我的成長(zhǎng)作文(3篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
周末整理書(shū)物，忽然瞥見(jiàn)在書(shū)柜后有一個(gè)弓，似乎弓上插著把箭。我拔出它，拂去灰塵，觀(guān)看了許久，突然想起了這把弓箭。
小時(shí)候的我并不安分，和表弟一起，打玩具槍?zhuān)蚯�，抓小偷……總之，他的游戲，我都�?ài)玩。
一次上街，我睜大眼睛，找我心儀的玩具。我不要洋娃娃，不要小發(fā)卡，不要任何我看來(lái)嬌氣的東西，終于，我眼前一亮，看中了一把弓箭。
那是一種用塑料做成的弓箭，箭頭是橡皮吸盤(pán)，軟軟的，黏黏的，箭尾沒(méi)有箭羽，只是一根光桿，但質(zhì)量還不錯(cuò)，起碼不會(huì)折彎。弓上，有一個(gè)小洞，是插箭的，整個(gè)弓用漆漆紅，上面浮出來(lái)幾個(gè)金色的星星，弓尾彎成一個(gè)卷，上面系著一根粗的紅色彈力繩，還帶著特有的橡皮味。記得這是當(dāng)初男孩兒的玩物，女孩子里極少有人玩它，可我偏就喜歡。我扯著老媽?zhuān)彩琴I(mǎi)下了這把弓，記得當(dāng)時(shí)老板一臉疑惑。
我提著弓，背著箭，大步流星地走出了商店。當(dāng)時(shí)走在街上，還真有一種女英雄的`氣概。伴著這種感覺(jué)，我逢人就把弓放在胸前，好讓別人看見(jiàn)，一臉興奮地又蹦又跳，沖進(jìn)家門(mén)就擺弄起來(lái)。
家里有一個(gè)大衣柜，是用玻璃做的，高度大約是我當(dāng)時(shí)身高的三倍。我心想：就它了，那么大，任我射個(gè)夠，反正有五支箭，先射它一箭，好玩的話(huà)，干脆把表弟也拉上來(lái)一起玩。其實(shí)，扯他上來(lái)也是為了炫耀一下這弓箭而已。
“砰！”我一把推上門(mén)，獨(dú)自在房間射箭，“提高武藝�！薄拔�！”一支紅色的箭如流星般射出，牢牢地吸住了玻璃。“好！”我在心底為這箭喝彩。
下一次，我拔下了前一支箭射，不想多用幾支。我從小圓洞插入箭，頂準(zhǔn)紅繩子，連在一起，使勁拉住，再忽地一放，繩子發(fā)出“噔”的聲音，箭發(fā)出“嗡”的聲音，而玻璃絲毫不動(dòng)。哼，我就不行你發(fā)不出聲音。不把繩子拉到底，一射過(guò)去，沒(méi)有剛才的寂靜，玻璃聲音很大，引來(lái)了媽媽。她把我拉出去，厲聲道：“還射？斯文一點(diǎn)，一個(gè)女孩子怎么比男孩子還調(diào)皮？”這些話(huà)我早就聽(tīng)?wèi)T了，并不理會(huì)，蹦蹦跳跳地找表弟玩去了。
這箭似乎是我以前的玩具呢，我一笑，將這弓箭平放在箱子里，關(guān)上蓋，讓弓箭與回憶一同睡去。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
說(shuō)起我家的變化，可真是太大了！
記得我上幼兒園大班的時(shí)候，我和爸爸媽媽住在倉(cāng)庫(kù)一間只有13平方米的庫(kù)房里。冬天的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有暖氣，我們就像住在冰洞里一樣，凍得我直哆嗦；而夏天的時(shí)候，我們又像住在蒸籠里，又濕又熱，加上房子還漏雨，家里的家具都長(zhǎng)了一層厚厚的`綠毛，我恨死住在這個(gè)破房子了。常常想：我什么時(shí)候才能住上一間不漏雨的房子��！
在我的印象中，大概在我上一年級(jí)的時(shí)候，我們家有幸分到了一套60平方米的公寓樓，我也終于有我自己的小臥室了，我可以自由自在地在自己的小天地里做我想做的事了，我當(dāng)時(shí)高興得合不攏嘴。但是這個(gè)臥室也太小了，它只有五平方米，況且在冬天晚上睡覺(jué)時(shí)，由于暖氣循環(huán)不暢，媽媽每晚都要給我準(zhǔn)備一個(gè)小熱水袋。
前年，我們又搬新家了，現(xiàn)在住在一間100平方米的公寓樓里。一臺(tái)32寸的液晶電視擺在客廳，每個(gè)房間都裝有空調(diào)，兩臺(tái)電腦正在網(wǎng)上沖浪，古色古香的家具裝扮著每一個(gè)房間。最讓我高興的事，我們家最近又新購(gòu)置了一輛高爾夫轎車(chē)，讓我們?cè)诩倨诶锏穆糜胃颖憬荨?/p>
太陽(yáng)升出了海平線(xiàn)，照亮了我們幸福的家，他用光芒指引我們奔向更加富裕的明天。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
我是文登路小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，得到了老師無(wú)私的關(guān)心和幫助，讓我既學(xué)到了知識(shí)，又提高了能力，老師的愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校的李主任讓我為同學(xué)們講解語(yǔ)文練習(xí)，也就是說(shuō)讓我當(dāng)一次小老師。為什么讓我講不讓別人講呢？因?yàn)槲疑险n能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，每次聽(tīng)寫(xiě)都能取得最好的成績(jī)，但是我總是不自信，尤其是當(dāng)著好多人的面講話(huà)時(shí)，聲音總是很小，甚至很簡(jiǎn)單的問(wèn)題敘述得都不清楚�？墒抢钪魅蜗嘈盼�，把講課的任務(wù)交給了我，并給了我很多的鼓勵(lì)。
為了能把課講好，我準(zhǔn)備了充分的資料，講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張，告訴我：“要有自信心，你是很棒的！”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，信心十足的.我邁著矯健的步伐走上了講臺(tái)，開(kāi)始了我這一生當(dāng)中的第一次講課。剛開(kāi)始講的時(shí)候還比較順利，但講著講著我的聲音就越來(lái)越小了，心里很緊張，我想：“我會(huì)不會(huì)講得不好哇？要是講不好同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我嗎？”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，看到了李主任慈母般的眼神，她向我微微點(diǎn)頭。李主任對(duì)我的信任鼓舞了我，帶動(dòng)了我的情緒，我的聲音開(kāi)始變大，變得非常洪亮，當(dāng)我講完了，教室里響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。我沒(méi)想到自己會(huì)講得那么好。這時(shí)李主任向我投來(lái)了贊許的目光，我的眼里充滿(mǎn)了幸福的淚水。
我回到座位上，同桌對(duì)我說(shuō)：“你講得太好了�！焙竺娴耐瑢W(xué)又說(shuō)：“你講得很好，每講完一段，我們都在想下一段會(huì)是什么精彩內(nèi)容。”我聽(tīng)了以后心里想：“太好了，我要不斷堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師�！�
這件事讓我深深地記在心里，這次活動(dòng)不僅提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，還讓我上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)又增強(qiáng)了積極發(fā)言的信心，在今后的學(xué)習(xí)中，我還要繼續(xù)努力，在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
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