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,我一定會(huì)幫你想辦法的。"他反過(guò)來(lái)說(shuō):"對(duì)不起,之前我不應(yīng)那樣兇你的。"我用響亮的聲音回答:"沒(méi)關(guān)系,咱們倆誰(shuí)跟誰(shuí)。≈暗氖戮妥屗^(guò)去好了。"之后,我們又成為了好朋友,而且,我覺(jué)得我們之間的友誼更加濃厚了。通過(guò)這件事,我體會(huì)到了包容的意義——————在朋友很傷心時(shí),我們不能因?yàn)樗麄儠簳r(shí)對(duì)你的.憤怒而放棄他,我們要去觀察他們,找出他們避開自己的原因。

  還有一次,那是一個(gè)夏日炎炎的下午,毒辣的太陽(yáng)照射在公路兩邊的松樹上,一踏上馬路就可以聞到一股松油的味道,但是保潔員仍頭也不抬的打掃著公路上的衛(wèi)生。我隨手將一個(gè)塑料袋往地上一扔,保潔員叔叔看見了,朝我走過(guò)來(lái),我想,我又要挨罵了。可是出乎意料的是,那位叔叔并沒(méi)有罵我,而是將地上的塑料袋撿了起來(lái),然后微笑的對(duì)我說(shuō):"小朋友,下次不要亂扔垃圾了,公共衛(wèi)生是需要大家共同來(lái)維持的。"說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身就走了。我想這不也是一種包容嗎?

  現(xiàn)在我終于明白了,包容是一種你對(duì)別人或別人對(duì)你的間接的愛。這種愛能讓你明白許多做人的道理,使你走上正確的道路,包容是理解不到的,必須要親身經(jīng)歷才能感受。有一顆包容之心的人都有一顆善良、偉大的心,這樣的人在社會(huì)上不知有多少,可是人們卻忽略了這些人,讓這些人變得十分的渺小,也就因?yàn)檫@樣,人類的文明不知不覺(jué)又落后了一大步。所以,包容這個(gè)詞是偉大的、是無(wú)私的。

八年級(jí)作文 篇5

  秋天來(lái)了,但并沒(méi)有像歐陽(yáng)修所描寫的那樣蕭殺可怕,甚至山里的秋天有些姍姍來(lái)遲還滲透著幾分綠意。帶著滿懷的好心情,我們上路了,開始了初中生活以來(lái)第一次非比尋常的野炊。

  沐浴著秋日柔情的陽(yáng)光,踏著山里的清香,終于到達(dá)目的地。啊,一股來(lái)自山里特有的質(zhì)樸氣息撲面而來(lái)。放眼望去,一座座如駱駝峰一樣的山丘仍穿著綠衣,裸露的巖石像綠衣上的斑點(diǎn),自然地點(diǎn)綴在那兒,山的后面是蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵云,與綠山一起構(gòu)成一幅天衣無(wú)縫的風(fēng)景畫北宋的.郭熙也未必能畫出如此一幅畫。還未等我們欣賞夠這美景,便開始了本次野炊最有意義的活動(dòng)———登山。

  我們是一班,便第一個(gè)出發(fā),又因?yàn)槲沂悄猩瑸楸憩F(xiàn)我的男子漢氣概,我一舉沖到了前面。哎,正所謂"槍打出頭鳥",可把我們給害慘了。由于對(duì)這兒不熟悉,只能抓住身邊的松樹摸索著前進(jìn)。我們的手緊緊的抓住每一塊巖石,每一棵樹干,腳踏實(shí)地的,一步一個(gè)腳印的往上爬。此時(shí)的我們真是名副其實(shí)的"爬"山了。當(dāng)我們爬到半山腰時(shí),難題出現(xiàn)了,面前只有一塊陡峭的石壁,上面有一些小坑洼,我們細(xì)細(xì)地打量著這只攔路虎,終于發(fā)現(xiàn)在巖石的左側(cè),有一段小松樹,我們便抓住它往上爬,巧妙的度過(guò)難關(guān)。勝利迫在眉睫了,往下望,可以看到其他同學(xué)在蜿蜒曲折的山路上艱難的向上爬。此時(shí),我們已經(jīng)累得大口大口地喘氣,不想再繼續(xù)攀登了。老師鼓舞我們做事不能半途而廢,在老師的帶領(lǐng)下,我們繼續(xù)難那地前進(jìn),可又有難題出現(xiàn)了:前面是沒(méi)有路的叢草林,而且布滿了雜草和荊棘。走吧,天無(wú)絕人之路,何況離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了,我們?nèi)玢@狗洞一般匍匐著鉆過(guò)了叢草林,到達(dá)了另我們激動(dòng)的山頂。啊,山下的美景盡收眼底,大片大片的山村像一個(gè)個(gè)火柴盒,有的還冒著青煙;遠(yuǎn)處穿梭的汽車如同一只只忙碌的螞蟻,這邊來(lái),這邊去;山底的小湖泊像一面鏡子,映出了藍(lán)天,青山和我們的笑臉。更遠(yuǎn)的地方,便化作一團(tuán)霧,消失在天地之間…

  下山了,在湖邊搭起了灶臺(tái),開始了真正的野炊。。∏嗲嗟纳较戮G綠的水,綠綠的水旁歡快的我們,仿佛在讓心靈放牧,陶醉在人與自然的和諧中,真有點(diǎn)陶淵明的"采菊東籬下,悠悠見南山"的妙感。

  讓心靈去放牧吧,你會(huì)得到無(wú)限快樂(lè),也會(huì)學(xué)到很多很多……

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